倾听自然
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2023年3月19日发(作者：cution)倾听自然800字作文
导语：飞鸟用啼叫歌唱，游鱼用肤体传达信息，我们用语言交
流思想、杆发情感，表达对生命的和自然的感慨。这就是倾听。今
天跟大家提供几篇倾听自然的作文，希望大家喜欢。
仔细聆听自然的心声，它在哀嚎。
它有一个又一个很美很美的梦，只是梦。
小河之梦，褪去浑浊的外衣，换上崭新的羽翼，可以无忧无虑
的歌唱徘徊。不再成为天然的垃圾桶，并非是它不想为人们效劳，
实在是以它的残年余力再也承受不了太多的污秽，它那残损的胃再
也经不住任何负担。希望有一天，堤上繁花如锦障，孩童尽在水中
乐，用叮咚的音符奏响生命的乐章。
海洋之梦，永远是蔚蓝的世界，是生命的孕育地，沙滩沙鸥成
对岸边徘徊。海面海鸥成群嬉戏追逐。海下成群结队的海洋生物共
同演绎着生命的乐章。不再有买卖，不再有杀生。它一直不曾懂
得，为何同时大自然创造的生物，却又自相残杀，上演着一幕幕血
腥的生意，为何，人与动物不可以和平相处？
森林之梦，永远是群鸟的天堂，是动物的乐园。永远屹立在地
球的个个角，它期盼的不多，活着而已，活着为人们的生命努力。
用最珍贵的绿奉献出生命的颜色。它也不曾懂得，自己无私的燃烧
着生命，换来的却是道道利益的眼神，得到的只是一声声巨响后倒
地而死。为同是大自然的儿女，人们却连生的空间都不给自己？
百鸟之梦，家园，家园，亲的家园，你看，那是它们的家，可
是，仅仅一个小时的时间，那变成了什么？变成了颗颗树桩啊。它
们希望有一片茂密的森林，仅仅一片而已。它们也不懂，同是宇宙
的生物，为什么失去了家园，亦或是生命。为什么同是大自然智慧
的结晶，它们却要流离失所，却要倒在阵阵的枪声中呢？
天空之梦，永远是白云悠扬，百鸟的乐园，你看，现在的它早
已是灰头土脸，根根大大的烟囱升起，道道黑烟笼罩在它的心头，
亦笼罩在人们的心头，它多么渴望有一天那里是一片净土，一片的
净土。
动物之梦，听，偷猎者的枪声还在不时作响，看，一只只鲜活
的生命瞬间消失。而这一起又一起的悲剧的制造者正是人啊！生活
在同一个地球的人啊！为什么？为什么。他们多么希望，有一天不
在有杀戮，不在有灭亡。
看看吧，听听吧，大自然在哀嚎，救救我们的家园，救救我们
的“母亲”。
这一切的一切，都是它的心声，都是它心灵深处的梦。
相信不久的将来，这不在是梦。好吗？
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肤体传达信息，我们用语言交流
思想、杆发情感，表达对生命的赞美和自然的感慨，
这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了
解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会佩听大自然的山
风松涛、澳韵海喃，学会倾听他人的喜怒衷乐、恶欢离合……
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，
要认识这些音符，那就应该去佰听。一旦你有了这种认识，你就会
觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃
肴的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去
倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听扰在你身旁。
倾听是心灵之花，它能折射出纯沽而热情的光辉；倾听是一接
清风，它能吹散笼不在人们心头的阴彼；倾听是划破漆黑夜幕的流
星，它能给人们带来希望；倾听是一朵开不效的花，它能绽放生命
之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教侮，就知同读一本好书，受益巨浅。倾听朋友的
诉说，与朋友共同提供快乐，分担病苦，让朋友感觉自己不是孤单
的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，
独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小
泉的鸣咽，山风的吼叫……让人到属于自己的那片热土，让人寻回
内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌例时希望有人扶持；优虑时希望有人分
忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都雷要俪听陪
伴。渴望倾听之人时倾听的向往如同“青青子补，悠悠我心”般迫
切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生
力量和希望之火。倾听枕如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷
一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你抚慰；悲伤时，一阵清风
能给你开解；仿往时，一泌清泉能给你帮助……倾听在呼咦，我们
需要俪听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人
生吗？
倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。
这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗?还是用心去倾听他人。
3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个
劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开
始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一
合地，好烦!
6岁的我，根本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，
别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停
留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。7岁
的我刚上，学校的各种把我变得更为安分，别人对我说的话，我也
开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我
说一些心事，我那么听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说
些什么，弄得十分为难。
12岁的我已上，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑
筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不
通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。
14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、
物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只
觉得好听，的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观
色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分为难。倾听，应该是用
心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么
时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢？
现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我
要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教导也越来越
多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自
己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好
难懂。
以后的我，我不知道会，谁也没有方法去预知未来。我是否会
完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，
还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。用心去倾听，
虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。