黄花小学
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2023年2月20日发(作者：)阅读下面的文章，完成下列小题。
黄花也可遍地金
苏轼曾访王安石，于书房初读王安石的诗句“西风昨夜过园林，吹落黄
花满地金”，很不以为然：菊花敢与秋霜鏖战，宁可枝头抱香死，何曾飘落
北风中，显然只枯不落。于是，他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人
仔细吟”。王安石见后，笑而不语，只将苏东坡调任黄州。苏轼到任后，
偶入菊园，只见满地金黄、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。
见惯了抱香死于枝头的菊，误以为天下菊花莫不如是，并不存在落瓣的
菊花，无意间便坠入经验主义、主观主义的窠臼。好在苏东坡勤于观察、善
于自省，最终成就了一段知错辄改的佳话。古人云，吾生也有涯，而知也无
涯。在整个世界面前，个体的智慧和经验总是很有限的。如果任凭直觉行
事、不能做到一切从实际出发，就容易像东坡赏菊那样，被主观臆断的迷雾
遮蔽双眼。（A）
俗话说，眼见为实。但由于客观事物十分复杂，主观判断存在局限性，
有的时候，眼见也不一定为实。历史上，孔子就曾只见果、未见因，误以为
弟子颜回偷食了米饭。正如孔子事后所感慨的，“所信者目也，而目犹不可
信；所恃者心也，而心犹不足恃”。（B）现实总
是复杂多变的，一个人仅仅依靠一时一地的观察就匆忙作出结论，势必容
易不理性、不科学，经不起实践的检验。
尽管如此，现实中仍有不少人或多或少沾染着主观、武断的习气。
（C）有的父母自诩“我走的桥比你走的路还多”，无视孩子的兴趣禀
赋，一厢情愿地为孩子规划人生；有的人总觉得“天下乌鸦一般黑”，不愿
静心思考，动辄乱贴标签、传播谣言，频频陷入误区；有的年轻人笃信读书
无用论，以偏执替代奋斗，结果一事无成对个人而言，主观臆断、自以为
是可谓成功的天敌；对社会而言，这又何尝不是社会风气的负面影响因子？
(D)“自见者不明，自是者不彰”，为官从政亦是如此。制定发
展蓝图，假若一味躺在经验上睡大觉，难免思想僵化、故步自封，贻误发展
机遇；破解民生难题，假若只会坐在办公室里拍脑袋，鞋上不沾泥、身上不
沾尘，就可能酿成决策失误；决战脱贫攻坚，假若盲目跟风、照搬照抄、生
搬硬套，结果只能是水土不服，好心办了坏事……哲人有言，“无论在任何
时候，都不要以为自己已经知道了一切”。经验主义、教条主义、本本主
义，是隐藏在每一个人身边的破坏者。坚持从群众中来，立足最真切的实
际，干事创业才能寻找到真正的良方。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。不看尽“寿客金英”，怎可知黄花
也可遍地金？跳出教条的藩篱、突破程式化思维，多察实情、多听心声，拥
抱广阔的社会生活，我们把握的将是多元多变的实际，赢得的则是更有价值
的人生。
58．文章开头引述苏轼与王安石关于诗词的轶事，有什么作用？59．本文的
中心论点是什么？60．你是怎样理解“如果任凭直觉行事、不能做到一切从
实际出发，就容易像东坡赏菊那样，被主观臆断的迷雾遮蔽双眼”这句话
的？
61．下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置()刘
备去请诸葛亮出山，诸葛亮故意不见刘备，刘备不得不“三顾茅庐”，张飞
“眼见为实”，以为诸葛亮架子大，不给自己的大哥面子，居然想一把火
烧了人家的房子。其实，诸葛亮不是不给刘备面子，而是考验刘备的诚意。
A.(A)处B.(B)处C.(C)处D.(D)处
62．全文主要运用了哪些论证方法？这些方法有何作用？
【答案】
58.①照应文题“黄花也可满地金”；②引出论题，引起下文的论述;
③引起读者的阅读兴趣；④作为事实论据，从反面论证中心论点。
59．我们做任何事情都应从实际出发，不能仅凭直觉行事。(意思对即可)
60．示例：这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了客观事物十分复
杂，主观判断存在局限性，不但耳听为虚，有时眼见也不一定为实的道理。
现实总是复杂多变的，一个人仅靠一时一地的观察就匆忙做出结论，势必
容易不理性、不科学，经不起实践的检验。因此我们做任何事情都应从实际
出发，不能仅凭直觉行事，体现了议论文语言的生动性特点。
61．B
62．举例论证、引用(道理)论证。运用具体的事例和名人名言，能
够具体充分地论证中心论点，增强论证的说服力和权威性