购物清单表格
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2023年3月3日发(作者：中华姓氏)单位：南开区第十三幼儿园
年龄班：大班
领域：社会性
活动名称：我们去购物
活动目标：
1、通过观察，能找到购物清单上相对应的商品。
2、积极主动与人交往，能与同伴协商、沟通、合作完成任务。
3、能遵守购物的规则，体验交流、选择、合作的快乐。
活动重点：能找到购物清单上相对应的商品。
活动难点：能与同伴协商、沟通、合作完成任务。
活动准备：
经验准备：幼儿已有逛超市的经验。
物质准备：课件、购物清单、小推车5辆、记录表格、超市商品等。
活动过程：
一、以游戏情境导入，组织幼儿参观超市，引发活动兴趣。
1、师：我们幼儿园新开了一个小超市，我们一起去参观一下。
2、组织幼儿讨论，丰富超市购物规则。
3、提出新的游戏规则后，幼儿自愿结合，三个人组成一个家庭。
二、通过三次到超市购物，体验与同伴协商、沟通、合作完成任务的快乐。
1、第一次购物：
①请每组家庭看购物清单，通过商量选出共同喜欢的四件商品，并画上标记。
②商量三个人的分工。谁去推车、谁拿购物清单、谁选商品。
③听教师口令出发，并以倒计时的形式提示幼儿在规定时间内完成任务。
④交流分享。清点商品数量，并记录在记录表中。
2、第二次购物：
①大屏幕上出示只有物品某一特征的购物清单，幼儿观察后商量出是什么商品。
②听口令出发，实行第二次购物，并以倒计时的形式提示游戏中要遵守的规则。
③购物后分享自己是如何记住物体的特征，并买到相对应的物品的，没买到的物
品是什么，将购物清单放大，对照自己的物品实行自检。
④清点商品数量，并记录在记录表中。
3、第三次购物：
①奖励买的商品最多的家庭来选择第三次的购物清单。增加兴趣性。
②大屏幕上出示10种完整的商品，幼儿看后凭着记忆去选购，幼儿商量讨论如
何记住这么多的商品。
③清点买了多少东西？出示购物清单，对照自己的物品实行自检，
④请买得多的家庭说一说是怎么记住的？
⑤清点商品数量，并记录在记录表中。
三、总结三次购物的结果，颁发购物券。
清点每个家庭买的商品的数量？并根据数量，颁发购物券。
四、游戏后收拾整理，将商品放回超市。（习惯养成培养）