长江图片
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2023年2月13日发(作者：)《长江的开发》教案
长江的开发
教学目标：1、了解长江的基本概况。
2、通过对地图、资料的分析能提出长江开发利用的方向；
3、逐步树立可持续发展观。
教学重、难点：
1、长江流域的基本概况；
2、长江的开发利用。
教学过程：
[新课导入]
播放《长江之歌》、展示一组长江的图片来导入新课。提问：看完长
江图片后有何感受？
长江是我们的另外一条母亲河，为了更合理的开发利用，首先要了解
长江的一些基本概况。
[讲授新课]
一、长江概况
课件展示“长江流域水系图”，引导学生结合书本及地理图册了解长江
的基本概况。（长江的发源地，注入海洋；干流流经的省级行政区）。接着
课件展示“中国地形图”，让学生在图中找出长江流经的主要地形区（青藏
高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原）。由长江中下游平原顺势
导入下个内容：长江上、中、下游的划分和主要支流、湖泊。
[板书]
一、长江的概况
1、发源于唐古拉山，注入东海
2、流经了11个省级行政单位
3、流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平
原
4.、上、中、下游的划分
5、主要支流、湖泊
[练一练]
1、长江的发源地是（），注入（）海。
2、长江是我国长度（），流量（），流域面积（），因此是我国第
一大河。
承转：长江作为我国的第一大河，那它有哪些开发利用价值呢？
二、长江的开发
（一）水能开发
长江被称为“水能宝库”，那么长江哪河段的水能最为丰富呢？课件
展示“长江干流剖面图”。提问：
1、读出长江源头到宜昌的落差是多少？
教师总结：长江流域的落差非常大,且都集中于上游。再加上长江的
流量大，所以长江的水能资源十分丰富。因此被誉为“水能宝库”。请同学
们在P53图2.26中，找出三峡和葛洲坝水利枢纽。
（承转）长江除了有“水能宝库”之称，还被称为什么？（“黄金水
道”）
（二）航运开发
课件展示长江繁忙航运图及资料来说明长江为何称为“黄金水道”。
师生总结：长江支流众多，干流横贯东西，终年不冻，水量大可四季
通航。其通航里程达8万千米，占全国内河航运里程的2/3.，理论运量相
当于14条京广铁路。因此长江不愧为“黄金水道”。
[选一选]
1、“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”是对那一条河流和
水电站的描述？（）
A、珠江，天生桥水电站B、雅砻江，二滩水电站
C、长江，三峡水电站D、黄河，小浪底水电站
（承转）长江被称为“黄金水道”，其实我认为她能成为“白金水道”，
目前长江航运量只相当于一条京广铁路的运量，只开发了通航能力的
1/14。那是什么制约了她成为“白金水道”呢？
三、开发中的问题
（一）航道不畅
展示“长江航运图”。为什么在荆江段航运量骤减？其河道有何特点？
小结：由于荆江段河道弯曲，有“九曲回肠”之称，致使航道不畅。那如何
解决？（截弯取直）
（二）河水污染
课件展示长江沿岸的污染图片。
（三）洪涝灾害
展示一组长江洪涝图片，提问：为何长江洪涝灾害频繁？引入下个知
识点。长江洪涝除了夏季降水集中外，跟人类的活动有很大的关系。上游
乱砍滥伐，导致水土流失严重；中游围湖造田，使湖泊的蓄洪调节能力减
弱。
[课堂总结]
一、长江的概况
1．发源于唐古拉山，注入东海
2．流经了11个省级行政单位
3．流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平
原
4．上、中、下游的划分
5、主要支流、湖泊