教师课堂教学总结 教师常规教学工作总结

教师课堂教学总结 教师常规教学工作总结

小学老师自我介绍-未来科技

第1页共45页

教学教师课堂工作总结

教学教师课堂工作总结1

一、思想方面：

作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极参加各

种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教

育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能

随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，

严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育

人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄

的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学

生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具

有综合素质的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业

务，积极上进；工作认真负责，关心学生，爱护学生，能为人师

表，有奉献精神。

二、教学方面

一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

第2页共45页

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教

训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂

上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

第3页共45页

学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一

工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识

面，为教学内容注入新鲜血液。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例

如，课堂语言嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要

在以后的学习工作中不断克服的问题。

三、教育方面

我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文

教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学

生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋

友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学

习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现

在的语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实

联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形

势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略

第4页共45页

祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无

形塑造。

四、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学

生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教

学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教

学效率2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使

每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发

现问题，使他们在各方面有更大进步。

3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上

有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同

进步。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作

为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发

现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握

其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的

神圣历史使命。教学教师课堂工作总结2

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的

第5页共45页

真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我担

任八年级一、二班英语课教学。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是

点燃未来之光的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自

豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世

纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，

提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成

为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创

新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一

代劳动者。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党

的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理

论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的

明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，

为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大

会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从

不缺勤，按时坐班，服从安排，业余从不从事有偿家教及第二职

业。本学年度全勤。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

第6页共45页

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年

级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精

神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到

提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同

年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符

合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重

点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确

定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受

所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教

具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸

上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的

时候，而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之

仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运

用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习

兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总

是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅

导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发

第7页共45页

挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生

的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证

每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心

讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他

们吃小灶。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学

生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，

我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力

发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适

合自己的教学模式。本学期平均每周听课二节，对自己的教学促

进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于

课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通

过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我

意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应

第8页共45页

当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极

进行学历进修学习，拿下了本科。还利用业余时间认真学习各种

开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他

同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力

学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任

感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础

上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的

工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着

不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性

和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情

况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，

第9页共45页

以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水

和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热

爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教学教师课堂工作

总结3

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治

学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教

法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新

理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课

程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解

放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接

受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了

学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生

第10页共45页

人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足

不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学

活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发

挥，收到了良好的效果.

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同

时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资

源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明

显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资

料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，

非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验

教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式

教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为

主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点、突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经

验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在

第11页共45页

一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其

本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少

宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教

和怎么讲。在校内听课35节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发

不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,

合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习

态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌

握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

第12页共45页

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

一）作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教

研发展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研计

划。由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一

门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，

需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中，我们坚定不移进一步深

化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做

为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容

及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研

和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不

拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。热点推

荐：20__年个人工作总结

本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位教师都

是新聘任的教师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教

研的重中之重，对两位教师进行了长期的追踪听课和指导，听评

课20余节，使两位教师都有了长足的进步，教学成绩都有了很

大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的

成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得

了优异的成绩。

第13页共45页

二）作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重任以及

学校的期望。由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不

熟悉。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉

了全班学生，接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心挑选班干

部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可

能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候，

在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，

并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教

学的方向发展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了

更大的发展空间。

开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生，学

习是重中之重。在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思

想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学

的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以

真正有利于学生的学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的

成绩。教学教师课堂工作总结4

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助

下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

第14页共45页

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对

本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子

生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问

面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，

布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

第15页共45页

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合

理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上

课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被

正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在

他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工

作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所

以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现

在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识

面，为教学注入新鲜血液。社会对教师的素质要求更高，在今

后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。教学

教师课堂工作总结5

在过去的一年的教学中，我始终以饱满的工作热情、高度的

第16页共45页

负责精神投入到学校的教育教学工作中，尽职尽责的做好自己的

本职工作，注意不断更新观念提高自己。平时我积极投身教学改

革，勇于探索实践,服从领导分配。积极参加新课改，领会新

的教学理念，认真参加进校及学校组织的各种学习与培训活动，

在学习中不断充实自己。并能根据学生的实际较为自如的实施有

效教学，促进学生身心发展和学业成绩提高。

一、做一名创新型的教师

为了适应新一轮课程改革，跟上时代的步伐，广泛阅读，学

习新的教学理念和新的教学方法。网上学习《新课程标准》，虚

心向老教师学习请教，并与同事交流实践新课程理念的心得体

会。学习的目的在于为我所用，我在认真学习新课程理念的基础

上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的

教学方法，并形成自己的教学风格。我的教学能够把教材内容与

学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的轻松的学习环

境。同时注重学生的探索发现，引导学生在学习活动中，学会交

流，学会合作，提高学习能力。我努力把课堂还给学生、把问的

权利交给学生、把学的过程放给学生。

二、欣赏和激励学生是我教学走向成功的关键。

（一）尊重欣赏学生

在教学实践中，尊重、肯定与欣赏学生，坚持多鼓励、少批

第17页共45页

评，努力打造平等、和谐、民主的师生关系。寻求快乐感和幸福

感是人的生命的需要，学生更需要老师的欣赏，并从中感受到被

赏识的快乐，获得受人尊重的满足，这种满足感带给学生积极的

人生观、自信心与不断进取的精神，而这一切又反过来极大地激

发学生的求知欲和创造欲。作为一名教师，我深切体会到，要懂

得欣赏自己的学生，多给他们一份鼓励，让他们多一份自信。

（二）激励、激发学生

良好的开端是成功的一半，细节决定成败。课前准备是高效

教学的重要前提。教师要深入到学生中去，了解学生整体物理水

平，已有的知识背景和生活经验，了解学生喜欢的听课方式以及

感兴趣的内容，分析学生的理解能力，接受能力、思维方式等。

了解学生对自己授课方式的真实评判，欣赏哪方面，不喜欢哪方

面，以便在课堂加以发扬或克服。因而我非常注重每堂课课前的

导入，总是精心设计新课引言，来激励、鼓舞学生的学习兴趣，

力求对学生产生强烈的吸引力和求知欲望。

三、努力提高学生的课堂参与度，培养学生动手能力

课堂教学是师生双边的活动过程。教师的“教”是为了学生

的“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学

生最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动

口表达。因此，教师必须强化学生的参与意识，主动为学生参与

第18页共45页

教学过程创设条件、创设情境。应注意做好两个方面的工作：一

是教案的设计要符合学生的实际情况，考虑到自己所讲的知识将

会在学生的头脑中得到怎样的理解，并根据这一特点来确定教

法，力争达到教与学的统一。

四、注重教学反思

课后及时反思，逐步找出自己物理教学中的优势、特点以及

存在的问题和不足，并分析原因，思考扬长避短的途径和方法。

教学是艺术，探究无止境，应做到深入浅出，让学生易学。

引导学生思考，激发学习欲望，让学生想学。鼓励提出问题，强

调自主探究，让学生会学。在今后的工作中我将一无既往地以高

度的工作热情，抱着对学生负责的态度，细心严谨的工作作风，

务本求实的工作精神。扎扎实实，一丝不苟地上好每一节课，关

注好每一位同学，努力通过自我的完善发展来促进学生的进步发

展。教学教师课堂工作总结6

根据中心学校的工作安排，乡中心小学于12月组织了学校

教师课堂教能力评价活动，共计10节公开课，历时2天。活动

旨在希望以公开课活动为契机，以课堂教学为突破口，以贯彻自

主教育理念为前提，引领全体教师在追求上一堂好课的过程中锻

炼自己，促进教师专业化发展。现将具体情况总结如下：

一、成立评定工作领导小组

第19页共45页

为规范有序组织好此项工作，学校成立了以校长徐辉光为组

长，以王海洪、詹平、熊开华、黄晓芳为成员的评审小组，具体

负责对教师课堂教学能力等级的评定。

二、积极开展活动

确定参评对象后，学校作出工作安排，要求参评教师在12

月14日集中讲课接受评定。参评教师积极备课，有的准备多媒

体课件，有的准备导学案、小黑板更是人人在用；讲课中，评委

认真观课，主要考察教师教学基本功和实施自主教育能力；课

后，讲课教师进行了说课和反思，徐辉光、王海洪、詹平、熊开

华、黄晓芳评委分别主要对王绍平，薛小丽、杨溪、蒋立朝、黄

晓芳、余秀丽、林霞、王莹、梅钟爱、常开的课进行了点评。本

次活动中的亮点可以通过指导、设计关注、手段、评价五点加以

概括：指导上课的多数教师较注重以学生发展为本，注重学法指

导的理念，较好地实现了学生学习方式和教师教学方式的融合，

注重培养学生学习兴趣和学习愿望，以及主动探究的意识。例

如，杨溪老师在讲《数学广角》一课时，一开始就将小学生喜闻

乐见的节日街头的景象（彩旗、灯笼、鲜花），通过多媒体引入

新课，极大地调动了学生学习兴趣。这是这堂课的“魂”，抓住

了这一灵魂，就抓住了这节课的关键。再如，林霞老师的课能紧

紧围绕教学目标，巧妙设计难易适中的练习题，以多种方式进

第20页共45页

行，并由易到难，具有一定的梯度，使学生在完成练习的过程中

加深了对知识的理解，同时也给学生提供了更多表现的机会，从

而提高了学生自主参与学习的力度。设计。这次参赛教师的教学

设计无论从三维目标的确定到授课步骤的设计，从教学情境的创

设再到拓展练习的选材，都做到了精细化。不少教师除了备教材

还备学生，除了备知识还备方法。大都能把各知识点疏理成有序

的层次，并注重知识难易的层递性。他们有这么几个共同点：一

是统筹安排，注意整体性。有些教师真正达到了：开头，引人入

胜；中间，波澜起伏；结尾，余音不绝。二是脉络清楚，体现了

层次性。一环扣一环，一节连一节，有章有法，有条不紊。三是

灵活多样，具有动态性。有的教师有意安排一定时间，使课堂处

于宁静状态，让学生去思考、体会和领悟。以动为主，动静结

合。

4、关注。以前教学中教师关注的是那些学习较好的学生，

培养了极少数牺牲大多数的教育。这次参赛教师都能从关注学生

的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师拒绝学生旁

观，注重培养学生诚信意识和唤醒学生的激情，教师也学会了倾

听，学会了让学生个性张扬、学会了如何促进学生品质生成。

5、手段。参赛教师大多能结合教学实际，充分利用各种媒

体和教具。从图片、玩具到电脑多媒体的使用都恰如其分，不做

第21页共45页

作、不夸张，不仅能在短时间内给学生提供足够多的信息而且可

以帮助教师突破难点；有效的创设生动、有趣、活泼的教学情

境，还可以通过感官刺激再现文本内容，加深学生对知识的理解

和记忆。

6、评价。在课堂上，参赛教师更多的是采用正面的语言对

学生进行评价，课堂教学始终是在民主、和谐的氛围中进行。教

师一句肯定、鼓励的话会改变一个学生的一生。教师不要吝惜我

们优美的语言，在课堂上多用鼓励、肯定、关怀的话语，不仅可

以缩短师生之间的距离，建立起学生对教师的尊重与信任，还可

以激发学生的求知欲和上进心。

三、评定结果

讲课王绍平薛小丽教师讲课87。4得分教学质量暂定等次等

次92。3杨溪蒋立黄晓余秀林霞朝芳丽梅钟爱常开王89莹

9595。391。693。6392。395。2589。33暂不定合格优秀合格合

格合格优秀暂不定暂不优等次定等秀次

四、毫无疑问这次参评教师的课是有充分准备的，但也有些

教学细节值得我们去反思

反思一：课堂模式单一

少数公开课，在教学设计上打的是新课程的旗号，行的是传

统教学的老路，课堂教学未能体现“以生为本，结构优化，方法

第22页共45页

先进，效率快捷，实效突出”的目标，模式单一，课堂教学气氛

沉闷。

反思二：课堂设疑或浅或深

我们有的老师也十分关注课堂训练，但有不少的课例，过

浅，学生感到兴味寡然；也有的课例过深，学生积极性受挫。殊

不知，挫败感有时也是一种教育。还有的设问生硬，缺少衔接与

过度，这就是艺术性的问题。。

反思三：提倡中老年教师传帮带

这次公开课主要中青年教师“自主创新”，忽视了中老年教

师传帮带的作用，同时也未能充分发挥教学能手和学科带头人的

作用，这样就很难使公开课成为教学的探究课或示范课，也就很

难使不同层次的教师在较短的时间内教学水平有大的提高。

五、不成熟的建议

1、关于复习课：

我认为，复习课与新授课的落脚点不同，复习课应做到纲要

突出、点面结合，以点带面，要具有概括性、系统性的特点。复

习课的形式可以创新，要注意创设情境，采用学生喜闻乐见的方

式，调动学生的积极性。有个别教师训练方式单一，课堂气氛沉

闷，知识点零散，问题设计缺少梯度，讲述只是平均用力，重点

不突出。

第23页共45页

2、关于学生

学生的参与广度和深度还不够。有几堂课，回答问题的学生

占不到学生总数的三分之一，教师预设的问题多，学生机械记忆

的知识多，课堂生成的问题少。课堂上教师对学生的回答及表现

缺少有效的评价。理论与实践衔接不够，有些问题脱离了学生生

活，只做理论上的讲解。

3、关于后续工作：一轮听评课活动结束了，而我们的教研

活动还在继续，各教研组应当认真归纳整理活动中的成败得失，

多组织教师尤其是本组教师走进

那些优秀教师的.课堂，只有这样，我们的教法才会更丰富

更实效，我们的课堂才会更完美。

六、建议

是硬性规定按2：4：4认定优秀、合格、不定等次随着申报

人数的自然下降而让矛盾愈加凸显。

所以，随着确认等级的增加而导致新申报评定的人数减少的

实际情况，扩大优秀、合格等次所占的比例。教学教师课堂工作

总结7

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好

地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现在就以这学年的工

作小结如下：

第24页共45页

一、思想工作方面

全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大

事。积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各

项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞

好教学，管教管导，言传身教，教书育人。俗话说:“活到老，

学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，

以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德

修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素

质。

二、教育工作方面

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与

核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，

对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学

习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的

发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机

基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要

从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之

一。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨

教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在

教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学

第25页共45页

思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代

教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探

究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很

注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体

会。

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴

趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获

取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只

有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥

自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学

习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机

教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这

就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜

的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因

素。

因此，在上课前，认真备课，不但备学生而且备教材备教

法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用实用

的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备。

第26页共45页

在上课时，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰

化，，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热

爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范

自己的言行，为人师表，毫不松懈地培养自己的综合素质和能

力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得

不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学

习外，还挤出时间去进行各种形式的学习、培训，力争不断提高

自身的素质，达到现在的教育教学要求，更好的为学生服务！

第27页共45页

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺

利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也

在工作中发现一些存在的问题。在教学工作中存在着一些不足的

地方，须在以后进一步的努力。总之一句话，我所享有的收获我

会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法

解决，以促进教训工作更上一层楼。教学教师课堂工作总结8

课程建设直接影响着教学质量的提高。除了采用传统的教学

方法之外,我们还积极探索几种非传统的较新教学方法，包括多

媒体教学、考试改革、加强实践环节和结合科研促进教学，取得

了较好的效果。

一、教学方法改革的必然性

传统的教师讲授(即所谓“传道、授业、解惑”)、学生被动

地接受的讲授教学方式，当前在高职院校中占主导地位。其弊端

之一是把学生视为书本知识的接受者，接受学习成为主要学习方

式。在教学方法的采用上“重传授、轻参与”，“重课堂、轻现

场”，“重分析、轻综合”;在教学评价上“重知识的记忆、轻

能力的掌握”，“重终结性考试、轻形成性考核”，“重统一的

规格要求、轻学生的个性发展”等。教学方法过死，满堂灌不利

于学生学习能动性的发挥;不利于学生的个性发展和拔尖人才脱

颖而出。因此，我们应关注学生与课程之间的关系，要注重理

第28页共45页

解、体验、反思、探究和创造等基本的学习活动方式，提高学生

的创新意识和创造能力。通过课程建设，改变传统的“粉笔加黑

板”的教学模式，大力推广运用现代教育技术与手段，提高教学

质量和教学效率是学校教学基本建设最基础的任务。传统进行方

法枯燥，上课效率低。作为高职院校，培养的是高等技术型人

才，对其要求是与普通高校有所区别的。这要求我们必须改革旧

的教学方式，体现高职特色。

二、先进教学方法改革的研究

方法随目标不同而转移。多层次多样化的人才培养目标需要

多样化的课程设置与相应的教学方法。

1、案例研究法此法为哈佛首创，强调案例分析和决策理

论。教授负责编选真实公司的案例，印发给学生。学生在课下阅

读材料和参考资料。教授在课堂上不讲课，只简单介绍情况，主

要让学生发言讨论。教授对学生发言的见解、风度、能力等作记

分考核。

2、实地考察法这是一种通过做咨询进行考察的办法。既教

学，又赚钱，可谓一举两得。通常大学、学院设有专管联系、接

受咨询的机构。国内外的政府及一些公司，每年都要请学院做咨

询。每做一项咨询，由一名教授领导，几名学生参加，到现场实

地考察，提出研究报告。对方给学院支付咨询费，学生参加考察

第29页共45页

也拿学分，所需费用由学院负担。这种做咨询，实地考察的教学

方法，对学生未来的工作很有帮助。

3、模拟训练法模拟训练并不新鲜。这种方法从30年代起就

开始了。它通过模拟现实政治中各类问题的解决方式，使学生学

到书本上不易学到或根本学不到的技能。通过这种演习，学生们

能够学会如何将那些似乎大得无边的问题分成可以处理的小问

题，如何分别处理后再将其重新组合起来。

4、精品觅食法学生知识的主要部分不能从教师嘴里得到，

图书馆和实验室才是知识的主要源地。学生们无论是上讲演课，

还是讨论课，都必须根据教授开的必读书目进行阅读。以提高其

独立工作能力

5、综合考试法把各种教学方法综合化，通过建立定量化的

制度以保障有序竞争，努力进取。显然，一个学生最好经过各种

方法的训练，以适应变革社会多方面的要求。对一个大学及其教

师而言，也有必要用不同的方法训练学生。三、教学方法改革情

况总结教研室通过教学法活动，总结出一套提高学生学习热情的

教学方法，提倡独立性，鼓励学生突破书本、突破现有的思维模

式，进行独立思考，以培养学生独立探索能力。提倡实践性，培

养学生实践意识，工程意识和生产意识。本专业在教学中提倡教

与学并重，在要求教师讲好课的同时，注重调动学生听课的积极

第30页共45页

性，部分专业课和选修课在课堂采用讨

论式教学，收到良好的教学效果。而且，在推动现代化教学

方法的同时，对传统的教学法也没有废弃，传统的教学法用于青

年教师的培养，最近几年通过试讲，加强了对青年教师的培训力

度。从口授和板书的综合运用等各方面进行了扎实训练，提高了

讲课质量。

__年教学方法和手段改革工作主要有以下几点：

1、灵活采用各种教学手段，提高教学效果：

要培养高等技术应用性人才，就必须根据教学内容不同和学

生学习心理规律采用不同的教学方法。不同课程使用不同教学

法。如《工程力学》主要用讲授法、练习法;《机制工艺》、《机

床概论》、《机床电器》等课程就要用实践观察、现场讨论等办

法。同一门课程不同章节也会需要使用不同教学法，一般将启发

式、讲授法、归纳法、对比观察法综合使用。如《机制工艺及夹

具》教学中，在钻床夹具一节讲解时，介绍基本概念及组成、分

类时用讲授法;讲解工作原理时利用观察启发式;分析结构上的特

点件时利用对比讨论法等。在教学过程中，可以利用挂图、实

物、模型等教具，例如：《机制工艺及夹具》课的理论教学，可

使用挂图、实物、模型等教具，有条件用录像、多媒体教学课件

等现代教学手段更好，把各种典型零件加工工艺、夹具的结构和

第31页共45页

工作原理直观地显示出来，可以大大提高教学效果。

2、教学方法的实践性

与其它类型、层次的教育相比，高职教育的教学方法更加强

调实践性，这既是高职教育的教学特色所在，也是培养技术技能

性人才的基本保证。教学方法的实践性主要体现以下几方面：一

是互动性，更加重视学生的参与。因此，在教学中必须坚持以学

生为本，让学生多多参与，亲自动手，亲自操作。二是要根据专

业实际合理确定理论教学与实践教学的比例，加强学生的专业技

能培养，坚持以实践为本。三是要把学业与就业、创业紧密结

合，更加注重职业素质的培养，努力使学生通过实训教学获得就

业的技能和创业的本领。

3.培养学生适应工作岗位的实训教学

课堂教学在实训室中进行并不意味着实训教学的任务就完成

了。高职学生不仅要学懂理论知识，还要对职业岗位的基本技能

准确操作，以适应职业岗位的要求。

《机制工艺夹具》这门课涉及零件的加工工艺线路设计，在

课堂上讲解学生很难接受，在授课时安排一定现场教学，组织学

生到生产车间，学生亲自动手设计现场零件工艺、选择刀具、设

备与实行工艺作比较，教师或请车间技术员帮助分析问题，这样

使学生在兴趣中学习，也使学生获得顶岗的模拟锻炼。

第32页共45页

4.建立校外实习基地，与用人单位保持零距离

对于高职学生来说：不仅要有理论知识，还要有很强的实际

操作技能;要有能在一线组织生产，并随时解决生产中出现的技

术问题的能力。因此，我专业与汽车维修企业联系;建立了校外

实训基地。让企业参与职业教育，共同培养技能型人才，为学生

在校期间提出供更多的理论与实际结合的机会，缩短与实际岗位

间的距离，尽快提升工作能力。教学方法影响教学质量，为了能

培养出合格的，适应21世纪社会发展的高等技术应用型人才，

我们将不断努力，改进教学，争取取得更大进步。教学教师课堂

工作总结9

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受

不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的

喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯

彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，

学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在

前。

党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触

湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一

个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到

第33页共45页

师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常

情况，每周一反馈，发现异常及时报告。

为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师

陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传

达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：

1。勤洗手；

2。戴好口罩；

3。保持居室通风；

4。做好消毒杀菌工作；

5。不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动；

6。做好居家观察，测量体温工作（早晚各一次）。若体温出

现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校

值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作

群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补

课，落实停课不停学等工作。

党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战

的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡

村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着

只为让更多的家庭能安全在家隔离……

第34页共45页

“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了

全国各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广

大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时

也感谢我支部辛勤的党员教师们。

我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚

烂！是的，我相信！教学教师课堂工作总结10

时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾

声。本学期，我在数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教

育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的

效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进

步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总

结：

一、认真备课

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而

且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类

型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作

了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好

教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学

生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸

第35页共45页

取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于

学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同

时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的

基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，

共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思

维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻

松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注

重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑

性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

三、做好课后辅导工作

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊

端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，

存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前

学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也

快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业

第36页共45页

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因

此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是

因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子

缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不

良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作

业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不

敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响

了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求

实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题

知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学

是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，

并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太

差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮

助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕

失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一

有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大

第37页共45页

部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏

导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，

本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作

带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之

处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积

极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对

于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我

将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实

干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

教学教师课堂工作总结11

时光飞逝，转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校

的安排，礼仪规范教学，针对教学中学生兴趣的培养，教师都希

望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程

度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实

践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培

养学生探索精神，开发他们的创造能力;浓厚的兴趣，还会减弱

学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以

来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求

第38页共45页

学生。马上要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的

更好，现总结如下：

一.教学工作

课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教

材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，

从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我

都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在教学

中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐

培养他们对政治的兴趣。

二.积极参与听课、评课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课

才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该

学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课

任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老教师学

习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很

大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上

课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修

改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和

第39页共45页

其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将

继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。

三.课后辅导工作

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学

生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友

善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示

深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作

的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学

习政治，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班

级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特

殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课

堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交

朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激

发他们学习生物的兴趣。

四.不断提高自己

知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。

在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材

第40页共45页

料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的

教学形式提高学生的学习主动性，以形成自己的教学风格。

五.成绩与反思

通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主

创新能力，提高了学生学习的兴趣。学生掌握了学习的方法，自

学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整

体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断

的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而

不断提高我自己。教学教师课堂工作总结12

一、创优工作

为了准备好创优课，在朱老师的带领下，我们精心选课，认

真备课，反复磨课，不仅自己试上，还听其他老师试上，把其他

老师课堂中的精彩部分融入自己的课堂中……自己的课堂教学水

平不断地提升，这都要感谢朱老师在教学上给予的手把手帮助、

指导。创优的工作是琐碎而细小的，但细节决定成败，从学生的

课堂行为规范，到学生的日常行为规范，我关注着每一个细小的

环节。黑板报、墙面、班徽设计，我也一项一项有条不紊地完

成。在学生的演讲上我更是细心指导，孩子们的演讲水平提升

了。除此之外，我还利用每天放学前的一段时间和孩子们一起背

诵《小学生日常行为规范》，学习“学校文化”，在放学时，经

第41页共45页

过大厅、雕塑、国际部时，再进一步强化“学校文化”，使孩子

们对校园文化牢记于心。大课间活动时，为了孩子们有较好的精

神面貌，我和孩子们一起跑操、扔飞盘。

在这个创优过程中，我一如既往地做好班级里参加诗歌朗诵

孩子的思想工作，让她们珍惜这样的机会，大胆展示自己。优质

学校节目组排练的过程中，我认真配合学校带领本班学生做好文

明观众，并且在教室里也对领导进场时要怎样鼓掌，哪场节目举

银光棒、哪场节目是用拍手器，怎样跟着节奏拍等等进行了一一

排练，孩子们练得很认真，在演出那天更体现出了我们清英孩子

的素质。优质学校验收的成功，再次证明清英是最好的，我们的

老师，孩子也是最幸福的！

二、班主任工作细致周到

低年级是良好习惯养成的关键期，培养良好的习惯关键是要

培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。所

以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习

惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我

就在班级“你追我赶”栏目中针对这些习惯设置加星活动，孩子

们从中收获了好习惯，收获了快乐。一份春华，一分秋实，在教

书育人的道路上，我们付出的是汗水，然而收获的却是那一份份

充实、沉甸甸的情感。我的很多工作得到了家长们的大力支持和

第42页共45页

帮助，家委会主动协助我做好社会实践的收费工作，电子门卡的

宣传与收费工作等，每周的《心连心》我都认真回复家长的反馈

意见，家长没有反馈意见的我就会写一些孩子在校的良好表现，

所以每周的《心连心》上我都能读到家长感人肺腑的话语，看着

孩子们快乐地成长，家长反馈中的一声声感谢……我收获了快

乐，因为我和家长们的心靠到了一起，为了共同的希望教育孩

子。在这期间，我积极推荐班里的孩子参加“我心中的祖国”绘

画比赛，有两名学生都获得了校一等奖，一名获三等奖，我还鼓

励班里的孩子积极参加“唱响校园童心飞扬”的校园歌手大

赛，组织参加国歌队歌比赛获年级组二等奖，我班还成功举行了

“红领巾心向党”的中队主题活动，同时感谢学校领导的信任，

我获得了榜样班主任的称号。

三、教育教学科研提升素养

在平时的教学中，我认真备课、上课、听课、写反思，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，还经常利用周末时间

和我们二年级部的语文教师一起进行集体备课。在教学中，严格

执行5+30+5的课堂教学，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平。二年级学生爱动、好

玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，尤其是周

末时间，针对这种情况，我及时与家长取得联系，建议家长与孩

第43页共45页

子共同制定学习计划，并签署协议。一段时间下来，家长朋友都

向我反映孩子在家能主动完成作业了。教育科研是我的薄弱之

处，所以我一直在潜心研究怎样提升自己，当然思想观念的转变

还要靠自身的阅读与学习，在教学工作之余，我经常阅读《小学

语文教学设计》《上海教育》《教育真的不能简单》《好妈妈胜过

好老师》等教育教学杂志和著作。此外我还认真撰写教学反思、

班主任手记、读后感、教学论文等，每月更新博文不少于6篇。

其中一篇论文发表于《武进日报》，一篇论文获校优秀论文评比

三等奖，多篇教学故事发表于武进教育信息网，此外还被评为集

团的“博客之星”。

回顾这一年的工作，也存在许多不足之处，我的阅读量太少

以至于缺少一定的专业知识的积累，论文撰写质量不高，还缺少

精益求精的学习态度，针对这些问题，我决定从以下几个方面不

断督促自己：

1、加强自身基本功的训练，认真研读教材，提高备课能

力，堂上做到精讲精练，从整体提高教育教学水平。

2、在思想上严格要求自己，控制自己做事的速度要从质量

上考虑效果。

3、认真阅读教育理论专著，让自己变得渊博起来，从而提

高撰写论文的能力。2、

第44页共45页

4、向优秀班主任学习，

3、提高班级管理能力，关注学生的内心需求，倾听家长和

孩子的心声。

在下学年，我会不断努力，在各方面更上一层楼，也恳请各

位领导、老师们不吝赐教，批评指正。给我以后的工作指出更正

确、更宽敞的道路，谢谢！教学教师课堂工作总结13

顶岗实习已经第3周了，一切都已经渐渐地进入了轨道。但

果然如开始所料，随着教学的不断进行，自己在教学方面的不足

也一点一点的暴露了出来。

首先，教学设想太过美好，与现实不相符。

自己一直都处在自己想象的课堂里，想象着如何将学生引入

课堂，如何展开教学，如何帮学生巩固所学知识，如何结束我的

课堂以及在课堂的每个阶段学生会如何的回应我，如此演绎一堂

完美的课堂。但现实却并非如此。刚开始引入课堂便会出现问

题。学生们不是把我提出的问题引向他处，就是对问题置之不

理，使我不能正常地将课堂进行下去，以后的阶段更不用说。最

后想象中的完美课堂变成了我个人的单口相声表演，还是一个不

成功的表演。

其次就是教学方法和技能的不足。

针对不同的同学的素质以及他们的心理特点，应该运用不同

第45页共45页

的教学方法。尤其是目前知中学生的状态，使用普通高中的教学

模式是显然不能够达到教育教学目标的。他们的自制力和注意力

更差，所以在对他们进行教学的时候应该更注意趣味性，首先要

吸引他们的注意力才能谈得上掌握知识和技能。但现在由于对他

们缺乏了解，对教学方法的认知的缺少，导致现在不能对学生、

对课堂有一个很好的把握。

归根到底，自己目前最大的不足就是没能够从实际出发，教

学凌驾于学生之上，而且最应该做的就是加强对学生的了解，了

解他们的实际需要，了解他们的兴趣点，用他们感兴趣的方式进

行教学，以激发他们的自主性和积极性。毕竟教学是学生和教师

两方面的事情，所以教师在做好自己的工作的同时也要与学生做

好沟通和交流。除此之外，教师还应该具有敏锐的观察力和洞察

力。在日常的课堂教学中应该仔细地观察，教师如何讲课的时候

学生的注意力是集中的，什么时候学生的注意力分散了等等。教

师要将这些日常教学中的小事记录下来，也是对学生进行了解的

好方法。