鸭子拌嘴教学反思 鸭子拌嘴词

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土方施工方案-轻盈近义词

2023年3月4日发(作者：想你英文)

幼儿园大班《鸭子拌嘴》音乐教案

幼儿园大班《鸭子拌嘴》音乐教案

作为一名默默奉献的工作者，时常需要用到教案，教案有利于

教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？

下面是精心的幼儿园大班《鸭子拌嘴》音乐教案，欢送大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

1.训练节奏感。

2.训练听力。

3.视谱（图型谱、节奏谱）的`入门准备。

4.器乐合奏的训练。

5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合

作能力。

6.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现

能力。

这是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安

鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器：小钹、水钹、圪

塔钹、大锣、木鱼、云锣。

这首乐曲是由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成的，其中散

板有三处，即头、尾和中部，把2/4拍的节奏段分为两大段（第

一、三段），我们根据这个特点设计了一个图型谱。

我们将第一段音乐编成一段简化的节奏谱，让学生通过亲自敲

打，更深体验音乐，培养对民族音乐的兴趣。

图型谱、节奏谱、打击乐器（小钹等）、录音机、音带

——出示几个符号，这是几种动物的叫声（有一群小鸟、猫、

一群蜜蜂、狗）

——讨论，并赏试用嗓音模仿。体验符号怎样“记录”声音。

了解符号和声音关系。

——我们要听一个关于鸭子的音乐，曲名叫《鸭子拌嘴》。

——听两段音乐，它们在描绘鸭子在干什么？（与曲名相关

的：吵嘴、走路）。

——选择符号标示。

——把符号转换成动作，挂图型谱，看谱听音乐做一遍。（根

据实际，可在座位上，亦可下座位做），问有几次吵嘴？

——看第一段（走路），有个符号