实习报告格式
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2023年2月13日发(作者：)实习报告格式要求
实习报告格式要求1
一、报告书印装
毕业实习报告书用毕业设计专用纸双面打印。正文用宋体小
四号字，行间距为24磅;版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右
2cm。
二、毕业实习报告书结构、装订顺序及要求
毕业实习报告由以下部分(按照装订顺序)组成：
(一)封面。
报告题目以“__X公司__X岗位实习报告”标准形式拟定，
要简练、准确，可分为两行。
(二)内容。
1、毕业作业概况及进度安排。
(1)选题背景及依据：结合本次岗位实习实际阐述实习中面
临的需要解决的主要问题，以及解决这些问题可能依据的主要理
论知识。
(2)毕业作业的主要内容、设计思路和方法。
主要内容：实习报告分析解决的核心问题及主要方法;
设计思路：形成实习报告的概念框架以指导完成毕业实习报
告，比如通常遵循的由岗位实习到发现问题，再到运用所学的理
论知识分析问题，最后再到依据自己的分析并结合经验等提出解
决问题的方法或方案就是一个典型的设计思路;
工作方法：完成实习报告的管理过程，比较典型的过程是目
标、计划、执行、评估，反馈和撰写报告。
(3)工作进度安排。
阐述什么时间完成实习报告的什么环节。
2、毕业实习报告的摘要
摘要是实习报告的信息浓缩，主要包含对实习岗位及岗位亟
待解决的问题简述、岗位分析的理论简介、岗位分析的主要结论、
改进岗位工作业绩的主要措施或方案。摘要不要含有图表，不加
注释，具有独立性和完整性，且必须体现科学性和逻辑性。摘要
字数要求在200-400字左右。
3、目录
按照三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致。主
要包括摘要、前言、报告正文主体、结论、主要参考文献等。
4、前言
本部分主要完成毕业实习岗位描述。基本上要求如实反映所
实习的公司和岗位名称、状态，实习时间以及实习目的。岗位任
务描述是本部分必须体现的核心，任务描述一定要具体清晰，必
须反映实习的主要工作。在本部分最后，必须阐述岗位实习中面
临的亟待解决的主要问题。
5、报告主体
本部分是毕业实习报告的主要部分，要求字数在5000字以
上。本部分必须要求层次清楚，文字简练，重点
突出和逻辑严密。报告主体必须包括以下三个基本部分：
(1)完成岗位任务的关键环节和关键因素分析
此节必须依据实际的岗位任务或工作以及岗位的分工关系
确定高效完成岗位任务的关键环节，以及影响这些关键环节实现
的相关关键因素。此处绝不可不加实际分析地做出一些表面的判
断，比如“需要相关的良好技能、知识和实践经验”等等。你给
出的关键环节和关键因素一定要具有实操直接指导意义。
(2)对确认的关键环节和关键因素与完成岗位任务可能性的
影响的理论分析
此节是本部分的核心。完成该节基本要求在于你善于把实际
问题化繁就简，并上升到理论知识的高度。比如，行政助理岗位
很可能就是简单的在办公室从事收发传阅文件或者接打电话等
等一些事务性工作，但就是这样初看来繁琐的岗位工作事实上也
能上升到理论的高度。如果你认识到这些繁琐的工作要高效的关
键因素在于时间把握，那么你就能使用时间管理的基本原理来解
释;如果你确定其高效的关键环节在于识别不同事务的出现可能
性，那么你就能使用风险管理的基本原理来解释。
(3)在理论分析基础上提出改善岗位工作绩效的措施或方案
此节关键在于将上节的理论分析合乎逻辑地延伸到具有可
控且可行的改善岗位工作绩效的措施或方案。
6、结论
毕业实习报告的结论部分必须对本次实习的实际状况与感
受进行总结。此外，更为重要的对实习岗位的工作进行回顾性总
结，并着重描述实习中影响工作效率的关键环节和关节因素。最
后简介扼要地总结利用相关理论对上述关键环节和关节因素分
析的主要结论，并据此提出改善岗位工作绩效的必需的措施、方
案或条件。
7、参考文献
按照参考文献的标准写法列出报告中用到的主要参考文献。
8、致谢
对导师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织
和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
9、指导教师评语
10、答辩记录
11、答辩小组评语
12、答辩成绩
13、毕业作业综合成绩
14、学院审核意见
(三)封底。
三、毕业实习报告摘要格式
毕业实习报告摘要要占用单独页，其格式如下：
__X公司__X岗位毕业实习报告
姓名性别专业班级学号
摘要
本次毕业实习在__X公司__X岗位进行了为期半年的顶岗工
作。__X岗位的主要任务是
四、毕业实习报告正文格式要求
格式是保证__结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业实习报
告所采用的格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字
号等。
第一层次(章)题序和标题居中放置，其余各层次(节、条、
款)题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次(章)题
序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。
实习报告格式要求2
——实习报告副标题(必须有)
专业班级：会计专业(四班)
学生姓名：孙雨
实习单位：通辽市恒达商贸
指导教师：彭亚芳
答辩日期：年月日
锡林郭勒职业学院经济管系
目录
一、实习单位及岗位简
介....................................................1
(一)实习单位简
介.....................................................
1
(二)实习岗位简
介.....................................................
1
二、降低成本途径的含
义....................................................1
三、制约降低成本的因
素....................................................2
(一)供、产、销三个环节成本的影
响.....................................2
(二)生产过程中人的影
响...............................................3
(三)外部因素的影
响...................................................3
四、市场经济下降低成本的途径和措
施........................................3
(一)改革采购管理模式、降低物料采购费
用...............................3
(二)抓好生产环节的成本控
制...........................................3
(三)改变销售方式，加速资金周转降低产品成
本...........................3
五、结束
语.....................................................
...........4
摘要：目前企业成本居高不下，不仅影响着企业对社会的贡
献，而且会阻碍企业自身的发展。__主要就如何降低产品成本，
增加企业利润的途径进行了较为深刻细致的分析与探讨，分别从
降低成本的含义、制约降低成本的因素、以及降低成本的方法和
具体途径等几个方面进行了谈要，最后指出了降低成本的意义，
说明降低成本可以促进企业全面贯彻科学发展观。把节约资源，
降低成本放在首要位置。
实习报告格式要求3
一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具
有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与实践主题一致;
要根据调查和分析的结果，重新确定主题;
主题宜小，且宜集中;与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的\"调查资
料\"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报
告，要注意取舍。如何选择材料呢?
①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要
的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出;
②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观
点，而且要相互支持，形成面上的“大气”;
3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最
好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告
的表现形式，它反映在提纲上就是__的\"骨架\"。拟定提纲的过程
实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：
\"围绕主题，层层进逼，环环相扣\"。提纲或骨架的特点是它的内
在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在
调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条
目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地
写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告
这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主
题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要
从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：
①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);
②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：\"制定优惠政
策，引进急需人才\"，\"运用竞争机制，盘活现有人才\"，(__段落
的条目观点);
③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做
到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主
题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、
改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
实习报告格式要求4
一、实习报告的整体内容
1、封面：写明系别、专业、班级、姓名、指导教师、实习
报告题目等。
2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数
一般为150字，是实习报告的中心思想。
3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的
小标题。
4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和
性质而不同。
(1)实习目的或研究目的
(介绍实习目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论
证,或实习单位的发展情况及实习要求等)
(2)实习内容
(3)实习结果
(4)实习总结或体会(是对实习的体会和最终的、总体的结
论，不是正文中各段小结的简单重复。)
(5)参考文献：是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习
报告有直接作用或有影响的书籍与论文。
二、实习报告的格式
（一）、实习目的及意义
（二）、实习任务
（三）、实习时间
（四）、实习地点
（五）、实习企业概况
（六）、实习内容
（1）实习的具体内容
（2）实习中资料的收集与总结
（七）、实习感想
三、实习报告要求
1、内容要求
1)实习报告内容应包括实习项目,指导教师,目的与要求,实
习内容,实习日记,实习报告和总结等方面;
2)具体内容格式可参照附表,要求字迹工整,填写认真.(填
写时括号中的说明内容应删除)
2、评阅要求
实习报告应有教师评语,批阅教师签名,批阅日期,教研室主
任意见,评语要有针对性,书写工整,红笔批阅;
3、格式与装订
实习报告内容均用A4纸填写,内容手写打印均可,左侧装订.
如打印:一级标题字体黑体,字号四号;二级以下标题和内容字体
宋体,字号小四号;单倍行距.
四、实习报告的写作
一)实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式
记录下来(如写工作日记等).丰富的资料是写好实习报告的基础.
主要收集这样一些资料:
1、在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯
彻执行的.比如单位组织学习,内容是什么,什么学习方式,学习
后的效果如何,对自己和同志们的思想有否提高.
2、专业知识在工作中如何灵活运用.比如法律专业,注意法
官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款,深入了
解优秀法官,如何运用法律以外的手段解决民事纠纷,提高结案
率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务,应用写作等科目中
的问题带到实践中去,在实践中寻求理论与实践的结合点等等.
3、观察周围同事如何处理问题,解决矛盾的.实习是观察体
验社会生活,将学习到的理论转化为实践技能的过程,所以既要
体验还要观察.从同事,前辈的言行中去学习,观察别人的成绩和
缺点,以此作为自己行为的参照.观察别人来启发自己也是实习
的一种收获.
4、实习单位的工作作风如何.单位的工作作风对你将来开展
工作,发展自己,提高自己有什么启发;某些同事的工作作风,办
事效率哪些值得你学习,哪些要引以为戒,对工作对事业会有怎
样的影响.
5、实习单位的部门职能发挥如何.对不同职能部门的工作作
风,履行职能的情况有什么看法和认识.
二)实习报告写作流程
去单位实习之前一定要先跟指导老师联系，相互留下联系方
式。实习一段时间后，首先要提交的是报告的大纲，字数最好能
在800字左右，主要是交待自己要写的报告的主要构架内容，由
指导老师知道后再开始写作，具体交稿时间跟指导老师联系，最
好在实习结束前10天将草稿交指导老师批改。老师认为合格后，
再誊抄在学院统一印制的实习报告本上。
三)实习报告写作要点
根据本专业特点,可以全面地写.如法律专业,去法院实习,
获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料,这时,可
以将所实习的全部内容,包括法律工作者的政治素质要求,业务
素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达
等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等.文
秘专业作为一个办公室文员,实习中工作性质内容可能涉及所学
大部分骨干课程,如会议(会议之前的准备工作,会议过程中服务
工作,会后的总结工作,以及整个会议涉及的文书有哪些,领导对
这些会议文件的写作要求有哪些,写作者在准备过程中有哪些成
功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等
等).也可以根据实习的内容确定某一局部的工作,就一个专题作
为重点描述对象.如文秘中的档案管理,单位对工作人员的要求
有什么,自己学的哪些知识在工作中运用上了,你运用的方式方
法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么对待档案管理工作
的,他们有什么值得你学习的地方等等.
四)实习报告结构安排:
第一部分:以实习时间,地点,任务作为引子,或把实习过程
的感受,结果,用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容.
第二部分:实习过程(实习内容,环节,做法)
1、将学校里学到的理论,方式方法变成实践的行为;
2、观察体验在学校没有接触的东西,他们是以什么样的面目,
方式
实习报告格式要求5
1.实习报告的题目一律统一格式为：“关于在╳╳单位从事
╳╳的实习报告”
2.正文内容包含四个方面：
实习目的：言简意赅，点明主题。
实习单位及岗位介绍
实习内容及过程：篇幅不少于__字。要求内容详实、层次清
楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记
或记帐式的简单罗列。
实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理
清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特
别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于
3000字。
3.实习报告文字编写格式和装订要求
4.实习报告一律要使用a4纸打印成文。
5.字间距设置为“标准”，
6.段落设置为“单倍行间距”。
7.字号设置为：
标题：宋体小二号加粗;
正文一级标题：宋体四号加粗;
正文二级标题：宋体小四号加粗;
其余汉字均为宋体小四号;
8.装订方法是：两枚书钉左侧装订。
主要介绍实习者本人在什么时间对什么单位进行了认识实
习，对企业的哪些情况进行了必要的了解，通过这次实习使自己
在哪些方面得到了提高和锻炼，取得了哪些认识等等。
1.实习目的
2.实习单位简介
主要介绍公司成立的时间、企业的隶属关系、企业的人员状
况、企业的性质、企业的经营范围、企业的机构设置等情况。根
据参观企业分别介绍
3.实习内容
本部分为实习报告的核心部分，学生可按照指导意见中“实
习内容”的基本要求，有针对性地对实习单位进行考察，通过对
记录资料的整理而撰写。(以专业厂为单位分别介绍)。
3.1.1东风公司总装配厂
4.结论和建议
本部分主要介绍通过实习，你得出了什么样的结论，也就是
说要给你所实习的单位进行恰当地进行“定性”，即根据你的观
察总结出被实习单位值得推广和应该改进的内容。最好能够提出
自己的改进意见。
5.实习体会
本部分主要介绍通过这次认识实习你自己取得了什么样的
收获，有什么最深刻的认识，对你今后的学习以及将来走向工作
岗位会产生哪些影响等。
实习报告格式要求6
一、实习报告格式
1、内容要求
1)实习报告内容应包括实习项目,指导教师,目的与要求,实
习内容,实习日记,实习报告和总结等方面;
2)具体内容格式可参照附表,要求字迹工整,填写认真.(填
写时括号中的说明内容应删除)
2、评阅要求
实习报告应有教师评语,批阅教师签名,批阅日期,教研室主
任意见,评语要有针对性,书写工整,红笔批阅;
3、格式与装订
实习报告内容均用A4纸填写,内容手写打印均可,左侧装订.
如打印:一级标题字体黑体,字号四号;二级以下标题和内容字体
宋体,字号小四号;单倍行距.
二、实习报告的写作
一)实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式
记录下来(如写工作日记等).丰富的资料是写好实习报告的基础.
主要收集这样一些资料:
1、在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯
彻执行的.比如单位组织学习,内容是什么,什么学习方式,学习
后的效果如何,对自己和同志们的思想有否提高.
2、专业知识在工作中如何灵活运用.比如法律专业,注意法
官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款,深入了
解优秀法官,如何运用法律以外的手段解决民事纠纷,提高结案
率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务,应用写作等科目中
的问题带到实践中去,在实践中寻求理论与实践的结合点等等.
3、观察周围同事如何处理问题,解决矛盾的.实习是观察体
验社会生活,将学习到的理论转化为实践技能的过程,所以既要
体验还要观察.从同事,前辈的言行中去学习,观察别人的成绩和
缺点,以此作为自己行为的参照.观察别人来启发自己也是实习
的一种收获.
4、实习单位的工作作风如何.单位的工作作风对你将来开展
工作,发展自己,提高自己有什么启发;某些同事的工作作风,办
事效率哪些值得你学习,哪些要引以为戒,对工作对事业会有怎
样的影响.
5、实习单位的部门职能发挥如何.对不同职能部门的工作作
作风,履行职能的情况有什么看法和认识.
二)实习报告写作流程
去单位实习之前一定要先跟指导老师联系，相互留下联系方
式。实习一段时间后，首先要提交的是报告的大纲，字数最好能
在800字左右，主要是交待自己要写的报告的主要构架内容，由
指导老师知道后再开始写作，具体交稿时间跟指导老师联系，最
好在实习结束前10天将草稿交指导老师批改。老师认为合格后，
再誊抄在学院统一印制的实习报告本上。
三)实习报告写作要点
根据本专业特点,可以全面地写.如法律专业,去法院实习,
获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料,这时,可
以将所实习的全部内容,包括法律工作者的政治素质要求,业务
素质要求;法律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达
等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达能力等等.文
秘专业作为一个办公室文员,实习中工作性质内容可能涉及所学
大部分骨干课程,如会议(会议之前的准备工作,会议过程中服务
工作,会后的总结工作,以及整个会议涉及的文书有哪些,领导对
这些会议文件的写作要求有哪些,写作者在准备过程中有哪些成
功的做法或失败的教训;文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等
等).也可以根据实习的内容确定某一局部的工作,就一个专题作
为重点描述对象.如文秘中的档案管理,单位对工作人员的要求
有什么,自己学的哪些知识在工作中运用上了,你运用的方式方
法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么对待档案管理工作
的,他们有什么值得你学习的地方等等.
四)实习报告结构安排:
第一部分:以实习时间,地点,任务作为引子,或把实习过程
的感受,结果,用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容.
第二部分:实习过程(实习内容,环节,做法)
1、将学校里学到的理论,方式方法变成实践的行为;
2、观察体验在学校没有接触的东西,他们是以什么样的面目,
方式方法,以怎样的形态或面貌出现的.比如,部门职能,原先你
不了解,之后从工作中由什么样的问题,引发了你对职能部门的
了解.再比如人际协调方法,工作中的人际协调和你学的公关理
论与实务有什么样的差异,你怎样体会公关理论等.
第三部分:实习体会,经验教训,今后努力的方向等.
__也可以以实习体会,经验为条目来结构全文.如,在实践中
发现自己的优势:团队协作意识强;善于根据自己的知识,能力挑
战新工作;事后善于总结等等.从实践中看到的缺陷:政治触觉不
够敏感;专业知识欠扎实;动手能力差等等,用这些,把自己实践
的过程内容串起来.不过,这样的报告相对来说需要较高的写作
能力.
三、实习报告写作要求
1、报告必须写自己的实习经历,可参考别人的资料,但不能
抄袭,一旦发现一律作为零分处理.
2、如有引用或从别处摘录的内容要表明出处.参考文献的标
注方法一律采用文后注释,书写顺序为:如著作类:著者,书名,出
版地,出版者,出版年,起止页码;如期刊类:作者,论文名,刊名,
出版地,出版者,卷号或期号,起止页码.
3、__开头有内容摘要和关键词.
4、语言要求简练,符合公务文书的要求.不要过多的说\"我\"
如何如何,在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务
后,下面的文字尽量少出现人称.字数要在1000以上.
实习报告格式要求7
电气信息学院实习报告格式及要求
为了保证我系实习报告的完成质量，现将有关实习报告的格
式及要求规范如下：
一、封面：系统一样式，见附页。
二、实习目的及意义：言简意赅，点明主题。
三、实习安排计划：主要填写实习时间、地点、厂家安排及
主要内容。
四、正文
（1）以天为单位，填写实习时间、地点、指导教师姓名。
（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重
点应放在实习岗位的介绍。
（3）实习内容：实习内容及过程：这是重点，要求内容详
实、层次清楚；侧重实际动手能力和专业知识的培养、锻炼和提
高。
（4）按照实习安排，每天为一个单元，编写相关内容，可
采用日记形式。
（5）不能写成游记或散文形式以及与专业实习不相关内容。
五、实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。
要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体
会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努
力的方向。
整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于
2500字。
六、最后是教师评阅意见及成绩,教师对学生实习期间的实
习态度、纪律、实习效果、报告编写质量等方面给出评语意见，
并综合给出实习成绩。
七、填写内容正文采用宋体、小四号，行距2.2磅。
页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他默认；
插入页码为页面底端居中。
实习报告格式要求8
基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较
详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件
以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成
绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样
取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产
生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今
后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、
集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期
工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
1.封面—指定样稿
2.纸张—B5纸
标题：字体—黑体;大小—小三~小四
正文内容：字体—宋体;大小—小四
左右页边距：2厘米
内容提纲
前言
一、实习目的
二、实习时间
三、实习地点
四、实习单位和部门
五、实习内容：要求字数不低于5000字
六、实习总结
实习报告格式要求9
一、撰写实习报告的目的要求
实习报告是对实习工作的记录及总结，如实记录实习过程，
详尽地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到
的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰
写实习报告要认真，严禁抄袭（同类报告若出现50%以上内容相
同则视为相互抄袭）或代做。
二、实习报告的基本结构
（一）封面
指定封面样稿见后。
（二）目录
指定目录样稿见后。
（三）内容提纲（实习报告具体内容字号、字体按以下格式）
1实习基本情况（四号黑体，间距段前段后一行）1。1________
（小四号宋体，加粗，间距段前段后0。5行）1。1。1________
（小四号宋体，加粗，间距段前段后0。5行）
正文（正文：宋体小四号字，行间距：固定值22磅，首行
缩进2字符）
2实习体会与经验（四号黑体，间距段前段后一行）3实习
总结（四号黑体，间距段前段后一行）（四）附实习鉴定表
三、实习报告基本要求
1、格式要求：
纸张A4，页边距为word默认页边距，装订线在左边。装订
方法：两枚书钉在左侧0。5cm处上下四分之一处装订。其他格
式参照附件及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为
TimesNewRoman字体。字数不少于3000字。
2、内容要求：
1实习基本情况。
应该有实习单位基本情况介绍，个人实习情况的概述和叙
述。包括实习目的、意义、时间、地点、实习任务、实习岗位，
在实习中从事了哪些具体工作等内容的叙述。
2实习体会与经验。
包括成绩与收获、缺点与教训。总结的目的就是要肯定成绩，
找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得
的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，
都应讲清楚。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进
行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
3实习总结。
下一步目标与整改措施。根据今后的工作任务和要求，吸取
前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
范文欣赏
一、实习目的
1。实习目的
作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学
科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识
的能力；既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优
良的品质修养。
因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教
育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，
从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业
思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合
格的教师奠定基础。
2。实习意义
教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院
校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要
支柱。教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发
我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程
论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。
3。实习单位发展情况
广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点
中学、省一级学校，全国现代教育技术实验学校、广东省新课程
改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校
示范学校。学校地缘优越，设施领先。汕头侨中位于市区金砂路
黄金地段，校园内榕树吐绿，青草如茵，芒树飘香，环境优美。
科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、
400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学
设施，在市区学校中堪称一流。学校师资优良，实力雄厚。有一
个开拓进取、奋力拼搏的领导班子；有一个敬业奉献、团结协作
的教师群体；以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊
师、勤学、守纪”的优良传统；有丰富多彩的校园科技、文体生
活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文
明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单
位”等光荣称号。
我这次实习的年级是高一级，学校的高一级一共有16个班，
有两个是重点班，其中我实习的班主任工作的班级是高一1班，
数学教育实习的班级是高一1班、高一2班，这两个班均是学校
高一一级的重点班。
4。实习要求
①要求我们把已经学到的专业知识、教育理论和基本技能应
用到教育实践中去，从而培养我们对教育、教学等组织管理工作
的初步能力；
②要求我们掌握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方
法，学会数学地思维；
③要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳，并准
确生动地表达出来；④要求我们乐意教会别人数学知识、懂得如
何教会别人数学地思维。
二、实习内容
我于20__年9月10日至20__年10月27日在广东汕头华侨
中学进行为期七周的教育实习工作，这次实习的主要内容分别是
班级管理和课堂教学两个方面。
1。班级管理
班级管理是实习期间接手的第一项工作，我来到华侨中学的
第一天，刚好是教师节，真是有意义的一天。而这天恰好也是高
一级班会课，于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上
简单地做了自我介绍。
高一1班是学校高一级两个重点班之一，班上共有62名同
学，其中男生24人，女生38人。从我第一次走进高一1班的教
室开始，我就觉得这个班级很活泼好动，在接下来的相处中，果
然印证了我的这一看法。
我在原任班主任马老师的指导下，完成了我实习中的班主任
工作这一部分，而我也对班级管理工作做了详细的记录，使自己
在实习过程中能够全面地了解班级管理工作的核心。首先，我的
日常班级管理工作主要是监督高一1班的早读午写以及眼保健
操、广播操的纪律。虽然这个班很好动，有时候也会有些吵闹，
但只要老师或我在场，他们都会安静下来，还算比较乖。在这一
个多月的时间里，我努力做好班主任日常工作，按时到位管理班
级纪律。高一1班也在我实习结束之前，取得全校广播操比赛三
等奖。
接着，刚到高一1班时，我已经发现学生们在学习方面缺乏
自觉性，作业常常会拖欠。从几个科目的单元测试看出，两个重
点班之间有一定的差距，高一2班的学生明显数理化方面的成绩
要略胜于高一1班。针对这些情况，我除了反映给科任老师和原
任班主任以外，我也有私下找班长和学习委员探讨同学们学习习
惯的问题，并制定了早读要如何进行的计划。对于一些学习不认
真的学生，我也私底下会找他们谈话，希望他们端正学习态度。
原任班主任马老师是优秀的班主任，有着丰富的班级管理经验，
在他的指导下，我学到了很多关于管理一个班集体的技巧。
再接着，我在原任班主任马老师的带领下，对高一1班的两
名学生进行家访。这次家访的这两名学生都是因为家距离学校比
较远的，所以他们都选择了在校外租房子住。我和马老师分别来
到这两个学生住的地方，嘱咐他们要注意门户安全和饮食安全，
也希望他们能够认真努力学习，我也和他们分享了到目前为止的
`高中生活。虽然他们住的地方都显得比较简陋，但我却看出了
他们的坚强，相信他们一定会克服困难获得最后的成功的。最后，
这次实习期间，我一共组织了两次班会课。
第一次班会课是在实习第二周的星期一，由于学生们都是新
生，彼此之间还不熟悉，对班集体也没有太多的归属感和荣誉感，
所以我设计了一个主题为“新集体新同学”的班会课，共有三个
环节，前面两个都是游戏，考验的是大家的合作协调力，最后一
个环节是看视频说感受，视频是一个大雁南飞的过程，里面有一
句结束语是我要和大家分享的，“独自飞行可以飞得很高，集体
飞行可以飞得更远”。班会结束后，学生们都反映获益良多，在
接下来的日子里我也看到同学们之间开始熟悉亲密，班主任马老
师也称赞我的班会设计得很成功，这些表扬使我对接下来的班级
管理更加有信心。
而第二次班会课是在我实习最后一周的星期一，这一次班会
我没有和学生们玩游戏，而是作为一个老师兼师姐的身份与学生
们分享我当初高中生活学习的经验。我简单地介绍高二分科之后
的不同，以及强调数学英语对于文理生的重要性，希望他们能够
尽快适应高中生活并为自己的未来开始奋斗。一节课下来，好像
时间过得特别快，学生们也听得津津有味，很多人都表示有所启
发，看到自己能够给他们带去正面积极的影响，我也觉得很开心。
2。课堂教学
这次实习的课堂教学的任务主要是高一1班和高一2班的数
学课进行听课、备课、讲课、课后指导以及批改作业等。
在听课方面，这次实习期间，我一共听了将近40个课时的
数学课，其中绝大部分是原任数学老师郭老师的课。郭老师是学
校的老教师，也是数学教研组组长，他上课风趣幽默，总能把学
生认为枯燥的数学课讲得生动有趣，同时又能够把握住重点难点
并且做出适当地开拓，让我获益匪浅。与此同时，在指导老师没
课的情况下，我也积极地听取学校其他老师的数学课，认真做好
听课笔记并思考不同老师的教法的不同，对于课堂有疑惑的时候
我也会课下请教任课老师。其实任课老师上课各有特点，有的亲
和力强课堂气氛活跃，有的讲课精彩绝伦学生津津有味，我也从
这些老师身上看到了作为一个老师应该具备的责任心和教学热
情，我想从老师们身上学来的东西，足以让我受益终生。
在备课方面，我一共备了五节新课和五节习题课。从进入实
习学校开始，我便与原任数学老师郭老师商量我要上的课题，郭
老师让我自己先选择两个课题来上，我选择了《1。3。1函数的
单调性与最大（小）值》第一课时和《2。1。2指数函数及其性
质》第一课时。这两次课分别安排在实习的第二周和第三周上，
在实习的第一周，我便将教案和对应的PPT做好并交予郭老师过
目，郭老师耐心地给我指导我教案中的不足之处并给我提出了宝
贵的意见和建议。由于有郭老师的帮助，我的讲课得以顺利进行。
在接下来的实习中，我还备课备了《2。2。2对数函数及其性质》
第一课时和《3。1。2几类不同增长的函数模型》第一课时和第
二课时以及几节复习课。这些课的备课案我每次都认真的写，而
郭老师也非常认真地为我指导，郭老师也让我认识到了备课不仅
仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，老师的指导让
我在备课这一方面有了很大的进步和启发。
在讲课方面，我这次实习一共讲了大约二十节课，其中有十
节是新课，十节是习题课或复习课。在每次修改完备课案之后，
我便会自己试讲，训练说话流利之余也可以控制上课时间。每一
次讲课的时候，郭老师都会来听课并在课后对我提出宝贵的意见
和鼓励我继续努力。而我也在一次又一次的课堂实践中渐渐把握
住上课的节奏和适合这两个班的教学方式，现在高一的学生对学
习数学还停留在初中填鸭式的教学方式，还不能够适应高中数学
这种具有较高开拓性的教学模式，所以我将两种教学方式进行了
综合，给多些具体的实例让学生们容易理解之余，也会适当提高
一些例题或作业题的难度训练他们对知识的展开有更好的认识。
在实习的过程中，我真正体会到了教学相长的含义，也对课堂教
学有了更深刻的认识。
在课后辅导和批改作业方面，我这一次也学到了很多。由于
学校高一级没有自习课，所以课后辅导主要是学生主动来找我
的，从一些学生来问我的问题可以看得出，学生们还是不习惯高
中数学学习的开拓性，他们常常觉得数学题就该局限在定义概念
上，而不懂得从概念定义上延伸出去来分析题目。我想这应该也
是很多学生的弊病，要解决这一现象，必须要让学生明确一点，
高中数学不同于初中数学，高中数学更需要学生学习的自觉性以
及思维的发散性。而在批改作业上，我觉得是最能够看得出学生
学习得如何的地方。有的时候课堂上你以为学生懂了，他们也真
的在点头回答懂了，但实际上做起作业来却有时会做错。这应该
是很多学生的通病，而作业正好让我们看到学生在学习上最真实
的一面，每一次改作业我都会在他们的做错的题目旁边写上备
注，知识性错误的我会要求他们重写。而每次改完作业后，我都
会做一次统计，哪道题错得最多，为什么写错，等等汇报给原任
数学老师，有时老师会上课重新强调这个知识点，有时是我在早
读午写时间来给他们评讲。
三、实习总结
实习是我们师范生必须经历的一个过程，它可以让我们看到
目前学生的状况之外，还能够让我们把大学里学到的理论与实际
联系起来。这一个多月的实习，带我的感受和体会确实很多。
首先，实习的过程让我明白一个道理：学海无涯。不是大学
生就一定能够解决高一生的数学问题，俗话说的好，“要给学生
一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以为，高一的知识我
在高三的时候就已经学得滚瓜烂熟，要解决他们的习题简直易如
反掌。可是，有一次我却遇到我解出来的题目，看着学生期待我
的解答的眼神，我忽然间才发现，这世上学习是无止境的，我必
须要充实自己才有能力帮学生解决问题。于是我和学生们一样，
买了一本数学的练习册自己做，把很多过去遗忘的知识点捡回来
的同时，也可以在做题的过程中总结出思路和经验留待下次与学
生们讲授和分享。
接着，在另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的
教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状
态以及动作神态等也都是要有讲究的。正如，上好一堂课不仅要
求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到
的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为
重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这次实习过程中，从听原任数学老师的课可以看出来，老师的知
识丰富以外，讲课的时候也很风趣幽默，形成自己的风格之余也
容易使学生气氛轻松而且理解和接受新知识。反观自己，虽然只
有第一次上课时说话不怎么流利，其余的课都讲得还好，但是就
是教学过程过于一板一眼，学生们的反应也有些沉闷，有些学生
在写给班主任的周记里也提到说不大喜欢我讲的课，这曾经一度
使我很苦恼，心情也有些低落。虽然指导老师常老师对我说，没
有一个老师能够让所有学生都喜欢，正如没有一个人能够让所有
人都满意。但是我还是希望自己能够尽量减少学生对我的不满，
后来原任老师教我，上课的时候不要老想着自己高高在上，现在
的课堂已经不是单单以老师为中心了，而是以学生为中心，多试
着与他们在课堂上互动，课下与他们交流，这样上起课来气氛会
轻松很多。我尝试着按郭老师的指导做，效果果然很好，学生们
在课堂上也踊跃地发言，互动之中大家都学到了新的知识。
而在教态方面，衣着谈吐上我可以做到一个教师的仪态，但
是有时候往往一些细小的动作或是习惯会破坏你作为一个教师
的仪态。在这次实习过程中，我的一个不好的小习惯就凸显出来
了。我喜欢在没事的时候拨动一下额头前的刘海，这已经成为一
个我没留意的小习惯，如果不是原任数学老师提出来，我也没有
意识到。讲课的时候，手指难免会沾到粉笔沫，此时弄头发的话
会让头发也沾上白色的粉笔灰。同时，我还有另一个不好的习惯，
就是讲课的时候，常常把三角板抱在身前，原任数学老师郭老师
对我说，这些小动作虽然不会影响你的课堂进程甚至不会影响你
讲课，但作为教师就该有教态，这些小动作都会破坏你的教态，
也会令一些老师认为你还不够专业。所以，在这次实习中，我努
力地改掉自己这些小动作小习惯，争取做一个教态满分的准教
师。
紧接着，在班级管理方面，我一直都以为，要管理一班学生，
只要够严肃，学生怕你就可以了。但这次实习，我在原任班主任
马老师身上学到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服学生
们的心。比如，要多留意班里面比较安静内向的学生，找机会和
他们谈心，或是安排他们做班干部或负责班里的一些事务等等。
我领悟到，要做好班主任要了解学生、爱学生、信任学生，就要
想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师
生关系。而且，班主任要把自己当成活动中的一员，是学生活动
的组织者、参与者、引发者，同时也必须在学生之间建立适当的
威严。为了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每个学生的
名字记住，人和人的沟通的开始，总是从打招呼喊名字开始的，
我认为一个能在最短的时间里记住全班的面孔和名字的班主任，
不一定是优秀的班主任，但一定是用心为学生的班主任。接下来
我就开始留意学生们各自的性格个性，并根据他们个性的不同采
取不同的交流方法，有些学生比较内向，需要你从关心他的内心
出发；有些学生比较外向开朗，则可以从与他开玩笑聊起；一些
有自己想法的学生，则可以从他关心或感兴趣的话题出发等等。
在我和他们建立起友谊的同时，我也不会忘记自己是老师的身
份，在讲课和班级管理工作上，一旦出现纪律问题，我还是会严
肃的对待。这样子双重的身份让我觉得要做一个好的班主任确实
不容易，但越难做到的事情就越考验一个人的能力，我相信我会
努力做好的。
最后，在这次实习中，我还发现了，有些东西虽然我们不能
选择，有些东西我们却可以选择。份内的工作当然要认真完成，
但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤
学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，虽
然我不一定是成功的，但我一定是用心的。
在这一整个实习的过程中，让我明白到，“纸上得来终觉浅，
须知此事要躬行”的道理，理论总是要联系实际才能够得到真理，
同时我也明白到要成为一名优秀的老师我还需要进行怎样的努
力，因为我从原任老师的指导下看到了自己的不足和缺点。这次
实习的收获，离不开指导老师和原任老师的帮助，也离不开这一
群活泼开朗的学生，我想在实习中我付出的远远多于我得到的。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起
点。虽然实习生活已经结束，但我发现我已深深爱上了教师这样
一份光荣的职业，我也会带着在实习中学到的知识和精神，向着
未来的路走去，应用到未来的工作岗位上，争取做一名优秀的人
民教师。
实习报告格式要求10
一、实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式
记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的基
础。主要收集这样一些资料：
（一）内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对
自己和同志们的思想有否提高。
（二）专业知识在工作中如何灵活运用的，并结合所学的知
识将理论与实践有机结合起来。
（三）观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观
察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以
既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的
成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也
实习的一种收获。
二、实习报告的内容
（一）封面；
（二）正文：
实习报告正文内容必须包含下面五个方面：
1、以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践
感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。
2、实习目的：言简意赅，点明主题。
3、实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点
应放在实习岗位的介绍。
4、实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。
5、实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于50字。要求内
容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提
高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。实习过程（实习内容、环
节、做法）
（1）将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；
（2）观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的
面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，
原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部
门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公
关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。
6、实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500--1000字。
要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和
感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的
方向。