学为人师 行为示范
“老师我要加菜”。我应声望去，是他？不对，是我听错了吧？“谁要加菜”？“我”。我感到吃惊，真的是他。铭铭是班上吃饭最头疼的孩子，他不喜欢吃的菜坚决不吃，就吃白饭。我走过去轻轻地问他：“铭铭，为什么今天要吃菜呢？”他说：“方老师是你教的，学了《弟子规》要好好吃饭，好好吃菜，保护好身体就是孝敬父母”。当时我感到无比的欣慰和幸福。同时深感教师责任之重大，方法之关键，为人师，如何开启孩子的心灵。学为人师，行为世范。下面我就上学期至今在本班学习力行《弟子规》情况给大家分享分享：
课堂教学中，我通过给孩子们讲解德育故事，让幼儿明白什么是“孝敬父母”。如故事《保身行孝》。百善孝为先。“身体岁肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。通过这个故事让孩子明白什么是“保身行孝”。
进餐时，我常常这样教育孩子，不挑食、不偏食、不剩饭菜，获取丰富全面的营养满足身体生长发育就是孝敬父母。所以吃饭最头疼的铭铭也乖了，要吃菜了，还吃得干干净净的，拿着碗告诉老师吃完了。我就当着全班小朋友表扬了他：“铭铭真棒！”在他额头上印一个大拇指，只见他高兴得直跳。他奶奶也说：“在家吃饭也乖了，吃得多了”。我还时常教育孩子好
好睡觉，健康成长就是孝敬父母，尊敬老师。告诉小朋友在睡觉的时候，大脑慢慢长大，身体慢慢长高，就变得聪明了，想不到多动的铭铭上床睡觉再不像以前翻来覆去，半天睡不着，而是悄悄上床一会儿就睡得香喷喷的，铭铭成了我们班“孝亲尊师”的典范。
一个小小的故事，震动孩子的心灵，作为幼儿教师抓住幼儿期孩子人格品质形成的关键时期，让孩子在故事中健康成长，在成长中学会孝亲尊师。同时组织家长、孩子、老师一起学习力行《弟子规》，每学月召开家园携手学习《弟子规》汇报分享活动。评选优秀家长及幼儿并颁发奖状，鼓励家长，孩子们的学习积极性。节日里，编排《弟子规》节目——孝亲尊师，全班幼儿、家长、老师同台演出。孩子们为父母（奶奶）煽凉；揉肩、捶背；洗脚。洗涤心灵。
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