防震减灾安全教育ppt

防震减灾安全教育ppt

人生第一粒扣子-广州状元坊

防震减灾主题教育教案（精选6篇）

在教学⼯作者开展教学活动前，时常需要⽤到教案，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基

本条件。教案要怎么写呢？下⾯是⼩编精⼼整理的防震减灾主题教育教案（精选6篇），欢迎⼤家分

享。

防震减灾主题教育教案篇1

【活动主题】

⾃然灾害是⽆情的，很多⼈的⽣命都是丧⽣于⾃然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会

我们就来认识⼀下地震，也希望⼤家能在这节课中学到地震逃⽣的⽅法。

【活动⽬的】

1、通过这次班会，让学⽣知道地震给⼈民带来的严重灾害。

2、让学⽣了解并掌握⼀些地震基本知识，教育学⽣发⽣地震时不慌张，到安全的地⽅躲避。

3、增强学⽣⾃我保护的意识，提⾼⾃我保护能⼒，有利于学⽣的健康成长。

【活动准备】

视频播放，ppt课件

【活动过程】

⼀、导⼊活动主题：让世界充满爱。

在漫长的⼈⽣路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到⾝边的危险。“防险之⼼不可

⽆”。地震时有发⽣，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找⽆知的⼈。今

天，通过班会我们将更多的了解⼀些地震知识，让我们未⾬绸缪，为我们的⽣命买⼀份保险，为我们的

⽣命加⼀把锁。

⼆、地震知识知多少：

让学⽣了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨⼤灾难。

1、展⽰地震后的相关图⽚。

2、了解唐⼭⼤地震（播放视频），汶川地震。

三、地震防护知多少：

让防震深⼊到我们的⽇常⽣活中，有备⽆患。

1、地震发⽣时如何应对。（播放地震逃⽣教育短⽚）

2、补充：强震过后如何⾃救。

A、地震发⽣后，应积极参与救助⼯作，可将⽿朵靠墙，听听是否有幸存者声⾳。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，⽴即进⾏⼈⼯呼吸。

防震减灾主题教育教案（精选6篇）

C、⼀旦被埋压，要设法避开⾝体上⽅不结实的倒塌物，并设法⽤砖⽯、⽊棍等⽀撑残垣断壁，加

固环境。

D、先救易，后救难；先救近，后救远。

四、地震⽆情⼈有情：

献出⾃⼰的⼀份爱⼼。

1、讨论：当地震发⽣时，作为⾮震区的我们应该怎么办？

⽣：

（1）号召我们⾝边的⼈为地震灾区⼈民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范⼯作。

2、课件展⽰震后为灾区献爱⼼的相关图⽚。

【活动⼩结】

地震⾮常可怕，因为它不可预测，威⼒⼤，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威

⼒也就在它没有发⽣前降低了许多。同学们，平时看⼀些⾃我保护⽅⾯的书籍，为我们的安全保驾护

航！

防震减灾主题教育教案篇2

活动⽬标：

通过开展⼀系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、⽕⼭、滑坡和泥⽯流灾害的

成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：

收集有关地震的相关材料。

活动过程：

⼀、宣布活动内容

1、少先队员们，这次四川汶川⼤地震，给四川⼈民带来巨⼤的伤痛及损失，谁能来说⼀说你了解

到地震的哪些知识？

2、队员们了解还真不少，这次活动我们⼀起来了解地震是怎么产⽣的，遇到地震应该如何预防伤

害。

⼆、活动过程

1、各⼩队相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影⽚。

3、出⽰搜集到的有关地震知识。

地震是指岩⽯圈在内⼒作⽤下突然发⽣破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从⽽引起⼀定范

围内地⾯震动的现象。⼤部分地震的发⽣与地质结构有关。在地壳中有断层，⽽且断层⼜具有⼀定活动

性的地带，地震最容易发⽣。

地震的⼤⼩通常⽤⾥⽒震级来表⽰。地震释放出来的能量越⼤，震级越⾼。震级每增加1级，能量

约增加30倍。通常，3级以下的地震，⼈⽆感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，

成为破坏性地震。

地震是⼀种危害和影响最⼤的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之⼀，全国⼤部分省

区都发⽣过6级以上地震。1976年7⽉28⽇发⽣在唐⼭的7。8级⼤地震，使这个百万⼈⼝的⼯业重镇，

倾刻成为⼀⽚废墟。这是20世纪全球破坏性最⼤的⼀次地震灾害。

我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级⾼。由于地壳活动强烈，⼭

体中断裂，岩⽯破碎，风化严重，加上⼲湿季节分明，暴⾬集中。促使滑坡，泥⽯流灾害突发。这次四

川发⽣了8。0级的地震，震后到⽬前为⽌，还发⽣了四次6级以上的余震，⽐唐⼭⼤地震的破坏性更

⼤。

4、地质灾害的防御

（1）如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊

乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，⽤⽪包等物保护头

部，等地震过后，听从⼯作⼈员指挥，有组织地撤离。

（2）地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱

⼦边，以及内墙⾓处就地蹲下，⽤⼿或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，

等待地震平息，有秩序地撤离出去。

（3）正在上课的学⽣，要在⽼师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各⾃的课桌下，绝不能乱跑或跳

楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

（4）正在体育场上课的，应⽴即停⽌上课，稳定队员情绪，防⽌混乱拥挤，有组织有步骤地向体

育场安全地带疏散。

5、震时的⾃救四⼤常识

（1）⼤地震时不要急

破坏性地震从⼈感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，

应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼

房，千万不要跳楼，应⽴即切断电闸，关掉煤⽓，暂避到洗⼿间等跨度⼩的地⽅，或是桌⼦，床铺等下

⾯，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）⼈多先找藏⾝处

学校，商店，影剧院等⼈群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应⽴即躲在课桌，椅⼦或坚固物品

下⾯，待地震过后再有序地撤离。教师等现场⼯作⼈员必须冷静地指挥⼈们就地避震，决不可带头乱

跑。

（3）远离危险区

如在街道上遇到地震，应⽤⼿护住头部，迅速远离楼房，到街⼼⼀带。如在郊外遇到地震，要注意

远离⼭崖，陡坡，河岸及⾼压线等。正在⾏驶的汽车和⽕车要⽴即停车。

（4）被埋要保存体⼒

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法⾃救。⽆法脱险时，要保存体⼒，尽⼒寻找⽔和

⾷物，创造⽣存条件，耐⼼等待救援⼈员

三、队会⼩结。

防震减灾主题教育教案篇3

活动⽬标：

通过活动使学⽣初步了解地震、⽕⼭、滑坡和泥⽯流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解

地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：

收集有关地震的相关材料；排练节⽬；课件制作等。

活动过程：

⼀、情境导⼊

世界各地的⼤地震，给⽆数⼈民带来巨⼤的伤痛及损失，说⼀说你了解到了哪些地震知识？

今天我们⼀起来了解地震是怎么产⽣的，遇到地震应该如何防护？

⼆、活动过程

1、⼩组内相互交流，了解地震的成因。

2、学⽣出⽰搜集到的有关地震知识，互相交流。

3、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各⾃形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间⼜有⼀定

的关联性。⼀个地域内的地质灾害可能有若⼲种，它们在成因上是有关联的。例如，在⼀次灾害发⽣过

程中，往往有⼀种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏⽣产和⽣活设施⽽成灾，同时造成地

裂，并引发⽕灾，⼜由于⼈员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。⼈类活动及其对⾃然环

境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，⼈类对植被的破坏，使地表径流的⽔量和速度加

⼤，是泥⽯流⽇趋频繁的重要原因。⼈类⼤规模的⼯程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发⽣。

4、地震发⽣时，如何进⾏个⼈防护？

（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村⼟的炕沿下，也可躲

到墙⾓或管道多、整体性好的⼩跨度卫⽣间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳

楼。

（2）如果你在教室⾥，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各⾃的课桌下。地震⼀停，迅速有

秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、⾼⼤建筑、⾼烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、⾼架桥

和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防⽌余震伤⼈，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱⼦或⼤型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要

看准机会逐步向底层转移。

（5）如果你在⼯⼚的车间⾥，应就近蹲在⼤型机床和设备旁边，但要注意离开电源、⽓源、⽕源

等危险地点。

（6）如果你在⾏驶的汽车、电车或⽕车内，应抓牢扶⼿，以免摔伤、碰伤，同时要注意⾏李掉下

来伤⼈。

（7）⽆论在何处躲避，都要尽量⽤棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使⽤明

⽕，应迅速把明⽕灭掉。

5、地震防护演习。

三、班会⼩结：

说说你这节班会课有哪些收获？

防震减灾主题教育教案篇4

活动⽬的：

1、使学⽣知道⼀些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学⽣树⽴安全意识、掌握安全常识、提⾼⾃我保护能⼒，懂得珍惜⽣命。活动内容：常见

灾害及预防⾃救、⾃护常识。

活动过程：

⼀、导⼊：

1、同学们，让我们⼀起来回想⼀下，我们每天早上上学去的时候，家⾥⼈都对我们说了些什么？

（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？⼀个⼈的⽣命是伟⼤的，他可以有⽆数的发明创造，有

可能改变⼈类的⽣活。同时我们的⽣命⼜是脆弱的，危险时时都在我们的⾝边。所以，我们要树⽴安全

意识，了解⼀些安全知识，学会⾃我保护，懂得珍爱⾃⼰的⽣命。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3、学⽣齐读并理解班会主题。

⼆、师⽣互动活动：

（１）、师⽣共同回顾学校六条禁令。（学⽣⾃由发⾔，教师做相应的补充与强调）

（２）、分组讨论：

1、在家⾥和学校⾥，我们⼩朋友可以在哪些地⽅玩耍，不可以在哪些地⽅玩耍？（教师根据学⽣

发⾔强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷⽔澡或玩耍。）

2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防⼭路滑坡、防蛇、防蚊⾍？

教师根据学⽣发⾔引导学⽣注意：

1、刮⼤风时不逗留在房檐下、⼤树下、危房边。

2、打雷闪电时不站在⼤树下，电线下。

3、洪⽔中的⾃救。

暴⾬来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“⼩包围”措施，如⽤红砖砌围墙、⼤

门⼝放置沙袋、配置⼩型抽⽔泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1⽶

以上的安全地⽅。⼀旦室外积⽔漫进屋内，应及时切断电源，防⽌触电伤⼈。

当受到洪⽔威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向⼭坡、⾼地等安全处转移；

在措⼿不及，已经受到洪⽔包围的情况下，要尽可能利⽤船只、⽊排、门板、⽊床等适合飘浮的物品，

作⽔上转移。如果洪⽔来得太快，已经来不及转移了，我们要⽴即爬上屋顶、楼房⾼层、⼤树、⾼墙，

作暂停避险。但千万不要游泳逃⽣，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时

利⽤各种渠道向外界求援。如已被卷⼊洪⽔中，⼀定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃

⽣。

3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学⽣发⾔强调：不打架、不在校园内奔跑、不

玩危险的玩具等。）

4、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学⽣发⾔强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩

耍，要⾛⼈⾏道）

（3）集体交流，教师引导学⽣掌握安全知识，学会保护⾃⼰。

三、学⽣做好相应的笔记。

四、⼩结。

这节课你有什么收获？我希望⼤家通过这节课的学习，能相应掌握⼀些安全知识和制度，懂得保护

⾃⼰。

防震减灾主题教育教案篇5

【班级】

四年级

【班会⽬的】

1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。

2、关爱⽣命，快乐学习⽣活每⼀天。

【时间】

20xx年5⽉12⽇

【班会内容】

⼀、话题引⼊：

地震是对⼈类威胁极⼤，并且⽐较常见的⾃然灾害。地球上每年⼤约要发⽣500多万次⼤⼤⼩⼩的

地震。xx年的唐⼭⼤地震，2018年5⽉12⽇发⽣在汶川地区的8级⼤地震，都造成了重⼤的财产损失和

⼈员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱⽣命。

⼆、地震的前兆

地震作为⼀种⾃然现象，它在发⽣之前有时会有⼀些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震

的预防起到积极、主动的作⽤。如地震前往往井中⽔位突然上升或下降，⼤⽓中出现异味，飞鸟、家畜

惊慌、野⽣动物反应异常，电线之间有⽕花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。⼈⼈都要知道⽴即报告的

途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传⾔。

三、地震发⽣的原因

由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨⼤的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发⽣破

裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝⼤部分都发⽣在地壳中。

四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

1、学校⼈员如何避震？

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结

合教学活动，向学⽣们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学⽣转移、撤离的路线和场地；震后沉

着地指挥学⽣有秩序地撤离。在⽐较坚固、安全的房屋⾥，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学

⽣可以到开间⼩、有管道⽀撑的房间⾥，决不可让学⽣们乱跑或跳楼。

2、学⽣在学校如何避震？

地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各⾃的课桌下，千万不

要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双⼿保护头部，

注意避开⾼⼤建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。

3、家庭如何避震？

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，⽽室内房屋倒塌后形成的三⾓空间，往往是⼈们得以

幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指⼤块倒塌体与⽀撑物构成的.空间。室内易于形

成三⾓空间的地⽅是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙⾓；厨房、厕所、储藏室等开间⼩的地

⽅。

（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源⽐较远，只需躲在坚实的家具底下就可

以。⼤地震从开始到振动过程结束，时间不过⼗⼏秒到⼏⼗秒，因此抓紧时间进⾏避震最为关键，不要

耽误时间。

（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙⾓；有⽔管和暖⽓管道等

处。屋内最不利避震的场所是：没有⽀撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围⽆⽀撑的地板上；玻璃（包括

镜⼦）和⼤窗户旁。

（3）做好⾃我保护。⾸先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或

抓住桌腿等⾝边牢固的物体，以免震时摔倒或因⾝体失控移位⽽受伤；保护头颈部，低头，⽤⼿护住头

部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护⼝、⿐，有可能时，可⽤湿⽑⼱捂住⼝、⿐，

以防灰⼟、毒⽓。

4、公共场所如何避震？

听从现场⼯作⼈员的指挥，不要慌乱，不要拥向出⼝，要避免拥挤，要避开⼈流，避免被挤到墙壁

或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；⽤书包等保护头

部；等地震过去后，听从⼯作⼈员指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱⼦边，以及内墙⾓

等处就地蹲下，⽤⼿或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开⾼⼤不稳或摆放重物、易

碎品的货架；避开⼴告牌、吊灯等⾼耸或悬挂物。

在⾏驶的电（汽）车内：抓牢扶⼿，以免摔倒或碰伤；降低重⼼，躲在座位附近。地震过去后再下

车。

5、户外如何避震？

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开⼈多的地⽅；不要随便返回室内。

避开⾼⼤建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、⽴交桥；⾼烟囱、⽔塔下。

避开危险物、⾼耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；⼴告牌、吊车等。

避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；⼥⼉墙、⾼门脸、⾬篷下；砖⽡、⽊料等物的

堆放处。

6、避震要点：

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地⽅，是应急避震较好

的办法。避震应选择室内结实、能掩护⾝体的物体下（旁）、易于形成三⾓空间的地⽅，开间⼩、有⽀

撑的地⽅，室处开阔、安全的地⽅。

⾝体应采取的姿势：伏⽽待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲⾝体，降低⾝体重⼼。抓住桌腿等牢固的物

体。保护头颈、眼睛，掩住⼝⿐。避开⼈流，不要乱挤乱拥，不要随便点明⽕，因为空⽓中可能有易燃

易爆⽓体。

7、专家建议，应该有意识地掌握⼀些科学适⽤的避震策略：

策略⼀：震时保持冷静，震后⾛到户外。这是避震的国际通⽤守则，国内外许多起地震实例表明，

在地震发⽣的短暂瞬间，⼈们在进⼊或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最⼤。因此专家告诫，室内避

震条件好的，⾸先要选择室内避震。如果建筑物抗震能⼒差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震

发⽣时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机⾏事。特别要牢记的是，不要滞留床上；不可跑向

阳台；不可跑到楼道等⼈员拥挤的地⽅去；不可跳楼；不可使⽤电梯，若震时在电梯⾥应尽快离开，若

门打不开时要抱头蹲下。另外，要⽴即灭⽕断电，防⽌烫伤触电和发⽣⽕情。

策略⼆：避震位置⾄关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空

间躲避。最好找⼀个可形成三⾓空间的地⽅。蹲在暖⽓旁较安全，暖⽓的承载⼒较⼤，⾦属管道的⽹络

性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震⼤幅度晃动时也不易被甩出去；暖⽓管道通⽓性好，不容易造成

⼈员窒息；管道内的存⽔还可延长存活期。更重要的⼀点是，被困⼈员可采⽤击打暖⽓管道的⽅式向外

界传递信息，⽽暖⽓靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫⽣间这样

的⼩开间时，尽量离炉具、煤⽓管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫⽣间处在建筑物的犄⾓旮旯⾥，

且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜⼦或箱⼦⾥，因为⼈⼀旦钻

进去后便⽴刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃⽣机会还不利于被救；躺卧的姿势也不

好，⼈体的平⾯⾯积加⼤，被击中的概率要⽐站⽴⼤5倍，⽽且很难机动变位。

策略三：近⽔不近⽕，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他⼈及时救助的重要原则。不要靠

近煤⽓灶、煤⽓管道和家⽤电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下⾯；

尽量靠近⽔源处，⼀旦被困，要设法与外界联系，除⽤⼿机联系外，可敲击管道和暖⽓⽚，也可打开⼿

电筒。

8、震后⾃救和互救：

地震时如被埋压在废墟下，周围⼜是⼀⽚漆⿊，只有极⼩的空间，你⼀定不要惊慌，要沉着，树⽴

⽣存的信⼼，相信会有⼈来救你，要千⽅百计保护⾃⼰。

地震后，往往还有多次余震发⽣，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善⾃⼰所处环

境。在这种极不利的环境下，⾸先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤⽓、毒⽓时，⽤湿

⾐服等物捂住⼝、⿐；避开⾝体上⽅不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩⼤和稳定⽣存空

间，⽤砖块、术棍等⽀撑残垣断壁，以防余震发⽣后，环境进⼀步恶化。

设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体⼒，⽤⽯块敲击能发出声响的物体，向外

发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲⽬⾏动，这样会⼤量消耗精⼒和体⼒，尽可能控制⾃⼰的情绪或闭

⽬休息，等待救援⼈员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流⾎过多。

维持⽣命。如果被埋在废墟下的时间⽐较长，救援⼈员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法

维持⾃⼰的⽣命，尽量寻找⾷品和饮⽤⽔，必要时⾃⼰的尿液也能起到解渴作⽤。

互救，互救是指灾区幸免于难的⼈员对亲⼈、邻⾥和⼀切被埋压⼈员的救助。

五、总结

同学们，⾃然灾害突如其来，⽆法阻挡，但预防和⾃救⽅法很多，当然，地震⾃救也要根据具体情

况⽽定，不可⼀概⽽论，希望同学回去后⾃⼰再进⾏⼀些学习，掌握更多的⽅法。祝同学们⼀⽣平安。

防震减灾主题教育教案篇6

⼀、设计意图

"安全重于泰⼭"，安全⼯作是幼⼉园⼯作的头等⼤事。幼⼉通过看电视、听⼤⼈的讲述对地震有⼀

定的了解，但因幼⼉年龄⼩遇到危险不知道怎么办，⼤多会哭。根据幼⼉的年龄特点特组织此活动，培

养幼⼉防震减灾的安全意识和⾃我保护能⼒。

⼆、活动⽬标

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼⼉在地震的状况下，根据幼⼉园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和⾃我保护能⼒。

三、活动准备

1、幼⼉、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图⽚。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

四、活动过程

（⼀）出⽰地震后的⼀组图⽚，激发幼⼉兴趣。

1、师启发幼⼉：⼩朋友看这⾥发⽣了什么事？（地震）你怎么知道这⾥发⽣了地震？地震发⽣时

还有什么现象？

2、幼⼉⾃由发表对地震的看法，教师边引导幼⼉把话说清楚。

3、⼩结：是啊，⼤地震给我们⼈类带来多⼤的灾难啊！⼩朋友你们想知道地震是怎么产⽣的吗？

（⼆）播放地震的课件，激起幼⼉探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产⽣的？

2、幼⼉交流，教师边引导幼⼉把话说清楚。

3、⼩结：哦，原来地震是因为地壳的运动产⽣的，是⾃然现象。如果有⼀天我们这⾥发⽣⼤地

震，我们该怎么办呢？

4、幼⼉⾃由发表。

5、师幼⼀起总结避险⽅法：不要慌，不要逃，也不要跳，⼩震不⽤跑，⼤震跑不了。听⽼师或者

⼤⼈的指挥，就近找安全的⼩地⽅躲避，保护好头部。等地⾯晃动⼩了再听指挥疏散，撤离。如果是在

⼀楼或平房就可以跑出到空旷的地⽅去。

6、那我们要怎么找安全的地⽅？什么地⽅安全？

7、播放视频：在幼⼉园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地⽅躲避？请幼⼉找出来。

8、幼⼉⼩结不同地⽅怎么找地⽅躲避较安全。在幼⼉园是蹲在桌⼦下双⼿抱头，再听指挥疏散；

在家⽤枕头或被⼦盖头，就近在卫⽣间、墙⾓、厨房、桌⼦下、床下等地⽅；在公共场所要跟着⼤⼈找

到最近的桌⼦下、墙⾓等地⽅。在户外就蹲在地上抱头就⾏。

（三）教幼⼉安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护⾃⼰？幼⼉讨论寻找最

有效的保护⽅法。（双⼿抱头、上⾝向前弯曲，快速撤离）

2、出⽰班级撤离图，带幼⼉观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼⼉讨论：为

什么撤离时要⾛图中标注的路径？使幼⼉了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的⼀条通道。

3、带幼⼉观察撤离路径的条件（⼏层楼梯、弯道情况等），引导幼⼉讨论：怎样⾛，到达安全地

带最快？启发幼⼉讲述撤离⽅法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥

挤；听⽼师的指挥等。（幼⼉下楼梯的路线是男⽣靠楼梯扶⼿，⼥⽣靠墙同时下楼。因为男⼥⽣的反

映、运动能⼒相⽐较男⽣要强，分开可以提⾼逃离的速度，也可以给⼥⽣更多的⾏动空间）

4、组织幼⼉"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼⼉在撤离情况下出现拥挤、⽤时过长等

情况，教师带幼⼉查找原因，再次演习，使幼⼉掌握正确、快捷的撤离⽅法。