有趣的地理常识

有趣的地理常识

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地理不同于政治历史有那么系统的知识框架，地理知识较分

散，所以不容易记忆，但有良好的学方法是有很好的帮助的，同

学们不妨参考一下别人的学习方法。一起来看看整理的高中地理

学习方法总结，希望对您有用。

高中地理学习方法总结篇一地理作为一门学科，学法上有着

与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度;勤动脑、勤动手、

勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学

法。其实我们版块一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的支柱——教材的理解

1、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复

习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一

定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

2、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出

自己的疑点

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②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思

维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、

思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交

流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示

概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识

结构表示某一个主题及其层次。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理大洲或国家：位置、范围、人口、地形、气候、河

湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布区位选择、成因、特点、问题、解决措施

4、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、

铝、铁、钙、钠、钾、镁

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河

山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特

别行政区，一国两制已实现。

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地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在

不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的

好奇与想象。忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神

奇，并通过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意

义与内涵。时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注

的话题，不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然

地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游

等人文层面的印记。由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。

上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些

都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地

理学还具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可

以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用

的地理知识。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地

位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题

起着重要作用。

既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢首先，我们得

明确，为什么学地理学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次，

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要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。很多进

入高一的学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的内

容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什

么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科

思维，理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四

季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地

理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方

面去做：

二、收集信息理论联系实际

现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新

闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们

提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生

动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，

不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良

好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调

查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教

学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰

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富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成

为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇

于实践、创新学习的意识。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧

密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、

国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。

还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知

识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会

活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决

具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的祝

你们成功!

高中地理学习方法总结篇二在高中的各门课程中，地理与其

它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密

性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地

理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。下面

主要介绍高中地理的学习方法和学习规律。

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一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理主要是高中地理上册部分，包括宇宙、

大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运

动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种

等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以

会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实

际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多

画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理主要是高中地理下册和选修教材一和

区域地理选修教材二，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的

学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，

熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;

还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重

于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

二、图文结合，易学好记

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地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理

学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类

型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生

动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习

和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各

种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好

用。

例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合

“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习，才能

阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺

利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“世

界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和

“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城

市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图

记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容

纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。

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学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落

实，熟记;平时要多看地图还可以填图、绘图，“图不离手”每次

看几分钟也行，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，

当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地

图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流

向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，

我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的

同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实

到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背

文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。

因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。

同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能

力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

高中地理学习方法总结篇三无论是哪一科，只要你喜欢，对

它有兴趣，那么，你上这节课就会觉得特别的轻松与愉快。在这

轻松与愉快中，认真去听是必要的。

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地理，其实与我们的生活息息相关，留意身边的景物，如天

气、气候，再与课本上的知识联系起来，会让你发现很多，了解

很多。天空为什么是蓝色的白云是怎样形成的为何会有四季的变

化人与自然的关系，以前、现在、未来是怎样善于思考，善于联

系会让你学得更好。

学习地理，与学习其他科目方法基本上差不多，只是内容有

所不同罢了。认真去听，善于去想，把握好课堂上的40分钟，会

使你事半功倍。注意平时要复习，结合实际来复习。你不必一字

不漏地记着，你只要知道，明白那一句所表达的意思，理解它就

行了。

记住，无论哪一科都要做到“手到”，“眼到”。“心到”

是最为根本的。