小学英语教师个人述职报告 教师年度述职个人述职报告

小学英语教师个人述职报告 教师年度述职个人述职报告

人事6大模块-敬的成语

小学英语教师述职报告15篇

小学英语教师述职报告1

作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是xx镇中心小学的一

份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，

能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞

融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接

纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热

爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，

做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。

爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，

提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们

培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领

他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

最后，我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为

一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开

始上初中学习英语这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报

志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的

也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问

题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的

就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是

没有挑战会教书，会管孩子就行。

其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我

一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升

并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是

等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展

现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励。

当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的

我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认

可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进

步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自

己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。

小学英语教师述职报告2

一、思想品德、职业道德

本人能认真学习三个代表重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在

工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得

失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初

三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳

任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超负荷工作，满腔热情地奋斗

在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，

因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。

二、教育教学能力和工作业绩

1、英语教学工作：

在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情

况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个

学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学

过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认

真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，

积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各

类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂

教学效率，注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不

断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培

养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设

计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，

使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常

教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has;child，

sheep的复数分别是children，sheep;lie，die的现在分词分别是lying，dying;go，

be的过去式分别是went，was/were等。由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂

气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级之前列。我的

公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。

2、班主任工作

从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员

以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主

任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位学生，不歧

视，不讽刺，我坚持以踏实、细致、耐心的工作作风严格要求自己，对每一个学

生负责。从培养学生的责任感入手，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做

起。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，让表扬和

鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更有效。由

于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到了提高，所带班级学习气氛浓

厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，

学习成绩始终名列年级前茅，如20xx届的初三(3)班，在我的努力及家长的配合、

同事的帮助下，在20xx年中考中获得了总分第二的好成绩。得到家长于同事的

一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理。

平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的

成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联

系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来，曾

被授予校优秀班主任称号，分别被授予校和市优秀辅导员称号，所带的班级也于

20xx年被评为市先进团支部。

3、指导青年教师工作教研成果情况

我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相

待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起

来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一。同时我还

能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力，不计报酬。本人在完成教学工作之余，

还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩

活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文《在英语教学中

培养学生的合作精神》发表在《初中教学研究》20xx年第八期;《重视说的训练，

培养交际意识》发表在《现代教育教学探索杂志》20xx年第2期。

我在努力做好教学工作的同时，还积极参加上级主管部门组织的各项活动，

曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班，获得优秀学员的称号;20xx年7月至

20xx年7月，我参加了初中语文骨干教师市级培训以及各种专业的培训，以不断

提高自身的业务水平来适应现代化教学的需要。

今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不

断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教育事业。

小学英语教师述职报告3

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已近尾声，为了更好地总结经验、

吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下：

一、本人主要职责：

我是一名语文教师，又是一名年级组长。所以，我清楚地知道，三尺讲台是

我的主阵地，我的职责除了在实施学科教学，协助班主任管理好本班学生，给学

生\"传道授业解惑\"的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常

事务工作，是贯彻教育方针，加强德育，提高教学质量，完成学校教育任务的重

要力量;是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是

校长的有力助手。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就

要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好

对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友

善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有

的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表

示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效

的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅

导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获

故事大王称号，为语文资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙

人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

谢谢大家!我的述职报完毕。

小学英语教师述职报告4

20xx年9月，按照镇中心学校安排，我来到位于广水孝昌交界的一所村希望

小学资教，开始了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村

小学教育的最基层，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教学资源

及师资的相对匮乏与教育教学工作的困难，体味到教书育人过程中的“累并快乐

着”。

学校安排我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班

主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成绩和镇里其他班级存在比较大的距

离，学生的学习情况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯十分差，不

做作业或乱做作业者不下少数，有许多留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这

样的情况后，我觉得身上的担子很重。

为了改变班级的这种状况，我对每个学生的情况进行了深入的调查了解，并

且对问题学生进行了谈话教育。根据学生情况分析，探究应对方法，积极鼓励并

引导学生养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影

响和教育学生，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，情绪是否平和，进教

室后，观察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，如果没有，马上进行卫生清理。

在我们班，教室自然是干净整洁，桌椅书本摆放整齐，我想，这是教师的“为人

师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃

学生的思维，培养学生学习英语的兴趣，使学生真正爱上学英语。特别关注学困

生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成绩也有了

明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考

了18分）这样，学生的整体素质也就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，

我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。

还有，我相信，情能补拙。作为新教师，我有着充足的干劲，我所带班级与

其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方法也就是：勤奋。每天，一有

时间，我就去教室查看班级情况，多在班级走动，多了解学生动向，及时与学生

沟通，解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己

的一套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导学生读英语，指导学生学习，让

学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教育教学新理论，

琢磨教法。在教育教学中发现问题及时解决。经过一学期的努力，我所任的三个

班，在学期期末考试中，四、六年级英语均取得全镇第一的成绩，五年级也不算

弱，全镇第二名，我荣获得“优秀教师”称号。

作为一名人民教师，我深知，要把学生的一切放在首位，学生是主导者，老

师是引导者，所以自己的言行都要做学生的榜样，潜移默化地影响教育学生，对

学生要有三心：“关心”、“爱心”和“耐心”，引导学生树立信心，进而不断取得进

步。

最后，我还想说，感谢资教，感谢希望小学，感谢孩子们，让我有机会在这

片美丽的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与未来！

小学英语教师述职报告5

我是20xx年的一名特岗教师，在刚刚过去的这一学年里，我在灵武市中北

小学担任小学三、四、五、六年级的英语教学并兼任了一年级的美术教学。从一

名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师

请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。并在

这一学年我担任本校少先队大队辅导员工作。我在工作中从各方面严格要求自己，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划，有组织，有步骤地开展。现将这一年的教育教学工作总结如下：

一、加强思想德学习

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守教师职业道德规范，热爱

忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，

情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树

立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作不断学习提高

为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教

学，努力做到以下几点：

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上

一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生

的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，

不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。增

强英语学习的自信心，使学生逐渐对英语学习产生了兴趣，愿意学习英语。并在

平时教学过程中注重培养学生的英语学习习惯，能让学生知道如何学习英语才能

达到最好的效果。

2、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

现在，灵武的课改活动进行的如火如荼，而课改的主体就是学生，老师在课

堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、

脑各种活动，加入游戏，表演等活动，使学生获得学习的乐趣，培养健康的个性。

阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适

当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情

趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教

学活动中的主人。平时教学中多发现学生身上的闪光点，激发他们的上进心和求

知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生

毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还

经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步。

在教学方面，

三、其他方面

通过我的努力，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热情很高，上

课认真听讲，成绩较好。对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评

价。

作为英语一名英语教师，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上

交教务处存档；响应教务处的号召，积极参加英语教学培训，认真学习新课改，

与各位老师共同探讨新课程，交流心得。并在处理教材，备教法、学法上都有了

很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上课40分钟要质量。

小学英语教师述职报告6

各位领导、各位老师：

大家好

我于20xx年7月毕业于xx学习，20xx年9月份到本校任英语教师。现在已

工作五个年头。在这五年中，在学校各级领导的带领和指导下，在紧张而充实的

工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对参加的情况做如下

述职：

一、德

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。

德高为师、身正为范不是说说而已，要把它做到，做好并不容易，一年来我始终

严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以学生为本，以自己的一言一行

来影响每一位学生。同时，要求学生严格要求自己，不但授予他们文化知识，而

且还要告诉他们做人的道理，让他们学会尊敬、学会礼让、学会求知、学会做人，

尽我最大的努力让他们健康快乐的成长。

二、能

在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从认真备课到课堂上与孩子们的

沟通、互动，学习，每一次的付出和收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我

对教育教学工作提高的渴望。作为一名人民教师不但要有熟练的教育教学技能，

而且还必须具有良好的课堂驾御能力，灵活机动的教育机智，人际关系的处理能

力以及更新知识的能力。学会学习，不断探索、力求创新，能操作微机、善科研，

也是一名教师自身必不可少的。经过这一年的教育教学，我学到了很多，例如;

如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。如何能帮每一位

学生更好、更快的提高学习成绩是我工作一年来最大的收获。

三、勤

勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环

境对我，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学

者，在这里，我要和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，这

就要求我必须具备各方面的基本素质。为此我除了平时勤备课、勤反思，同时还

要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素质。通过讲公开课，听示

范课，吸取别人的长处，弥补自己的不足从而来提升自己。

四、绩

这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我一定

可以顺利完成学校规定的各项教学任务，经过一年的努力我的教育教学质量比以

前有了很大的提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，上课时我和孩子们有了真正

的师生互动，有了更进一步的沟通。孩子们的学习成绩有了很大的进步，我的教

育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成绩的取得，让我重

新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是

一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。

五、学

没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教师，每天都需要

学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，

那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，

我不断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，

深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论

学习和实际相结合，进一步完善自我。

在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，

我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心

全心全意的奉献给孩子们!

述职人：xxx

20xx年x月x日

小学英语教师述职报告7

本人1991年自xx师范毕业后即到村小学任教，1998年3月任村小学业务主

任，XX年3月任村小学负责人，XX年3月调入中心小学主抓学校教学工作，自

任村小学负责人至今，一直担任学校的英语课教学。

我深深的热爱我的工作，热爱我的学校，我没有过多的人际应酬，也很少参

加娱乐活动，在工作上的\'成就是我最大的欣慰，在单位尽职尽责的工作是我最大

的快乐，在我任村小学负责人的十多年时间里，深受家长，学生，同事认可，所

有大小件均在校内得以顺利解决，从未有惊动上级领导出面调解的现象。

在全镇十几所小学中，我校在教学成绩方面一直名列前茅，音乐方面，学校

自编自演的山东柳琴《四个老汉庆七一》曾在xx市委会堂公开演出，并被电视

台多次播放，体育方面，多次夺得小学田径总分第一名，我们的小小篮球队打败

全镇无敌手，大课间操现场会为全镇小学起示范作用。表现最突出的是我校的尖

子生，我曾自豪的向社会宣布，一段时期内，镇中学三个年片的成绩第一名的学

生都出自我们小学，年片前十名的学生也占了相当大的比例，XX年中考，全市农

村组第一的考生即是我校毕业生。十几年的时间里，我们的小村走出了哈工大的

硕士生，哈工程的在读博士生，东南大学的研究生，大连理工的学生等。这些成

绩的取得，不能说与我们从小扎实的训练，良好的学习习惯和学习品质的培养无

关系。在此期间，我曾被xx妇联评为“三八红旗手”，“优秀儿少工作者”，连续当

选xx市十五，十六两届人大代表。

成绩的取得靠辛勤的付出，我刚接手的学校教室无顶棚，房盖漏雨，墙面大

泥四处脱落，整个学校破败不堪，半年时间里，我带领全校师生在操场支起大锅

点火熬沥青治漏，熊熊的火苗融化着翻滚的沥青，被我们一桶一桶浇到房顶，现

在想起来到有些后怕，如果稍有不慎，出现的危险不堪设想，当我们几十名师生

自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后，他深受感动，为我们

借来资金，教室吊了塑料布的顶棚，粉刷墙壁，学生们用捡来的砖头在校园内铺

设了整齐的甬道，使学校自里至外的环境大有改善。

孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于当时学校不通交通车，七年的时

间里，我和几个同事骑自行车上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂风暴雨，车

骑人的现象也时常发生，最危险的是曾被雷电击中自行车把而把人打倒在地；冬

天曾遇没膝积雪，寸步难行，但从未耽误一天上班，从未迟到一次。在我的带动

下，我校教师爱岗敬业，勤奋工作，得到社会的极大认可，每当学校夏天锄草时，

秋天运煤时，冬天铲雪时，全校的学生家长都主动到学校参加义务劳动，几十名

家长与教师学生共同劳动的场面其乐融融。

我的工作也得到上级教育部门的肯定，XX年，XX年被中心校评为优秀教师，

XX年，XX年被xx教育局评为优秀教师，XX年被xx市工会评为女职工建功立业

素质提升岗位标兵。

在管理学校的同时，我主动参与教学活动，积极投身教改实践。XX年所指导

的《昨天，这里是一座村庄》一课，获中心校优秀指导奖，XX年，被定为市级课

题《学生的自主学习，合作学习与研究学习的实践研究》项目的负责人，XX年在

绥化市中小学优质课评审中，所指导的《小鹰学飞》一课，获一等奖，同年，在

绥化市论文评审活动中，《用合作方法，培养探究精神》一文，获一等奖。所撰

写文章《春风化雨，润物无声——浅谈在学校教育中如何对学生进行传统文化的

教育》一文已被国家语言文字报采用，编入《跨越文化巅峰，校长教坛论道》一

书。

点滴的成绩给我极大的动力，我将继续在我所热爱的工作岗位上勤奋耕耘，

踏实工作。

小学英语教师述职报告8

尊敬的领导：

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及

个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我关心、热爱每一位学生，

热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面

从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现

象的侵蚀。以下是我的述职报告。

一、努力提高教学质量

本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展

小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学

习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，

提高教学质量。

二、开展四人小组互助活动

在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小

组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，

在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使

这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，

三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设

在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我

的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课

堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质

量的进一步提高。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采

用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的

教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，

激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

小学英语教师述职报告9

本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学低年级英语教学

工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺

利完成了各项工作。此刻，我对本学期工作做如下述职：

一、德

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时光及精力的付出。

教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，

建立平等的师生关系，以自我的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为

师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工

作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达一致。个性是在担任副班主

任职务期间，深知自我担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，

这点使身为学生之范的我更加严格的要求自我。

二、能

熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御潜力，是师能；灵活机动的

教育机智，是师能；人际关系的处理潜力，是师能；更新知识、学会学习，是师

能；不断探索、力求创新，是师能；能操作微机、会电教、善科研，是师能；审

美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从认真

备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从群众备课、听课到家长开放周中真实课

堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教学

工作提高的渴望。青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我

十分珍惜这次学习的机会，也为自我能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活

动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要

时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育

教学方法，让自我在学习中得到提升。

三、勤

勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环

境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和

刚入校的孩子们一样都是初学者，在那里，我要和孩子们一齐成长。英语是一门

多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、

勤反思，同时还要加强自我的业务学习，透过学习来提升自我。

四、绩

这学期的教育教学工作即将接近尾声，透过平时的听课和业务学习，我已完

成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越

来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。透过家长开放周的锻炼，我的教育教

学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我

重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作

是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。

六、学

没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教师，每一天都需

要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，

那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时光里，

我不断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，

深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论

学习和实际相结合，进一步完善自我。

在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！在今后的日子里，

我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心

全心全意的奉献给孩子们！

小学英语教师述职报告10

尊敬的各位评委：

我叫xxx,xxxxxxxx小学英语教师，xx年毕业于xxxxxx师范专科学校，xxxx年

xx月到xxx一直工作至今。

毕业后，我仍然坚持学习并积极参加业务技能培训，xxx

自参加工作以来，我深知师德在教育工作中的重要性，在各方面严格要求自

己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业：为了工作需要，我的婚假

只休息了xx天；xxx我也咬着牙克服了这些困难，不论刮风下雨没有耽误过一节

课，尽到了教书育人的教师职责。在平时工作中做到为人师表，热爱学生，尊重

学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以

上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，

批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技

巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，

我积极投身于学校的校本课题的教科研工作，积极的写教研总结，协助教科室开

展教学研究工作。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受

他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有

章、严中有信、严中有度。我经

常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教

育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念

的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，以提

高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。在课堂上特别重视调动学

生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表

扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与

到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实

和班风的建设。我还把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活

气息的学习环境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，

提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，坚持每周写

教学反思。

四、工作业绩

几年来，在各级领导的指导及同事的帮助下取得了一些成绩，先简要介绍如

下：xxx

五、综合素质方面

作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师得有长流水，因

此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学专科本科。但我

深知文凭不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。作为一名教师

不公要有一技之长，还要拥有综合能力，这样才能够瞧在教学中融会贯通，得心

应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，力争做更优秀的教师。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于

创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我

相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚

恳支持！恳请评委考核，审批。

特申报小学高级教师。

申报人

xx年xx月xx日

小学英语教师述职报告11

一：前言

我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学

校人数最少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年

龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我

们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。

下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在

座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。

二：我们的风采

程：现任六(2)班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。注

重学生的能力培养，严格要求，成绩突出。教学格言是：understand,havecourage,

bestrong.学会理解，勇往直前，坚强。

林：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力，积极向上，注重

学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。教学格言：只要付出就会有

收获。

潘：现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。谦虚好学，尽

心尽力，勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一

碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。

曾宪悦：现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。亲和力好，耐心负

责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱。教学格言：只要相信，就会有奇迹。

三：工作回顾

本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面：

1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室

开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨

论等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二

天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展

示。本组开展教研不少于15次，家常课互相听课不少于10节。

2、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师，

教龄短，经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事。

本学期我们组内的教师积极参与芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形

式记录，反思，研究解决问题的方法，并积极拽写各类论文，和随笔，踊跃参与

各项评比活动。

3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导

的支持和帮助下，在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动：

英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老

校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，诗社的开展不仅

影响着我们学校的语文教师，也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是，在11

月份，英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小，

简陋，藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有很

多教具，卡片，字典。英语图书角以四楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了

教师的课余生活，为英语教师读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台。有利

于教师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步。

此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语，营造

良好的英语氛围;辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操。

4、英语书法比赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字

兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、

欣赏美，同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人

参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文

书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈

的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛，看似简单，教师只负责评比就可以

了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学生的初赛到决赛，从三年

级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设计到最后展板装

饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最后的展览，临时接到通知，

徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现。于是不得不在放

学加班，我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚

上的赶工，最后终于完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那

是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹。

5、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中，我们组

成员齐心协力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推

进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩。

6、积极参加各类英语培训，听课等活动。本学期我们得到了很多外出学习

和听课的机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城实验的省英语展示课，

还有继续教育培训。林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习，并及时与组内教

师交流，大家一起学习讨论新的教学理念和方法。我们不在闭门造句，我们结交

外校教师，互相交流，与邻近学校相互学习，这些都让英语组慢慢走向成熟。比

如，程晓静教师先锋课堂——送教太真。

小学英语教师述职报告12

这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我

注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一

切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解

西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧

围绕三年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学

工作述职汇报：

一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学

小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要内容是。问候并回应，询问

姓名.年龄，地点.物品名称，并给予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，

动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如

何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析教

材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触

教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，

想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，

上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不

如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以

前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没

有备好学生的课。

二、讲求方法

丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课

堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困

此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我

到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及

时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易

适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让

学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有

点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪

律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，

发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采

取有利方法解决课堂中的问题。

三、培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的

学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，

没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际

情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行

相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。由于

每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和

弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我

干劲十足。学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力

争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

小学英语教师述职报告13

本学年，我担任小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自

己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发

扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教

学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教

材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大

听写单词的力度。

认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写

好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、提高课堂教学技能

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作

用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的

设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，

体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，取长补短.在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种

听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，

进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，

教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我

在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实

用性。

具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。

课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语

量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。

不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍

课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者

借助板书形式加以说明。

总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就

调整语速的快慢。

4、努力创造和设计英语语言情景。

把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英

语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教

内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。

并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都

共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内

容。

经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期

如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

小学英语教师述职报告14

这学期，因为学校工作需要，我从一名语文教师转岗成为英语教师，任教三、

四、五年级四个班的英语教学工作。

一切都得从头再来。教材是陌生的，课程标准是陌生的，教学理念是陌生的，

教学方法也是陌生的，备课还要跨三个头，工作极富挑战。于是，我认真研读教

材，自学英语课程标准，虚心向身边的英语教师求教，抓住一切学习机会，积极

参加校内外英语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法。使原本枯燥的英

语教学变得不再单调、乏味，学生能在轻松、愉悦的课堂氛围中，快乐学习英语！

经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，

总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：

一、激发兴趣，点燃激情。

“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工

作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并

不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调

使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用

了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，

让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，

使英语成为他们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语

课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学

生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，

激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、

表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习

俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说

英语的强烈愿望。

二、温故知新，反复训练。

俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学

生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求

学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天

早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在

每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识

自然能掌握得牢，用得活了。

三、规范书写，打牢基础。

学英语并非是一朝一夕的事，可谓“nevertoooldtolearn、”（活到老，学到老、）

那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习

惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要

求特别严格，哪怕是abc这样简单的母。在书写上，我要求学生先书空，再在练

习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写

至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺

利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

四、潜移默化，渗透德育。

教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教

书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thankyou！

excuseme、sorry、、等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬

团结互助的短文……我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解

教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日

常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou！sorry、that’sallright、

等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。

除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。

刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。

在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广

众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击

学生，我更愿我的学生在我的good！wounderful！等肯定声中找到自我，从而信

心百倍地去学下一句。

当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需

要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为搭建中国通往世界的语言

桥梁添砖加瓦。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学英语教师述职报告15

各位领导、各位老师：

大家好

新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回顾。(本学年

度我一直坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

能够认真制定教学计划，研究教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于

教学活动当中。)

上学期，我担任六年级的英语教学工作。虽然一直在努力的备课，研究教法

学法，但面对这届难题学生，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以

教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，

反而忽视了对其他同学的教育，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力量，

还有就是说明自己的能力还不够强，还需要不断的学习成长。

本学期，我迎来了五年级的两个班和二年级的孩子们。五年级两个班的纪律

比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观察并和他谈心，了解他的心理状况，慢

慢的和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，偶尔也会制造

些麻烦，但也算是一切尽在掌握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生

也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律一直还是比较稳定，

但是私底下玩或者走神的学生还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几

人就是安静的自己玩。如何让学生喜欢上英语课呢，我也是一直在思考，在实践

中摸索。

一、采用多种教学手段，使学生爱上英语

1.建立良好的师生关系

良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合作，造成愉

快的情绪气氛，这更有利于学生的学习主动性、积极性的充分发挥。因此平时我

努力从多方面关心学生，做他们的朋友，了解他们的心理动态，课前先进到班里

和孩子们交流。批评学生时也是会照顾他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。

有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，

通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到现在每天完成作

业。

2.以趣激情，寓教于乐。

在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学，灵活运用教学法，并把英语儿歌、

绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂。到了新学校，有了电教设备，简直是如

虎添翼，由于时间不允许每节课都能制作出精美课件，我便去网上搜索，再自己

改动，这样，不但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己

的思维高度。学生们真的很喜欢课件，都在作业本上跟我反馈会课件真好。学生

学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，学生自己制作了很多可爱的

东西，这也调动了一部分孩子的热情。

3.坚持学习

本学期我校教师经常参加实验小学的教研，感受到她们教研时的氛围与研讨

的热情，并把学到的运用到自己的实际教学中，发现对调动优等生的兴趣有帮助，

其他同学的基础差一些确实有困难，这就需要我在今后还要结合我校学生进行一

些调整，但思路还是学到了。

二、利用各种方法服务于英语教学

1.利用微信检查课文

我建立了两个班的微信群，让学生展示自己读课文的水平，顺便也检查了孩

子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，

有的孩子还自己做题拍成照片给我看，对英语的兴趣也比之前提高了很多。课间，

为了节约孩子们找我花费在路上的时间，下课后就经常到教室里面，学生就围过

来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。学生们的口语水平也比之前有了提

高。

2.及时与家长沟通,与家长携手教育孩子

有了家长们的微信，联系起来就更方便了。二班的程海峰开学时根本不开口，

26个字母只会几个，由于是外地孩子，普通话说不好，声音特别小，英语更是张

不开嘴，接受能力差，成绩也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让

他在微信中给我读课文，到现在这个孩子上课注意力非常集中，还经常主动举手

回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完成的非常出色。现

在这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，

虽然他的成绩还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。

二班的周家辉成绩也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告诉

他如何辅导孩子，家长还是很配合的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，

但我相信他的明天会更好。

三、耐心做好课后辅导，特别是对暂时学困生的帮助。

1、构建和谐环境，培养学习热情

英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于学生情绪，态

度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别注意控制自己的情绪，不能迁怒、

急躁，不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信心，挫伤

他们的学习热情。另外，我还尽力寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励，增强

他们的上进心。

2、查找分析原因，对准问题入手。

目前学困生的特点大都是不写作业，或者不认真完成作业，这是老师最头疼

的问题。

一班的作业从一开学，班主任刘老师就开始抓三科的作业，我和刘老师配合

好抓学生的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的

问题，杨老师也一直在抓，有时候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才

路、呼文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话

联系家长，晓之以理动之以情，最后只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了

几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要学生回家自己制作一个物品，上课

时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖展示出来并说太逼真了。没想

到这节课后他的作业竟然都开始完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目

前，这个孩子的作业也一直按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我

想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。

3.重视低年级教学

在以往的一二年级教学中，很惭愧自己没能像高年级教学那样重视。这学期，

我从一开始从课上纪律开始抓起，从快速记住学生姓名开始，课上也是运用多种

教学方法来调动学生积极性，课本内容简单，我便拓展多一些，结合所学编成

chant,编演小对话，游戏，歌曲，等等，学生的兴趣真的被调动了，而且我发现

农村孩子也是有潜力的，最后一单元的难句子也有一些同学可以说出来。我还把

冥想运用到课堂上，带学生走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小

白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是非常喜欢我的英语课，所以我意

识到最重要的还是教师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期待自己成长为一

个有活力的教师。

四、反思不足及改进措施

工作中还会出现这样或者那样的不尽人意：

1.课件虽然调动了学生的积极性，但时间有时候把握不好，还有学生的练习

还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课

上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的知识，还有白板的运用。

2.课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与学生生活的链接，同时自己也

应该多学习，对于自己应该给学生的东西应该自己先学习并熟练，比如一些拓展

内容。同时还缺少教学机智。

3.学困生的补习时间少，成绩提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的

存在着很大差距，补习也困难，成绩难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困

生补习。

最后，感谢校领导和老师们对自己的帮助，也感谢自己在这一年的坚持付出，

今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的学生们一起

学习，成长，还有和我可爱的同事们一起进步!

述职人：xxx

20xx年x月x日