南国水乡
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2023年2月20日发(作者：)《鸟的天堂》课文解析
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选作课文时有改动。
作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了
傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。以下是小编整理的
《鸟的天堂》课文解析，欢迎阅读参考。
《鸟的天堂》课文原文：
我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，
只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。
“我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山
景。
“好，”别的朋友高兴地接口说。
我们走过一段石子路，很快地就到了珠江边。那里有—个茅草搭
的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下我们找到了几只小船。
我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船
缓缓地动了，向河中间流去。
三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。
远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少
有那样的塔，那里就是朋友叶的家乡。
河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只
桨有规律地在水里拨动。
在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可
爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。
我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个
朋友说那里只有一棵榕树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过
不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看见。
我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一
棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，
进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在
水上一样。
现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许
多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么
多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地
在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这
美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是
“鸟的天堂”，有许多只鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我
仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我
却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只
鸟，我这样想道。船开了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果
子。我们的船就往那里流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在
小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。
两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同
陈和叶三个人站在树下接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，
一面走回船上去。
第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从
陈的小学校出发，我们又经过那个“鸟的天堂”。
这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非
常明亮。我们的船也在树下泊了片刻。
起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，
我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续
拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑
翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那
只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉鸟飞了出来，给我们的
拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真
好听。
“走吧，”叶催我道。
小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面
的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟
的天堂”的确是鸟的天堂啊！
《鸟的天堂》创作背景：
1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，
5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时，巴金还不满30岁，已
是著名作家。他南下广东，“到另一些未曾有过我的脚迹的地方去”
（巴金语），并看看一班献身教育事业的青年朋友。5月31日，巴金
同陈洪有一起到西江乡村师范学校，先在学校住了3天，随后就到新
会县城近郊的天禄、天马、茶坑等乡村游访了3天，后在新会坐当时
新宁铁路的火车到台山公益住了一晚，6月7日傍晚回到西江师范学校
参加座谈会，9日当晚离校返穗，在那里逗留了10天。
巴金与小鸟天堂结缘可说是天作之合。他游访新会天禄、天马、
茶坑三个乡时，由于陈洪有校长校务繁忙，他嘱咐天禄人叶渠均，天
马人陈毓就，茶坑人梁朝令三位同学兼同事陪巴金游三乡。此时，正
值南国水乡的初夏。一个傍晚，在天马乡务本小学（现在近天马村委
的祖祠堂“务本堂”）吃过晚饭，陈毓就邀请巴金划船绕游“雀墩”。
像巴金文中所说的.那样，当晚并见不到鸟，让他有点失望。第二天早
晨去“有山有塔”的地方（指茶坑乡，山是“凤山”，塔是“熊子
塔”），找梁朝令一起探访梁启超旧居，此时再经过“雀墩”，令他
惊喜地见到漫天飞舞的小鸟，心情雀跃，停船观赏鸟飞鸟落，出入于
大榕树之中，让他久久不愿离去。
巴金回到上海后，怀着这种心情写成了《鸟的天堂》这篇优美的
散文，记述了这段愉快的旅程。这篇散文最初发表在《文学》季刊
（1933年8月1日第一卷第2号）上。由于当时中国处于动荡的年
代，名家笔下描述的这一方乐土，引起了人们广泛的兴趣和向往。
《鸟的天堂》课文解析：
1、主题思想。
在这篇散文中，作者以精巧缜密的艺术构思和生动传神的笔墨，
描绘了奇特幽美、别具洞天的“鸟的天堂”的画卷。同时，此文细腻
的描绘中，透露出一种浓郁的自然气息，抒发着一颗宁静悠远的心，
使人读了有一种感情上的解放。三十年代初，人心趋向返归自然。远
离市声，独处幽境的鸟儿，正是作者一种热爱自然的心境写照。
2、艺术特色。
此文的艺术特色主要突出地表现为以下几个地方：
（1）平铺直叙，层次简洁。
从开头的叙述来看，作者故意不写到与鸟有关的东西，只写几个
荡舟的场面，好像一幅画的色彩层次，起先淡淡地铺染，继而层层地
加深。“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，
有的在扑翅膀。”鸟的天堂至此呈现出来。将一件小小的见闻过程表
现得如此层次简洁，这是正是此文的第一大突出特色。而作者此时的
心境，正是在层层递进的结构中和最终烘托出来的场景上体现出来的：
第一层结构，交待了时间、地点和人物（散文化的交待），笔调
简洁；
第二层结构，描写景色和铺垫是“船平静地在水面流动，三只桨
有规律地在水里划动…”然后一步步船到树下，树进眼中，这时候，作
者的笔一改清淡的调子，写道：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上
面，不留一点缝隙……”此处用笔较多。
第三层结构，一声鸟鸣忽起，于是“到处是鸟声”，到处是鸟，
顺时间秩序，似乎将要引到全文高潮的场景——鸟的天堂，但此处，
作者将所写空间放缓进展，故意将话题引开，写到荔枝和欢悦的心情；
第四层结构，“鸟的天堂”出现，作声随势将笔一收，只留下淡
淡的几句余兴未尽的话，来结束全文。
（2）准确传神，生动形象。
巴金善于运用确切的词语，描绘事物的性质、状貌，恰到好处地
抒情表意。在表现榕树生命力之美时，这样写道“那翠绿的颜色，明
亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
动。”这里如果去掉“似乎”变成写实，就显得不真实了；如果换成
“我觉得”就把感觉和景物截然分开，语气平淡。“颤动”如果变成
“涌动、跳动、颤抖”，就不能把绿叶富有生命力的特有精神状态准
确地刻画出来。“似乎、颤动”传神地把当时作者的感受、联想融入
于景，具有“物我两忘”的心态，意境深远，妙不可言。写榕树的叶
子亮丽，又反客为主，写成“翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼
睛”。叶子对人的吸引力太大了，让人不得不看，榕树的生命力可谓
强矣。
作者第二次去看榕树时，写群鸟嬉戏，“到处是鸟声，到处是鸟
影”，可知场面之广大。从听觉写“声”，从视觉写“影”，写影比
写鸟本身更能体现当时的热闹纷繁。用“大的、小的、花的、黑的，
有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀……”这句话充分写出
形态的多种多样，生动形象，给人以身临其境之感。
（3）节奏明快，情深意厚。
《鸟的天堂》全文节奏鲜明，声音铿锵，自然流畅，琅琅上口。
课文开头多用短句，简洁明快，令人渐入佳境。写静态的榕树，多用
长句，具体生动，情深意厚，耐人寻味。写群鸟嬉戏，以词为句，长
短错落，生动热闹，给人以急促的动感。作者又用“连环”“顶真”
等写法，“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞
起来了”。读时就给人以“应接不暇”的感觉。作者又较多运用排比、
复迭的句子，体现热闹欢腾的景象。
在感情上，作者善于运用多种方式表达。如在划船途中“三只桨
有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”。写景抒发内心的愉快。
当没看到鸟后失望、迷惑，“鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样
想”。明写想法暗写心情。当被大榕树生命力所倾倒和被群鸟的欢乐
所感染时，直接抒情：“这美丽的南国的树”“那歌声真好听”前面
的间接抒情对后面的直接抒情又给予衬托铺垫，使结尾的抒情显得异
常强烈，震撼人心，结尾如豹尾般有力：“那鸟的天堂的确是鸟的天
堂啊！”
（4）欲扬先抑，气韵贯通。
文贵曲忌直，此文围绕作者的思想变化，欲扬先抑。先写第一次
看到是几株大榕树的错觉，先抑，后写真是一株大榕树，后扬；先写
没有看到鸟的遗憾，又抑，后又突出写群鸟嬉戏的场面，再扬。证实
鸟的天堂的确是鸟的天堂，前后对比，波澜起伏，产生动人的艺术效
果。
而且，全文读之自然流畅，诵之琅琅上口，也归功于文章的气韵
贯通，写动态的第一段，作者用两个表时间的名词“起初”“后来”，
用两个写拍手的短句，连起了由静寂到有鸟，再到鸟开始飞起，最后
到处是鸟，各具情态的整个场面变化过程。下面的一段，则体现了由
概括到具体，由整体描写到局部刻画的连通：由“眼睛应接不暇”的
概写，到“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞
起来”，再到一只画眉鸟的细写，连贯流畅，紧凑而又有变化。
作者简介：
巴金（1904年11月25日－2005年10月17日），原名李尧
棠，字芾甘。四川成都人。1921年于成都外语专门学校肄业。1923
年赴上海，不久到南京大学附中读书，1925年毕业。1927年赴法国
留学。1928年在巴黎完成第一部中篇小说《死亡》。1928年冬回国。
1934年在北京任《文学季刊》编委，同年秋赴日本。1935年回国，
在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学小
丛刊”。1936年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争期间辗转于上海、
广州、桂林、重庆，完成长篇小说《家》、《春》、《秋》，中篇小
说《憩园》、《第四病室》。抗日战争胜利后曾任平明出版社总编辑。
1946年创作长篇小说《寒夜》。1949年9月出席中国人民政治协商
会议第一届全体会议。
中华人民共和国成立后，任中国作家协会副主席、主席，中国文
学艺术界联合会副主席，上海市文学艺术界联合会主席，中国作家协
会上海分会主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。
1982年获“但丁国际奖”。1983年获法国荣誉勋章；1985年被美国
文学艺术研究院授予国外名誉院士称号。巴金是第一、二、三、四届
全国人民代表大会代表；第五届全国人大常委会委员；中国人民政治
协商会议第六、七、八、九届全国委员会副主席；主要著作收入《巴
金文集》；2005年10月17日逝世。