《小学硬笔书法教学指导教程》课程纲要
课程名称：《小学硬笔书法教学指导教程》
课程类型：义务教育校本课程
课程材料：小学硬笔书法写字视频教程
授课对象：义务教育小学中高年级学生
课时：36课时
一、基本理念
1.突出学校文化特色，具有独特性。
进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化建设，帮助学生提高审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，了解书法的艺术价值和实用价值，充分认识学习和继承书法艺术的重要意义。创建书法教学的特色学校。
2.书法课程以突出学校特色为要旨，充分激发学生的积极进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养和发展学生的写字技能。
3.这种开放性表现为课程在学习内容、活动、作业与练习、评价等方面应该给老师和学生提供选择的机会和创新的空间。还要引导学生利用存在于自己周围的多种课程资源，扩展对书法艺术的认识、理解和体验。
二、课程总目标
1.在书法学习的过程中，体验祖国传统文化的博大丰厚，有热爱家乡、
热爱祖国的思想感情。通过书法熏陶，提高审美情趣和人文修养。．2.正确使用硬笔，会正确工整地书写汉字，表现出一定的美感，并有相应的速度。掌握学习书法的基本方法，并能做到学以致用，较好地反映在其他学科的书写上，又能服务于社会。
3.了解历代经典型书家和书艺成就，学生有继承和创新的欲望。
三、阶段目标：
第二学段（三、四年级）
①了解写字常规和初步知识，正确使用钢笔，逐渐养成良好的写字习惯，形成正确的“双姿”。
②掌握汉字的基本笔画书写和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔正确、端正、整洁地书写，初步知道结构类型。
③正确使用硬笔，较为熟练地书写正楷字，做到规范、正确、整洁，行款符合要求。
④在欣赏和练习过程中初步感受汉字的形体美和变化美，激发学习硬笔书法的兴趣，感受书发家的书艺魅力，树立写好字的信心和决心。第三学段（五、六年级）
①继续养成良好的写字习惯和正确的“双姿”。
②硬笔楷书书写做到字迹工整，行款整齐，并有一定速度，初步掌握硬笔行书基本笔画的写法，并能自然地运用于其他学科的作业书写。
③在学习过程中养成仔细的习惯、负责的态度，在欣赏与书写中，使学生能严格要求自己，拓宽眼界，提高审美能力，享受书法带来的乐趣。
④进一步在欣赏中开阔学生的眼界，提高学生审美能力和人文素养，同时在潜移默化中培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。．
四、课程内容
《小学硬笔书法教学指导教程》
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