英语句子类型

英语句子类型

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英语句⼦基本结构成分类型

⼀、⼗⼤词类

名词Nouns(n.)：表⽰⼈或事物的名称。名词分为可数名词如：pen钢笔teacher⽼师，不可数名词如：idea主意，fire

⽕，air空⽓。可数名词的复数要在名词后加s。名词的所有格：表⽰有⽣命的东西和表⽰时间、距离等名称的名词可以加's来

表⽰所有关系，以s结尾复数名词只加'，带这种词尾的名词称为该名词的所有格。注⾳英语⽤“'”表⽰重读符号，⽤“"”表⽰名词

的所有格。如mybrothersbook我弟弟的书，thestudentschairs学⽣们的椅⼦。

形容词Adjectives(a.)：表⽰⼈或事物的特征，如：bad,beautiful

副词Adverbs(adv.)：修饰动词，形容词或其它副词，如：very,quickly

动词Verbs：(.)：表⽰动作或状态如：come,study

代词Pronouns(pron.)：代替名词，数词等，如：they,one

数词Numerals(num.)：表⽰数量或顺序，如：five,tenth

冠词Articles(art.)：限制名词的意义，只有3个：不定冠词a,an(在元⾳开头的名词前)，主要⽤来表⽰不肯定的“某⼀个或任何⼀

个”，⼀般与单数可数名词联⽤。定冠词the，主要⽤来表⽰指定的⼈或事物，以区别同类中其他的⼈或事物。相当于汉语中

的“那个，那些，这个这些”。它既可以和单数名词，复数名词连⽤，⼜可以和不可数名词连⽤。

介词Prepositions(prep.)：表⽰名词，代词和其它词的关系，如：in,for,of

连词Conjunction(conj.)：连结词与词或句与句，如：and,because

感叹词Interjection(interj.)：表⽰说话时的感情或⼝⽓，如：oh,hey

以上⼗类词中，前六类即名词，形容词，副词，动词，代词和数词都有实义，在句⼦中能独⽴担任⼀定的句⼦成份，称为实

词。后四种即冠词，介词，联词和感叹词没有实义，都不能在句中独⽴担任任何成份，称为虚词。

有的词可以属于⼏个词类，往往要在词组或句⼦中才能鉴别。如：

Myroomisbrightandclean.(a.)我的房间⼜明亮⼜清洁。

Icleanmyroomeveryday.(v.)我每天打扫房间。

⼆、句⼦成分

组成句⼦的各个部分叫句⼦成分，句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、短语或者词组构成，能表达⼀个完整的意思。研究句

⼦的各个组成部分和它们的排列顺序的语法称为句法。英语句⼦成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补⾜语，定语，状语，

同位语等。

1、主语

主语是⼀个句⼦所述说的主体，表⽰句⼦主要说明的⼈或事物，⼀般位于句⾸。⼀般由名词，代词，数词，名词化的形容词、

不定式、动名词、短语或句⼦构成。

HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。

Twothirdsoftheworkersofthisfactoryaremen.这家⼯⼚三分之⼆的⼯⼈是男性。

Theyoungshouldrespecttheold.年轻⼈应该尊重⽼⼈。

Todrinkacupofcolddrinkinsuchhotweatherisagreatthing.这么热的天喝⼀杯冷饮真爽啊。

Swimmingaloneintheriverisverydangerous.⼀个⼈在河⾥游泳是很危险的。

WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.我么什么时候进⾏英语测试还没有决定。

2、谓语

谓语说明主语的动作或具有的特征和状态，⼀般由动词担当，位于主语后⾯，是句⼦的基本构成成分。谓语动词有⼈称、数和

时态的变化。依据其在句⼦中的繁简程度可以把位于分为简单谓语和复合谓语。

1)简单谓语

由⼀个动词或动词词组组成的谓语都是简单谓语，不论何种时态、语态、语⽓。

Westudyforthepeople.我们为⼈民学习。

Hepracticesplayingthepianoeveryevening.他每天晚上都练习弹钢琴。

Thelittlechildcriedwhenhesawhistoygone.看见他的玩具不见了，这个⼩孩⼤哭起来。

2)复合谓语：情态动词＋动词原形；助动词+动词原形；系动词+表语

IcanspeakalittleEnglish.我可以说⼀点英语。

ThetallyoungmanisournewEnglishteacher.那个⾼个⼦的年轻男⼦是我们的新英语⽼师。

Wedohavesomeformsyouhavetofillout，butwedon’twantittobeanarduousprocess.我们确实需要你来填⼀些表格，

但是我们不希望这是⼀个复杂的过程。

3、表语

表语是谓语的⼀部分，它位于系动词如be，become,get,look,,seem等之后⼀起构成复合谓语，说明主语⾝份，

特征，属性或状态。⼀般由名词，代词，形容词，数词，⾮谓语动词，介词短语，某些副词、从句等充当。

Mysisterisanurse.我姐姐是护⼠。

MynewdeskmateisanAmericanboy.我的新同桌是⼀位美国男孩。

Isthisblackcaryours?这辆⿊⾊的车是你的吗？

Thepooroldwomanwentmadwhenhersondied.⼉⼦死后这个可怜的⽼妇⼈疯了。

Iwillbefortynextyears.我明年就四⼗岁了。

AllIcoulddoistowait.我能做的就只有等。

Themachinemustbeoutoforder.这个机器⼀定是出了故障。

Theclassisover.下课了。

ShehasremainedwhereIstoodyesterdayforanhour.她已经在我昨天站的那个地⽅等了⼀⼩时了。

4、宾语

宾语表⽰动作⾏为的对象或承受者，跟在及物动词或者介词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，名词化的形容词、不定

式、动名词、从句等。宾语⼜有单宾语、双宾语、复合宾语三种形式。

WelikeEnglish.我们喜欢英语。

Idon’tknowhim.我不认识他。

---Howmanychairsdoyouneed.你需要⼏把椅⼦？

---Ineedtwo.两把

Theydonatedsomemoneytohelpthepoorofthemountainousarea.他

们捐了⼀些钱帮助⼭区的穷⼈。

Hepretendednottoseeme.他装作没有看见我。

Heriskedlosinghislifetosavethechild.他冒着⽣命危险去救那个孩⼦。

IwonderedwhomIcouldturntoforhelpinsuchbadweather.在这么

糟糕的天⽓⾥，我不知道该向谁求助。

【双宾语】有些及物动词可以带两个宾语，往往⼀个指⼈，⼀个指物，指⼈的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesomeink.他给了我⼀点墨⽔。

Passmethatbookplease.请递给我那本书。

Ihaveboughtyousomefruit我给你买了⼀些⽔果。

【复合宾语】有些动词除了带有宾语外还需要⼀个单词或短语来说明宾语的⾝份或状态，以补充意义上的不⾜，这样的词或者

短语叫补⾜语。宾语和补⾜语存在逻辑上的主谓关系，⼆者⼀起构成复合宾语。如：

Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。

Pleasecolorthepigred.请给⼩猪图上红颜⾊。

Wefoundthelittlegirlinthatemptyhouse.我们发现那个⼩⼥孩在那座空房⼦⾥。

n’tmakemyselfheard.噪⾳太⼤了，我⽆法让⼈听见我说话。

Hehadthelightburningallthenight.他让灯亮了⼀整晚。

Wewon’tallowanystrangertoentertheyard.我们不会允许任何陌⽣⼈进⼊这个院⼦的。

逻辑上的主谓关系：相关名词或代词与⾮谓语动词间的主语和谓语关系

5、定语

对名词或者代词起修饰、限定作⽤的词、短语或句⼦。⽤作定语的主要是形容词、代词、名词、数词、副词、⾮谓语动词、介

词短语、从句等。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。副词、短语和从句作定语则放在所修饰词之后，作

后置定语。

Heisanewstudent.他是个新⽣。

Theyaretalkingaboutamathsproblems.他们在讨论⼀个数学问题。

It’sverynearfromheretohisschool.从这⾥到他的学校很近。

Threepeoplewereabsentfromyesterday’smeeting.有三个⼈缺席了昨天的会议。

Thelibrarytobeopennextmonthisthebiggestofthiscity.下个⽉对外开放的图书馆是本市最⼤的。

Thepictureonthewallwasdrawnbymydaughter.墙上那幅画是我⼥⼉画的。

ThemanupstairsisaprofessorofShandongUniversity.楼上那个⼈是⼭东⼤学的教授。

Thecarwhichisparkedoutsideismine.停在外⾯的那辆车是我的。

6、状语

修饰动词、形容词、副词以及全句的句⼦成分，叫做状语。⽤作状语的通常是副词，介词短语，⾮谓语动词、少数形容词、名

词短语、独⽴结构和从句等。状语⼀般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句⾸。

HelivesinLondon.他住在伦敦。

Hewalkedslowlyalongtheriverbank.他沿着河边慢慢地⾛着。

ThatcompanyisexpandingitsbusinessintheChinesemarket.那个公司正扩⼤在中国市场的业务。

Ayoungmanstoodtheregazingatthesea.⼀位⼩伙⼦站在那⾥凝视着⼤

海。

Givenonemorechance,hewillsucceed.再跟他⼀个机会，他会成功的。

Theoldwomansatinthechair,motionlessandspeechless.⽼妇⼈坐在椅⼦上，⼀动不动，⼀⾔不发。

Theysatonthebeachsidebyside.他们肩并肩坐在长凳上。

Dinnerbeingready,mothercalledustothetable.晚饭做好后，母亲叫我们上桌。

Ifyoucanbuymeaticket,Iwillgototheconcertwithyou.如果你给我买张票，我就和你⼀起去⾳乐会。

7、补⾜语

有些动词除了需要⼀个宾语之外，还需要有个补⾜语句⼦意思才能完整。宾语和宾补构成复合宾语，它们在逻辑上有主谓关

系。含有宾语补⾜语的句⼦变成被动句时，宾语补⾜语便成了主语补⾜语。可作宾语补⾜语的词有名词、形容词、副词、介词

短语、⾮谓语动词。

Hewasappointedmanagerofthecompany.他被任命为公司经理。

Weshouldkeepourroomcleanandtidy.我们应该保持房间⼲净、整洁。

Hefellasleep,withthelighton.他开着灯就睡着了。

Whenshewokeup,shefoundherselfinastrangeplace.醒来后，她发现⾃⼰在⼀个陌⽣的地⽅。

Hermotherdoesn’tallowhertogooutaloneintheevening.她母亲不允许她晚上⼀个⼈出去。

Wehearhimpracticeplayingtheguitar.我们听见他练习吉他了。

8、同位语

对句⼦中某⼀成分作进⼀步解释、说明，与前⾯名词在语法上处于同等地位的句⼦成分叫做同位语。同位语常常放在被说明的

词之后。可以作同位语的有名词、代词、数词和从句等。

Thisismynewfriend,Yaoyao.这是我的新朋友，瑶瑶。

Weeachhaveacellphonenow.现在我们每个⼈都有⼿机了。

Theytwowantedtogowithus,too.他们两个⼈也想和我们⼀起去。

Thenewsthathediedshockedus.他去世的消息让我们很震惊。

三、英语句⼦基本结构

英语中的句⼦按照结构可以分为简单句、并列句和复合句三种。

英语句⼦看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句⼦。换⾔之，绝⼤

多数英语句⼦都是由这五个基本句式⽣成的。这五个基本句式如下：

S⼗V主谓结构

S⼗V⼗F主系表结构

S⼗V⼗O主谓宾结构

S⼗V⼗O1⼗O2主谓双宾结构

S⼗V⼗O⼗C主谓宾补结构

1．S⼗V句式

在此句式中，V是不及物动词，⼜叫⾃动词(vi．)。

例如：

Herunsquickly．他跑得快。

Theylistenedcarefully．他们听得很仔细。

Thegashasgivenout．煤⽓⽤完了。

Myinkhasrunout．我的钢笔⽔⽤完了。

Theywalkedandlaughed.他们边⾛边笑

2．S⼗V⼗P句式

在此句式中，V是系动词(linkv．)，常见的系动词有:

状态系动词：只有be动词

持续系动词：表⽰主语继续或保持⼀种状况或态度，有keep,rest,remain,stay,lie，stand

表象系动词：⽤来表⽰“看起来像”这⼀概念，主要有seem,appear,look.

感官系动词：主要有feel,smell,sound,taste,

变化系动词：become,grow,turn,fall,get,go,come,run.

终⽌系动词：prove,turnout

例如：

Heisolderthanhelooks．他⽐看上去要⽼。

Heseemsinterestedinthebook．他似乎对这本书感兴趣。

Thestorysoundsinteresting．这个故事听起来有趣。

Thedeskfeelshard．书桌摸起来很硬。

Thecaketastesnice．饼尝起来很⾹。

Theflowerssmellsweetandnicc．花闻起来⾹甜。

Youhavegrowntallerthanbefore．你长得⽐以前⾼了。

Hehassuddenlyfallenill．他突然病倒了。

Hestoodquitestill．他静静地站看。

Hebecomesateacherwhenhegrewup．他长⼤后当了教师。

Hecouldneverturntraitortohiscountry．他永远不会背叛他的祖国。

3．S⼗V⼗O句式

在此句式中，V是及物动词(vt．)，或者是不及物动词加上介词，因此有宾语。例如：

Isawafilmyesterday．我昨天看了⼀部电影。

Haveyoureadthestory?你读过这个故事吗?

Theyfoundtheirhomeeasily．他们很容易找到他们的家。

Theybuiltahouselastyear．他们去年建了⼀所房⼦。

They'veputupafactoryinthevillage．他们在村⾥建了⼀座⼯⼚。

Theyhavetakengoodcareofthechildren．这些孩⼦他们照看得很好。

Youshouldlookafteryourchildrenwell．你应该好好照看你的孩⼦。

4．S⼗V⼗O1⼗O2句式

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有

give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：

Hegavemeabook/abooktome．他给我⼀本书。

Hebroughtmeapen/apentome．他带给我⼀枝钢笔。

Heofferedmehisseat/hisseattome．他把座位让给我。

注意下边动词改写后介词的变化：

Motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了⼀本书。

Hegotmeachair/achairforme．他给我弄了⼀把椅⼦。

Pleasedomeafavor/afavorforme．请帮我⼀下。

Heaskedmeaquestion/aquestionofme．他问我个问题。

注意，下边动词只有⼀种说法：

Theyrobbedtheoldmanofhismoney．他们抢了⽼⼈的钱。

He'swarnedmeofthedanger.他警告我注意危险。

Thedoctorhascuredhimofhisdisease．医⽣治好了他的病。

Wemustridthehouseoftherats．我们必须赶⾛屋⾥的⽼⿏。

Theydeprivedhimofhisrighttospeak．他们剥夺了他说话的权利。

5．S⼗V⼗O⼗C句式

在此句式中，V是有宾语补⾜语的及物动词。常带宾语补⾜语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过

去分词常见的可接宾语补⾜语的动词很多，哪些动词可接哪⼏种形式作宾补，须根据动词的惯⽤法⽽定，不能统⽽概论。请看

下⾯的例⼦。

Theymadethegirlangry．他们使这个⼥孩⽣⽓了。

Theyfoundherhappythatday．他们发现那天她很⾼兴。

Ifoundhimout．我发现他出去了。

Isawhimin．我见他在家。

Theysawafootmarkinthesand．他们发现沙地上有脚印。

TheynamedtheboyCharlie．他们给这个男孩起名为查理。

Isawhimcomeinandgoout．我见他进来⼜出去。

Theyfeltthecarmovingfast．他们感到汽车⾏驶得很快。

Iheardtheglassbrokenjustnow．我刚才听到玻璃碎了。

Hefoundthedoctorofstudyclosedtohim．他发现研究所的⼤门对他关闭了。

三、句⼦种类

1、陈述句

陈述句⽤来叙述⼀个事实或表⽰说话⼈的看法，句末⽤句号，朗读时通常⽤降调。

WearestudyingFrench.我们在学习法语。

把陈述句的肯定式变为否定式，主要有以下⼏种⽅式：

1)如果句⼦中的谓语动词是be,have，或者谓语部分中含有助动词be,have,do,shall,will等，情态动词can能，may可

以，must必须等时，在它们后⾯加not构成否定结构。

Thatisnothisbike.那不是他的⾃⾏车。

Ihavenotanypicture-books.我没有图画书。

Theycannotbeheresoearly.他们不可能那么早到这⼉。

WewillnotgotothefarmnextSaturday.下星期六我们不去农场。

在某种情况下，可把no放在名词的前⾯构成否定式。

Hehasnobrothers.(=Hehasnotanybrothers.)他没有兄弟。

2)如果句⼦⾥的谓语动词不是be或have，也没有助动词和情态动词，那就要在动词之前加上donot(第三⼈称单数现在时态⽤

doesnot，过去式⽤didnot)构成否定形式。

Hedoesn’tlikedancing.他不喜欢跳舞。

Wedon’tknowRussian.我们不懂俄语。

2、疑问句

疑问句⽤来提出问题或疑问，疑问句句尾要⽤问号。疑问句⼜可分为：⼀般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反意疑问句。

1)⼀般疑问句

以⼀个助动词，情态动词，动词be或have开始，通常要求⽤yes或no回答的疑问句叫⼀般疑问句。朗读时通常⽤升调。

Areyouamid'dleschoolstu'dent？你是中学⽣吗？

Dotheyplayba'sketball`inthea'fternoon`？他们下午打篮球吗？

Canyourepair'thebikeyour`self'？你⾃⼰能修理这部⾃⾏车吗？

2)特殊疑问句

⽤疑问代词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。朗读时通常⽤降调。常见的疑问代词有：who谁，who'm谁(宾格)，w

hose谁的，which哪⼀个，what什么；疑问副词有when什么时候，where什么地⽅，why为什么，how如何。特殊

疑问句不能⽤yes或no回答。

特殊疑问句通常有两种结构：

疑问代词或副词位于句⾸⽤作主语或作修饰主语的定语，⽤陈述句的语序。

Whoissweepingthefloor？谁在打扫地板？

Whichbikeisyours？哪辆⾃⾏车是你的？

Whatisontheta'ble？桌⼦上是什么？

疑问代词或疑问副词＋⼀般疑问句的语序。

Whatisyourmoth'er？你母亲是⼲什么的？

Whoarethesegirls？这些⼥孩是谁？

Who(m)areyouwai'tingfor？你们在等谁？

WhatdoyoudoonSun'day？星期天你⼲什么？

Wheredoes'yourgrand'pa`liv'e？你爷爷住在哪⾥？

Howdidyoucom'eback？你最喜欢哪⼀个？

3)选择问句

提出两种或两种以上的不同情况，由对⽅加以选择作出回答的疑问句称为选择疑问句。

选择问句的结构是：“⼀般疑问句＋or＋⼀般疑问句”(后⼀句常⽤省略结构，省去意义上与前句相同的部分)，前⼀问句⽤升

调，后⼀问句⽤降调。回答时，句⾸不⽤yes或no，⼀般根据情况从两个并列的选择成份选出其中⼀种来回答。

IsKate"shairlongorshort？凯特的头发是长的还是短的？

ShallwegothereonMon'dayoronTues'day？我们是星期⼀还是星期⼆去那⾥？

4)反意问句

在陈述句之后附上⼀个简短问句，对陈述句所述的事实提出相反的疑问，这种疑问句叫反意疑问句，如果前⼀部分是肯定式，

后⼀部分⼀般⽤否定式；如果前⼀部分是否定式，后⼀部分⼀般⽤肯定式。前后两部分在⼈称，数及时态上通常保持⼀致。朗

读时前⼀部分⽤降调，后⼀部分在表⽰疑问时⽤升调，在表⽰强调等意思时⽤降调。

Yourfa'therisawor'ker,is'n"the？你⽗亲是⼯⼈，是吗？

Theydid'n"tfi'ndan'ylivingthingsthere,didthey？他们在那⼉没有发现任何有⽣命的东西，是吗？

回答问题时，和⼀般疑问句结构⼀样，如果答语是肯定的，就⽤“Yes＋肯定结构”，如果答语是否定的，就⽤“No＋否定结

构”，绝不可与汉语习惯相混。

Hedoes'n"tenjoy'singing,does'he？Yes,hedoes'.(No,hedoes'n"t.)他不喜欢唱歌，是吗？不，他喜欢。(是的，他不喜

欢。)

3、祈使句

祈使句是⽤来表⽰命令，请求或建议等意义的句⼦。祈使句的主语you通常省略，谓语动词⽤原形，句末⽤惊叹号，朗读时⼀

般⽤降调。

Com'ehere,please.请来这⾥。

Pleaseo'penthewin'dow.请打开窗⼦。

4、感叹句

感叹句是表⽰喜怒哀乐等强烈感情的句⼦，句末⽤惊叹号，朗读时⽤降调。感叹句往往由what或how引导。what⽤作定语

修饰名词，how⽤作状语修饰形容词，副词或动词。

Whatagoodcom'radesheis!她是⼀位多么好的同志啊！

Howhardallthesepeo'plearewor'king!所有这些⼈⼲得多起劲啊！

以上两种感叹句在⼝头上常采⽤简略式。

Hownice!多好啊！

Whatafineday!多好的天⽓！

五、⼆⼗⼆种常见的特殊疑问句：

1、对职业提问，⽤What

Whatisyourmoth'er？Mymoth'erisatea'cher.

你妈妈是⼲什么的？我妈妈是教师。

2、对具体⽇期提问，⽤What…thedate…？

Whatisthedatetoday'？It"sthesec'ondofMarch.

今天⼏号？今天是三⽉⼆号。

3、对星期⼏提问，⽤Whatday

Whatdayistoday'？It"sMon'day.

今天星期⼏？今天星期⼀。

4、问为什么⽤What…for相当Why

Whatdidyoudothatfor？Iwant'edtomakeakite.

你为什么做那些？我想做个风筝。

5、问⼈和事物的性质或持久的特性，⽤Whatis…like？

Whatishisbroth'erlike？Hisbroth'erisave'ryniceper'son.

他兄弟怎么样？他兄弟是很好的⼈。

6、问⼈和事物的性质或持久的特性⽤How或Whatis…like)

Howdoes'thegirllook？Thegirllooksbeau'tiful`.

这姑娘长得怎么样？这姑娘长得很漂亮。

7、对颜⾊提问⽤Whatcol'our

Whatcol'ourisyourcoat？Mycoatisgreen.

你的⼤⾐是什么颜⾊？我的⼤⾐是绿⾊。

8、问候别⼈的健康状况时，⽤How

Howisyourmoth'er？Mymoth'erisve'rywell.

你妈妈的⾝体怎么样？我妈妈的⾝体很好。

9、对⽅式提问，⽤How

Howdoes'yourfa'thergotowork？Hegoestoworkbybike.

你⽗亲怎样去上班？他骑⾃⾏车上班。

10、问可数名词的数量⽤Howman'y＋可数名词复数

Howman'ypeo'plearethereinyourfam'ily？Therearefourpeo'pleinmyfam'ily？你家有多少⼈？我家有四⼝⼈。

11、问不不可数名词的量⽤Howmuch＋不可数名词

Howmuchmon'eyhashemade？Hehasmadeagreatdealofmon'ey.

他挣了多少钱？他挣了很多钱。

12、对重量提问⽤Howmuch

Howmuchdoes'sheweigh？Sheweighs125pounds.

她有多重？她重⼀百⼆⼗五磅。

13、对⾦钱提问⽤Howmuch

Howmuchdidyouspendonthisdic'tionary？Ispentnineyuanonthisdic'tionary.你这本字典花了多少钱？这本字典我花了9

元。

14、对⼀段时间提问⽤Howlong

Howlonghav'eyouliv'edhere？Wehav'eliv'edhereforfiveyears.

你们住在这多长时间了？我们住在这五年了。

15、对频率提问⽤Howof'ten

Howof'tendoes'hewritehome？Hewriteshomeonceamonth.

他多长时间给家⾥写信？他⼀个⽉给家⾥写⼀封信。

16、问多长时间之后某事会发⽣，⽤Howsoon或When

Howsoon(When)willhebeback？Hewillbebackinanhour.

他什么时候回来？他将在⼀⼩时内回来。

17、问路程多远⽤Howfar

Howfarisitfromheretoyourschool？Itisha'lfanhour"swalkfromheretoourschool.从这⾥到你们学校有多远？从这

⾥到我们学校步⾏要半⼩时。

18、对谁提问⽤Who

Whoisthewo'man？Thewo'manismytea'cher.

这个⼥⼈是谁？这个⼥⼈是我的⽼师。

19、对谁的提问⽤Whose

Whosebookisthis？Thisismybook.

这是谁的书？这是我的书。

20、对原因提问⽤Why

Whydidhecom'elate？Hecom'elatebecau'sehewasill.

为什么他来迟了？他来迟是因为他病了。

21、对时间状语提问⽤When

Whendoes'heof'tenwatchTV？Heof'tenwatchesTVatsev'enintheeve'ning.他经常什么时候看电视？他经常晚上7点

钟看电视。

22、对地点状语提问⽤Where

Wheredidhegola'stSun'day？Hewenttothezoola'stSun'day.

上星期天他去那了？上星期天他去动物园了。

六、基本句型

(⼀)简单句。由⼀个主语(或并列主语)和⼀个谓语(或并列谓语)构成的句⼦叫做简单句。简单句有六个基本句型：

1、主语＋不及物动词

Roseiswri'ting.罗斯在写字。

Iliv'einShanghai.我住在上海。

不及物动词后常跟有状语性质的修饰语，这种修饰语可由副词，介词短语，不定式短语等来担任。

2、主语＋连系动词＋表语

WeareLeaguemem'bers.我们是共青团员。

3、主语＋及物动词＋宾语

Ihav'eaTVset.我有⼀台电视机。

HeteachesEng'lishinthemid'dleschool.他在中学教英语。

4、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语

Heto'ldmehisname.他把他的名字告诉我。

Hermoth'erboughtheranewdress.她母亲给她买了⼀件新⾐服。

5、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补⾜语

Wemustmakeourcoun'tryrichandstrong.我们要使我们国家富强起来。

Thechil'drencal'ledhimUn'cleLi.孩⼦们叫他李⼤伯。

6、there＋be结构

英语中there＋be结构表⽰“某处(或时间)有某⼈或某物”的意思。there是引导词，本⾝⽆词义，be为谓语动词，它后⾯的名词

⽤作主语，两者必须取得数的⼀致，句⼦最后是地点(时间)状语。

Thereisadoginfrontofthehouse.房前有只狗。

Therearesom'echicksun'derthetree.树下有⼏只⼩鸡。

(⼆)并列句：由并列连词把两个或两个以上的简单句连在⼀起⽽构成的句⼦叫并列句，其基本句型是：简单句＋并列连词＋简

单句。

Ihelphimandhehelpsme.我帮助他，他帮助我。

Wemustsetoutrightnow,orwe"llbelate.我们必须马上出发，否则我们就会迟到。

(三)，复合句：复合句包含两个以上的主谓结构，其中⼀个主谓结构是句⼦的主体，称为主句；另⼀个或⼏个主谓结构不能独

⽴存在，只能作为句⼦的⼀个成份，称为从句，如宾

语从句，状语从句等。

Shesaid(that)shemissedusve'rymuch.她说她⾮常想念我们。(宾语从句)Canyoutellmewherethebus-stopis？请告诉

我公共汽车站在哪⼉，好吗？(宾语从句)

Itwasrai'ningwhenIwenttoschoolyes'terday.昨天我上学的时候，天正在下⾬。(时间状语从句)

Wecouldnotdrinkthemilkbecau'seitwastoohot.⽜奶太烫喝不下去。(原因状语从句)

Ifyouwanttobeacol'legestu'dent,youmuststud'yhar'der.如果你想成为⼤学⽣，你必须更加努⼒学习。(条件状语从句)

Heransofa'stthatIcouldn"tkeepupwithhim.他跑得很快，我赶不上他。(结果状语从句)

Hespokeinaloudenough'voicesothatev'erybod`ymighthear.他⼤声地说话，以便每个⼈都能听见。(⽬的状语从句)

Thistextisasinstruc'tiveasthatone.这篇课⽂和那篇⼀样具有教育意义。(⽐较状语从句)

Atruckgoesfasterthanabike.卡车⽐⾃⾏车跑得快。(⽐较状语从句)

than引导的⽐较状语从句常常省去与主句中相同的部分，只留下不相同的部分。

七、动词的种类

表⽰动作或状态的词叫动词，句⼦中的主要作⽤是充当谓语。

根据动词的词义和在句⼦中的作⽤可分为以下四类。

1、⾏为动词：⾏为动词具有完全的词义，在句⼦中能单独⽤作谓语。

如：like喜欢,stud'y学习,com'e来。

2、联系动词：联系动词本⾝虽有⼀定的词义，但不完整，不能单独作谓语，必须和作表语的词语(如形容词，名词等)连⽤。

如：be是,seem似乎,becom'e成为，变得。

3、助动词：助动词本⾝没有词义，不能独⽴做谓语。

⽤来表⽰否定，疑问，时态及其它语法关系。助动词必须和主语保持⼈称，数的⼀致。常⽤的助动词有：

be，hav'e，do，shall，will等。

4、情态动词：情态动词本⾝有⼀定的意义，但不能独⽴作谓语，只能和主要动词⼀起构成谓语动词，表⽰说话⼈的语⽓和情

态，情态动词没有⼈称和数的变化。常⽤情态动词有：can能,may可以,must必须,hav'eto不得不,shall好吗,will好

吗，would，好吗。

⼋、动词的时态

动词时态是动词的⼀种形式，表⽰动作或状态发⽣或存在的时间(时)和⽅式(态)。

1)表⽰习惯或经常反复发⽣的动作或存在的状态，动词常与al'way`s总是，of'ten经常,som'etime`有时,ev'eryday每天等

时间状语连⽤。

Wesom'etime`sswimintheriv'er.我们有时在河⾥游泳。

2)表⽰主语通常具有的特征，性格，能⼒等。

Alicelikesdraw'ing.爱丽斯喜欢画画。

3)表⽰客观真理和科学事实。

Sum'mercom'esa'fterspring.春去夏来。

4)⽤在童话，寓⾔等描述中。

Thecocksmile'sandgoestosleephighupinthestreet.公鸡笑了，飞到⾼⾼的树上睡觉去了。

2、⼀般过去时的⽤法

1)表⽰过去某个或某段时间发⽣的动作或存在的状态，常与yes'terday昨天，la'styear去年，in1949在1949年，two

yearsago'两年前，before'lib`era'tion解放前等表⽰过去时间的状语连⽤。

IwasbornonA'pril2,1969.我出⽣于⼀九六九年四⽉⼆⽇。

2)表⽰过去⼀段时间内经常或反复发⽣的⾏为，虽然与everyday每天，som'etime`等时间状语连⽤，也要⽤过去式。

Weof'tenwenttoswimintheriv'erla'stsum'mer.去年夏天我们经常去游泳。

3、⼀般将来时的⽤法

1)表⽰将要发⽣的动作或存在的状态，常与表⽰将来的时间状语连⽤。如：nextweek下⼀星期，tomor'row明天，this

eve'ning今天晚上，inamonth这个⽉，ve'rysoon很快等。

Iwillgoswim'mingthisa'fternoon`.今天下午我将去游泳。

2)表⽰将来经常发⽣的动作。

FromnowonIwillcom'eforthenews'pa`perev'eryMon'day.从现在起我将每星期⼀来取报纸。

3)begoingto＋动词原形的⽤法

表⽰计划或打算要做某件事情。

Wearegoingtohav'eavol'leyball`matchtomor'row.明天我们将举⾏排球⽐赛。

有时候也可以表⽰遥远的将来，特别是带有明确的时间状语和从句时。

Whatareyougoingtobewhenyougrowup.你长⼤后打算做什么？

表⽰根据⽬前迹象某件事情⾮常有可能发⽣。

Lookatthoseclouds!It"sgoingtorain.瞧瞧那些云吧，快下⾬了。

4、现在进⾏时的⽤法

1)表⽰说话时正在进⾏的动作

Wearerea'dingthetext.我们正在读课⽂。

2)表⽰现阶段正在发⽣的动作

Wearewor'kinginafac'torythesedays.我们⽬前在⼀家⼯⼚⾥劳动。

3)有些表⽰“来”、“去”等动作的动词，它的现在进⾏时可以表⽰将来发⽣的⾏为。如：com'e来，go去，leave留下，start开

始，arrive'达到，stay停留等。

Thebusiscom'ingtothenextstop.公共汽车快要到下⼀站了。

5、现在完成时的⽤法

1)表⽰动作已完成，但影响还存在，常被just刚刚，al`read'y已经，yet还等副词修饰。

Wehav'ejustseenthefilm.我们刚看过这部电影。

2)表⽰过去发⽣的动作⼀直延续到现在，常常带有for或since表⽰⼀段时间的状语。

Hehaslear'nedEng'lishforabout'twoyears.他学英语已经⼤约两年了。

3)表⽰说话前发⽣过⼀次或多次的动作，现在已完成为⼀种经验，汉语⽤“过”来表⽰，常带有twice两次，ev'er曾经，nev'er

从不等时间状语。

Theyhav'ebeentotheGrea'tWalltwice.他们去过两次长城。

九、动词的语态

英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表⽰主语是动作的执⾏者，被动语态表⽰主语是动作的承受者。

Weof'tenusearecor'derinourEng'lishcla'ss.(主动语态)我们经常在英语课上使⽤录⾳机。

Arecor'derisof'tenusedinourEng'lishcla'ss.(被动语态)英语课上常使⽤录⾳机。

被动语态的构成和形式

被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。助动词be必须与主语的⼈称和数⼀致，并且有各种时态变化。

被动语态的否定式：由助动词(如果不⽌⼀个，则第⼆个助动词前)加not构成。疑问式：将助动词(如果不⽌⼀个，则第⼀个助

动词)提到主语的前⾯。

Bi'cyclesareso'ldinthatshop.肯定：那家商店出售⾃⾏车。

Bi'cyclesarenotso'ldinthatshop.否定：那家商店不卖⾃⾏车。

Arebi'cyclesso'ldinthatshop？疑问：那家商店出售⾃⾏车吗？

⼗、动词不定式

动词不定式是动词的⼀种⾮谓语形式，由“to＋动词原形”构成，有时to可以省略。动词不定式没有⼈称和数的变化，在句中不

能作谓语，它既具有动词的⼀些特征，⼜具有名词，形容词和副词的功能。

1、动词不定式的⽤法

1)作主语

TolearnEng'lishwellisnotea'sy.学好英语不容易。

动词不定式作主语时，常常⽤it作形式主语，放在句⼦的开头，把动词不定式放在谓语后⾯，但翻译时不必把it译出来。

It'sbadman'nerstospitinpub'lic.在公共场合吐痰是不礼貌的。

2)作表语

HisworkistoteachEng'lish.他的⼯作是教英语。

3)作宾语

Iwanttoa'skhimaques'tion.我想问他⼀个问题。

4)作宾语补⾜语

Thetea'cherto'ldustodoEx'ercise`s1and2.⽼师叫我们做练习⼀和⼆。

5)作定语

Theyhav'enohousetoliv'ein.他们⽆房⼦可住。

注意：动词不定式作定语时，必须放在被修饰的名词或代词之后。

6)作状语

I'mgladtomeetyou.见到你很⾼兴。

⼗⼀、形容词的⽐较级和最⾼级的⽤法

1、表⽰两者(⼈或物)的⽐较时，⽤形容词⽐较级。

通常⽤⼀个由连词than引起的状语从句来表⽰“⽐……更……”的概念，为了避免⽂字重复，从句中有些成分可以省略，⽽把相

⽐的部分突出出来。

例如：It"sco'lderinBeijingthaninShanghai.北京⽐上海冷。

2、在表⽰“和……⼀样”和“不及……”这类概念时，可以⽤“as＋原级＋as”和“notas(so)＋原级＋as”的句型。例如：

Ourtea'cherisasbus'yasbefore'.我们的⽼师还是象以前⼀样忙。

3、形容词的最⾼级表⽰三者或三者以上(⼈或物)的⽐较，在使⽤时，前⾯通常要加定冠词the，并带有⼀个表⽰⽐较范围的短

语或从句。例如：

Whichisthebig'gest,thesun,themoonortheearth？太阳，⽉亮，地球，哪个最⼤。

Thesunisthebig'gestofthethree.太阳是三者中最⼤的。

⼗⼆、副词的⽐较级和最⾼级的⽤法

副词的⽐较级和最⾼级⽤法⼤体上和形容词⼀样，只是副词的最⾼级前⾯很少⽤定冠词。如：

LiHuaworkshar'derthanWangPing.李华⽐王萍⼯作更努⼒。

Whichgoes(the)fa'stest,abus,atrainoraplane？哪个跑得快，汽车，⽕车还是飞机？

Aplanegoes(the)fa'stestofthree.飞机在三者中跑得最快。

[TheEnd]