测量实习报告

测量实习报告

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2023年3月18日发(作者：董事会议案)

测量专业的实习报告8篇

测量专业的实习报告篇1

作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培

养好工作能力，显的尤为重要。

时间很快，转眼暑假测量实习即将告一段落，我们本次实习按照原计划从8

月13日～8月29日，为期17天，实习地点是位于土默特左旗的红领巾水库，

水库位于阴山山脉大青山的一山脚，始建于1958年，是集防洪、蓄水功能于一

体的水库，根据水库的，该水库是以一群小学生为主要劳动力兴建起来的，故取

名为“红领巾”，沿着这水库大坝的水渠往下走，便是我们本次实习的工作区域。

而我们则住在靠水库的一个山脚下小院子里，男生是150人/间的大通铺，而女

生还好10人/间，宿舍虽地面有点潮湿，但墙壁却甚是白、净。

这儿并没有像上批实习同学说的“抬头见蟑螂，低头见老鼠”那么可怕，就

是厕所里的蝇子很多，味也很重，每次从厕所回来我们总会拿上马扎在外面晾上

一段时间再回宿舍，从而给了我们姐妹们更多的时间去聊天、去畅想、去看星星、

去感受山里面凉丝丝的风，在这仍然很舒服，姐妹们老是在宿舍捉弄“糊脑脑”，

真太有意思了。记得有一次轮到我去值班，被尚江东拉去择了两大袋子豆角，手

指疼的厉害啊!这儿的太阳的确很毒、很火辣辣，但我们准备的有草帽，不过还

是被晒黑了，脸上的痘痘也多了，都好长时间没照镜子了，估计回去后看镜子里

的自己肯定会被吓一大跳的。这儿雨水多，天气变化无常，前几分钟还太阳当空，

后几分钟可能遇到暴风雨，记得在搞导线测量时我们小组遇到了暴风雨，顷刻之

间衣服都被浇湿了，风吹过之后，冻的我们瑟瑟发抖，但我们实习的劲头丝毫没

有减退，雨停之后仍激情满怀。在实习过程中，我们学会了发扬“团队合作”精

神，的确组员们就像是组成分子的原子，只有原子之间的牢固结合才能构成分子，

同样的道理，只有组员们的相互合作、齐心协力才能快速的完成交代的任务。我

们在这是在院子里讲课，没有固定的黑板、课桌椅，但同学们一边认真的听，一

边认真的做笔记，精神实在值得发扬。

我们本次实习主要分为三大环节。《第一环节：高程控制测量(四等水准测

量)》水库实习我们采用的方法是双面尺法，我们小组的任务是往返测BM0-G07

的高差，还有G07-N5-N4-N3-N2-N1-G12-G11-G08-G07这段闭合水准路线。四等

水准教会了我们要细心、认真、有毅力，而每次的返工可看成是生活中的挫折，

没有人会一帆风顺，否则李白的千古名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，

又是为谁而作的呢?学会战胜挫折，告诉自己“我一定能行”。《第二环节：平

面控制测量(附和导线)》我们是采用全站仪测水平角和距离，然后就算坐标。通

过导线测量，使我对平面控制测量有了深一步的了解，终于明白了“纸上谈兵终

觉浅，决行此事需躬行”这句话的内涵，有些知识只有拿理论与实际相相结合，

自己真正的动手去操作才能达到掌握的目的。《第三环节：用全站仪测绘地形图》

我们分到了第五测区，葛老师告诉我们以前学长学姐们在红领巾水库实习时用的

是手工测图，但随着科技日新月异，手工测图被淘汰，因此我们有必要抓住机会

去实习，练就(!)技能。打碎部点时很辛苦，但我们也有其中的幸福，偶尔去偷

个果子、开个玩笑，而测绘中的画草图也是一种技术活，并没想象中的那么容易

啊!以前总觉的测绘地形图那些事情离自己还很远，很远…但自己现在通过实习

明白了测绘地形图的一般方法，心中有一种成就感。

大一暑假实习即将结束了，心中有无限的留恋和幸福，这次实习让我们掌握

了扎实的专业技能水平和实践能力，同时让我们学会了珍惜来之不易的水和饭

菜，实习意义重大，期待下次实习的到来。

测量专业的实习报告篇2

一、实习目的

通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践巩固课堂所学的基本理论；

联系实习现场的实际，加以验证和拓宽，使学生获得感性知识开拓视野，培养和

提高实际工作能力（如观察能力、动手操作能力、识图能力、分析问题和解决问

题能力等）。使理论和实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资

料打下一定的基础。

通过实习了解了关于地质测量的目的（即一般的地质研究和为某种经济或工

程服务）；学会实测地层剖面、记录、描述观测点,了解褶皱、断层的特点及形

成原因，掌握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的过程；训练编写实

习报告等

通过本次实习地质实习学会有关地质观测的一些基本技能：

1、矿物和三大类岩石的肉眼鉴定与描述

2、用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程地质体的产状

３、学会使用地质罗盘仪测量

４、基本地层构造现象的识别、描述与初步分析

5、地质观测点的观测与记录

此外在野外进行地质实习还可培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团

结协作等优良品质和增强集体观念，也有利于学生增强体魄和磨练意志，并接受

爱国主义和社会主义教育。

在实习过程中要注意以下几点:

1.排除干扰，专心听。

2.要做到五勤：勤敲打，勤观察，勤测量，勤记录，勤追踪。

3.熟练操作罗盘。对地质罗盘，要求了解其结构原理，掌握使用方法。

4.积极参加现场讨论和及时整理野外记录。

二、实习内容

庐山及地貌概况

庐山地质公园位于江西省九江市，座落于江西省北部，位于长江中游南岸，

北接鄱阳湖，地理位置优越,交通方便。.面积302平方公里，外围保护地带500

平方公里，是集自然景观与人文景观于一体的旅游圣地。

庐山是一座地垒式断块山，主峰大汉阳峰海拔1474米，自古命名的山峰有

171座，高山流水形成了众多的激流和瀑布，以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

宋代诗人苏轼曾发出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感慨。

庐山年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，每年7月-9月平均气温16.9

度.良好的气候条件和优美的自然环境，使庐山在十九世纪末就成为世界著名的

避暑胜地。

庐山总占地面积500平方公里，主要地质遗迹类型为地质地貌、地质剖面。

地质公园内发育有地垒式断块山与第四纪冰川遗迹，以及第四纪冰川地层剖面和

早元古代星子岩群地层剖面。迄今为止，在庐山共发现一百余处重要冰川地质遗

迹，完整地记录了冰雪堆积、冰川形成、冰川运动、侵蚀岩体、搬运岩石、沉积

泥砾的全过程，是中国东部古气候变化和地质特征的历史记录。庐山具有独特的

第四纪冰川遗迹，是中国第四纪冰川学说的诞生地、山麓郡阳湖滨．遗留着末次

冰期时由古季风环流产生的独特的风沙丘群。与欧洲阿尔卑斯地区及北美地区第

四纪冰川活动特征有许多相似之处，具有全球对比意义，对研究全球古气候变化

和地质发展史具有极高的科学价值。

以伸展构造为主体，伴随庐山出现的断块山构造和变质核杂岩构造，组成了

庐山地学景观的又一特征。受新构造运动作用，庐山孤山屹立，大构造巍峨壮观，

小构造千姿百态。庐山变质核杂岩构造十分出众，与世界标型变质核杂岩具有对

比性，庐山南麓出露有25—18亿年前的早元古代“星子群”变质杂岩地层，载

入了《中国地层典》。

构造运动、冰川侵蚀、流水三种地质作用形成的复合地貌景观，是庐山地学

上的另一大特征，它与植被和生物多样性一起构成了庐山一幅雄、奇、险、秀的

绚丽画卷，体现了庐山地学景观极高的美学价值。

11月8日秀峰龙潭.卧龙桥.漱玉洞

（一）秀峰龙潭

整个庐山以石英砂岩为主,但这里是火成岩中的花岗岩。花岗岩后期被岩浆

侵入形成的。花岗岩，形成于株罗纪燕山运动的产物。分布规律：沿庐山东麓条

带分布，北面海汇→秀峰→温泉，顺庐山东麓的一条断层带侵入上来的。温泉断

层是庐山和鄱阳湖向的断层。上盘：鄱阳湖平原下降。下盘：庐山上升。五老峰

断层崖。花岗岩中剪切节理，暗色的为黑云母；浅色为石英和长石。

青玉峡：典型V型沟谷，地壳上升强烈，流水侵蚀强烈。山上升，水下切，

既形成了光滑的磨石，冲石，和浴石等，也形成了现在的秀峰的深谷。

卸荷裂隙（发生在硬和脆的岩石当中）：平行斜坡坡面，沟谷回弹产生的。

龙潭的形成是水流和地壳运动的综合作用结果。水流的侵蚀、搬运、沉积按

方向分可以分为向下和侧向，按成因有：速度冲刷，细小颗粒磨蚀，可溶性岩的

溶蚀。下蚀使河床变深，一般在河流上游，侧蚀使河弯曲，一般在河流下游。

在那我们还看到了张节理，由张力引起，裂面宽，不长，不光滑，不宽。

（二）秀峰卧龙桥

逆着秀峰的主溪流而上的，我们来到了卧龙桥。由于有流水的作用冲击，使

秀峰的内部岩石地貌展现在我们的眼前，通过老师的介绍，我们了解到卧龙桥处

为火成岩中的花岗岩，它是由地下深处的岩浆以侵入岩石的形式在地下或地表形

成的。它由正长石，白石英和黑云母组成，东西走向长40KM。南北走向宽1KM，

在三叠纪时代重出海平面，并且伴随有断层的形成.正式形成于第四纪。此处由

于地幔岩浆的侵入形成断层，既南面凹线的鄱阳湖，正面下降形成现在的九江，

所以说鄱阳湖盆地是个断裂盆地。

此处的岩体比较大，为伟晶花岗岩,他是由于花岗岩内部产生裂隙,岩浆二次

侵入形成的,等粒结构、粒径大于5MM，颗粒径较大，这种形成主要与温度有关。

花岗岩是一种分布广泛的岩石，各个地质时代都有产出。形态多为岩基、岩株、

岩脉等，它是由深度变质和交代作用所引起的花岗岩化作用的结果。即地下深处

的岩浆以侵入岩石的形式在地下或地表形成的。许多有色金属矿产如铜、铅、锌、

钨、锡、铋、钼等，贵金属如金、银等，稀有金属如铌、钽、铍等，放射性元素

如铀、钍等，都与花岗岩有关。花岗岩结构均匀，质地坚硬，颜色美观，是优质

建筑石料。由于地下岩浆的作用，形成了拉应力作用的张节理。

我们还了解到在这样的岩脉和岩墙里,容易产生宝石

（三）秀峰漱玉洞

层状岩石（变质岩、片岩、苄岩）

变质岩有三种变质原因：热力变质、动力变质、胶带变质。变质产物有：红

柱石、蓝晶石、石榴子石。在岩浆石英砂岩的交界处易产生变质岩。

这里为垫子岩，它是片岩的一种，层层之间的分离相当明显，是一种混质砂

岩。它是变质岩的一种，垫子岩是由于岩浆的入侵的高温度高压作用下又有化学

成分加入而改变了它的结构而形成。所以这里是热力变质岩。它主要是在海平面

下时形成的，主要含有石流子石，黑云母，片岩等。中间镶嵌片层的石英，形成

石英肋条。在压力的作用下定向排列，花岗岩、云母片岩的形成是同时的。

此处是剪节理，裂隙非常小但密、多。断口比较光滑，层层之间辨别比较明

显。它与花岗岩形成于同一时代。剪节理是由剪应力产生的破裂面，剪节理又名

扭节理。是岩石受切应力产生的裂隙。在岩石中常见到两组互相交叉的扭节理，

称x节理或共轭剪节理。它的特征是：裂口紧闭，节理面平直光滑，有小擦痕，

延伸较远，可切过岩石中的砾石和砂粒。由于构造变形作用的递进发展和相应的

转化，会发生应力的转向或变化，以致常出现一条节理兼具两类节理的特征或过

渡特征，表现为张剪性。

11月9日上午海会镇水库大坝脚下(河床冲击物、花岗片麻岩、地质罗盘仪

的使用)

（一）水库大坝脚下

此处的源头为三叠泉，从河流中的岩石可以看出，自上游至下游，颗粒逐渐

变细，这个特点称为分选性。它是由于搬运途中，琐碎颗粒在运动中相碰撞，摩

擦，带菱角的碎石被磨得浑圆，而且颗粒逐渐变细。在河床中沉积有粗大的巨

砾，卵石，砾石和粗砂，河流下游则为较细的砾石，沙子。此区河床比较粗大，

在河流凸岸形成河漫滩，洪水时被水淹没，河漫滩下部有河床相的砂卵石，而上

部是河漫滩相的细砂，粉沙或粘性土。

此处的岩石组成是沉积岩，它是由于岩石圈在地表的各类岩石在太阳能，大

气，水和生物等作用下，发生物理风化和化学风化，使原岩崩解，经流水冲刷和

搬运作用沉积为松散沉积岩，又经物理，化学条件改变，经硬结成岩作用而形成，

主要是由于流水的冲刷，搬运和在河底，粒径在20—200mm之间的为卵石，小于

20mm的为漂石，它代表岩石受水流冲刷的程度的大小。形成原因：流水冲刷，

湖水积土等原因，在河水的冲刷，波浪的０搬运，使岩土从上游岩坡向中心推动，

形成了现在的地貌。沉积而形成。

（二）花岗片麻岩

片麻构造。变晶结构。岩石中有深色矿物的云母，角闪石和浅色矿石石英，

长石成条状带状分布，相成黑白相间的断续带状构造。矿物有云母。绿泥石，滑

石，等片状矿物。节理比较完整。强度低，抗风化能力强。极易沿片理产生滑动。

此岩石形成与震旦纪与二叠纪之间后经风化等形成枕状节理，沿四角风化，

象馒头，蘑菇的形状，是全风化的结果。

风化可分为全风化、强风化、弱风化、3种，它们都具有各自的表现特征。

详细内容如下：

全风化：

1、全部变色，光泽消失

2、岩石的组织结构完全被破坏，已崩解和分解成松散的.土状或砂状，有很

大的体积变化，但未移动，仍残留原始结构的痕迹

3、除石英颗粒外，其余大部分风化蚀变成次生矿物

4、锤击有松软感，出现凹坑，矿物手可捏碎，用锹可挖动。

强风化：

1.大部分变色，只有局部岩块保持原来形状。

2.岩石的结构大部分已破坏，小部分岩石已崩解成土，大部分岩石呈不连

续的骨架或心石，风化裂隙发育，有时含大量次生夹泥。

3.除石英外，长石、云母和镁、铁矿物都已风化蚀变。

4.锤击哑声，岩石大部分已风华变质形成风化次生矿物。易碎，用镐撬可

以挖动，坚硬部分需要爆破。

弱风化（中等风化）：

1.岩石表面或裂隙面大部分已变色，但断口仍保持新鲜岩石色泽。

2.岩石原始组织结构清楚完整，但纷华裂隙发育，裂隙壁风化剧烈。

3.沿裂隙铁镁矿物氯化锈蚀，长石变的模糊不清。

4.锤击哑声，开挖需要爆破。

微风化：

1、岩石表面或裂隙面有轻微褪色

2、岩石原始组织无变化，保持原始完整结构

3、大部分裂隙闭合，仅沿大裂隙有风化蚀变现象，或有锈膜浸染

4、锤击发声清脆，开挖需要爆破

新鲜岩石：

1.保持新鲜岩石光泽，仅大的裂隙面有褪色。

2.裂隙面紧密，完整或焊接状填充，仅个别裂隙面有锈摸侵染或轻微蚀变。

3.锤击发声清脆，开挖需要爆破。

（三）地质罗盘仪的使用

测量走向。

将仪器盖子开到极限位置，松开磁针锁制器，使磁针能自由旋转。将一起下

侧的棱紧靠欲测的地质界面，上下左右调整使圆水准泡居中（注意不要让罗盘长

边下侧离开地质界面）。此时，罗盘长编下侧既相当于走向线。由于走向有两个

方位，所以可读南针，也可读北针，刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方位

角的走向。

测量倾向。

将一起上盖的背面紧贴欲测的地质界面，调整罗盘仪使水准泡居中。此时磁

针北针所指的刻度盘上的数值就是该界面的倾向。（切记，此时只能读北针所指

的刻度盘的数值，倾向只有一个方向）。若倾角较小，也可用连接合页下下边的

一起外壳短边紧靠欲测的地质界面。调整水准泡居中，读磁针北针所指的刻度盘

上的数值亦可。

测量倾角。

将一起上盖开启到极限位置，并且将罗盘仪侧边紧靠地质界面并且垂直于界

面走向线，让长水准泡居于下方，旋动测角旋纽，调长水准气泡居中，此时倾角

指示盘在下刻盘指示的数值即为该地质的倾角。在实际测量中，如果倾角较大，

则可只用测倾向和倾角，如果倾角较小（〈20），为了提高精度，则首先要测走

向且标记走向线，然后测倾向和倾角

我随便测了一处岩石：岩石走向128，倾角87，倾向230

11月9日下午三叠泉入口,九屏峰

三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠泉飞泻而下，

三叠泉，既分三叠，又一气呵成，风飘日映，千姿百态、落差共155米，极为壮

观，撼人魂魄。三叠泉每叠各具特色。自古有“不到三叠泉，不算“庐山客”之

说

在入口老师给我们讲了路边的石英砂岩。此处我们了解到了沉积岩的有关信

息。沉积岩是岩石圈在地表的各类岩石在太阳能，大气，水和生物等作用下，发

生物理和化学风化，使原岩崩解，经水流搬运或其他方式沉积为松散沉积物，又

经物理，化学条件改变，经硬结成岩作用二形成的。颗粒主要由石英，方解石，

白云石，岩盐，石膏，粘土等矿物.其结构是碎屑结构。岩层之间有清晰的层理，

有的水平，有的倾斜，或者波状斜交错层理。而此处只有平行层理：层与层之间

平行，可见它是在沉积稳定时形成的三叠泉峰险峻，奇特，而且富有魅力。他是

地质现象的伟大杰作。老师在路上找了个点给我们详细的介绍的结构，沉积岩是

地壳三大岩类之一，是由成层沉积的松散沉积物固结而成的岩石，分成不同的层

次，彼此间层面很明显，主要是由海水或湖、河、冰甚至风力造成的。最普通的

沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩和砾岩等。在点上，我们看到的是砾岩和沙岩的结

合体，也就是砾石之中还夹杂着沙岩层，这种结构在工程上应该引起高度重视，

因为这种地带很容易造成山体滑坡，对生命财产的破坏很大，但如果能正确的根

据地形来设计规划的话，可以大大减轻这种地质结构的不足而带来的危害。当岩

石走向与边坡角同侧时；若岩倾角大于边坡角，则没有危险；但岩倾角小于边坡

角时，就会对施工造成危害。所以施工时应当特别注意。因为夹层两边很容易发

生错动，发生滑坡。当然，如果在迫不得已的情况下，也只有加强护坡来最大程

度的避免危害发生。

我们还见到了庐山九屏峰。

此处为剪节理、成对、呈X型．垂直节理发育，经流水切割形成陡峭的山坡

和险峻的山峰，层峦叠嶂，峡谷深邃。庐山垄断层与温泉断层之间的断块上升量

为最大，汉阳峰就位于其上。断块西侧沿庐山垄断层发育了庐山垄峡谷。该谷地

平直，谷坡陡峭，为一典型断层谷。断块上的河流多与断层崖走向或庐山垄峡谷

直交，表现出断块山地的水系特征、峙谷幽深；但从牯岭街至汉阳峰及其他山峰

的相对高度却不大，走伏较小，谷地宽广，形成“外陡里平”的奇特地形。

11月10日隘口马头山庄．九江县狮子洞

（一）隘口马头山庄

这里是变质岩的石灰岩，主要成分是SiO2。这里有褶皱里的背斜，属于平

卧褶皱。岩层向上弯曲，剥蚀后，其核部出现老地层，两翼是新地层。核部由于

岩层弯曲破裂受到侵蚀在地形上为凹地形，中间在动力作用下形成断层，此处是

断层中的逆断层，上小下大。破碎带夹杂〈2MM的断层泥，即断层角粒岩。

此处为沉积岩中的石灰岩，从上明显看出有断层现象，上盘上升，下盘下降，

为逆断层．在看到断层的同时，又有褶皱的出现，下盘核部为老地层，两面为新

地层，可知它是背斜的褶皱现象。

附上褶皱现象图.：岩层向上弯曲，剥蚀后，其核部出现老地层，两翼是新

地层。核部由于岩层弯曲破裂受到侵蚀在地形上为凹地形，中间在动力作用下形

成断层，此处是断层中的逆断层，上小下大。

（二）狮子洞

它位于九江县城正西5公里处的狮子山腹，因山而得名。狮子洞属典型的溶

岩洞穴，全洞长500米，总面积为3050平方米，有1个景厅40多个景观，厅厅

相连，景景各异，步移景换，异彩纷呈，各种形态的石乳琳琅满目，石塔石幔气

势磅礴，石菊石莲芬芳似溢，石禽石兽栩栩如生，就如一座石雕宝库，蔚为奇观。

在这里，我们看到了岩溶现象，即为可溶性岩石由于地表水和地下水的溶蚀、

侵蚀和微生物作用而不断被破坏和改造的一种地质作用或地质现象。岩溶发育的

基本条件：Ａ岩石具有可溶性；Ｂ有溶蚀能力的水；Ｃ可溶岩具有透水性；Ｄ有

循环交替的水流。其矿物主要是变质岩里的石灰岩，在三叠纪时代，在它刚从海

平面冲出时，由于水中含大量的CO2的原因，然后

H2O+CO2→←H2CO3←→H++HCO3-

CaCO3==Ca2++CO2+3

CaCO3+H2O+CO2====Ca2++2HCO--3

由于H+和HCO3-的含量过剩，破坏了Ca2+和CO2+3的平衡，从而使Ca2+和

HCO--3

形成Ca(HCO3)2进行溶解，同时Ca(HCO3)2又分解成CaCO3，又进行沉淀，

就形成了溶洞的形状。

回来后我还查阅了一些关于庐山的地质资料，作为对实习的补充：

1．地质基础

庐山地区处于江南台背斜与下扬子拗陷的交接地带，具有较大的活动性，岩

浆活动较强，混合岩化作用明显，区内地层发育较齐全，构造较明显。

2．构造地貌

庐山地区地质构造复杂，形迹明显，展现出地壳变化的主要过程。第四纪庐

山上升强烈，许多断裂构造形成众多山峰。庐山上升之际，周围相对下陷，鄱阳

湖盆地进一步发展，形成鄱阳湖。北部以褶曲构造为主要特征，形成一系列谷岭

地貌；南部和西北部则为一系列断层崖，形成高峻的山峰。山地中分布着宽谷和

峡谷，外围则发育为阶地和谷阶。众多的奇峰、怪石、壑谷、瀑布、岩石等，形

成了奇特瑰丽的山岳景观。

庐山地区新构造运动、岩性和构造与地貌发育有密切关系。庐山的雏形主要

是在中生代燕山期形成，庐山的构造、岩性和新构造运动对山体及次一级地貌的

形成起着控制作用。主要构造线为北东－南西向即褶曲延伸的方向。庐山大致从

九奇峰－仰天坪一线为界，分为南北两段。九奇峰一带发育一系列逆掩断层，同

时又受到岩性的影响，在地貌上出现奇峰树立、岭后相对的现象。最终，形成了

现在山北五岭四谷的地貌形态。

3．谷地地貌

庐山为一年轻之块垒孤山，其山谷上游宽平呈Ｕ字形，系由寒冻风化和流水

相互交替作用所成，下游陡峭的Ｖ字形巨深峡谷则主要是新构造运动的块断上升

及流水沿断裂和节理强烈下切的结果．河谷的形态十分特殊，这就是上游为宽谷，

下游为峡谷，两者之间出现裂点和瀑布。

宽谷：多发育在软弱岩层之上，与地质构造相适应，且与岩层走向一致，谷

宽而浅，谷地内覆盖着第四纪堆积物。宽谷形成时期的庐山要比现在低矮得多。

峡谷：表示第四纪地壳上升，河流强烈下切而成。峡谷谷坡陡峭或阶梯状，

纵比降大，多裂点和瀑布，表示幼年期河谷特征。

4．庐山变质核杂岩构造

庐山变质核杂岩构造主要由拆离断层、玉琼山背形和五里正断层组成。它形

成于中生代末—新生代初，是地区性伸展作用的产物，伸展拆离方位为北东东向。

拆离断层上盘为中元古代彭山群浅变质的浊积岩和细碧－石英角斑岩，其下部发

育褶迭层并形成动力变质带。拆离断层下盘为早前寒武纪星子群结晶岩系、前震

旦纪片麻状花岗岩和燕山期花岗岩，其顶部形成初糜棱岩带，且部分地段迭加着

脆性变形和退化变质作用。

测量专业的实习报告篇3

实习目的

工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修

课。测量学较强的实践性，决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备

较强的实际动手能力。

工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其

目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理

论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、

团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。

实习的任务及要求

（一）仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验；

（二）基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的

高高程。

（三）地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的平面图一

张。

实习内容及过程

（一）仪器检校

水准仪检校：1、仪器外观是否有损伤；

2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动；

3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰。

经纬仪检校：前三条同水准仪检校；

对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。

工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，

它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手

操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，

从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握

对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足

学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可

以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的

快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影

响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，

可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴

课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与

导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初

生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的

主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地

方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，

在以后的工作和学习中还得继续努力。可以说这次实习就是对我们整个学期以来

本科目的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不

敢掉以轻心。

我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优

质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神

也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要

意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高

程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘

出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核；同时把各个

测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更

需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的

工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这

也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要

从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽

一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样

还可以提高测量效率。

我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合

作,力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过程中,我们遇到了不少的问题

和疑难,也出现了不少的错误,对整个测量进度造成了一定的影响.,我们也从中

得到了不少的教训和体会。

测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保

持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们

得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，

比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，

等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这

样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，

提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就

要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实

求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一

点。

数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真

小心。同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的

错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工

作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨

不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再

最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段

来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外

一个人来检核。

全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量实习做完整做好，

单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快

速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更

快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们

精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间

有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，晚上回

来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获

丰硕成果。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程

中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够

确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有

测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己

给自己一次发挥的机会。不过也有一些经验教训：实验仪器的整平对实验数据

的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要

重新测量；绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形

图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进

度。

这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如

不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给

后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、

不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，

这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点

犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，

相信很多问题都能解决。

通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，

还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。（在专业

知识掌握方面，收获主要表现在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的

进一步提高，特别通过实际操作，比较熟练地掌握了放线的基本方法和技巧以及

水准测量中的一些技巧。通过地形测绘的实习，掌握了测绘的基本方法和绘图方

法。

在仪器掌握方面，能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是

在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，这主要是

因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对

经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架

比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整

平仪器所需时间。

（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常

重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并点非越多越好．相反选取的

无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而

杂乱产生较大的误差。

（２）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这

样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对

比从而检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个

数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事

都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我

们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过

组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然

就提上来了。这告诉我们团结就是力量，对我们以后工作的时候有很大帮助。

这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，尤

其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不

正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，

再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提

高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护

公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础。

测量专业的实习报告篇4

3个星期的实习结束了，这3个星期我感觉到我学了很多的东西，我们组已

经能够独立的操作水准仪，数水准仪和gps了。这3种仪器是这3个星期主要实

习的项目，我们第一个星期由于天气不好，我的水准仪测量进行的不好，前两天

都是下雨天，我们这两天把要进行水准测量的路线选了出来，我们选的是大约两

千米的一个线路。然后用油漆和钉子，标志了点和点号。（由于下雨后来点号十

分不清晰，还是晴天画点号效果好）接下来的两天天气也不是很好，总是阵雨，

我们只好不下的时候赶紧出去测量，在测量第一圈的时候是我测的，由于第一圈

我们出现了很多问题，两点之间的立仪器的位置我们是用步量的，但总是前后差

很多，弄的总是要动仪器，来回的。也很没有默契。（后来老师教给我们先看下

前后的距离，要在5米之内，越小越好，总的视距差不能大于10米。所以要掌

握的很好，）这时候我们选的上的问题也出现了，我们选的路线有一段是个马路

的十路口的拐角，所以车子人很多，当时给测量带来了很大的麻烦，这点以后要

注意。结果第一圈我们起了个大早却没干出来多少活，后来开会冯老师给我们讲

了很多使用的问题和技术，让我们可以更快的调平测量，立杆的一点要稳，这个

很重要啊！

第二天，有了第一圈的经验后，我们的测量快了很多，问题也越来越少，仪

器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了

好几天的鱼，我们着急也没有用，这期间我们中间研究了很多测量的问题，更加

知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍。在星期2

的时候天气好转了。这已经是第二个星期的星期二了。我们很着急，因为时间很

紧迫！我们用了一天半终于把水准测量测完了。

接着应该是测量数水准和gps了，由于一个班级只有两个数水准和gps，那

两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数水准仪和gps，

我们只好休息了1天，在周五的死后我们借到了数水准仪，数水准仪我们测量的

还是算顺利的，由于仪器很简单上手，我们在遇到问题的时候都及时的给冯老师

打电话询问，开始我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，后来老师告

诉我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数水准选的是绕学校大

操场的一个圈，和水准仪不同，（水准仪我们选的是绕了大半个学校）。很顺利

的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数水准仪的数据。

在整个数水准测量过程中，感觉只要设置好了就很简单了，因为数水准会在各种

超限的时候告诉你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但前提是设置要设置明白。

数的东西果然是好用，比起老水准仪来说那简直比不了啊，太简便，精度还高，

还智能，但现在数水准的还是没有普遍，大部分还是老水准仪。

放假回来，这星期2们早早的起来就去借gps，8点借出来后，我们就开始

调试仪器，由于第一次使用，尽管老师之前跟我们讲解过一次，但还是很陌生的

很，在管理里面把配置级打开，然后开始设置天线及天线高，实施模式，时区，

我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，老师之前告诉我们的我们都调试好以

后，测量了40分钟，两个分站才发现没有卫星，当时我们研究半天也不知道怎

么回事，（开始并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电

了，后来给老师打电话后，老师说有可能是端口的问题，我们按老师说的检查果

然是，手簿被别人调试错了，调成蓝牙对天线的了，我们按老师说的去调试，果

然显示屏幕上，出现了10多颗卫星。接着又发现有个仪器不显示3dq，询问老

师后老师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。我们对仪器型号问老

师（分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设置，后来证明，我们确实

出现了问题，因为有一台分站设置错了，但我们直到测完都不直到，数据出来后

我们才直到，我们应该更好的去学习啊，不会的太多了）经过了一番调试，学习

后，我们中午才正式开始测量，之前的测量因为各种原因无效了，之后我们又自

信的开始测量了，由于时间原因我们开始一站30分钟了，3太机器同时测量，

同时停止，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪站，以此类推。中途

电池没电了，（当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丢失，打电话询问老师，

老师告诉说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，继续就可以

了，）我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最后我们最后一站的时候我们还是

有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。

我们只好收回仪器，第二天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。gps

的时候出现了很多问题，有的是小问题，比如挪站的时候仪器高忘改了，询问老

师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比如有时候突然显示

不处卫星，可以等会，有可能因为天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，

比如没电了，然后站还挪动了，还没标志，比如说设置的时候设置错了，因为

gps是一套卫星，所以我们必须设置正确。才能接受到正确卫星的正确信号。还

好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。

3周的校内实习就这样结束了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我

感觉这3周学到了很多很多的东西，我们总有不会的，不明白的，老师总是耐心

的为我们讲解。我们给老师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，老

师也总是耐心的指导我们，我很感谢老师，也感谢学校给我们这次很好的实习机

会。

测量专业的实习报告篇5

3个星期的实习结束了，这3个星期我感觉到我学了很多的东西，我们组已

经能够独立的操作水准仪，数字水准仪和gps了。这3种仪器是这3个星期主要

实习的项目，我们第一个星期由于天气不好，我的水准仪测量进行的不好，前两

天都是下雨天，我们这两天把要进行水准测量的路线选了出来，我们选的是大约

两千米的一个线路。然后用油漆和钉子，标志了点和点号。(由于下雨后来点号

十分不清晰，还是晴天画点号效果好)接下来的两天天气也不是很好，总是阵雨，

我们只好不下的时候赶紧出去测量，在测量第一圈的时候是我测的，由于第一圈

我们出现了很多问题，两点之间的立仪器的位置我们是用步量的，但总是前后差

很多，弄的总是要动仪器，来回的。也很没有默契。(后来老师教给我们先看下

前后的距离，要在5米之内，越小越好，总的视距差不能大于10米。所以要掌

握的很好，)这时候我们选的上的问题也出现了，我们选的路线有一段是个马路

的十字路口的拐角，所以车子人很多，当时给测量带来了很大的麻烦，这点以后

要注意。结果第一圈我们起了个大早却没干出来多少活，后来开会冯老师给我们

讲了很多使用的问题和技术，让我们可以更快的调平测量，立杆的一点要稳，这

个很重要啊!

第二天，有了第一圈的经验后，我们的测量快了很多，问题也越来越少，仪

器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了

好几天的鱼，我们着急也没有用，这期间我们中间研究了很多测量的问题，更加

知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍。在星期2

的时候天气好转了。这已经是第二个星期的星期二了。我们很着急，因为时间很

紧迫!我们用了一天半终于把水准测量测完了。

接着应该是测量数字水准和gps了，由于一个班级只有两个数字水准和gps，

那两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数字水准仪和

gps，我们只好休息了1天，在周五的死后我们借到了数字水准仪，数字水准仪

我们测量的还是算顺利的，由于仪器很简单上手，我们在遇到问题的时候都及时

的给冯老师打电话询问，开始我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，

后来老师告诉我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数字水准选

的是绕学校大操场的一个圈，和水准仪不同，(水准仪我们选的是绕了大半个学

校)。很顺利的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数

字水准仪的数据。在整个数字水准测量过程中，感觉只要设置好了就很简单了，

因为数字水准会在各种超限的时候告诉你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但

前提是设置要设置明白。数字的东西果然是好用，比起老水准仪来说那简直比不

了啊，太简便，精度还高，还智能，但现在数字水准的还是没有普遍，大部分还

是老水准仪。

放假回来，这星期2们早早的起来就去借gps，8点借出来后，我们就开始

调试仪器，由于第一次使用，尽管老师之前跟我们讲解过一次，但还是很陌生的

很，在管理里面把配置级打开，然后开始设置天线及天线高，实施模式，时区，

我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，老师之前告诉我们的我们都调试好以

后，测量了40分钟，两个分站才发现没有卫星，当时我们研究半天也不知道怎

么回事，(开始并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电

了，后来给老师打电话后，老师说有可能是端口的问题，我们按老师说的检查果

然是，手簿被别人调试错了，调成蓝牙对天线的了，我们按老师说的去调试，果

然显示屏幕上，出现了10多颗卫星。接着又发现有个仪器不显示3dq，询问老

师后老师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。

我们对仪器型号问老师(分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设

置，后来证明，我们确实出现了问题，因为有一台分站设置错了，但我们直到测

完都不直到，数据出来后我们才直到，我们应该更好的去学习啊，不会的太多了)

经过了一番调试，学习后，我们中午才正式开始测量，之前的测量因为各种原因

无效了，之后我们又自信的开始测量了，由于时间原因我们开始一站30分钟了，

3太机器同时测量，同时停止，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪

站，以此类推。

中途电池没电了，(当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丢失，打电话

询问老师，老师告诉说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，

继续就可以了，)我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最后我们最后一站的时

候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪

动的问题。我们只好收回仪器，第二天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量

完毕了。gps的时候出现了很多问题，有的是小问题，比如挪站的时候仪器高忘

改了，询问老师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比如有

时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能因为天气或者别的因素。但也有无法

挽回的错误，比如

没电了，然后站还挪动了，还没标志，比如说设置的时候设置错了，因为

gps是一套卫星，所以我们必须设置正确。才能接受到正确卫星的正确信号。还

好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。

3周的校内实习就这样结束了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我

感觉这3周学到了很多很多的东西，我们总有不会的，不明白的，老师总是耐心

的为我们讲解。我们给老师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，老

师也总是耐心的指导我们，我很感谢老师，也感谢学校给我们这次很好的实习机

会。

测量专业的实习报告篇6

现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器

到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重

要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不

是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷

的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就

的!这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们

带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，

俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组

的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的

影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，

进度和效果自然就提上来了。

我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好

好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到

的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联

系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我

会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。

测量专业的实习报告篇7

ⅱ前言

一．实习目的：

①巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，

培养综合应用测量知识的能力。

②进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘

图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。

③掌握大比例尺地形图的全过程，如1：500地形图从图根控制测量到绘图

的过程。

④培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作

的精神。

二．实习内容：

图根控制测量；

水平角测量、距离测量、导线内业计算、图根点高程测量、地形测量；

四等水准测量。

三．实习时间：7-3至7-13。

ⅱ、测区概况

一．测区地理位置：河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村。

测区行政区划：河北省抚宁县石门寨乡。

交通情况：测区紧邻石门寨乡上庄坨村，东有秦皇岛至青龙县公路，有长途

客车通往秦皇岛市区，交通便利。

二．测区气候特点：

秦皇岛属暖湿润半湿润季风带华北型大陆性气候区，历年年均温约为

10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇岛市主要受东亚季风的影响，

最大风速20.8m/s，1至3级风占74％。

三．测区经济发展情况

测区邻近抚宁县石门寨乡上庄坨村，主要以种植业、养殖业为主，南部有一

废弃煤窖。

ⅲ、实习作业中依据

《工程测量规范》（1995年版）、《测量学》、《测量与地图学》教材。

ⅳ、实习坐标系统

坐标系统采用独立坐标系统，起算点g1坐标(1700.00,1700.00)。

高程系统采用独立高程系统，起算点g2高程170.00m。

ⅴ、图根控制测量

一．图根导线的选点和埋设标志

选点要求：本组在测区内布设一条闭合图根导线，导线点5个。

导线平均边长小于70m，本组平均边长47m。相邻边长之比均小于3：1。

导线点标志是喷红油漆于一固定点处，中心以圆十字形点位为标志。

二．水平角测量：

仪器：dj6光学经纬仪，垂球x2，竹竿x6，纪录板，纪录手簿，铅笔，小

刀，遮阳伞，经纬仪脚架。

观测事项：经纬仪对中采用光学对中器对中，用三根竹竿做成简易三脚架，

并悬挂垂球作为照准目标；起始边方位角采用地质罗盘测定，本组g1g2方位角

为29°45′00′。

注意事项：观测前将脚架腿踏实，防止三脚架滑动；一测回内不能进行对中

和整平操作；观测时一人独立观测，眼快心细，并有其他人（一个）在旁边为仪

器遮伞；观测过程中操作仪器动作要轻，转动照准部后符合气泡不得超出格线；

其他人员不得在仪器旁走动；每一测站工作结束后，要对测回数据进行检核计算，

符合限差要求才可迁站。

限差要求：测回法上、下测回水平角之差小于40′两测回同一水平角之差

小于24′

实例：

三．距离测量：

仪器：光电测距仪：nds3000，电子经纬仪，三脚架x3，单棱镜，三棱镜，

遮阳伞，记录板，记录手簿，小刀，铅笔。

要求：用直反觇法测距，一测回水平距离互差不超过1cm。

实例：

四．内业计算：

方法：简易平差法。

注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的

闭合导线角度闭合差不得超过40′，本组共5个导线点，40′≈89′。

计算步骤：①在角度闭合差不超限时，角度闭合差平均分配，然后计算改正

后角值，根据改正后角值推算各导线边的方位角（本组一律为左角观测）；

②根据各边水平距离和各边方位角计算各边坐标增量，计算坐标闭合差；

③计算导线全长闭合差k值应小于限差1/__;

④k值满足要求，则坐标闭合差反号后按距离分配坐标增量改正数；

⑤根据该正后的坐标增量推算各导线点的最后坐标。

五．图根高程测量

仪器：电子经纬仪，光电测距仪：nds3000，三脚架x3，单棱镜，三棱镜，

记录板，记录簿，小刀，铅笔，遮阳桑

要求：仪器高、觇标高高度测量精度0.5m；同一测站内观测各方向竖直角

指标差互差小于25′；同一条边对向观测计算高差，高差互差不超过0.04m，s

为边长；三角高程路线的高差闭合差应小于0.05m，本组限差为0.05=0.111m。

实例：

ⅵ、地形测量：

1.图纸：单面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。

2.展点控制工具：三角板x2，量角器，铅笔，橡皮，小刀，平板，胶带。

3.测量仪器：dj6型光学经纬仪，竹竿x3，垂球，塔尺。

4.要求：展点用hb铅笔，铅笔线线粗不超过0.1mm；展绘控制点图上距离

与坐标反算长度之差不大于图上0.3mm。经纬仪对中小于2.5cm；最大视距小于

100m。

5.测绘方法：光学经纬仪配合量角器法；0.3mm。

6.示例：等高线实际是每15m选一点，连接高程相同的点连成等高线，等高

线高差0.5m；

乱石堆测其特征点，展绘其大致轮廓，用圆点连接起来。

ⅶ、四等水准测量

一．仪器：ds3微倾水准仪，dsz2自动安平水准仪，三脚架，塔尺x2，纪

录板，纪录手簿，铅笔，小刀，遮阳桑

二．技术要求：采用闭合水准路线，一个闭合线有7个水准点；四等水准测

量高差闭合差限差±20；每一测站前后视距小于5m,任一站总视距差小于10m；

改变仪器高度要超过10cm，高差互差小于5mm。

三．观测方法：

1.观测方法：每一站采用“后前前后”观测顺序，本组采用微倾水准仪逆时

针观测一次，自动安平水准仪顺时针观测一次。

2.测站计算与检核：

①.视距计算：后视距=（后尺上丝读数-后尺下丝读数）

x100后视距=（前尺上丝读数-前尺下丝读数）x100

②.四等水准：微倾水准仪：前后视距小于50m；

自动安平水准仪：前后视距小于100m。

③.高差计算：改变仪器高前：高差=后尺中丝读数-前尺中丝读数；

改变仪器高后：高差=后尺中丝读数-前尺中丝读数。

若发现两次高差互差大于5mm,则应找出原因，重新测量该站。

④.计算平均高差：满足精度要求的，应求两次高差的平均值。

3.水准测量的检核：

①.计算检核：闭合水准路线闭合差理论值为零，即∑ｈ=0；

闭合后各点高差代数和应等于后视读数之和减去前视读数之和；

若闭合差超限，则查找原因，重测。

②.测站检核：变动仪器高后，测得两次高差后互相比较，超过5mm重测。

4.闭合差调整：当闭合差不超过容许值时，可以认为各站产生误差机会均等，

因此闭合差按距离成正比反符号分配。

5.高程计算：根据检核改正后高差，由起点开始，逐点推算各点高程。

测量专业的实习报告篇8

读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术

与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于

当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起

来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然，测量专业大学生实习总结。

今年暑假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，

使得全盘计划不得不重新来定。经过学院的努力，最终选择了顺德作为我们的实

习基地。

什么是测控技术与仪器?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着

这些问题，我们参加了这次的生产实习。

本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，

150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。

三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中

学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本

人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不

漏了，实习总结《测量专业大学生实习总结》。

本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短

为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须

在下学期补回!

两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公

司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科

威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本

专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与

实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密

机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也

是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真

是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让

我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!

顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达，或许这就是顺德为什么一

直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因，社会保障是否

完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信

自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，

永不言弃，永不退缩!