红细胞膜
设问的表达效果-面积对比
2023年3月20日发(作者：便利店采购)关于细胞膜的生物论文3000字_关于
细胞膜的生物毕业论文范文模板
关于细胞膜的生物论文3000字(一)：基于生物学核心素养
的“细胞膜”课堂教学实践与思考论文
摘要以“细胞膜”课堂教学为例，从实验导入渗透生命观念，实验拓展培养
科学探究，科学史实培养理性思维，应用生活感悟社会责任四个方面展开教学，
发展学生的生物核心素养，最后反思教学的有效性。关键词生物核心素养细胞膜
教学实践教学反思
学科核心素养是指个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，综合运用
学科观念、方法、知识和技能解决实际问题所表现出来的必备品格与关键能力。
生命观念、理性思维、科学探究、社会责任是生物核心素养的重要内容。
细胞膜是浙江省现行高中生物学教科书《必修1？分子与细胞》第二章第二
节“细胞膜和细胞壁”中的内容，主要包括了：活动“验证活细胞吸收物质的选
择性”、细胞膜有选择透性、质膜的结构模型这三部分内容。教学重点是质膜的
结构及质膜具有选择透性；教学难点是质膜的流动镶嵌模型。主要教学思路为：
从实验导入，引出细胞膜的功能特性――选择透性，然后从功能到结构再到功能，
充分利用实验活动、科学史、模型、生活实例等帮助学生将抽象的知识与图解联
系起来，加深对细胞膜结构和功能的理解，认同结构与功能相统一的生命观念，
培养学生推理、建模等理性思维能力，乐于合作的科学探究精神，使学生关注健
康生活，同时为第三章学习“物质出入细胞的方式”做好铺垫。
1实验导入，渗透生命观念
生命观念是指人们对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽
象，是经过实证后的想法或观点，有助于理解或解释较大范围的相关事件和现象，
如结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观。
生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是在人们不断探究
的过程中逐步发展起来的。实验是学生认识生命世界，也是学习生物课程的有效
方法。以活动“验证活细胞细胞物质的选择性”导入新课，该实验操作过程简单，
实验材料贴近生活，实验现象明显。通过此实验操作，学生不仅掌握了一般的实
验操作技能，同时通过比较死、活玉米子粒中胚的颜色变化的差异性，得出只有
活细胞吸收物质才有选择性，明白生命的意义所在。这不仅激发了学生的情感共
鸣，使学生快速融入课堂，同时在尝试解释实验现象的过程中学习生物学的知识、
观念和思想方法，逐步学会学习，形成结构和功能相适应的生命观念。
教学片段1：活动一――验证活细胞吸收物质的选择性。
教师：呈现玉米子粒结构示意图，确认胚和胚乳的位置。
学生：根据教材实验步骤，进行实验操作。
教师：呈现学生的实验结果（图1）。
学生：未煮过玉米的胚没有着色，煮过的玉米的胚被染成了红色。
教师：此实验现象说明了什么？我们可以先来分析该实验的自变量是什么？
学生：1号未煮过，2号煮过，意味着1号的玉米籽粒是活的，2号是死的，
所以实验自变量是细胞的死活。
教师：1号玉米胚的活的，没有被染色。2号玉米胚是死的，被染成红色。此
实验结果说明了什么？
学生：红墨水无法进入活细胞，所以活细胞吸收物质具有选择性。
教师：这就是细胞膜的选择透性――只有某些分子能透过质膜。
2实验拓展，培养科学探究能力
科学探究是指能够发现现实世界中的生物学或科学问题，针对特定的生物学
现象进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。
在完成教材活动“验证活细胞吸收物质的选择性”时，再提出活动“探究活
细胞排出物质是否具有选择性”，此时，学生的热情高涨，求知欲强。教师可借
势发挥，利用课前准备的学案教学，让学生提出实验假设，选择合适的实验材料，
设计实验方案，？？施实验方案，观察并交流实验结果，最终得出实验结论。
3科学史实，培养科学思维
科学思维是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思
维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。通过生物学课程的学习，学
生应逐步发展科学思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与
推理、模型与建构等方法探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议
题。
科学是一个发展的过程，学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界
的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家钻研的精神，这对提高
学生的科学素养有很大的积极意义。如在学生认识细胞膜的脂双层结构模型之前，
提出“磷脂分子在细胞膜上是如何分布的”这一个原生态的问题。在知道真相之
前，学生对于磷脂分子在细胞膜上的分布就会产生多种猜测，然后根据已有知识，
展开师生对话，生生对话，逐步建立细胞膜中脂双层模型。
教学片段3：“细胞膜结构”科学史。
师：1859年，选用500多种化学物质对植物细胞膜的通透性进行
了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质的物质越容易穿过膜，反之，不容易溶于
脂质的物质，越不容易穿过膜。
教师：根据化学中相似相溶的原理，我们可以推测细胞膜中有什么物质？
学生：脂质。
教师：后来科学家研究发现细胞膜中有磷脂，它有亲水的头部和疏水的尾部。
根据磷脂分子的性质，思考磷脂分子在细胞膜中如何分布？请画图表示，并说明
原因。
学生思考并画图表示。
教师展示磷脂分子排布的所有可能性（图2）。教？？：请各位同学选择正
确的排布方式并说明磷脂分子如此分布的理由。
小结：因为细胞内外均为水溶液，所以磷脂分子应该把疏水尾部藏起来，亲
水头部朝向水溶液（如图2中的④）。
4应用生活，感悟社会责任
社会责任是指能够关注涉及生物学的社会议题，参与讨论并作出理性解释，
辨别迷信和伪科学；主动向他人宣传健康生活、关爱生命和保护环境等相关知识；
结合本地资源开展科学实践，尝试解决现实生活中与生物学相关的问题。
生物课程的基本理念之一是注重与现实生活的联系，能够运用生物学原理和
方法参与社会事务的讨论。在学习了细胞膜的功能特性“选择透性――只有某些分
子能透过质膜”后，教师可以引导学生思考细胞膜这一特性在生活中有何应用价
值。细胞膜是生物膜，利用其特性，人工生产出只有某些物质能通过的“半透膜”，
可以应用于：①环境保护方面，如污水处理，海水淡化，定向渗透进行土壤灌溉
等；②医疗方面，如肾功能衰竭的替代疗法――透析；③反渗透技术，大量应用于
电子、化工、印染、造纸、电镀等工业生产。这样不仅可以使学生将所学生物知
识应用于生活，关注生命健康，提高环境保护意识，感悟社会责任，也能帮助学
生了解相关的职业和学习方向，为他们进一步学习和步入社会做准备。
5教学反思
生物学核心素养的形成主要依托学生对生物学课程的学习，是基于每一节课
的有效学习来实现的。教学目标是指导和评价教学的依据，课堂教学是否有效，
首先看教学目标制定是否合理、准确。为了培养学生核心素养，细胞膜的教学目
标可制订为：①通过教材实验的分析讨论，能用结构与功能相适应的观点解释生
命现象；②通过探究实验，学会科学探究的一般方法和步骤，在实施实验方案中
乐于与他人合作、沟通；③通过科学史的分析，逐步建立细胞膜的结构模型，并
能用批判性思维分析讨论模型的正确性；④能够运用生物学知识于生活，关注生
命健康，提高环境保护意识。反思教学过程，以上教学目标基本达成。但学生核
心素养的培养，是一个长期发展的过程，一堂课所发挥的作用是有限的。因此，
在今后的教学中，教师要不断研究，勇于尝试，努力在课堂教学中更有效地培养
学生的核心素养。
关于细胞膜的生物毕业论文范文模板(二)：红细胞膜载药系
统研究论文
在医学上，大多数药物都存在不良反应、血药浓度波动大等现象，特别是基
因药物(特别是小干扰rna)还存在快速降解的风险。为解决此类问题，研究者们选
择各种各样的化学类或生物类载体去运载药物[1].在众多的药物载体中，红细胞因
其自身的独特性质备受研究者们的关注。红细胞是血液中数量最多且寿命最长的
细胞。正常的成熟红细胞无核、无细胞器，呈双凹圆碟形，直径7~8μm，中央最
薄处仅约1μm，这种特殊的结构有利于增大其表面积以便进行物质交换。[2].红
细胞具有可塑变形性，在全身血管中循环运行时，经过变形才能通过口径比它小
的毛细血管和血窦孔隙。红细胞膜存在渗透脆性，在低渗溶液中红细胞可发生溶
血，利于物质的交换[3]，红细胞膜本身适合在血管内运输。
红细胞直接作为载体，用于运载小分子药物和蛋白质、核酸等大分子药物的
研究已广泛展开。此外，制备保持完整功能的红细胞膜包封纳米粒作为药物载体
的研究也取得了一定进展。本文综述了红细胞作为运载工具输送药物的研究情况，
另外，着重介绍两种新型的红细胞膜载药系统---红细胞膜包裹纳米粒(rbc-np)和
红细胞膜纳米海绵的最新研究进展。
1红细胞作为药物载体的发展历程
早在1953年，已有科学家尝试用红细胞运载化学物质。随后有人成功将相
对分子质量10~250kd的右旋糖酐类载入红细胞。而直到1973年，科学家们才
开始采用红细胞做为药物载体，并于1979年首次以红细胞载体(carriererythroc
ytes)来描述运载药物的红细胞[4].最先应用红细胞转运的是各种酶类，如乙醛脱氢
酶[5]、谷氨酸脱氢酶[6]等。经过30多年发展，红细胞已应用于输送不同性质的
药物，用于治疗肿瘤、心脑血管疾病、各类炎症等。
2红细胞作为药物载体的特点
红细胞作为药物载体主要有以下优势：降解不会产生有毒或有害物质，红细
胞的粒径及形状相同，提供相对稳定的内环境，各种化学物质和酶都可包裹在红
细胞膜内，防止内源物质降解运载的药物，可调整药物的药代动力学和药效学，
保持血浆内药物浓度的稳定，延长药物的全身作用时间，减少药物的不良反应等
[7].
2.1延长药物在体内的半衰期
正常红细胞的寿命为120d左右，其体内循环时间远高于普通药物载体。将
药物用红细胞负载后可显着延长其体内半衰期，提高药物疗效。将抗肿瘤药物长
春新碱(mtx)、甲氨蝶呤(vcr)采用红细胞单一负载或复合负载后，可显着提高药物
抗肿瘤活性，延长药物作用时间。其中mtx+vcr的双载红细胞对k562细胞48h
的抑制率为(68.63±2.76)%，显着高于mtx或vcr单载红细胞(p<0.05)[8-10].连
燕舒[11]以红细胞运载吗啡(m-rbc)用于手术后镇痛，实验组术后无痛时间为(15.
7±5.6)h，远高于对照组(3.2±2.3)h，明显延长了吗啡的镇痛时效，且m-rbc半
衰期为(6.48±1.56)h，与文献报道吗啡体内半衰期2.5~3h相比显着增加。核磁
共振检查一般采用超顺磁氧化铁颗粒(spio)和超小型超顺磁氧化铁颗粒(uspio)作
为对比剂。antonelli等[12]用红细胞运载spio作对比剂，注射后24h血液内铁
离子浓度仍接近检测限，该对比剂血液中寿命可被延长至12d.
2.2良好的生物相容性和可降解性，减少不良反应。
天然红细胞为机体固有成分，可通过代谢完全降解为无毒产物，作为运载体
在体内不会引起其他不良反应。聚氧乙烯蓖麻油(cremophor)常添加于紫杉醇注
射液中作增溶剂，但易引起感染、过敏等不良反应。harisa等[13]尝试以红细胞
作为药物载体运载紫衫醇，替代cremophor的使用。载药的红细胞各种生理特
性并无显着差异，可作为紫衫醇的药物靶向输送载体。
2.3增加药物在体内的稳定性，降低免疫原性。
红细胞可形成一个隔离空间以保护运载的物质，使药物不受内源性因素的影
响而过早失活和降解，提高药物在体内的稳定性。此外，亦可减少外源性大分子(如
基因物质、蛋白等)引起的免疫反应，是运载大分子药物的理想工具[14].
2.4增加药物的靶向性
红细胞因衰老或其他原因造成膜表面性质变化，经过脾和肝时可被网状内皮
系统(res)的巨噬细胞识别、吞噬，因此红细胞可作为天然的res靶向给药载体。
已有研究将干扰素α-2b用红细胞担载后用于res靶向给药[15].为增加红细胞被识
别能力，chiarantini等[16]将反义肽核酸载入红细胞后，诱导红细胞表面的带三
蛋白凝集并固定化，使之成为自体免疫球蛋白g(igg)的识别、结合位点，从而被
巨噬细胞内吞，最终抑制了巨噬细胞内一氧化氮合酶(inos)和环氧化酶2(cox-2)
的表达。
除res靶向外，红细胞载体还可实现其他部位靶向。化疗药物在正常组织器
官的分布积累是导致其不良反应的重要原因，磁化红细胞载体是解决这一问题的
新手段。有报道将氧化铁纳米粒通过生物素-亲和素方法偶联到红细胞表面，或将
四氧化三铁纳米粒载入红细胞内，制成红细胞磁化载体来运载多柔比星[17-18].
磁化红细胞本身生理特性并无明显改变，但在外磁场的控制下可将药物准确输送
到肿瘤部位。cinti等[19]将超顺磁纳米粒载入红细胞内，并以病毒血凝素糖蛋白
对红细胞膜表面进行修饰，构建一种新型红细胞磁化载体。该磁化载体到达靶部
位后能高效地与肿瘤细胞融合并释放药物，用其运载地西他滨，给药剂量仅为常
规化疗剂量的10%.
2.5延长药物释放时间，保持血药浓度稳定
红细胞膜是具有生物活性的半透膜，药物被载入红细胞后可实现缓慢持续释
放，与传统给药方式相比，能明显减少血药浓度的波动。alanazi等[20]用红细胞
负载伯氨喹用于疟疾的治疗，载药后的红细胞可实现48h的药物持续释放，但膜
上谷胱甘肽(gsh)的含量显着降低，使载药后的红细胞更易被氧化。bossa等[21]
将地塞米松的前药地塞米松-21-磷酸盐(dex21-p)载入红细胞内，dex21-p先在
酶的作用下去磷酸化生成地塞米松，再通过自由扩散作用释放到红细胞外，如此
给药一次便可维持3~4周的治疗浓度。
2.6负载各类物质进行递送
红细胞载体适用范围广，无论是大分子药物还是小分子药物，大多可被红细
胞运载，在适当的载药条件下可较大程度地保持红细胞的活性和功能。harisa等[2
2]用红细胞负载降血脂药物普伐他汀，探究不同包封条件对红细胞载药率及其生
理特性的影响，结果显示在0.6%nacl、普伐他汀质量浓度为10mg/ml下孵育6
0min可得到最大载药率，且红细胞的生理特性基本无变化。favretto等[23]则研
究了用3种方法将不同相对分子质量的酶载入红细胞的情况，结果显示，氯丙嗪
浸泡法和脂质体融合法，相较于低渗透析法，可提高载药率减少不良反应。shi
等[24]利用二硬脂酸磷脂酰乙酰胺将igg连接于红细胞膜上，这种方法可显着提
高整个红细胞载体的稳定性，且有利于药物的靶向运输。
3红细胞载体的制备
3.1红细胞载体的来源
红细胞及红细胞膜的来源与提取相对简单，一般通过离心方法得到血液中的
红细胞，采用低渗溶血的方式取得红细胞膜，也有化学合成仿生的红细胞膜[25].
3.2红细胞载体的载药方式
3.2.1将药物连接在红细胞膜上若药物(酶或其他药物)必须同红细胞膜外不能
穿膜的底物直接作用才能产生治疗效果，则常用不同的连接方法将药物连接于红
细胞膜上。其中亲和素-生物素方法是膜与药物(特别是生物药物)结合的最常用技
术[30].哺乳动物红细胞膜生物素酰化可通过生物素n-溴代琥珀酰亚胺酯(nhs-bio
tin)引入氨基，也可生物氧化红细胞膜的醛基。magnani等[31]比较了这些方法，
发现通过nhs-biotin生物素酰化的细胞活性最好，每1个红细胞膜连接约1000
个生物素，在体内24h的活性不受影响。
3.2.2将药物包载入红细胞内目前，人们运用一系列技术将治疗成分包裹入红
细胞内，常用的有低渗法、化学法、电穿孔、胞吞法和脂质融合法等[26-28].对于
可自由扩散的小分子药物，常将其前药或其药物结合蛋白包载入红细胞内，通过
前药的代谢或结合蛋白对小分子药物的亲和力实现药物的缓慢释放。大分子蛋白
例如一些酶类(其作用底物可穿过红细胞膜进入胞内的)可直接包载入红细胞内，如
此既可保持药物本身的稳定性，亦可实现缓慢催化作用[29].
4基于红细胞载药系统的最新进展
红细胞载药的优势主要依靠红细胞膜的结构及功能实现，且红细胞膜提取分
离较简单，因此许多研究者提取单纯红细胞膜来考察其药物输送作用。例如gupt
a等[32]提取纯净红细胞膜经挤压制成直径为100~200nm的纳米红细胞小体，
运载法舒地尔治疗肺动脉高血压。红细胞膜包裹纳米粒(rbc-np)以及红细胞膜纳
米海绵这两种新型红细胞膜载体的研究进展介绍如下。
4.1红细胞膜包裹纳米粒(rbc-np)
rbc-np药物载体是将纳米粒内核和红细胞膜结合，既能弥补纳米粒体内清除
速度快及红细胞载体释药缺乏可控性的缺点，又能发挥这两类药物载体的各自优
势，是一种十分具有发展前景的新型药物载体。
4.1.1rbc-np的制备、载药和释药方式制备rbc-np一般采用低渗透析挤压法。
制备基本原理如图1所示，在低渗环境下红细胞膜孔打开将内容物释出，得到的
红细胞膜经纳米膜挤压形成纳米红细胞小体，再将纳米红细胞小体和纳米粒经反
复挤压形成rbc-np(直径约80nm).通过透射电镜(tem)观察以及蛋白酶消化等试
验证明，合成的rbc-np能够稳定存在，且膜包裹的方向为红细胞膜的外侧朝外，
膜内侧邻纳米粒内核。luk等[33]探究了纳米粒内核的表面电性、曲率半径等因素
对红细胞膜包裹纳米粒的影响。结果显示，红细胞膜可包封粒径为65~340nm纳
米粒，负电性内核与负电性红细胞膜间的静电作用是能包裹并保持稳定的主要原
因。
rbc-np主要是通过纳米粒内核载药，目前常使用plga，载药方式分为物理
包封和化学键接。有研究通过这两种方式将多柔比星载入rbc-np，得到的rbc-n
p在pbs缓冲液中具有近似的高稳定性，且药效均高于单纯多柔比星给药，但化
学键接载药的rbc-np药物释放更加持久[34].
rbc-np的释药方式主要有被细胞吞噬后膜破裂释药和通过细胞膜扩散或特
殊的转运体系释药[35].gao等[36]研究发现，将脂质体中装载nh4hco3，温度上
升至42℃时产生二氧化碳气泡破坏脂质体膜，可释放出药物。如此实现温度敏感
性释药，且无有害化学成分残留。除了内部作用，也可通过外界触发释药。delc
ea等[37]发现，金纳米粒附于红细胞膜上，用激光照射后金纳米粒聚集处的膜性
质改变，可形成孔道释放膜内的药物，这些成果为日后进一步发展rbc-np释药技
术提供了新思路。
4.1.2rbc-np作为药物载体的特点及应用rbc-np与普通药物载体相比，可显
着延长药物的体内循环时间。hu等[38]将rbc-np(plga为内核)、peg修饰的pl
ga纳米粒(peg-plganp)以及plga纳米粒(plganp)3种药物载体进行荧光染色后，
尾静脉注射入小鼠体内，按一定时间眼眶取血进行检测。结果显示，在24和48
h后，rbc-np在血液中的残留量分别为29%和16%，显着高于peg-plganp组(1
1%和2%)和plganp组(2min后基本不存在).
rbc-np可稳定持续释放药物，增加给药靶向性。aryal等[34]将多柔比星载
入rbc-np进行体外药物释放研究，发现72h内药物释放率仅为20%，约为对照
组(peg修饰的plga纳米粒)释放速率的二分之一。为使rbc-np具有更好的功能
性和靶向性，fang等[39]将两种配体即叶酸(相对分子质量约441)和核仁素配体a
s1411(mr约9000)以磷脂分子为连接剂对红细胞膜进行修饰。
结果显示叶酸修饰的rbc-np在kb细胞中摄取量提高了8倍，as1411修饰
的rbc-np在mcf-7细胞中摄取量提高了2倍。此外，采用这种脂质植入的修饰
方式避免了普通化学修饰造成的膜蛋白变性、功能损害等问题。受到rbc-np启发，
fang等[40]采用肿瘤细胞膜包裹纳米粒制成新型肿瘤靶向载体(cc-np)，通过细胞
-细胞之间的相互作用，cc-np在肿瘤细胞的摄取量可达plga纳米粒的20倍。
本课题组目前基于rbc-np展开小干扰rna(sirna)的主动靶向输送研究。sirn
a类药物存在快速降解的风险[41]，在前期筛选获得高效、低毒氨酯类聚乙烯亚胺
衍生物(pei-et)材料的工作基础上，将pei-et复合sirna，得到稳定的载体核心纳
米粒(pep)[42-43]；将半乳糖修饰的红细胞膜包裹pep作为新型输送系统(gal-r
bc-pepnps)，实现sirna的稳定包封。本课题组将考察该系统输送sirna的长效、
靶向、安全性，以此探索构建具有长效、主动靶向功能的新型红细胞膜类sirna
输送载体。
4.2红细胞膜纳米海绵
rbc-np的红细胞膜可捕获体内毒素并使其被清除掉，从而对抗细菌感染，这
种本身可吸收细菌毒素的特性rbc-np被称作红细胞膜纳米海绵。
4.2.1作为解毒剂hu等[44]通过研究发现，pl-ga为内核的纳米海绵，可特
定吸收成孔毒素类(pfts)，显着降低其毒性。在注射纳米海绵的情况下再给予小鼠
致死剂量的α-毒素，小鼠存活率可达80%(存活时间超过360h).通过与peg-plga
np、peg-lipidnp、纳米红细胞小体的试验对比，证实plga纳米粒内核与红细胞
膜对于吸收pfts缺一不可。pfts普遍具有细胞膜穿孔能力，纳米海绵的红细胞膜
结构可作为该毒素作用底物吸引pfts嵌入膜内，但在纳米粒的稳定作用下不发生
溶血，且能在体内长时间循环继续吸收毒素，如此纳米海绵可将绝大部分毒素带
离其靶细胞。当被巨噬细胞吞噬后，纳米海绵也可增强溶酶体对毒素蛋白的消化
作用，最终可通过肝脏安全代谢。
研究者紧接着进行了链球菌及蜂毒肽等其他pfts解毒试验，结果均可显着减
轻毒素对动物的伤害，说明红细胞膜纳米海绵的抗菌解毒作用具有普适性，可应
用于各种pfts的解毒治疗，克服了普通解毒治疗中不同的病毒必须采用不同解毒
药物的缺点。
4.2.2治疗免疫系统疾病纳米海绵在治疗ⅱ型超敏反应类疾病方面也有了新
的研究进展。抗体诱导型贫血症的致病机制是患者体内产生了可与自体红细胞膜
表面抗原结合的病理性抗体，正常的红细胞与之结合后被吞噬细胞吞噬而导致贫
血。
4.2.3作为抗毒疫苗除了用纳米海绵直接进行解毒治疗外，也可将抗原蛋白嵌
入纳米海绵的红细胞膜中制成抗毒素疫苗。hu等[45]将pfts嵌入纳米海绵的膜
上，pfts在纳米海绵的限制下不会对细胞产生毒性，且仍能保持原有结构形态，
通过皮下注射后随淋巴循环可被有效运输到免疫系统。
被浆细胞吞噬后，能产生大量与毒素特异性结合的igg.与通过加热或化学手
段灭活的疫苗相比，这种疫苗产生的抗体数量更多，亲和力更强，且不会引发其
他针对输药载体的免疫并发症。在体内循环过程中，对正常细胞亦没有危害。
copp等[46]的最新研究发现，纳米海绵膜上的相应抗原能够保持裸露并与该
病理性抗体特异性结合，可作为诱饵大量中和病理性抗体，然后经吞噬细胞作用
将其清除，最终使病理性抗体不能与正常红细胞结合，从而大大缓解自身免疫性
溶血反应或药物诱导的贫血症。纳米海绵可吸收各型病理性抗体，这为解决免疫
疾病治疗中药物不能普遍适用的问题[47]提供了思路。
5展望
红细胞载药体系具有极高的生物相容性和可降解性，在延长体内循环时间、
提高靶向性和稳定性、提高药物效果等方面也具有其他传统药物载体不可比拟的
优势[48-49].相比于单纯的红细胞载药，复合型红细胞膜载药体系可实现更多的功
能(靶向性等)[39].目前，已有红细胞载体进入临床试验阶段[29].其中，地塞米松
红细胞载体治疗溃疡性结肠炎已完成临床ⅱ期试验；l-天门冬酰胺酶红细胞载体治
疗急性淋巴细胞白血病复发正在进行临床ⅲ期试验。
但对于大规模生产和使用，红细胞药物载体的来源和储存仍是阻碍其应用的
主要问题。与其他药物载体相比，红细胞源于生物体，不同来源的载体本身就具
有较大的差异性，且制备过程缺少统一控制标准。在红细胞的提取和载药过程中
如何减少污染、降低对膜功能的损害，如何储存红细胞载体并保持其生物活性等，
都是亟待解决的问题。对于新型rbc-np的研究才刚起步，接下来应进一步探明红
细胞膜与不同纳米粒内核的作用机制和原理，研究如何将较大粒径的纳米粒包裹
入红细胞膜内且尽量减少对红细胞膜的损害。红细胞膜纳米海绵在抗菌解毒治疗
上将有着极为广阔的发展前景，在其他临床应用方面也存在一定潜力，值得深入
研究。最后，基于红细胞的载药体系还需通过各种科学优化，进一步提高药物的
包封率、靶向性和控释性。随着相关研究不断深入，相信在不远的将来就会掀起
一场临床药物载体的新变革。