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吹拂的近义词

发布时间:2023-06-07 作者:admin 来源:文学

吹拂的近义词

吹拂的近义词

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2023年2月18日发(作者:)

《近义词辨析》教学设计

教学目标:

1、使学生掌握常见的近义词辨析方法

2、了解近义词意思,记住近义词固定搭配。

教学重点难点:使学生掌握常见的近义词辨析方法

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、开门见山,引入概念

导入两张撞脸明星图片。从五官上他们是不是很像,但是她们是不是同一个人呢?

那么我们今天要学习的近义词也是一样的,虽然词义相近,字数相同,但是表达的意思

还是有区别的。

概述:

近义词:是词汇意义相同或相近的词语。近义词不但词义相近,字数还要相等。

那么我们怎么去区分它呢?

二、考查方式、辨析方法

1.常见题型

(1).选词填空。

(2).联系上下文来看,下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是()。

2.辨析方式

(1)亲密——亲切——亲热这三个词是不是近义词?

它们的共同语素是“亲”;

不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。

它们的意思区别在哪呢?

亲密,着重指关系,感情密切,没有隔阂;

亲切,着重指感情真挚、恳切;

亲热,着重指亲切而热情。

有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。

所以词义辨析方法一:语素分析法

将词拆开为语素,然后根据相同的语素了解词义相同的地方,再分析其不同的语素,

辨析其差别。

(2)我们看这个例题:漫长的(边疆/边境)线上,忠诚的祖国卫士日夜警戒着。

边疆和边境该怎么选择呢?

边疆指靠近国界的领土(大)

边境指靠近边界的地方(小)

所以这道题选择:边境

所以词义辨析方法二:查看词义涵盖的范围

类似的词语还有:

战争——战役时代——时期

书本——书籍人群-----人类

河流——河道衣物-----衣服

(3)我们看这个例题:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著/显著)的老英雄。

卓著和显著该怎么选择呢?

显著:指非常明显(轻)

卓著:突出地好(重)

所以这道题选择:卓著

所以词义辨析方法三:看词义的轻重

类似的词语还有:

损坏——毁坏请求——恳求

批评——批判担心——担忧

绝望——失望蔑视——轻视

有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。

(4)词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞

清褒贬色彩,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。

比如:

成果——结果——后果

鼓励——鼓动——煽动

果断——决断——武断

爱护——保护——庇护

所以词义辨析方法四:看词语的感情色彩

(5)词语的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。在语言实践中,词和词组的搭配有一

定的限度,不能任意组合。如:

发扬——优点、作风、传统

发挥——创造性、积极性、作用、干劲

改进——工作、方法、技术

改善——生活、关系、条件

交流——思想、经验、物资

交换——意见、礼物、资料

所以词义辨析方法五:考虑词语的搭配习惯

(6)有些词有特定的使用对象,有的对人,有的对物;对人当中有的对己,有的对

别人;对物当中,有的对“具体事物”,有的对“抽象事物”,如果把握不准,就极易

误作它用。

比如:爱戴--爱抚

前者用于党、领袖、英雄等,

后者用于老一辈对后代。

抚养---赡养

高寿---年龄---贵庚

所以词义辨析方法六:注意运用的对象

(7)我们再看这道题:他(迟疑犹豫)不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院

中的景物。

【解析】“迟疑”“犹豫”都有一下子不能判定的意思。迟疑,常用于行动;犹

豫,常用于态度。如,“我请他帮助,他迟疑了一下,还是跟我走了。\"“我请他帮

忙,他犹豫了一下,同意了。”

【答案】从语境上看,应当选“犹豫\"。

所以词义辨析方法七:要结合具体语境

小结:词义辨析七招

1、语素分析法

2、查看词义涵盖的范围

3、看词义的轻重

4、看词语的感情色彩

5、考虑词语的搭配习惯

6、注意运用的对象

7、要结合具体语境

练习:结合语境,填入下面横线上的词语最恰当的一组是()

(1)中国考察队员首次对南极海水进行跟踪,获得了海水变化的第一手资料。

(2)中国政府一贯致力于世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端。

(3)春光满眼,微风吹拂,两岸的杨柳更出迷人的风姿。

A.监测维护显现B.检测维护显见

C.检测维持显现D.监测维持显见

第(1)句中“监测”是指长时间的对同一物体进行实时监视而掌握它的变化;而“检

测”就是用指定的方法检验测试某种物体(气体、液体、固体)指定的技术性能指标,

所以第一个空选“监测”;

第(2)句中“维护世界和平”是固定搭配;

第(3)句结合具体语境,选“显现”。

正确答案为“A”。

总结:

辨析词义对于造句、修正病句、写作文等等都有较大作用。今天课堂上学到的方法,

希望同学们可以多运用,将来在碰到词义辨析题都觉得这是小菜一碟。

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