生命教育主题班会ppt

生命教育主题班会ppt

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生命教育主题班会教案

生命教育主题班会教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是

教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是为大

家的生命教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

(一)认知目标

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发荣耀。

(二)情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有

用的人，让自己的生命焕发荣耀。

(三)行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精

神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯，积极的处世态

度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及

我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资

料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤

害、影响。

2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程

(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些

什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，

了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样

的人生才是充实的，有意义的?

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养

成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所

措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读

书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等处世观

念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们

每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那

么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天，让我

们来关注自我，关注我们的生命。

2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。

课件展示：

a小孩分娩的部分画面；

b公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

3、师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。

课件展示问题：

a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈

妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意

些什么?

b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现?

c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样?

4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的.存在，轻易的

舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。

资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很

严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常

与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择

了卧轨自杀寻求解脱。

资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于

一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学

比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，

并要挟王哲：“如果不当众向他抱歉，他就永远不会放过他”。王

哲一想到自己是三好生，要当众抱歉，而且现在成绩也一落千丈，

就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找

了一个时机，除掉了他，然后自杀了。

资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在

这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专

家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力

差。

②讨论(学生公开发表自己意见)

a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗?如果是你，

你会怎样做呢?

b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种

表现是热爱生命的表达吗?

5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，

珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对

困难，迎难而上，采取有效的适宜的方法去解决它，战胜它。

6、学生齐唱《明天会更好》。

7、师：生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢?难道

说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?

①课件展示几幅画面：

a一些吸毒者吸毒的画面。

b未成年人在家闲居的画面。

c“乞丐”在街上行乞的画面。

d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

②学生讨论：怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作

为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及

自己的感受发言)

8、教师小结

关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自

身，关注自我更是不容无视。因为这是人类社会赖以开展的重要因

素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增

强生命的份量，让自己的生命焕发荣耀。但“关注生命，热爱生

命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同

时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去

关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊

战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是

怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后

思考这个问题，并互相交流。

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式

同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度

生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的信息，处理信息的能力

得到加强，大胆进展社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了

应对挫折的能力，较好的到达了关注生命，热爱生命的目的。

这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明

白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发荣耀。增强

了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，到达了预期效

果。