案例教学法
刘正兵-prosoft
2023年3月19日发(作者：敖广恩)1/4
案例教学法的优点是什么
案例教学法的优点
1、实践性强。石化企业是高危行业，安全生产是企业发展
的先决条件，员工安全培训重点应以提升安全操作技能为主。例
如，对于危险化学品火灾的预防，我们通过结合教材中的理论阐
述，通过对某厂曾发生的裂解碳四储罐冬季火灾事故这一典型案
例的分析讨论，实现了如下教学目标：⑴碳四组份冬季脱水操作
应注意哪些问题;⑵对于含有丁二烯的物料在生产储运过程中如
何正确操作;⑶相关的安全管理规定都有哪些。这样的案例教学，
非常有利于学员实践能力的培养。
2、激发了学员学习兴趣。危险化学品安全培训所选用的案
例来源于生产实际，说服力较强。有些案例直接由学员讲述，然
后通过分析讨论，大家主动探索解决问题的方法，活跃了课堂气
氛。在案例教学实施过程中，学员的学习兴趣被激发到较高的水
平，有利于理论知识的学习和理解。同时，学员是主角，由过去
被动接受知识变为主动接受并积极去探索，便于学员掌握案例中
所揭示的相关问题，通过认真思考，提出解决办法。
3、有利于提高教师的整体水平。首先教师必须搜集、整理
合适的案例，对案例中所涉及的相关知识应有较深刻的认识。前
面提到的案例，教师除了对火灾的预防知识、裂解碳四冬季储存
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操作法有全面的认识之外，同时对于碳四生产储存条件、丁二烯
的性质等也要有较深刻的认识。其次，在具体教学过程中，教师
必须抓住时机，组织协调好。最后，教师还应有较强的综合能力，
这样才能在案例分析讨论结束后进行总结和点评。
案例教学法一般步骤
1、准备案例。通过多年的实践探索，我们认为案例的选择，
既要典型又要贴近生产实际。因此我们经常深入到生产一线收集
素材，不断更新案例。在案例教学中，学生是主角，教师在课前
将准备好的案例告知学员，让学员了解案例内容，并要求学员查
找一些必要的资料，做好发言准备。
2、讲解讨论案例。讨论案例是案例教学过程的中心环节，
教师应设法调动学员的主动性，引导学员紧紧围绕案例展开讨论，
方式可以是全班一起讨论，也可以划分成小组讨论。在危险化学
品安全培训中，我们用现代化教学手段，仿真模拟事故发生的经
过，使学员感到形象逼真，从而大大提高教学效果。
3、总结案例。在学员对案例进行分析、讨论、得出结论之
后，教师要进行归纳总结，做出恰如其分的评价。针对案例中的
主要问题做出强调，使学员加深对知识点的把握。对学员讨论中
不够深入、不够确切的地方，做重点讲解。同时教师还要特别提
出，通过案例分析讨论，学员应吸取什么样的经验教训。
教学中的注意事项
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1、选择适合教学需要的高质量案例。一是案例要真实准确
并具有代表性。石化企业的每个事故案例都是员工用鲜血或生命
换来的，是安全培训的宝贵财富，因此要充分利用一些典型同行
业的事故案例进行分析讲解，使大家真正理解条条规程血染成，
不可再用血验证的深层含义。二是案例要注重实用性。所选案例
必须与学员的实际相结合，通过案例教学，切实有利于提高学员
的实际操作技能。三是综合性原则。应有意识地选择一些有一定
难度的事故案例，激发学员进行深入仔细地调查研究和分析评价，
便于对这些难点和重点问题的理解和掌握，从而取得更好的教学
效果。
2、案例分析要深入透彻。案例教学重要的是通过对案例的
分析，让学员提升操作技能，明确对于类似的操作，应如何掌握
正确的操作方法预防事故发生。因此案例分析不能只停留在表面，
深入透彻的分析才是至关重要的。
案例教学法的效果
1、提高学员分析问题、解决问题的能力。将案例教学法运
用于危险化学品安全培训的教学过程中，目的是促使学员运用自
己所学的知识，通过深入细致地分析，解决实际工作中的各种问
题。学员可以充分发挥自己的才智，结合工作实际，找出自己认
为合适的答案。正是因为案例教学法的这一特点，所以它能够促
使学员进行综合分析，不断提高分析问题、解决问题的能力。
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2、提高学员实际操作技能。案例教学的最大特点就是以贴
近学员工作实际而增强了教学的吸引力和互动力，促使学员综合
地运用所学知识主动发现问题、分析问题、解决问题，使学员将
所学知识迅速转化为应用能力。针对具体问题，能够正确识别风
险，并能控制风险，以避免各种可能的事故发生。
3、提高教师的综合能力。案例教学对教师提出了更高的要
求，教师必须透彻理解案例所涉及的焦点问题，同时还必须把握
问题所涉及的一系列理论基础，并由此得出结论，并在案例讨论
结束后进行全面和点评。
案例教学以其与实际联系紧密、操作性强的特点被应用于危
险化学品安全培训中，架起了理论与实践的桥梁。经过多年的探
索和实践取得了很好的效果，这将成为安全技术培训的发展趋势。
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