幼儿园办学理念
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2023年2月19日发(作者：像艺术家一样思考)少儿园办学理念
少儿园办学理念
一、办园理念、办园主旨、办园目标、办园特点：
（一）办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平
对孩子来说，少儿园能够加强他们的学习热忱，扩展他们的一般知识，
加强他们与其他孩子社交能力，促使他们探究世界的兴趣，少儿园标记
着从学前到小学的重要过分阶段，让少儿园的孩子准备上小学其实不意
味着以学习知识来代替游乐时间，逼迫孩子掌握一年级的"技术"，或依
赖标准化的考试来评估孩子。让每一个少儿感觉、体验学习成长的快乐
是少儿教育的根本目的，亦是少儿教育评论的重要标准。办学理念要切
合少儿教育规律和幼教发展趋向，在理解和实践时应掌握三个中心因素：
关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子
能体验感觉到快乐；掌握小孩身心和睦发展的每一分钟，专心关注孩
子每一个平时时辰，踊跃实行体验教育。有名教育家卡森麦卡提示我
们："小孩幼小的心灵是特别细嫩的器官。冷峻的初步会把他们的心
灵歪曲成奇形怪状。一颗受了损害的小孩的心会萎缩成这样一辈子都像
桃核同样坚硬，同样充满深沟。"珍爱关爱每一个小孩是优秀教育的起
点。苏霍姆林斯基归纳道："教育技巧的所有神秘也就在于怎样爱惜小
孩。""合理的教育"，"怎样爱惜小孩"就是要"让每一个孩子体验成
长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是办园的教育理想、信
念与追求。因它切合教育的规律，是少儿园教育的根本目的和基来源则。
以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，
快乐地达成学习，这样就能创立一流的学园。
少儿园办学理念
我们一定做到：
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度珍爱孩子
2、用发现的眼光赏识孩子
3、用宽广的胸怀包含孩子
踊跃创建和创建快乐的教育环境，并创建易于激发少儿体验的教课情
境，教育少儿以"游戏"为主要体验模式，重视少儿的参加感。让每一
个孩子尽享成长的快乐。
（二）、办学主旨：以"全部为了孩子发展"为育人主旨。
依据少儿年纪特点和发展需要，建构并采纳基本课程、专长课程、兴
趣课程相联合的多元课程新模式，对小孩实行身体、认知、社会性等
全面发展教育，"双语教课"、"户外大自然教课""家园、社区合作"、
"少儿初期教育"等实验。热爱、尊敬、相信少儿，造就聪颖、自信、
快乐、富于爱心、勇于创建的新一代。
（三）、办园目标：创建少儿心中理想的"快乐大家园"
少儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子
的能力在这里培育。经过各样手段细化制度、加强惯例，是办学理念
最后落实到每一个孩子身上，以"体格强健、勤学会玩、文明有礼、
自主自信、开朗爽朗"为的少儿培育目标，把少儿园变为"快乐大家园
"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在漂亮校园里。
少儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，因此把学校变为"
暖和的家"，经过师德教育或教研活动，促使老师不停学习，不停提
少儿园办学理念
高，获取专业化的发展，让教师们的勤劳工作获取回报，让学校成为
他们发挥才干和实现价值的大舞台。
（四）、办园特点：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促使每一个少儿发展的前提下，少儿园要办出自己的特点，苏霍姆
林斯基说过："一个孩子，假如从未品味过学习、劳动的快乐，从未体
验到战胜困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功
感，直接影响其学习的动力和一世的感情。以双语+户外大自然教课为
办园特点，踊跃展开课题研究，努力创立让社会满意、家长满意、少儿
满意的拥有优良教育资源的省示范少儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中
进行着手、动脑、创新、创建、获取各方面能力的提升，充足利用园舍
的空间，给每班创建地区活动的场所，为孩子供给必需的玩具，让他
们在玩中学习，在学习中快乐的成长。二、园风和教风：
园风：大气、求实、团结
"大气"是指气度广阔、性格刚毅、学问广博、理想远大的必备情怀。
"求实"是指少儿园的所有工作要获得实效，不搞花架子、空架子。"
团结"是指同事之间各项工作要相互当合、相互帮助、共同发展，把
自己的精力浑身心的放在工作上。
教风：仁爱广才
"凡是人，皆需爱"。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。"爱"关于
教育的重要性，有个教育家说："教育之没有感情，没有爱，就好像池
塘没有水同样，没有水，就不可以称其为池塘，没有爱就不可以称教
少儿园办学理念
育。""爱"是少儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为少儿教师必备
的条件。少儿园的教师们要秉着赐予孩子们一个充满爱的人生，赐予
自己一个充满爱的生命的理念。用自己的勤劳奋作让校园的每个地方
都充满着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。一直以爱来
彰显教育：教师之间相爱相助、师生之间亲如一家、同学之间友善友
爱在快乐大家园的每个人都在爱中成长，让每个孩子感觉世界
这样美好、生活这样快乐！