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婶组词

发布时间:2023-06-08 作者:admin 来源:文学

婶组词

婶组词

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2023年2月21日发(作者:)

统编二年级语文下册第四单元测试题

(时间:60分钟分值:100分)

一、将下列音节补充完成。(8分)

shiàoóngjànylōng

婶尿茸驾赞荫聊囱

二、看拼音,写词语。(20分)

lāshǒuɡēshēnɡjiēɡuǒpínɡɡuǒyìbān

āyíduìàntónɡhuàdìdifānɡbiàn

三、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)

精灵

(línlínɡ)草坪

(pínpínɡ)拼

音(pīnpīnɡ)

烟囱

(cōnɡchōnɡ)赞

赏(zànzhàn)凶狠

(hěnɡhěn)

给下列汉字换个偏旁组成新字,再组词。(8分)

例:补扑(扑去)

般()()

精()()

四、选词填空。(8分)

发明发现

1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学自己()的拼音字母。

2.小明()花丛下面有一群蚂蚁。

幸运庆幸

3.汽车撞到大树上了,()没有伤着人。

4.螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真(),他不会像我一样跳。

五、读一读,连一连。(10分)

一个虫子做地道

一座鸟窝垒食物

一颗城堡伸懒腰

一朵露珠搬城堡

一只野花挖游戏

六、按要求,写句子。(9分)

1.都觉得很毛茸茸可爱的孩子们小鸟(连词成句)

.

2.我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢

..

它。(用带点的词语写句子)

.

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿

...

教喜鹊弟弟唱歌,一会儿

...

教他们做游戏,

一会儿

...

教他们学自己发明的拼音字母……(用带点的词语写句子)

.

.

七、阅读理解。(18分)

(一)课内阅读。(11分)

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把

细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的

地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从

来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有

些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想

顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果

你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

1.“免费的特快列车”是指。(2分)

2.文中说“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。”“我”的小伙伴有:

.、、。(3分)

3.下面这些虫子有什么特点?用线连起来。(3分)

屎壳郎螳螂天牛

贪吃不看路脾气不好

4.“我”喜欢当一只小虫子,你知道“我”是谁吗?你是怎么知道的?(3

分)

.

(二)课外阅读。(7分)

乌鸦选美

森林里每年都要进行选美大赛,凤凰总是得票最多,当选为冠军,而乌

鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气,便起早贪黑地到处说凤凰的坏话,

对森林中的百鸟都说了个遍。一年以后,又举行选美大赛,乌鸦满以为形势

要有利于自己这方面变化,谁知得票结果一出来,凤凰的得票更多了,而乌

鸦呢?只有一票——不用说,这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。凡

是背后乱说别人坏话的人,最终不会损害别人,而会损害自己。

1.填空。(2分)

一年后,投票结果一出来,凤凰得票,而乌鸦只得了。

2.写出下列词语的反义词。(2分)

少——()坏——()

3.这个故事告诉我们()。(3分)

A.说别人坏话的人,只会损害自己。

B.做什么事都要坚持到底,不要轻易放弃。

C.在背后说别人坏话可以帮助自己。

八、看图写话。(15分)

仔细看图,图上画了哪些人,他们在干什么?用一段话把图上的内容写

下来。

参考答案

一、将下列音节补充完成。(8分)

shěnniàoróngjiàzànyīnliáocōng

婶尿茸驾赞荫聊囱

二、看拼音,写词语。(20分)

lāshǒuɡēshēnɡjiēɡuǒpínɡɡuǒyìbān

拉手歌声结果苹果一般

āyíduìàntónɡhuàdìdifānɡbiàn

阿姨对岸童话弟弟方便

三、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)

精灵

(línlínɡ√)草坪

(pínpínɡ√)拼

音(pīn√pīnɡ)

烟囱

(cōnɡ√chōnɡ)赞

赏(zàn√zhàn)凶狠

(hěnɡhěn√)

给下列汉字换个偏旁组成新字,再组词。(8分)

例:补扑(扑去)

般股(屁股)投(投入)

精请(请人)清(清水)

四、选词填空。(8分)

发明发现

1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学自己(发明)的拼音字母。

2.小明(发现)花丛下面有一群蚂蚁。

幸运庆幸

3.汽车撞到大树上了,(庆幸)没有伤着人。

4.螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真(幸运),他不会像我一样跳。

五、读一读,连一连。(10分)

一个虫子做地道

一座鸟窝垒食物

一颗城堡伸懒腰

一朵露珠搬城堡

一只野花挖游戏

六、按要求,写句子。(9分)

1.都觉得很毛茸茸可爱的孩子们小鸟(连词成句)

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱。

2.我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢

..

它。(用带点的词语写句子)

我喜欢到田野里画画。

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿

...

教喜鹊弟弟唱歌,一会儿

...

教他们做游戏,

一会儿

...

教他们学自己发明的拼音字母……(用带点的词语写句子)

天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子,真有趣!

七、阅读理解。(18分)

(一)课内阅读。(11分)

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把

细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的

地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从

来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有

些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想

顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果

你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

1.“免费的特快列车”是指小狗。(2分)

2.文中说“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。”“我”的小伙伴有:

屎壳郎、螳螂、天牛。(3分)

3.下面这些虫子有什么特点?用线连起来。(3分)

屎壳郎螳螂天牛

贪吃不看路脾气不好

4.“我”喜欢当一只小虫子,你知道“我”是谁吗?你是怎么知道的?(3

分)

蟋蟀,从夜晚听见草地里的歌声知道的。

(二)课外阅读。(7分)

乌鸦选美

森林里每年都要进行选美大赛,凤凰总是得票最多,当选为冠军,而乌

鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气,便起早贪黑地到处说凤凰的坏话,

对森林中的百鸟都说了个遍。一年以后,又举行选美大赛,乌鸦满以为形势

要有利于自己这方面变化,谁知得票结果一出来,凤凰的得票更多了,而乌

鸦呢?只有一票——不用说,这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。凡

是背后乱说别人坏话的人,最终不会损害别人,而会损害自己。

1.填空。(2分)

一年后,投票结果一出来,凤凰得票更多了,而乌鸦只得了一票。

2.写出下列词语的反义词。(2分)

少——(多)坏——(好)

3.这个故事告诉我们(B)。(3分)

A.说别人坏话的人,只会损害自己。

B.做什么事都要坚持到底,不要轻易放弃。

C.在背后说别人坏话可以帮助自己。

八、看图写话。(15分)

仔细看图,图上画了哪些人,他们在干什么?用一段话把图上的内容写

下来。

略。

教师评语

1、你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真

是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果

你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,

你认真写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写

得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,

假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。

3、课间,老师总是看见你活跃在操场上,只要你喜欢做的都有做了,课上,你却不

善多言,显得那样内向,沉默,老师发现你很喜欢跟别人争先,假如在学习上有那股劲

儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事,都要动脑筋想一想,是该做,还是不该做,

还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体,班级里的事总是抢着干,值日工作非常负责,拖地倒垃圾样样干,

做事不比别人的小朋友能干,不知为什么你就是不认真学习,语文作业虽然做了,可是

字也默来出来,不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲,你也会学到很多知识,老师希

望你努力学习。你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,

第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,

老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

5、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽

皮热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,

从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想,

期望在以后,要以学习为重,专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。

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