切问而近思

切问而近思

-你真好绘本

2023年2月23日发(作者：淡淡的日子也飘香)

高考语文切问而近思专题1

2020.03

1,依据画线句子，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，

句式整齐。

美无处不在：聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；________________，

__________________；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵

便绽放在你生命的枝头；_________________，_______________；……

只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。

2,披绣闼，俯雕甍，___________________，___________________。

(《腾王阁序》)

3,下列词语中没有错别字的一组是：

A．诀窍湮没零丁孤苦逸兴遄飞前事不忘，后事之师

B．寥落传诵猝不及防群英会萃三天打渔，两天晒网

C．瘐毙喝采膏粱子弟食不裹腹失之东隅，收之桑榆

D．奔驰帐号委屈求全变本加厉流水不腐，户枢不蠹

4,填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是：

黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，__________；车过去，

便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，

②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，

③一片宽广的荒场就在左边，

④靠左是一片宽广的荒场，

⑤荒草离离，一望无边。

⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；

⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；

A．①③⑤⑧B．①④⑥⑦C．②④⑤⑦D．②③⑥

⑧

5,下列句子中加点的成语使用恰当的一项是：

A．在2008年沈文裕钢琴独奏音乐会上，其中他演奏的三首传统曲目《百

鸟朝凤》《平湖秋月》《夕阳箫鼓》使观众听得出神入化。

B．汶川地震发生后，人们纷纷向灾区捐款捐物，他却细大不捐，真是

吝啬到了极点。

C．几乎所有的造假者都是随便找几间房子，拉上几个人便开始生产，

于是大量的垃圾产品就雨后春笋般地冒了出来。

D．龚自珍的诗文出现在死气沉沉的清代中期的文坛，确实有振聋发聩

的作用。

6,将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）

由于阅历的不同，知识积累的不同，生活层面的不同，作家作文的形式

和内容也就不同，_____________________。

①散文应当是一种什么形象呢?

②不能要求每个人都写成文化大散文，或写成精短美文，或写成哲思小

品。

③批的结果是这些小女子的书卖得更火，读者买账。

④这样也就构成了散文创作的多样性。

⑤有一段时间将写家庭生活小事的“小女子”批得不轻，原因是她们的作

品有损于散文的形象。

⑥不能说会写文化散文的就是大手笔，写短散文的就是雕虫小技。

7,阅读下面文言文，完成

王若虚字从之，京城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经

义进士。调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政，秩满，老幼攀

送，数日乃得行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，

还授同知泗军州事，留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉

府判官。未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。

天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功

德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗

构立见屠灭。若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作

碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”

乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，

活生灵百万，非功德乎？”曰：“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎？

且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可

信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赴省，好问、张

信之喻以立碑事，曰：“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁

等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问，好问意未惬，

乃自为之，既成，以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵

入城，不果立也。

金亡，微服北归镇，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓

同游曰：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿

毕矣。”乃命子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑

目而逝，年七十。所著文章

号《慵夫集》若干卷、

《滹南遗老集》若干卷，传于世。（节选自《金史·王若虚传》）

１．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：

A．秩满，老幼攀送攀：拉，挽留

B．若虚自分必死分：分析

C．奕辈不能夺夺：使……改变

D．好问意未惬，乃自为之惬：满意，满足

２．下列加点的字的意义和用法相同的一组是：

A．数日乃得行（项王）至东城，乃有二十八骑

B．祁即为草定，以付好问余与四人拥火以入

C．与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰秦伯说，与郑人盟

D．因垂足坐大石上项王即日因留沛公与之饮

３．下列对原文有关内容的概括和评价，不正确的一项是：

A．王若虚离任时，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发，

这正说明他得信于民、政绩突出。

B．文章详写王若虚拒

绝为崔立撰写功德碑一事，意在表现其珍视名节，不趋炎附势的品格。

C．文章中王若虚与同

游者所说之言意即：“在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人

的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实现了。”

D．通观全文，主要反映了王若虚富有文采、机警善辩的一面。

４．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①今召我作碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。

_____________________________________________________________

_______________

②众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。

_____________________________________________________________

_______________

8,其志洁，__________________；________________，故死而不容。

（《屈原列传》）

9,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

渡湘江（杜审言）

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜①，不似湘江水北流。

柳州榕叶落尽偶题②（柳宗元）

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

注释：①唐神龙初年杜审言因连坐罪流放到南方极偏远的峰州（今属越

南境内）②此诗为柳宗元被贬柳州时所作。

①请分别赏析杜诗中的“悲”字和柳诗中的“共”字。

_____________________________________________________________

_______________

②这两首诗都是诗人身为逐客、远在异乡时所作，所抒发的情感相近，

但所用的表现手法各有特色，请简要分析。

_____________________________________________________________

_______________

10,阅读下面的文言文，完成

昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属

燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑

劫代之将。乐毅奔赵，赵封以为望诸君。齐田单诈骑劫，卒败燕军，复

收七十余城以复齐。

燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：

“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡

人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人，

寡人之使骑劫代将军，为将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军

过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报

先王之所以遇将军之意乎？”

望诸君乃使人献书报燕王曰：

“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者

处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣

以所学者观之，先王之举措，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察

于燕①。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，

而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。

“臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者，伍子胥说听乎阖闾，

故吴王远迹至于郢。夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟

先论之可以立功，故沉子胥而弗悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而

不改。”

“夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；离毁辱之非，堕先王之名

者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。”

“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不佞，

数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以

书报。唯君之留意焉！”

①乐毅原在魏任官，奉魏王之命出使燕国，燕昭王以客礼相待，遂留燕。

（节选自《战国策·燕策》，有删节）

1．下列语句中加点实词的解释，不正确的一项是：

A．燕王乃使人让乐毅让：责备

B．先王举国而委将军委：委屈

C．不以禄私其亲，功多者授之私：偏爱

D．子胥不蚤见主之不同量蚤：早

2．下列语句中加点虚词的解释，不正确的一项是：

A．惠王即位，用齐人反间，疑乐毅用：因为

B．将军过听，以与寡人有隙以：来

C．不谋于父兄，而使臣为亚卿于：和

D．忠臣之去也，不洁其名之：取消句子独立性

3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是：

A．乐毅在燕昭王时期伐齐，有很大的功勋；燕惠王时期，因为不被国

君信任，害怕被迫害而投奔赵国。

B．燕惠王怕赵国任用乐毅，威胁燕国的安全，于是派人向乐毅表示歉

意，讨好乐毅。

C．乐毅在回信中对燕昭王任人的才德，给予了高度的肯定。

D．乐毅言辞之间不卑不亢，委婉地指出自己离开燕国是燕惠王之过。

4．请将材料中划线的句子翻译成现代汉语

①昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以

属燕。

_____________________________________________________________

_______________

②先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上

_____________________________________________________________

_______________

11,__________________，知来者之可追。（《归去来兮辞》）

12,王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛

矣；____________________，____________________，七十者可以食肉

矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；____________________，

_____________________，_______________________。（《齐桓晋

文之事》）

13,下列词语中加点的字读音全都正确的一项是：

A．供求（gòng）坍塌(tān)刎颈（jìng）之交茕茕孑立(qió

ng)

B．敕（chì）造怪癖(pì)妄自菲薄(fěi)锲而不舍（qì）

C．模样（mú）懿范(yì)桀骜不驯(ào)望风披靡(mǐ)

D．狡黠(jié)肖像（xiāo）掎角之势（jǐ）横槊赋诗（shuò）

14,下列各句中没有语病的一句是：

A．学生的个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关

键在于我们的教育部门是否加大教育改革的力度。

B．签约全球四大唱片公司“环球”9个月后，中国“帕格尼尼”黄蒙拉昨天

终于推出首张个人专辑《小提琴炫技经典小品》，这是环球旗下著名古

典品牌DC在李云迪、郎朗、王健后推出的第四位中国演奏家专辑。

C．学生放假离校后，学校保安人员马上检查了学生宿舍，发现有五间

寝室没有锁。

D．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习

雷锋了呢？

15,用简洁的语言说明漫画《无题》的内容并点明寓意。

说明内容：

_____________________________________________________________

_______________

点明寓意：

_____________________________________________________________

______________

16,阅读下列材料，根据要求作文。

1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，

转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9．95的数字后，海因斯

摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不知道。

1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维·帕尔的记者在办公室回放奥

运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他向海因斯询问，海因斯

笑了，说：“难道你没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”

海因斯接着解释说，以詹姆斯·格拉森医生为代表的医学界断言，人类

的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在

田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01

秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百

米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己

9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它

虚掩着，就像终点那根横着的绳子。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确

定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。

17,阅读下面的文言文，完成

陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率

父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子

女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应

天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如？”

安曰“金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：

“善！”留参幕府，授左司员外郎，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶

琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，

治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无

逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。

洪武元年，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡

本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处逸乐者易

侈。骄则善言不入，而过不闻。侈则善道不立，而行不顾。如此者，未

有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：

“邪说害道，犹美味之悦口，美色之眩目。邪说不去，则正道不兴，天

下何从治？”安顿首曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”

安事帝十余岁，视诸儒最旧。及官侍从，宠愈渥。御制门贴子赐之曰：

“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝

诘曰：“安宁有此？且若从何知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。（节

选自《明史》列传第二十四）

①太祖：朱元璋。太平：今安徽当涂。

1．对下列句子中加点字词语的解释，不正确的一项是：

A．抚形胜以临四方，何向不克？抚：占据

B．太祖多其能让多：赞许

C．安事帝十余岁，视诸儒最旧视：看待

D．及官侍从，宠愈渥渥：优厚

2．下列句子中加线的词语，解释不正确的一项是：

A．安与耆儒李习率父老出迎耆儒：年老的儒生

B．非有拨乱救民安天下心拨乱：治理乱世

C．应天顺人，以行吊伐吊伐：惩罚有罪之人

D．与安及章溢等论前代兴亡本末本末：原委

3．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项：

A．陶安不赞成朱元璋急于攻取金陵，因为金陵是古代帝王的都城，要

想占据如此优美的地方，需面临着四方敌人的威胁，很难攻破。

B．陶安为人恭谨谦逊，既有知人之德，又有自知之明，他认为在学问

上刘基比自己强，在谋略上宋濂比自己强，所以深得朱元璋的赞赏。

C．陶安认为，骄纵与奢侈是导致国家丧乱的根源，异端邪说会妨害正

道的树立。他的见解得到了朱元璋充分的肯定。

D．朱元璋十分器重陶安，亲赐门联夸奖他。但是后来有个御史指出陶

安私下的一些过失，朱元璋大怒，罢免了陶安。

答案

1,示例：仰视苍穹，灿烂星空将提升你的境界；当你感觉到冬天第一

片雪花的融化，岁月的雨露便浸润你生命的旅途。

2,山原旷其盈视川泽盱其骇瞩

3,A（B群英荟萃、三天打鱼C喝彩、食不果腹D账号、委曲求全）

4,B（“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠右”相照应。注意描写

的角度和语段的情境。）

5,D，振聋发聩指比喻用语言文字唤醒糊涂的人。（A出神入化形容技艺

达到绝妙的境地，使用对象不当，应改为如醉如痴。B细大不捐指小的

大的都不抛弃，兼收并蓄，属于望文生义。C雨后春笋比喻事物的大量

涌现和蓬勃发展，褒义词。感情色彩用错）

6,顺序为：④②⑥⑤①③

7,１．B(分：料想)

２．D（A分别为：才；只，仅仅B分别为：介词，把；连词，C

分别为：连词，和；介词，和D均为于是，就）

３．D全文主要表现王若虚有异才、重名节、不趋炎附势。

４．①现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声

誉扫地，不如一死为好。

②大家的意见是请你们二位撰写碑文，而且已经报告给郑王了，请二位

不要推辞。

8,故其称物芳其行廉

9,①“悲”是想起昔日游乐，觉当前处境之可悲；直接点明情感，统摄

全篇。

“共”字说明“凄凄”之感是双倍的；宦情凄凄加羁思凄凄，因而其分量是

加倍沉重的，强化了情感。

②杜诗通篇运用反衬、对比的手法。前两句以昔日园游对照今春边愁，

更突显今日的悲凉；后两句是以京国逐客南窜对照湘江逝水北流，表达

对京国的怀念。柳诗融情入景，情景交融，山城花尽叶落，莺鸟乱啼，

以凄凉烦乱的之境，烘托诗人凄迷伤感之情。

10,１．B托付

２．B以致于

３．B“燕王乃使人让乐毅，且谢之”，除了歉意，还有责备。

４.翻译

①昌国君乐毅，替燕昭王集合五国的兵力攻打齐国，攻取了七十多座城

池，全都使它们作为郡县归属燕国。（下，馀，尽，郡县，属）

②先王过分推举我，从宾客之中提拔我，并且使我立身于群臣之上。（过，

举，擢，介宾后置句，立）

11,悟已往之不谏

12,鸡、豚、狗、彘之畜无失其时谨庠序之教

申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣

13,C（A供gōng颈jǐngB癖pǐ锲qìèD黠xiá肖xiào）

14,A（B成分残缺，在“四大唱片公司”之后加上“之一”；同时此项又有

搭配不当的语病，在“第四位演奏家”之后加“的”。C项“没有锁”有歧义。

D否定词赘余，把“就不”改为“仍然”）

15,示例：戴着写有“某地重点保护企业”字样元宝型桂冠的人，正大踏

步前进。其中一只裤管像是烟囱正冒着浓烟，另一只裤管像是排污管道

正淌着污水。这幅漫画讽刺了某些企业为了谋求物质利益而不惜牺牲环

境的短视行为。

16,构思作文时要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，

常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出

的观点。这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；凭借执著，

打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。第二，正反对比，彰显论述力

量。本题写成议论文比较容易出彩。第三，事例的选择除注重典型性外，

还要突出新颖性与广度。如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的

例子，巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字--我将

粉碎一切障碍的例子，等等。

17,1．C（视：比）

2．C吊伐：抚慰人民，讨伐罪人

3．C（A文中没有表明陶安不赞成朱元璋急于攻取金陵的内容；B陶安

认为刘基在谋略上比自己强，宋濂在学问上比自己强；D朱元璋大怒是

责怪御史轻信道听途说而妄言，罢免的是御史。

《陶安》译文

陶安，幼年时就很聪敏，广泛阅读经史，因为避乱而隐居在家。明太祖

朱元璋攻取太平府，陶安与老儒李习率领城中的父老出迎。太祖接见他，

跟他谈论。陶安进言说：“如今天下大乱，豪杰们纷纷起来争夺，然而

那些人的用意在于掠夺女子和财物，没有治理乱世、拯救人民、安定天

下的胸怀。您这次渡江作战，军威神武而不害百姓，使人们心悦诚服。

上应天意，下顺民心，执行抚慰人民、讨伐罪人的神圣使命，天下不难

平定。”太祖问：“我想攻取金陵，怎么样？”陶安说：“金陵是古代帝王

的都城，如果取为己有，占据优越便利的地方来面对四方，那么向哪里

进攻而不能取胜呢？”太祖说：“好！”就留下他参与幕府，授职左司员外

郎，又进升为郎中。等到聘请的刘基、宋濂、章溢、叶琛到了之后，太

祖问陶安：“这四个人怎么样？”陶安回答说：“我在谋略方面不如刘基，

在学问方面不如宋濂，在治理百姓的才干方面不如章溢、叶琛。”太祖

赞许他能谦让。黄州刚被攻下的时候，太祖想要派一个重要的大臣去镇

守那里，朝中没有胜过陶安的，于是就任命他做黄州的知州。陶安宽缓

租赋，减少徭役，百姓因而安居乐业。

洪武元年，太祖任命陶安掌管起草诏命，兼修撰国史。皇帝曾经驾临大

臣们议事的东阁，与陶安及章溢等谈论前代兴亡的原委。陶安说，丧乱

的根源，由于骄纵奢侈。皇帝说：“处在高位的人容易骄纵，处在安逸

享乐的环境的人容易奢侈。骄纵，好的话就听不进去，有了过失也听不

到。奢侈，正确的思想道德就不能树立，行为也会无所顾忌。这样下去，

没有不灭亡的。你说的很恰当。”君臣又谈论到立国的学说、道统。陶

安说：“正道不明，是因为有邪说为害。”皇帝说：“邪说妨害正道，犹如

美味使人吃了愉快，美色使人看了晕眩。邪说不除去，正道就不能兴起，

天下还怎么治理？”陶安叩头说：“陛下所说的，可以说是深深地探求到

了治国的根本了。”

陶安侍奉皇帝十余年，与其他读书人相比资格最老。等到官居侍从，受

到的恩宠更加优厚。皇帝制作了门联送给他，说：“国朝谋略无双士，

翰苑文章第一家。”当时人们都认为这是非常荣耀的。有的御史向皇帝

提到陶安私下的一些过失。皇帝盘问说：“陶安怎么能有这样的事？况

且你是从哪里知道的？”那个御史回答说：“我也是道听途说。”皇帝大怒，

立刻罢免了他。

《战国策·燕策》译文

昌国君乐毅，替燕昭王集合五国的兵力攻打齐国，攻取了七十多座城池，

全都使它们作为郡县归属燕国。还剩三城未被攻下，这时燕昭王死去了。

燕惠王即位，因为中了齐国人的反间计，怀疑乐毅，便派燕将骑劫

接替他率领军队。乐毅逃到赵国，赵王封他为望诸君。齐国大将田单用

计骗了骑劫，终于打败了燕军，重新收复七十余城，归属齐国。

燕惠王后悔，又怕赵国任用乐毅，乘燕国战败疲惫之机进攻燕国。燕惠

王于是派人去责备乐毅，又对乐毅表示歉意，说：“先王把国家委托给

将军，将军为燕国打败了齐国，为先王报了仇，诸侯无不为之震惊，我

怎能一刻忘记将军的大功劳呢？当时正赶上先王去世，寡人刚刚即位，

身边的大臣蒙骗了寡人，寡人所以派骑劫代替将军，是因为将军长期在

野外作战，所以请将军暂时休整，共商国事。将军误听流言，因此与寡

人产生隔阂，抛弃燕国，投奔到赵国去了。将军为个人打算是可以的，

然而又怎么报答先王对将军的恩情呢？”

望诸君乐毅于是派人送上书信，回答燕惠王说：

“我听说贤眀的君主，不用俸禄偏爱他的亲人，而是给功劳高的人，不

把官位授予他喜欢的人，而是给与才能相当的人。所以考察才能来给与

官位的，是成功的君主；评论操行来结交的，是建立名誉的士子。臣拿

所学的来观察，先王的举动处置，有高出世俗的想法，所以借着魏昭王

的使节，亲自到燕国来考察。先王过分推举我，从宾客之中提拔我，并

且使我立身于群臣之上。不跟父辈同辈商量，却命我作为次卿。我自以

为接受命令，秉承教导，可以侥幸无罪了，所以接受命令不辞让。

“臣听说善于耕作的的不一定有好的收获，有好的开端不一定有好

的结局。从前伍子胥的话得到阖闾的听信，所以吴王的足迹远到楚国的

郢都；夫差听不进子胥的话，赐给他革囊，让它的尸体在江里飘浮。吴

王夫差不觉悟预见性的言论可以立功，所以把子胥沉在江里而不后悔。

子胥不能早明白君主的气度不同，所以被投入江中仍不改变他的态度。

使自身免于祸患，保全功名，来显扬先王知人善任的功绩，这是臣的上

策。遭受毁辱的责难，而损害先王的声名的，这是臣非常担心的事。面

临不测之罪，想侥幸求取私利，从道义上讲这是我绝对不会做的。

臣听说古代的君子，绝交时也不说恶毒的话；忠臣的（被迫）出走

他国，不想勉强保全他的好名声。臣虽不才，已多次受到君子的教导了。

怕您轻信旁边人的话，不考察疏远的臣的行为，所以敢于用书信来回报，

只望您的留意。

《王若虚》译文：

王若虚字从之，是京城人。从小聪颖慧悟，好像老早就跟文学很熟悉似

的。承安二年考取经义科进士，调任鹿州录事，历任管城、门山二县县

令，都有爱民的政绩。任期满，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天

才能出发。因人推荐，召入朝廷任国史院编修官，升为应奉翰林文字。

奉命出使夏国，还朝后被任命为同知泗军州事，留下来提任著作佐郎。

正大初年，《宣宗实录》编撰完成，升为平凉府判官。不久，召入朝任

左司谏，后来又调为延州刺史，入朝提任直学士。

天兴元年，哀宗奔走到归德。第二年春天，崔立之变发生。各种小人都

附和他，请求为他建功德碑，翟奕以尚书省的名义命令王若虚起草碑文，

当时翟奕一类人依仗权势，作威作福，若有人稍稍顶撞他们，就进谗言，

罗织罪名，立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑，私下对左右司员外

郎元好问说：“现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏

名节，声誉扫地，不如一死为好。即使这样，我仍然姑且以道理说服他

们。”于是告诉翟奕等人说：“丞相功德碑应当把哪些事写进去？”翟奕等

愤怒地说：“丞相带领京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不是功

德吗？”王若虚说：“学士的职责是代王立言，把撰写功德碑称作是代王

立言，可以吗？况且丞相既然带领京城归降，那么朝廷百官都是丞相门

下的人。自古以来，难道有门下之人为主帅歌颂功德，而能使后代人相

信的吗？”翟奕等人不能强制他，于是召太学士刘祁、麻革等赶到尚书

省，元好问、张信之将立碑的事告诉他们，说：“大家的意见是请你们

二位撰写碑文，而且已经报告给郑王了，请二位不要推辞。”刘祁等坚

决推辞并离去。以后几天，不断催促，刘祁就草定了碑文，交给了元好

问，元好问不中意，于是自己撰写，写成以后给王若虚看，共同删订几

个字，但只是直接叙述事件经过罢了。后来元军入城，功德碑没有建立。

金国灭亡后，他改穿平民服装向北回到镇阳，与浑源刘郁东行游历泰山，

来到黄岘峰，在萃美亭歇息，环视同游的人说：“我在尘世中沉沦了一

生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能够在此山终老，我的愿望

就完全实现了。”于是叫他的儿子王忠先回去，派另一儿子王恕往前走，

看山路的平坦险峻，于是垂足坐在一大石上，坐了很久，闭着眼睛便去

世了，时年七十岁。所著文章集于《慵夫集》、《浮南遗老集》各有若干

卷，流传于世。