双聘院士什么意思
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2023年3月17日发(作者：六级各项满分)认识⼀下，兰⼤新⽼师！
致
恩
师
TEACHERS'DAY
跨越⼭海，选择是⼀种缘分
⾏⾄萃英，起步是⼀场开始
⼜到⼀年教师节
2020年9⽉以来
有230⼈加⼊我们的⼤家庭
成为兰⼤“新⽼师”
其中，双聘院⼠2名
教师岗中来校即被聘为⾼级职称的
占到76.7%
让我们⼀起来看看他们的风采吧！
个
⼈
简
介
杨晓燕，⼥，教授，博导，⼊选2020年度“长江学者奖励计划”特聘教授。20年前毕业于北京⼤学，之后辗转于中国科学
院⼏个研究所，借助考古发掘，研究没有⽂字记载以前⼈与⾃然的关系，尤其是⼈与植物的关系；指导的研究⽣，专业
背景多样性⽐较⾼——地理、考古和⽣物，总能撞出不⼀样的烟⽕。2021年全职⼊职兰州⼤学资源环境学院。
从
教
初
⼼
在那个“⼀塌糊涂”的院⼦⾥，晃荡了6年。我的⽼师们，既是良师，亦是益友。在学校⾥吹⽜聊天，在野外同⽢共苦，最
享受，知⽆不⾔⾔⽆不尽的相处之道——谦谦君⼦，有傲⾻⽆傲⽓，感受的是⼈格的平等，沐浴的是兼容并包的思想。
⽆论在中国科学院，还是在兰州⼤学，北⼤的⽼师，永远都是我执教的标杆和楷模。惟愿，我在兰⼤为⼈师表时，亦能
⽆论在中国科学院，还是在兰州⼤学，北⼤的⽼师，永远都是我执教的标杆和楷模。惟愿，我在兰⼤为⼈师表时，亦能
⾐钵相传。
个
⼈
简
介
韩新豹，男，理学博⼠。2019年6⽉毕业于厦门⼤学，获理学博⼠学位。2019年10⽉⾄2020年12⽉就职于上海交通⼤
学化学系；2021年1⽉加盟兰州⼤学化学化⼯学院，青年研究员。致⼒于功能导向的多酸科学研究以及超⼩纳⽶团簇的
合成及性能研究。迄今在，.，.B-Environ.等国际著名期刊上发表
多篇研究论⽂。主持国家⾃然科学基⾦⾯上项⽬1项。
从
教
初
⼼
著名⽆机化学家，全国师德标兵王恩波先⽣耄耋之年还坚守在教学和科研⼀线，培育桃李满天下，开创了多酸化学多个
研究⽅向。先⽣教书育⼈62载，⽤实际⾏动教育师⽣执着坚守、永不⾔弃、团结合作、敢为⼈先；先⽣尊重学⽣、包容
差异，真情付出、真⼼关爱，教育学⽣为⼈、为学、为师。⽤⾏动完美诠释了“学⾼为师，德⾼为范”。先⽣虽然已经离
我们远去，但他的精神和践⾏党的教育⽅针，牢记为党育⼈、为国育才的初⼼激励着我继续前⾏。
个
⼈
简
介
任燕，北京⼤学物理学院⼤⽓与海洋科学系2016级博⼠研究⽣，⼤⽓物理学与⼤⽓环境专业，研究⽅向是⼤⽓边界层与
⼤⽓湍流。于2021年7⽉加⼊兰州⼤学西部⽣态安全协同创新中⼼团队从事科研和教学⼯作，任副研究员。
从
教
初
⼼
回到母校⼯作，⾮常荣幸和开⼼。本科时期，⼤⽓科学学院兢兢业业的⽼师们就给我留下了深刻的印象，见贤思齐，他
们激发了我要成为⼀名⼤学⽼师的初⼼。攻读博⼠期间，⼜幸运地遇到了德艺双馨的导师，更让我坚定了成为⼤学⽼师
的信念。作为刚刚踏⼊教师⾏业的萌新，学⽣和教师的⾝份转换还没能应对⾃如。但⽆论如何，重回兰⼤这⽚沃⼟，希
望⾃⼰在未来能够⼀直保持求知欲和好奇⼼，脚踏实地、乐观积极的⼯作和学习。
个
⼈
简
介
菊地⼤树，男，1976年出⽣，博⼠研究⽣学历，毕业于⽇本京都⼤学。2021年8⽉进⼊兰州⼤学历史⽂化学院任教授。
此前⼯作经历丰富，先后在⽇本奈良⽂化财研究所埋藏⽂化财中⼼任期研究员、中国社会科学院考古研究所访问学者
（⽇本学术振兴会海外特别研究员）、⽇本综合研究⼤学院⼤学先导科学研究科担任特别研究员，主要从事动物考古、
⾃然科学分析、历史学及⼈类学等融合⼀体的家畜⽂化史研究。
从
教
初
⼼
西北地区在中国考古学具有重要意义，该地区⾃古以来就与外来⽂化有接触。⽢肃省正是阐明这些⽂化因素相互接受、
交融过程的理想区域。近年来，兰州⼤学历史⽂化学院⼗分注重考古⼯作，来此⼯作对我来说是⼀个可以让我的研究发
挥更⼤作⽤的机会。初来乍到，我⾮常期待跟⽼师们多交流，⼀起学习研究，教书育⼈，努⼒取得好的科研和教学成
果。
个
⼈
简
介
汤亮亮，兰州⼤学核科学与技术学院（国家核产业研究院）研究员，从事热光电式核电池研究。2014年博⼠毕业于中国
科学技术⼤学，2018-2019于华盛顿⼤学从事访问学者研究，师从近红外光电晶元国际最早发明⼈LewisFraas教授。闲
时爱好跆拳道、游泳、做菜。
从
教
初
⼼
来到兰州⼤学⼯作是为了实现⼼中最初的梦想，将⾃⼰研究的近红外光电转换晶元在实际⼯程中得到应⽤。兰州⼤学核
学院提供了先进且齐全的实验设备，优秀的实验环境让我沉醉其中。在这⾥，⽼师的科研思想不再局限于纸⾯层次，新
的思想将以具体科研样品及⼯程产品实现。学⽣在科研⼯作中将会得到良好的实践能⼒锻炼，从实际科学实验中去发现
相关技术难题，提取出新的科学问题，研究并解决。
个
⼈
简
介
吴影，⼥，中共党员，2019年6⽉博⼠毕业于中国科学技术⼤学化学院，师从余彦教授，随后留在组内做博⼠后。现任
兰州⼤学材料与能源学院副教授，研究⽅向为⾃充电电池、新型⼆次电池电极材料结构设计和储能机制研究。
从
教
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⼼
之所以选择当⼀名⾼校教师，源于我的⼩学数学⽼师对⼩学三年⼀贯倒数第⼀的我彻底的救赎。“师者，传道授业解惑
也”，教师所扮演的⾓⾊可以很⼤程度上改变⼀个孩⼦的⼈⽣轨迹。在接下来的教学科研⽣涯中，我将时时以“学⾼为
师、⾝正为范”来严格要求⾃⼰，不断提升⾃⾝的专业⽔平，教书育⼈，潜⼼科研。
个
⼈
简
介
徐洪亚，博⼠，2011年和2014年获得兰州⼤学理学学⼠和硕⼠学位。2017年获得美国亚利桑那州⽴⼤学电⼦⼯程博⼠
学位。2017-2020在美国亚利桑那州⽴⼤学电⼦⼯程学院从事博⼠后研究。主要从事经典不可积系统的相对论性量⼦⼒
学性质的理论研究。现任兰州⼤学物理科学与技术学院教授。
从
教
初
⼼
作为⼀名教育⼯作者，教书育⼈乃是最根本的初⼼和使命。坚守教育初⼼，践⾏“传道、授业、解惑”的职责和使命。担
当育⼈使命，为党育⼈，为国育才。⽤⼼上好基础课，⼒争做到教学相长，努⼒传承兰⼤⽼⼀辈物理⼈简洁不失严谨的
治学精神。
个
⼈
简
介
介
⾦涛，天津⼈，2008年获伊利诺伊⼤学（厄巴纳-⾹槟）博⼠，⼊职兰⼤前长期任教于伊利诺伊卫斯理⼤学宗教
系，2014年获终⾝聘任，2019年起任系主任。研究以佛性论为主、以《⼤乘起信论》为代表的佛教哲学，以及佛教经
典解释之理论与实践。现任兰州⼤学哲学社会学院教授。
从
教
初
⼼
我对哲学的兴趣来⾃于⾃⼰对⼈⽣问题的好奇与探索，这种兴趣后来在接触到⼀些哲学经典时得到进⼀步的加深。这⾥
不仅能看到思想所能探及的深度，也能看到这些深刻思想组织的精妙与表述的优美，常常能体会到平凡的语⾔所创造出
来的不平凡的境界。所以对于我来说，教学就像是在与知⾳交流，把⾃⼰能感受到的思想的美好分享给学⽣，并随着学
⽣在学习与思考中发掘出新的东西，⾃⼰的探索也得到更进⼀步的提升，形成教学相长的良性循环。
个
⼈
简
介
吴烨，兰州⼤学法学院副教授。博⼠毕业于中国⼈民⼤学，师从民法⼤家杨⽴新教授，硕⼠毕业于韩国⾼丽⼤学，师从
韩国商法元⽼郑灿亨教授。从事民商法研究，主持国家社科、教育部⼈⽂社科等课题多项，发表学术论⽂⼆⼗余篇。
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教
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⼼
⼀路向西，⼼新相印；初⼼不变，兰⼤最美。
学⾼为师，德⾼为范；传道授业，牢记使命。
作为⼀名新⼊职⽼师，希望在未来⽇复⼀⽇、年复⼀年的教书岁⽉⾥，可以既为师亦有道，不仅是学⽣的引导者，还是
学⽣的守护者，不仅成为学⽣的学术导师，还能成为学⽣的⼈⽣导师。接受学⽣们的个性化差异，调动学⽣们的主观能
动性，让学⽣们感受到师者的爱，与学⽣们在快乐的学习氛围⾥共同成长、相互促进，“青出于兰，⼤有可为”！
个
⼈
简
介
介
计慕侃，毕业于澳⼤利亚新南威尔⼠⼤学微⽣物专业，凭借前辈的指导、良好的运⽓和还算过得去的科研能⼒，在
Nature期刊发表过论⽂。现任兰州⼤学泛第三极环境中⼼教授，专注青藏⾼原冰川微⽣物碳氮循环功能及其对⽓候变化
的响应。
从
教
初
⼼
澳⼤利亚留学期间，我的导师aFerrari把实验室变成了⼀个⼤家庭，包容每个⼈的不⾜，发挥每个⼈的优点，
更是细⼼注意到学⽣的⼼理状态，让学⽣真⼼觉得⾃⼰得到了关⼼。作为兰⼤的⼀名新晋教师，我将努⼒把我导师的精
神传承下去，做到中西结合，在精神上引导、学术上指引、⽣活上关⼼，做好学⽣的朋友和⽼师，激发学⽣的创新思
维，开展平等的科学讨论，使双⽅都能在科研路上开⼼地⾛得更远。
个
⼈
简
介
郑炜豪，2018年博⼠毕业于兰州⼤学信息科学与⼯程学院，在浙江⼤学⽣物医学⼯程系从事博⼠后研究⼯作。研究⽅向
是⼼理⽣理计算，通俗来讲就是通过⽣理信号对⼼理信息进⾏推理计算；具体就是通过磁共振影像探究精神疾病发⽣的
脑机制，并基于⽣理特征开发⾯向脑疾病的智能诊断技术。平时喜欢散散步、游游泳，曾对魔兽争霸和Dota情有独钟，
或许是技术与年龄之间存在某种内隐关联，⽽⽴之年的我已早早迈⼊菜鸟的⾏列。
从
教
初
⼼
恩师胡斌教授对我的影响⾮常⼤。胡⽼师是⼀个兢兢业业，⼜爽朗豁达、意⽓风发的⼈，是他带领我⾛进了科研的⼤
门。他⿎励我挖掘⾃⾝兴趣、发挥主观能动性，也给予我很多宝贵的机会，从编撰刊物、组织会议到出国求学，让我在
磨炼中不断成长，即使毕业多年也坚定地以他为榜样。我很幸运，在众多⽼师的影响下，我坚定了⾃⼰的科研之路。再
次回到兰州⼤学，我希望⾃⼰能够像这些⽼师⼀样去培育学⽣，塑造他们的创新意识和创新能⼒，帮助他们成为合格的
研究者。最后借此机会宣传⼀下我所在的⽢肃省可穿戴装备重点实验室，实验室是兰州⼤学重点建设的多学科交叉研究
平台......（此处省略2000字），欢迎有志青年加⼊。
个
⼈
简
介
介
尹敏，⼥，兰州⼤学护理学院讲师、硕⼠研究⽣导师，1991年⽣，⽢肃临夏⼈。本硕毕业于四川⼤学华西临床医学院，
博⼠毕业于北京协和医学院，⽬前主要从事精神疾病患者照护康复及⼼理护理相关的教学与研究⼯作。
从
教
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⼼
很幸运地，在从⼩到⼤的求学经历中，我遇到的⽼师，⽆论是严师型还是慈母型，共同的特点都是她/他们真⼼为学⽣着
想、为学⽣的成长⽽由衷⾼兴。长⼤后的⾃⼰也希望能够成为她/他们那样的⼈，做学⽣的良师益友，在学⽣的学习、⽣
活和成长道路上，或多或少能够成为那个给她/他们陪伴、引导和温暖的⼈。
个
⼈
简
介
张宏，于北京⼤学⽣物信息中⼼进⾏本科和研究⽣学习，并在博新计划资助下完成两年博后⼯作，有幸于2021年6⽉加
⼊兰州⼤学⽣态学创新研究院任教授，从事分⼦⽣态学和演化⽣物学研究，探索基因表达的调控机制和演化规律。
从
教
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⼼
在过往的11年⼤学⽣活中，我见过满头银丝，仍站在三尺讲台坚持板书的⽼教师；也见过⾃⼰⼿绘课件中所有⽰意图的
年轻教师；听过⽼师在最后⼀课赠诗，希望⿊板上冰冷的数字在某年某⽉某时某刻能焕发新的光彩；也听过⽼师⽤沧桑
的嗓⾳，按照古韵唱更沧桑的诗词。我喜欢这样宁静的校园⽣活，也想成为这样永葆⾚⼦之⼼的教师。另外，作为⼀个
⼟⽣⼟长的西北⼈，能在兰⼤教学和科研，也是给了我机会，为家乡的发展出⼀份⼒。
个
⼈
简
介
张⽊⼦，⾃幼习筝，⽂青属性，特别热爱⾳乐表演艺术。先后毕业于西安⾳乐学院、中央民族⼤学。⾳乐表演专业古筝
演奏⽅向。
从
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教
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⼼
九⽉，恰逢我站上讲台讲课满⼀周年。回顾过往，我的内⼼充实且感动。记得⼀开始备课时，甚⾄是“背课”。每次课前
都把要讲的内容⼀字⼀句都背下来，⽣怕上课途中会突然因为紧张⽽断⽚⼉。我的青年教师提升计划指导刘桂珍教授曾
对我说：“要多给⾃⼰时间，谁都不是⼀夜成熟，但⼀定要努⼒！”宽严并济的⿎励，既是我紧绷神经的⼀剂放松良药⼜
成为动⼒不⾜时的鞭策。
开学前⼀周，收到了两个专业学⽣在北京国际民族器乐⼤赛中分获银奖和铜奖的好消息。看着学⽣“⼩友”的⼩⼩收获，
想起⼀路⾛来，恩师们对我的悉⼼教导，感慨万分。如今我也成为⼀个承上启下的“引路⼈”。不忘初⼼，⽅得始终。记
得⼊职时，我曾在⾃荐书中写到：“愿为古筝教育事业尽献绵薄之⼒。”如今，初⼼未改，虽远未怠！
个
⼈
简
介
李腾，⽢肃会宁县⼈，毕业于北京⼤学临床医学专业（本博连读），兰州⼤学第⼀医院泌尿外科住院医师。博⼠期间就
读于被称为中国泌尿外科“黄埔军校”的北京⼤学泌尿外科研究所。
从
教
初
⼼
说起初⼼，莫过于救治病⼈。当我实习时第⼀次看到患者在疾病⾯前的⽆⼒，才体会到⾃⼰作为⼀名医师⾝负的重担，
并让我明⽩了治愈病⼈就是我医学⼯作的价值所在。是病⼈的付出让我不断增进⾃⼰的医学理论和技术，是病⼈的信任
让我在学医路上稳步前⾏。作为医学路上的新⼿，我想以“博学⽽后成医，厚德⽽后⾏医，深思⽽后为医”为座右铭，勉
励⾃⼰恪守医德，仁爱为先，努⼒学习，不忘初⼼，服务更多患者，也助⼒兰州⼤学的医学教育。
个
⼈
简
介
宋铁⽜，2021年毕业于四川⼤学华西临床医学院，获博⼠学位，任兰⼤⼆院胸外科主治医师。博⼠阶段以第⼀作者在
Chest和中国胸⼼⾎管外科临床杂志（CSCD）发表学术论⽂。长期致⼒于肺癌的临床和基础研究，擅长肺癌的早筛、
早治以及癌症患者的⼼理⼲预，⼀个懂得肺癌患者“⼼声”的医师。
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从
教
初
⼼
学医之路漫长⽽艰⾟，幸运的是我在学习和⼯作中遇到了众多的“良师益友”。对我影响最为深刻的就是李斌主任，因我
是辞职读博，经济压⼒以及对毕业的担⼼都⼀直困扰着⾃⼰；李⽼师⼀直给予我⿎励并解决了很多的家庭问题，使得我
能安⼼完成学业。作为兰州⼤学⼀名⼤学教师，⾯对的是⼀群即将⾛向社会的“青年才俊”；他们既有壮志雄⼼，也有“夏
洛的烦恼”；在⽇后教学⽣活中，我将以先辈为榜样，真正做到“教学相长”，做⼤家的知⼼朋友。
个
⼈
简
介
⽑建荣，男，中共党员，汉族，⽢肃永昌⼈。2014年9⽉⾄2021年6⽉，在兰州⼤学历史⽂化学院学习，⼊职兰州⼤学
研究⽣院研招办⼯作。喜欢打球、看书、听⾳乐等，希望可以利⽤空余时间继续提升⾃⼰。
从
教
初
⼼
在兰⼤求学七年之后，能够继续留在母校⼯作，对我来说是⼀件幸运的事情。导师杨红伟时常教导我们要“⼼怀远⼤，
勤慎为学”，我认为这是⼀条为⼈处世的真理。⽬前刚刚开始从事⾼等教育⾏政⼯作，虽然由⼀位“受教育者”转为⼀名“教
育⼯作者”，但学习之路却也重新开始。“学以⼴识，问以解惑”，既要主动学习新的⼯作知识，同时也要向各位⽼师认真
求索疑难问题，不断探索业务科学有效开展的理论与⽅法，希望能够尽快适应新的⼯作，更好的将⾃⼰兴趣、理想与热
情有机统⼀到⼯作和⽣活中，开启有新的⼈⽣阶段。
个
⼈
简
介
万虹育，毕业于中国科学院⼤学，是⼀个⼟⽣⼟长的兰州⼈，喜欢看书，⼊职兰州⼤学图书馆。
从
教
初
初
⼼
兴趣和专业使然，进⼊图书馆⼯作是我的梦想。来到兰州⼤学图书馆，我希望能把所学运⽤到⼯作实践中，并践⾏“专
业智慧、细节服务”的馆训，⽴⾜岗位职责，强化责任担当，为到馆的每位师⽣提供⾼标准⾼质量的服务。先贤有云“图
书馆乃⼤学之⼼脏”，在这座百年殿堂中，愿⼤家收获真知，⾛向未来。
⾦秋九⽉，轻风起，朵云升，秋意兴
你好，新⽼师！
你好，新学年！
让我们，⼀起出发！
内容来源|党委宣传部（新闻中⼼)
资料整理|法伊莎
封⾯制作|王瑛李江怡
主编|肖坤
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