端午节活动总结
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2023年3月17日发(作者：铣平面)开展端午节活动总结
开展端午节活动总结1
为推进文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族
优良传统，__小学结合学校自身特点，在端午节之际，开展了“我们的节日端午”
主题教育系列活动。
活动形式丰富多样，一年级开展“端午”课本剧表演赛；二年级开展“端午”
讲故事比赛；三年级、四年级制作了精美的端午节手抄报；五年级开展“端午”
诗朗诵比赛；六年级组织志愿帮扶活动，给社区的空巢老人送去温暖，让他们切
实感受到节日的氛围和社会的温情，更是将活动推向高潮，他们通过开展一系列
具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极
参与，不但活跃了身心，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深
刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。
本次__小学开展的“我们的节日端午”系列丰富多彩的主题教育活动，充分
让学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，更好地了解传
统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族
自豪感和爱国热情。
开展端午节活动总结2
在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了
节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。
6月13日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，
认真仔细、耐心周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问
候，让教职工感受到了学校大家庭的温暖。
6月14日下午，膳食管理中心举办了包粽子比赛。活动中，同学们现场学
习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充实压紧，再用细绳打个结，动
作麻利优美。在食堂师傅的指导下，包出了各种形状的粽子，有三角的，四角的，
长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲手包制的粽子煮熟后，送给了每位
参加活动的同学。
本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的交流与沟通，让师生们感受到
了浓浓的端午节日气氛和家的温暖。
开展端午节活动总结3
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些
风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。6月9日，君融天湖幼儿园开展
了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而
小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽
子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被
老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故
事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的
风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕
叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，
孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张
张翠绿欲滴的`粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异
的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动
的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五
端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼
和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
开展端午节活动总结4
为了纪念端午节，弘扬优秀传统文化，我镇根据阳城县精神文明建设指导委
员会办公室关于端午节期间广泛开展以“我们的节日”为主题的文化活动的通知，
演唱了“我们的节日”主题。镇镇因地制宜，严格按照县文明办的工作安排，积
极开展活动，扩大活动覆盖面，群众参与。在活动中，他们了解、认可并享受端
午节。这些活动概述如下：
（一）精心安排，精心部署
为了使活动生动活泼，突出主题，体现成果，镇党委和镇政府高度重视，制
定并下发了《关于组织开展”我们的节日端午”主题活动的通知》，开展了，结
合各自实际，分别组织了各具特色的”我们的节日·端午”主题活动，镇党政办
统一汇总，保证活动稳步推进。
（二）各种活动精彩纷呈
1、组织开展爱国主义教育活动
从而培养和提高了党员干部和群众的爱国主义精神。举办了以“把青春献给
党”为主题的演讲比赛，以大学生村官为主的广大群众干部进行了激情洋溢的红
色演讲，增强了爱国情感，动员广大干部群众积极投身建设中国特色社会主义事
业的伟大实践中来。进行了对“非物质文化遗产日”的宣传活动，充分挖掘端午
节的文化内涵，让大家在了解端午节的来历和传说故事的同时，了解我县各项非
物质文化遗产的来历和加强对非物质文化遗产的保护。感受中华传统文化节日和
历史遗产中的折射出来的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国主义精神。
2、广泛开展全民爱国卫生运动，营造和谐新气象
为营造全镇和谐端午新气象，町店镇积极开展“环境整治”活动，家家户户
行动起来，净化、绿化、美化环境，无乱堆乱放，无禽畜乱跑。开展“平安家庭”
创建活动，以家庭的平安和谐促进社会的平安和谐。构建一支由居民和村大队组
成的巡查队，对周围环境安全进行检查，大学生村官志愿者组建一支文明宣传志
愿队包区进行文明宣传。宣传队利用业余时间到各村倡导文明新风尚，劝阻随地
吐痰，乱扔垃圾，路边打麻将、公共场所赤膊袒胸、放养宠物等不文明现象。
3、“健康端午”活动
镇委、镇政府响应号召，组织机关共青团干、机关各科室工作人员、大学生
村官共计20余人举办了机关内部的羽毛球赛，此次比赛重在塑造年轻人的气节
观，培养团队合作精神，在机关内部形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神
纽带。
这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传
统文化，增强了全镇人民的凝聚力和向心力；提高了民众的爱国情感，激发了群
众的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民
俗和传统文化节日的认知。
开展端午节活动总结5
端午节充满了棕色的香味，五月初五总是吸引着人们的注意力。无论是甜甜
的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们期待的。端午节是我们民族的传统节日之一，
各种活动在各个地方进行。而在校学习的学生，因为每天都沉浸在学习中，似乎
对这样的传统节日并不关心，也没有参与传统节日的意识。为了在学校传播传统
节日端午节的知识，弘扬学生的爱国精神，该校专门为全体师生准备了丰富的端
午节活动，将一些端午节的氛围带入了学校的严谨氛围。
一、假期准备
学校为这个节日准备了很长时间。早在端午到来前两周，学校里的宣传栏已
经换成了宣传端午知识的专栏。前段时间经常能看到学生站在宣传栏前，认真阅
读端午节的信息，潜移默化地在学生中传播端午节的知识，对端午节起到了很大
的促进作用。
在学校活动开始前一周，学校准备的粽子准备好了，做粽子的糯米也提前分
发给各班的班主任。每个班的端午板报和广播稿也检查上交了，一切准备就绪。
二、节日活动
这个端午节是特意选在端午节假期的前一天。前一天放学后，每个班的班主
任都布置好了教室，然后在每个班独立开展粽子制作活动。除了“讲端午风俗故
事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三项活动外，其余时间，各班可随意组织
自己的班级活动，也可从备考方案中选择。最后，活动结束后，班主任或好老师
会指导每个班的学生做粽子。
活动当天，班里老师都很热闹，校长等领导也对考察期间的活动氛围表示满
意。
第三，事件的结束
这次活动基本顺利结束。学生走后，都把自己包的饺子带回家，给了父母。
在端午节活动的体验和收到的家长意见中，这次活动受到了高度赞扬，许多家长
建议多做这样的活动。
总的来说，这次活动受到了师生家长的好评，弘扬了端午节的精神，让师生
们过了一个快乐的端午节。但是经过调查发现，很多低年级学生再做粽子都会浪
费，无污染的学校环境是一种严重的食物浪费。在接下来的节日活动中，我们应
该更加重视这方面的管理和教育。
开展端午节活动总结6
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”
__县长安学校在端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主
题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱
国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、
“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统
节日——端午节。
该校通过活动，使广大师生了解了端午节的知识：端午节是纪念诗人的节日，
是爱国的节日;端午节是中国最早的“卫生防疫节”;端午节是体育节，许多地方
至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动;端午节是美食节，不少地方仍保留
吃粽子的习俗。
开展“我们的节日。端午节”系列活动，达到了深入培育和践行社会主义核
心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广大师生了解端午节、
认同端午节、喜爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和
文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。
开展端午节活动总结7
6月x日是我国的传统节日—端午节。为弘扬民族精神和时代精神，传承中
华民族优良传统，挖掘传统节日的深厚文化内涵，__社区在辖区开展“我们的节
日端午节”主题活动，现将活动情况总结如下：
1、开展端午民俗文化活动
6月x日，与组织开展了民俗民风知识讲座暨端午节主题班会活动，普及端
午知识，让学生了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受传统节日折
射出的浓郁文化气息，接受爱国主义教育和传统美德教育。
2、开展关爱互助志愿服务活动
6月x日下午，社区党总支结合正在开展的全国文明城市复检工作，积极组
织社区居民和志愿者开展社区环境卫生专项整治活动，营造舒适、整洁、和谐的
节日环境。社区还组织志愿者到孤儿、低保户、贫困户家里，帮助他们打扫卫生、
整理家务，与他们共度端午佳节，增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。
__社区将继续以“我们的节日”为契机，广泛开展各项主题活动，大力普及
传统节日知识，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念。
开展端午节活动总结8
农历五月初五,是中华民族的传统节日——端午节，为了让孩子们更好地了
解端午节的文化内涵，体会端午节蕴含的浓浓情意，在端午节到来之前，__小学
开展了“粽叶飘香过端午，幸福和谐师生情”主题教育关爱留守儿童活动。学校
为了关心和爱护留守儿童和贫困儿童特举办了本次活动。
我们学校的老师在教贫困儿童和留守儿童包粽子，让他们亲自动手体验包粽
子的喜悦。活动中，粽叶的舞动，麻绳穿梭。同学们学着包粽子的手法，有的同
学双手将粽叶做成漏斗状后，把糯米充实压紧，在用绳打结，动作麻利优美。在
老师的指导下，没有一会的功夫学生们就包出了各种奇性形状的粽子，有三角的、
四角的、扁平状的、长方形的，颇有特色。虽然包出的粽子不是很好看，但那是
同学们亲手制作的，别有一番风味。
通过本次活动的开展，加强了师生之间的交流与沟通，同时也让父母在外的
同学们感受到浓浓的端午情和家的温暖。
开展端午节活动总结9
“端午节”是我国传统民俗节日，为了普及传统文化知识，让学生了解端午
节的来历及相关民俗，培养学生热爱民族文化，提升民族情怀，__区各中小学校
纷纷组织开展了形式多样、内容丰富的传统民俗教育活动，引领学生感受民俗文
化，增强传承民族文化的自信心和自豪感。现就活动开展情况总结如下：
小学利用宣传栏、板报等多种方式进行了广泛宣传端午节的民俗，营造浓厚
的节日氛围，组织学生通过查阅图书、向长辈询问等多种途径，搜集有关端午节
的由来，组织召开“端午节”主题班会，了解端午节的来历、习俗;东桥镇罗老
庄小学开展了“端午节”主题教育活动，利用主题班会、黑板报和宣传栏等途径，
向学生宣传端午节的由来以及爱国诗人屈原的生平及爱国故事，了解龙舟、艾草、
香袋、五彩丝线、雄黄酒等在端午节期间的特殊用途，不断拓宽学生的知识面，
引导学生了解传统节日，弘扬民族精神，要求学生在端午节期间在家里学习包粽
子的过程，在亲自动手体验中，充分感受我国传统文化的魅力，陶冶学生的情操，
享受传统风俗带来的温馨和快乐;
__镇__岗小学组织开展了形式多样的端午节主题教育活动，以国旗下讲话的
形式，向学生们讲述端午节的由来，让学生们对端午节有了更多的了解，同时利
用班班通等载体向学生宣传端午节，介绍端午节文化，端午习俗等小常识，以增
强学生对中华文化的认知和认同。要求低年级学生制作一张有关端午节的手抄
报，中、高年级学生写一篇有关端午节的作文;孙岗镇黄堰小学开展了“我们的
节日·端午节”主题班队会活动。班队会上，各班围绕端午节来历传说、端午节
习俗、端午诗词、我家的端午等开展主题活动。
在老师的引导下，孩子们通过演说、朗诵等方式演绎了自己对端午节的所知、
所感、所悟;__镇远航幼儿园中、大班全体家长自备粽叶、糯米，来到幼儿园和
小朋友们一起共度中华民族的传统节日《端午节》。随后讲解《端午节》的来历、
起源故事和习俗，小朋友们跟着爸爸、妈妈一起像模像样地包起了粽子，使整个
活动现场处处都充满着欢声笑语。
通过丰富多彩的系列民俗教育活动，让学生感悟到民族传统节日丰厚的文化
底蕴，丰富了广大师生节日精神文化生活，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养
了学生的爱国情怀，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，增强了师生对优秀文
化传统的认同感和自豪感。
开展端午节活动总结10
为弘扬传统文化，培育爱国主义的精神，挖掘端午节的深厚文化内涵，近期，
__区实验学校开展了端午节系列主题教育活动。
一是政教处安排各个班召开主题班会，让学生了解端午的由来、习俗，通过
班级故事会、早读朗诵、“背古诗，忆屈原”等活动，增强同学们对传统节日的
了解。
二是好宣传教育活动，利用电子屏、手抄报、绘画课、黑板报渲染氛围，宣
传介绍传统节日。通过专题引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日。以活
动为载体，引导同学们学习和继承传统文化。
三是由学校工会组织参加“海通杯”__城____龙舟争霸赛，在激烈比赛中，
__区实验学校龙舟队，经过奋力拼搏不失众望分获100米、200米直道季军的好
成绩。
端午节系列教育活动，继承和发扬了中国传统文化内涵，同学们感受到了传
统节日文化氛围，增强了爱国主义情怀，在寓教于乐中传承了经典文化。
开展端午节活动总结11
为认真贯彻落实区文明办《关于开展“我们的节日?端午节”主题活动的通
知》（x文明办﹝﹞x号）文件精神，区安监局党组高度重视，精心组织，把这
一活动作为推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设的大事来抓。为了纪
念这个有着深远意义的节日，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。结合单位实际，
我局积极开展了“我们的节日端午节”主题活动。
一是积极开展文明传播教育宣传活动。召开党员干部会议,大力普及节日知
识，引导大家认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，努力营造浓厚的节日
氛围。加强对党员干部的爱国主义教育和集体主义教育，进一步激发党员干部的
爱国激情。将“文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明礼仪、文明出行”等贯穿
于传统文化宣传教育中，引导党员干部遵守“市民文明公约”“文明行为十不”，
倡导文明旅游、争做文明使者。加强党性修养，增强干事本领，促进单位的精神
文明建设。
二是积极引导党员干部开展“网上文明传播”活动。为了提高全体党员干部
的现代文明意识，努力形成网络文明过节的新风尚。我局积引导和发动党员干部
依托网络平台，开展“网上文明传播”，根据市文明办《关于开展“我跟妈妈学
包粽”网络文明传播活动的通知》，倡导全体干部职工在微博上分享端午趣事，
传承传统文化。营造文明过节良好氛围。
三是开展端午节趣味运动会。节日期间，我局积极组织党员干部开展体育运
动活动。通过乒乓球、跳绳、踢毽子等传统比赛，展示传统民俗活动，锻炼干部
职工强健体魄，丰富干部职工节日文化生活。
四是开展送温暖献爱心活动。节日期间，党组成员分别带队，走访慰问中埠
镇张家村、郭家村、大寨村共18户困难群众，不仅给予物质帮助，把党和政府
的关怀送到困难群众家中，同时加强与帮扶对象沟通交流，进一步了解他们生产
生活需求，便于及时调整帮扶计划，将工作扎实落到实处。通过送温暖活动，实
实在在的把党和政府的关怀送进了弱势群体心坎，使他们能过个快乐、祥和的节
日。
此次“我们的节日”主题活动开展顺利，真正形成了文化活动人人参与的局
面，在活动中体现了人文关怀，倡导了文明新风，传承传统文化，展示了志愿者
风采，为推动精神文明发展起到了宣传思想、激励精神的积极作用。
开展端午节活动总结12
端午节为我校带给了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅仅
能激发学生从不同的角度感受节日的好处所在，刺激他们的想象力以及正在构成
的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与
互动。
1、师生互动墙报。（在3-4年级开展）透过教室整个的外墙布置，以小报、
手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。（在5-6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再
现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱
国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的
形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂
鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、
时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做
香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还明白了与一
些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主
旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加
强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、
反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、
生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校
园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校
园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健
康和谐的发展。
2、教育资料丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事
的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之
有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓
了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所理解。
3、学生参与的意识强了。学生不仅仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而
且对于学校其他活动也予以必须的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学
生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班群众，不强调
一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺
牲”，学生的群众观念得到了强化，群众的职责感和荣誉感增强了，因而也更自
觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，
我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做
起，使我国的传统文化发扬光大！
开展端午节活动总结13
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。在端午佳节来临之际，为了传承历史文
化，让孩子们感受端午节独特的习俗，更好的了解、感受“端午节”丰富的文化
内涵，进而提升他们对民族文化的认识，我校开展了端午节系列活动。总结如下：
为了营造端午传统节日氛围，低年级组各班级召开了班队会，以讲端午节的
习俗和历史故事、诵读诗词、PPT课件展示等多种形式，让学生了解端午节的来
历、习俗，体会我国传统节日的独特魅力;
中年级组用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排设计诠释我们传统节
日的意义，制作出精美的端午节主题手抄报，用文字和画笔展现节日主题;
高年级组结合端午传统习俗，组织开展包粽子这项富有传统节日文化内涵的
端午节主题社会实践体验活动，让学生感受传统，了解民俗，体验成功的乐趣，
喜爱“我们的节日”。
通过这些丰富多彩的活动，让孩子们感知端午、走进端午，加深对传统文化
的理解，更让孩子们体会传统节日给我们带来的快乐与童趣。
开展端午节活动总结14
一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。6月15日，我
园各班开展了一场温馨又热闹的双节活动。
活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小朋友纷纷向同伴自豪的介绍自
己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做游戏”，“我
最喜欢骑在爸爸的肩上开飞机，我喜欢我的爸爸……”，他们说的内容都很有趣，
表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永远的避风港。中班演
唱《我的好爸爸》同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。
大班小朋友为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲
的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，
看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！
此次活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、交流
的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”
这个中国特有的节日气氛。
开展端午节活动总结15
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿
感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我
园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主
题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和
谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈
原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶
等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意
识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。