活动倒计时

活动倒计时

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2023年3月17日发(作者：蔬菜的英文)

数学《倒计时》

一、活动目标：

1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。

2、体会倒计时给我们生活带来的方便。

二、活动准备：相关图片若干、月历、笔。

三、活动过程：

（一）、模拟看红绿灯过马路

1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张

照片哪里不一样?

思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关

系吗?

2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒

着数)。

3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来

越小，时间越来越短……

体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，

时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加

方便、安全了。

4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法

发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)

（二）、寻找生活中的倒计时

1、说说生活中的倒计时现象。

2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒

计时现象。

3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥

运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微

波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(节日、各种大会)。

（三）、尝试计算倒计时

1、激发幼儿计算倒计时的愿望：11月15号，我们要去

游乐园了，让我们一起来做个倒计时牌吧。

思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要

找到哪个日期?

2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数;两个两个

数;倒着数;去游乐园的那天不算进去等。

3、发现有了倒计时，让我们很清楚地知道今天离去游

乐园的那天还有11天，可以在这一段时间里为去游乐园做

准备。

四、活动结束

教师总结