数学建模讲座策划书
数学建模讲座
策
划
书
协会名称：数理学会
协会编号：X12
一 活动简介
数学建模就是使用数学方法解决实际应用问题。
数学建模是应用学科的核心内容，任何一门科学都是在数学的框架下表达自己解决问题的思想和方法，并和别的专业或者方向分享这些思想和方法。任何一门学科，只有当其使用数学时，才是好的精确的学科。
1.分析实际问题中的各种因素，使用变量表示。
2.分析这些变量之间的关系，哪些是相互依存的，哪些是独立的，他们具有什么样的关系。
3.根据实际问题选用合适的数学框架（典型的有优化问题，配置问题等等），并具体的应用问题在这个数学框架下表出。
4.选用合适的算法求解数学框架下表出的问题。
5.使用计算结果解释实际问题，并且分析结果的可靠性
为使大家更加了解数学建模，积极参与到数学建模竞赛中来，特此举办数学建模讲座。
二 协会活动具体执行方案
一、活动概况
数学建模讲座主要起到数学建模大赛的指导作用，让大家更加了解数学建模，积极投入到数学建模中去，争取为学校争光添彩！
2.1.1 活动介绍
数学模型（Mathematical Model）是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模。为使大家更加了解数学建模，积极参与到数学建模竞赛中来，特此举办数学建模讲座。
2.1.2 活动目的
（1）使大家更加了解数学建模，为大家普及数学建模知识。
（2）促使大家积极参加数学建模比赛。
（3）让各位数理爱好者可以互相交流，能得到老师的指导，尤其方便了数理学会的会员。
2.1.3 活动时间
2014年10月24日
2.1.4 活动地点
待定
2.1.5 活动嘉宾（职位）
李玲娜（数学建模大赛指导老师）
2.1.6活动流程
（一）、进行活动宣传（10月20-10月22日）
1、在校园（一食堂等地点）人流量大的地方张贴活动宣传海报
2、在各寝室楼下公共栏张贴活动宣传通知。
（二）、举办数学建模讲座（10月24日）
1、确定活动流程，准备会员签到表，并确认理事到场情况。
2、活动开始时，由主持人介绍到场嘉宾，并宣布活动开始。然后由主讲嘉宾进行数学建模知识的相关讲解；再由参加过数学建模比赛并获奖的学长学姐跟与大家分享心得体会；最后进入为听众解答疑问阶段。
3、讲座结束后，工作人员清理活动现场。
2.1.7 活动面向对象
西南石油大学全体学生
2.1.8活动预算
序 号 | 支出项目（单价（元）x数量） | 预算 金额 |
1 | 水（1.5元x5瓶） | 7.5元 |
2 | 海报（10元x1张） | 10元 |
3 | 老师邀请（200元x1人） | 200元 |
总计 | 217.5元 | |
二、执行过程
2.2.1整体时间进度表
工作时段 | 工作内容 | 完成期限 |
工作前期 | 场地申请、活动宣传 | 10月22日 |
工作中期 | 老师、学姐学长的邀请及活动的举办 | 10月24日 |
工作后期 | 做好活动总结 | 10月25日 |
2.2.2 宣传过程方式
1、在一食堂等人多的地方摆放宣传海报，发放宣传单。
2、请各班辅导员帮忙在班上宣传。
3、各委员在自己的班上宣传，积极发动自己的人脉。
2.2.3 物资准备
准备讲座必须的布置教室的东西、水等。
2.2.4 活动现场人员分工
活动由数理部和活动小组主办，其他部门协办，每个部门都要在现场维持秩序，宣采部负责装扮教室，编辑部负责主持和ppt，其他部门负责维持秩序。
三、活动预期效果
活动组织井然有序，学生前来听讲座热情积极，听后获益匪浅，老师上课充满激情，现场气氛活跃，同学们的参与度高，充满激情。
三 活动赞助情况
3.1 赞助商家（名称）
无
3.2 商家赞助形式（现金、物资等）
无
3.3 商家办活动形式（时间、地点、方式、参与人员等）