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孔子的一生

发布时间:2023-06-13 作者:admin 来源:文学

孔子的一生

孔子的一生

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2023年3月18日发(作者:厉行节约反对浪费)

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孔子的一生

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,

七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子对自己一生各阶段的总结。

孔子的父亲叫叔梁纥(叔梁为字,纥为名),母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有

名的武士,建立过两次战功,曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏,生9女,无子。又娶

妾,生一子,取名伯尼,又称孟皮。孟皮脚有毛病,叔梁纥很不满意,于是又娶颜征在。

当时叔梁纥已66岁,颜征在还不到20岁。

公元前551前,有一个叫颜徵(征)在的女子在尼山祝祷归家后,果然怀孕。待十

月怀胎时,忽然梦见一位垂髫(tiáo)的仙女,手牵着一只满身龙麟的独角兽,背上坐

着一小孩。仙女言:“此兽名叫麒麟,专为送子而来。”

等到出生时,天上传来奏乐声,同时有五个仙翁,从云彩中冉冉下降。其中一个说

道:“天生圣人,天降音乐。”

结果这个孩子一出生,就发现他与众不同。怎么与众不同?

他降生后不但头顶如反盂(yú,盛汤浆或饭食的圆口器具。反盂,即头顶上中间低

四面高),而且面部有“七露”,眼露筋、耳露轮、鼻露孔、嘴露齿,眼、耳、鼻又均

双露,称为七露。看上去像个怪物,他的父亲叔梁纥(hé)和母亲颜徵在就把他扔在野

地里了。后来,不知道从哪里飞来一只老鹰给他打扇子,遮蔽骄阳;又有一只老虎将他

衔进了一个山洞,并给他喂乳汁。这就是所谓的“龙生虎养鹰打扇”的传说,这个传说

至今还在曲阜一带流传。

这个人是谁?大名鼎鼎的思想家、政治家、教育家孔子是也。

据《史记·孔子世家》载:鲁襄公二十二年(前551年),孔子生于鲁国陬邑昌平

乡(今山东曲阜城东南)。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。其生月生

日《史记》未记,按《穀梁传》所记“十月庚子孔子生”,换算为当今之公历应为公元前

551年9月8日生。

孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地,对周代文物典籍保存完好,素有“礼

乐之邦”之称。鲁襄公二十九年(前544年),吴公子季札观乐于鲁,叹为观止。鲁昭

公二年(前540年),晋大夫韩宣子访鲁,观书后赞叹“周礼尽在鲁矣!”鲁国文化传统

与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。

孔子三岁时,叔梁纥卒,孔家成为施氏的天下,施氏为人心术不正,孟皮生母已在

叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死,孔子母子也不为施氏所容,孔母颜徵在只好携孔子

与孟皮移居曲阜阙里,生活艰难。他曾说过:“吾少也贱,故多能鄙事。”年轻时曾做过

“委吏”(管理仓廪)与“乘田”(管放牧牛羊)。虽然生活贫苦,孔子十五岁即“志于学”

(立志做学者)。他善于取法他人,曾说:“三人行,必有吾师焉。择其善者而从之,

其不善者而改之。”(《论语·述而》)他学无常师,好学不厌,乡人也赞他“博学”。相

传曾问礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。

孔子十七岁时,孔母颜徵在卒。孔子十九岁娶宋人亓官氏之女为妻,一年后亓官氏

生子,鲁昭公派人送鲤鱼表示祝贺,孔子感到十分荣幸,给儿子取名为鲤,字伯鱼,享

年五十岁。孔鲤生子孔及,字子思,享年六十二岁,著有《中庸》,成为儒家经典之一。

孔子“三十而立”,已成为当地较有名气的一位学者,并开始收徒授业,开办私人办

学之先河。凡带上一点“束修”的,都收为学生。如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子

贡、颜渊等,是较早的一批弟子。连鲁大夫孟僖子、其子孟懿子和南宫敬叔都来学礼,

可见孔子办学已名闻遐迩。私学的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术

文化的下移。

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鲁国自宣公以后,政权操在以季氏为首的三桓手中。昭公初年,三家又瓜分了鲁君

的兵符军权。孔了曾对季氏“八佾舞于庭”的僭越行为表示愤慨。昭公二十五年(前517

年),孔子35岁,鲁国内乱,孔子离鲁至齐。齐景公向孔子问政,孔子说:“君君,臣

臣,父父,子子。”君要像君,臣要像臣,父要像父,子要像子。又说:“政在节财。”

齐景公极为赞赏,欲起用孔子,但因齐相晏婴从中阻挠,于是作罢。齐政权操在大夫陈

氏,景公虽悦孔子言而不能用。孔子在齐不得志,遂又返鲁,继续钻研学问,培养弟子。

“退而修诗书礼乐,弟子弥众”,从远方来求学的,几乎遍及各诸侯国。其时鲁政权操在

季氏,而季氏又受制于其家臣阳货。孔子不满这种“政不在君而在大夫”、“陪臣执国命”

的状况,不愿出仕。他说:“不义而富且贵,于我如浮云。”

鲁定公九年(前501年),阳货被逐,孔子才见用于鲁,被任为中都宰(鲁国首都

的市长),是年孔子五十一岁。由于为政有方,“行之一年,四方皆则之”政绩卓著。52

岁,遂由中都宰提升为鲁国司空,再升为大司寇。鲁定公十年(前500年),齐鲁夹谷

之会,鲁由孔子相礼。齐景公欲威胁鲁君就范,孔子提出“有文事者必有武备,有武事

者必有文备”,早有防范,使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞,孔子以礼斥责景

公,保全了国格,使齐侯不得不答应定盟和好,并将被齐侵占郓、灌、龟阴三地归还鲁

国。定公十二年(前498年),54岁,孔子为加强公室,提高国君的权威,削弱三桓(鲁

三家大夫:季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家世卿,因为是鲁桓公的三个孙子故称三桓,当

时的鲁国政权实际掌握在他们手中,而三桓的一些家臣又在不同程度上控制着三桓),

采取了“堕三都”的措施(即拆毁三桓所建城堡)。并通过任季氏宰的子路去实施。由于

孔子利用了三桓与其家臣的矛盾,季孙氏、叔孙氏同意各自毁掉了费邑与后邑。但孟孙

氏被家臣公敛处父所煽动而反对堕成邑。定公围之不克。孔子计划受挫。后来“堕三都”

的行动半途而废,孔子与三桓的矛盾也随之暴露。

孔子仕鲁,齐人闻而惧,恐鲁强而并己,乃馈女乐于鲁定公与季桓子。鲁定公十三

年(前497年),齐国送八十名美女到鲁国,季桓氏接受了女乐,君臣迷恋歌舞,多日

不理朝政,孔子非常失望,不久鲁国举行郊祭,祭祀后按惯例送祭肉给大夫们时并没有

送给孔子,这表明季氏不想再任用他了,孔子在不得已的情况下离开鲁国,遂弃官离鲁。

他真正参与政治的时间只有四年多,在这四年多的时间里,他干了不少事,职务提升也

很快。但终究因为与当权者政见不同而分道扬镳了。

是年孔子已五十五岁。他带领颜回、子路、子贡、冉有等十余弟子离开“父母之邦”,

开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛流离生涯。另寻施展才能的机会。多次遇到危

险,险些丧命。孔子带弟子先到了卫国,卫灵公开始很尊重孔子,按照鲁国的俸禄标准

发给孔子俸粟六万,但并没给他什么官职,没让他参与政事。孔子在卫国住了约十个月,

因有人在卫灵公面前进谗言,卫灵公对孔子起了疑心,派人公开监视孔子的行动,于是

孔子带弟子离开卫国,打算去陈国。路过匡城时,因误会被人围困了五日,逃离匡城,

到了蒲地,又碰上卫国贵族公叔氏发动叛乱,再次被围。逃脱后,孔子又返回了卫国,

卫灵公听说孔子师徒从蒲地返回,非常高兴,亲自出城迎接。此后孔子几次离开卫国,

又几次回到卫国,这一方面是由于卫灵公对孔子时好时坏,另一方面是孔子离开卫国后,

没有去处,只好又返回。

鲁哀公二年(前493),孔子离开卫国经曹、宋、郑至陈国,是年孔子六十岁。在

陈国住了三年,吴攻陈,兵荒马乱,孔子便带弟子离开,楚国人听说孔子到了陈、蔡交

界处,派人去迎接孔子。陈国、蔡国的大夫们知道孔子对他们的所作所为有意见,怕孔

子到了楚国被重用,对他们不利,于是派服劳役的人将孔子师徒围困在半道,前不靠村,

后不靠店,所带粮食吃完,绝粮七日,最后还是子贡找到楚国人,楚派兵迎孔子,孔子

师徒才免于一死。孔子六十四岁时又回到卫国,

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六十八岁时在其弟子冉求的努力下,被迎回鲁国,但仍是被敬而不用。鲁哀公十一

年(前484年),冉有归鲁,率军在郎战胜齐军。鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说,

才派人把他从卫国迎接回来。孔子遂归鲁,时孔子年六十八。

孔子归鲁后,虽鲁人尊以“国老”,初鲁哀公与季康子常以政事相询,但终不被重用。

他也不再求仕,晚年集中精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人,

身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总结出一整套教育

理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦

的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称

道。他先后删《诗》、《书》,订《礼》、《乐》,修《春秋》,对中国古代文献进行

了全面整理。老而喜《易》,曾达到“韦编三绝”的程度。

69岁时,独子孔鲤去世。71岁时,得意门生颜回病卒。孔子悲痛至极,哀叹道:

“天丧予!天丧予!”这一年,有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽,不久死去。他

认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去,是天下大乱的不祥之兆,便停止了《春秋》一书

的编撰。72岁时,突然得知子仲由在卫死于国难,哀痛不已。七十三岁,患病,不愈

而卒。

孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书,成为后世儒家

学派的经典。

教育家

他主张以德育为先,全面发展。主张“有教无类”,并亲自实行。

孔子一生中有一大半的时间,是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有

成效的教育、教学方法;总结、倡导了一整套正确的学习原则;形成了比较完整的教学

内容体系;提出了一系列有深远影响的教育思想;树立了良好的师德典范。孔子一生从

事教育事业,相传有弟子三千,贤弟子七十二人,在德行方面表现突出的有颜渊、闵子

骞、冉伯牛、仲弓,在语言方面表现突出的有宰我、子贡,办理政事能力较强的有冉有、

子路,熟悉古代文献的有子游、子夏。

学生们对老师非常崇敬,当有人诽谤孔子时,学生们站出来为孔子辩护,捍卫孔子

的崇高人格。“叔孙武叔毁仲尼。子贡曰:„无以为也!仲尼不可毁也。他人之贤者,丘

陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其

不知量也。'”孔子的弟子中,子路几乎是终生陪伴着孔子,其情感之深,胜于父子兄弟。

孔子死后,被葬于曲阜城北的泗水岸边,弟子们以对父亲之礼仪对待孔子,为其服

丧三年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟六年。中国历史上创办私学的先

行者,第一位职业教师,得到了弟子们的衷心尊敬。

思想家

其思想核心是“仁”,“仁”字在《论语》中出现一百零九次。仁是一切理论的中

心,所有的关于“礼”“乐”的规范,都不过是手段,是为实现“仁”这一道德的最后

完善而服务的。不过,这样一个一以贯之的重要理念,孔子却从未给它一个明确的定义,

它只是很宽泛地体现在孔子提倡的为人处世、为政治国的具体原则中。仁的一层意思是

爱人,另一层意思是修身。

仁的基本含义是仁爱。仁是一种普遍的爱,但并不是一视同仁的爱,而是有亲疏远

近之别的有差等的爱。

在哲学方面,他提倡中庸之道,认为过犹不及。

政治家

孔子以恢复“礼乐征伐自天子出”的西周盛世为追求目标,他怀念周公,欲从周礼,

实现他一心向往的“大同”理想。

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