情感目标怎么写
连续油管-祭的拼音
2023年3月16日发(作者：bps评分)课改：如何写三维目标之三：
情感·态度·价值观之宇文皓月创作
课改办：针对部分教师对《导学案》中的三维目标的“情
感·态度·价值观”模糊情况，课改办做了一下模式作为参
考，希望大家齐心协力共同努力完成学校课改任务
情感·态度·价值观（三维目标之三）
所谓情感，是指人的社会性需要是否得到满足时所发生
的态度体验。人的情感表示状态有以下几种：
一是表示为情绪。
情绪是一种较低级的简单的情感，如愉快、激动、紧张
等。
情绪目标的表达举例：
通过学习，能发生愉快的感觉。
二是表示为热情。
一个人有政治热情，他就对祖国、民族、人民发生深厚
的爱，并转化为力量和行为。一个人有学习热情，他就能潜
心钻研，做出成绩。
目标表达举例：
·通过学习，激发起爱国主义的情感；
·通过学习，激发起学习的热情。
三是表示为兴趣。兴趣是强烈的吸引性和鲜明性的情感反
映。
目标表达举例：
通过学习，激发起探究自然科学的兴趣。
四是表示为动机。动机是情感冲动而出现的念头，它可
以成为行动的驱动力。
目标表达举例：
通过学习，激发起学习的动机，为完成学习任务而发生
动力。
五是表示为求知欲。
它是在智力探究活动中，需要和愿望是否得到满足而发
生的情感体验。目标表达举例：
通过学习，能满足学习的需要，从而发生求知的欲望。
六是表示为道德体验。
如敬佩、赞扬、羡慕等。
目标表达举例：
通过学习，能对xx人物感到敬佩……
七是表示为美的体验。
指对自然、艺术、社会行为美的情感体验。
目标表达举例：
通过学习，学会鉴赏大自然的美。
所谓态度，这里不但指学习态度和对学习的责任，它还
包含乐观的生活态度，求实的科学态度，宽容的人生态度
等。
目标表达举例：
·通过学习，端正学习态度，养成好的学习习惯；
·通过学习，在交往中能表示出宽容、忍耐的态度。
所谓价值观,本指对问题的价值取向的认识，这里也可指
学生对教学中问题的价值取向或看法。
价值观不但强调个人价值，更强调个人价值与社会价值
的统一；不但强调科学的价值，更强调科学价值与人文价值
的统一；不但强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值
的统一，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求
及人与自然和谐可持续发展的理念。
目前对教学中的问题持分歧观念的人，其价值取向也分
歧，如对什么样的知识最有价值，有分歧的价值取向；对应
该培养什么样的人，有分歧的价值取向；对教学质量的实质
是什么，有分歧的价值取向；学生的学业负担过重的原因是
什么，有分歧的价值取向；……
目标表达举例：
通过学习，能认识到学习质量不但看考试的分数还要看
德育、体育方面的发展。