蜈蚣叔叔的袜子

蜈蚣叔叔的袜子

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大班数学活动：排序---蜈蚣叔叔的袜子

活动目标：

1、认知目标：观察并明白排序的规律与不同之处

2、情感目标：通过倾听绘本故事，激发幼儿关心帮助他人的情感沟通

3、技能目标：能够按照颜色多少进行有规律的排序

活动准备：

1、课件《蜈蚣叔叔的袜子》

2、实物蜈蚣若干

3、三种颜色夹子若干、框子18个

活动重点：发现排序规律的不同之处

活动难点：颜色及数量多少规律的排序

活动过程：

一、开始部分：绘本故事导入活动

1、出示PPT，看！今天我们班来了一位客人，他是谁呀（蜈蚣叔叔）他

是出了名的帅哥。帅哥是什么意思呢你觉得蜈蚣叔叔那里帅啊

2、老师好几天没有看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔怎么了你从哪里看出来蜈蚣

叔叔生病了（躺在床上、头上贴着退热贴）

3、蜈蚣叔叔心里很着急，因为他家里马上就要来客人，可是脚上还没穿

袜子呢，小朋友一起来帮帮忙好吗

二、基本部分：观察排序的规律

1、老师已经在桌上为小朋友准备好了2种颜色的袜子，小朋友认识是哪

种颜色的袜子吗，还请来了蜈蚣叔叔。

2、请幼儿帮助蜈蚣叔叔穿袜子，穿好了请回座位，请个别幼儿说说你的

穿法，教师按照幼儿穿的方法给大家展示（1个蓝、2个黄的重复我们叫

它1、2间隔；3个蓝、3个黄的重复叫3、3间隔）。

3、请幼儿尝试用3种颜色的袜子进行排序，完成后回座位和旁边的幼儿

说说，各自用的是什么排序方法。

4、蜈蚣叔叔很喜欢小朋友们给它穿的袜子，非常漂亮，都用1、2间隔，

还是3、3间隔还是1、2、3间隔。

5、幼儿再次用3种颜色的袜子用不同的方法排序，完成后和客人老师分

享

三、结束部分

请幼儿排成一队变成一只蜈蚣，一起跟蜈蚣叔叔去参加聚会。

四、延伸活动

1、请幼儿找找我们生活中还有哪些东西是有规律的。

2、在科学区域中让幼儿探索排序的乐趣。