语句赏析
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2023年3月2日发(作者：客户档案)学习资料收集于网络，仅供参考
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语言赏析
一、从用词的角度赏析
作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一
般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。（动词能准确地抓住事
物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调
了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。特别要注意词语感情
色彩发生变化的词语。）
例：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面
撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛
底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、
“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕
鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
答题格式：……词表现了(揭示了、突出了)……准确或生动或形象
或富有情趣……
二、从修辞角度赏析
例:朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
赏析：这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的
花色鲜艳美丽的特点。
赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章
中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。答题时一般要紧
紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。
１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）
３设问：自问自答，引起读者注意和思考
４反问：强调语气，语气强烈，强化情感
５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出
６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力
７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象
★语言赏析题一般答题思路：
解答语言赏析题，可从以下四步入手分析，即：
（1）怎样写的；例:运用了比喻（拟人）的修辞手法，
（2）写得怎样；生动形象地突出了（强调了）
（3）写出了什么；写出了对象的……特征
（4）给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感；
例:每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻
找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们
纷纷迈着骄傲的步伐向河湾奔去。”
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赏析：作者运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出了全村鸡鸭
鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村与老屋的活力与生机，体现了作者
对老村的喜爱与怀念之情。
三、从表达方式的角度赏析
赏析富有表现力的语言还可从表达方式的角度入手进行赏析，基本的
表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。往往考查较多的是描
写句、议论句和抒情句。
下面具体分成几个角度分析：
1、从表达方式赏析（基本格式是：运用……表达方式+表现事物的特
点或观点或情感或与所描写对象的关系等。）
例：不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨中听残荷”吧！去听它的
精神，去听它的力量！
赏析：本句运用（）的表达方式，赞美了（）的精神。
2、从人物描写方法赏析(人物描写方法有：语言、动作、心理、神态、
外貌细节描写；还有正面侧面描写相结合；直接描写和间接描写结合等)
基本格式是：此句运用……描写方法，表现了（刻画了）……的……的性
格特点，准确或生动形象或富有情趣地……
例：都德《最后一课》中：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他
从来没有那么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他
哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力
量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”
赏析：这几句话运用（）细节描写，写出了韩麦尔先生在
最后一课结束时的（），充分体现了韩麦尔先生（）。
3、从环境描写方法入手赏析环境描写包括自然环境描写和社会环境
描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间、地点或故事背景，渲
染气氛，推动故事情节的发展，衬托人物心情，寄托人物的思想感情，深
化作品的主题等。（答题范式：这是……描写，起……作用，烘托（渲染、
交代、推动、衬托）了……）
例：“露西老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。
一下，一下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭”、“叭”声。尽
管露西老师竭力控制住自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧
木棒突然从中间断成了两截。
赏析：这是（），起（）作用，烘托出（）。
例：《我的叔叔于勒》：“在我们面前，天边远处仿佛又一片紫色的
阴影从海里钻出来。”
赏析：这是（），起（）作用，烘托（）。
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【专项练习】（一）
1.我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，
密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的
摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷
红。
2、梧桐树要比别处的其他大树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，
向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发披肩掩面，甚至遮
住了整个身躯。
3、真的与红海滩晤面时才如梦方醒———湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡
无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么晶莹，那么珠光闪烁。
4、他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地
坐下来，拿起一枝笔。
5、整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把
我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。
6、“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜
静如一堵坚固的墙。”
（二）
那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。还
算万幸,除夕这一天竟把我放回家了。
“媳妇,快包饺子,过年!”母亲对妻子说。妻子痛快地答应,只是样子
有点慌乱。
于是,一家人忙起来,剁馅、和面,孩子们也像上足了发条的玩具车,开
始跑动起来……节日的味道总算出来一点了。一会儿,全家就围在一起开始
包饺子。这时,母亲忽然想起一件什么事,拍一下大腿说:“哎呀,包个大钱
饺子吧,谁吃了谁就有福!”
大钱饺子,我小的时候包过,可我一次也没吃到。现在已经多年没有包
了。为了使母亲高兴,我同意了,而且希望母亲能吃到这个大钱饺子。我要
真诚地祝福她,愿她多活几年。为了我,母亲已经完全憔悴了。
母亲从柜里拿出个蓝布包,从句里掏出一枚铜钱来,还是道光年间的古
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货。我看见她颤抖着把这枚古钱放在一个面皮上,上面又盖了点馅,包成一
个饺子。这就是大钱饺子了。
我看见,母亲包完这个饺子之后,用手在饺子边上偷偷捏出一个记号,
然后若无其事地把它和别的饺子放在一起。但我已经清楚地记住这个饺子
的模样了。
饺子是母亲亲自煮的。母亲煮饺子最会掌握火候。什么时候煮皮、什
么时候煮馅,总是恰到好处。妻子这些年总也没把这项技巧掌握到手。现在
饺子要熟了,像一群羊羔一样漂上来。我一眼就看见那个带记号的大钱饺
子。
母亲在盛饺子的时候,把那大钱饺子盛在一个碗里,又偷偷把它拨在上
边,然后把这碗饺子推到我面前：“吃吧，多吃，趁热吃。”我觉得心里一阵
热，鼻子也酸疼起来。我怎能忍心吃这个饺子呢?应该让母亲吃。但我一时
想不出办法,因为母亲认识这个饺子。
我想那就给妻子吧,她跟我生活了20年,现在已经是快半百的人了。因
为我挨斗,她整天整夜睡不着,心血都快要熬干了,头发也变白了。我趁妻子
上厨房去拿辣椒油的工夫,偷偷把大钱饺子拨在她的碗里。等一会她吃到了,
我就领着孩子们欢呼。谁知,妻子从厨房回来,她才抬起头,用一双深沉和感
激的眼睛望着我,眼圈都红了。啊!她也认识这个大钱饺子。
妻子没有做声,显得很平静。她吃了几个饺子,忽然说了声:“都快粘在
一起了。”说着,就把所有的饺子连碗拿起来摇晃,晃来晃去,就把那碗有大
钱饺子的放到了母亲跟前。母亲显然没有注意,她的双眼一直看着我,大约
有些奇怪,儿子吃了那个饺子为什么不吱声呢。她边看我边吃饺子,突然
“啊”了一声,大钱饺子硌了牙。
“妈妈有福!吃到大钱饺子了!”妻子像孩子般喊着。
“我……这是咋回事?”母亲疑惑着。这时,当啷一声,一个东西从她的
嘴里掉在碟子里,正是那个大钱。
于是,我领着老婆孩子一齐欢呼起来:“母亲有福!”“奶奶有福!”“奶
奶有福!”
母亲突然大笑起来,笑着笑着,流出了一脸泪。我和妻子也流了泪。
1.文中写母亲包饺子时,“用手在饺子边上偷偷
．．
捏出一个记号”;盛饺子时,
“把那大钱饺子盛在一个碗里,又偷偷
．．
把它拨在上边”。结合具体情境,说说
两个“偷偷”蕴含的思想感情。
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2.指出第一段中表现力较强的词语有哪些?
3.赏析下列两句话。
①孩子们也像上足了发条的玩具车,开始跑动起来……
②现在饺子要熟了,像一群羊羔一样漂上来。