xx市硬笔书法家协会“名师工作室”建设方案
一、名师工作室建立
xx市硬笔书法家协会旨在搭建促进硬笔书法教师专业成长以及名师自我提升的平台，打造xx市高层次的硬笔书法教师团队，带动区域内硬笔书法教师队伍整体素质和育人能力的提升，特启动成立名师工作室项目。
二、指导思想
以现代教育理念和先进的教育思想为指导，以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为目标，以优秀骨干教师为引领，组建教研团队，以自主与合作、交流与研讨、示范与引领、研究与反思、总结与提升为形式，依托团队成员集体智慧，创建教材研发、教学、教研、培训一体化专业发展的平台，形成教学相长、互助共赢的硬笔教师专业素养发展，全面提升教师队伍素质，提高教育质量。
三、名师工作室的产生
由xx市硬笔书法家协会提名，听取申报人的工作室工作设想与陈述，并进行综合评估和答辩，确立拟组建的名师工作室和工作室主持人。报xx市硬笔书法家协会理事会审议通过。由工作室首席名师招聘工作室研修人员，成立工作室并举行挂牌仪式。
四、发展构想
通过三年的努力，全体工作室成员实现硬笔课堂教学高效、硬笔书法专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、业内影响力明显提升、带动一批年轻教师成长的总目标。
五、具体目标
第一阶段：准备启动阶段
申报成立工作室，制定工作室活动和计划；各成员根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解。
第二阶段：初步实施阶段
进行理论和技能学习，讨论并完成课题研究方案，确定工作室课题组成员及分工；确立个
人的子课题项目。
第三阶段：具体实施阶段
工作室以公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究等形式广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境，促使成员自身专业能力较以前有显著提高。各成员在不同单位，实施教科研方案，在行动研究中收集资料、分析研究问题，并且依据研究、行动的实际情况适当调整研究方案，完善行动，在研究与行动的协调变化中，完成各自的子课题项目。
第四阶段：总结完善阶段
同基础的成员，实现不同跨度的发展。同时，建立起工作室成员硬笔书法教育教学活动资源库；各成员有明确的学术专题思考，并有一定的研究成果，并以论文、学术论坛、专题讲座、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响，打造工作室的特色和品牌。全面总结和整理工作室的研究成果和经验，出版工作室研修成果。
六、
名师工作室的主要职责
1. 加强师德建设。挂牌名师要在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。
2. 承担硬笔教师的培训和指导工作，并按整体规划要求参与协会硬笔教师培训和工作，成为骨干硬笔教师成长的摇篮。
3. 负责指导学员制订专业发展计划，通过集体培训、备课评课、案例分析、课题研究和巡回讲座等形式，引导学员专业提升。
4. 发挥名师教学示范和辐射作用。通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进教师专业成长。
5. 利用自身的资源优势，积极为协会和本区域教育教学改革献言献策。
七、发展保障措施
1.重机制建设
为保证名师工作室各项活动的顺利开展和三年规划的稳步推进，工作室将制订工作室成员培养考核方案及工作室会议制度、档案制度，建立成员工作周汇报（网络在线形式）和月小结制，以便工作室及时调整和改进工作方案等。
2.强管理效能
工作室实行导师领导下的运行机制，各成员间做到信息畅通、工作有序、活动高效，工作室成员每阶段进行工作自我总结，工作室拟通过建立各成员每年成长的电子档案，提高对成员的管理效能。
3.拓外围资源
在最大限度地发挥自身优势，尽力挖掘潜力用好资源的同时，工作室将借势借力，开拓外围有益资源，建立与省内知名学校、机构的联系，拓宽成员学习提高和施展才华的空间。
八、申报方式
1. 提供个人身份证明材料及硬笔教学创作成果复印材料一份。
2. 提供工作室成员名单一份
3.报名联系人：
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4.解释权归市硬笔书协理事会
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