形影不离造句
-
2023年2月13日发(作者：)《童年的朋友》习题及答案
一、给下面的字加部首组成另一个字，再组词，看谁组得多。
青()()()()()()
京()()()()()()
二、解释词语：
形影不离
一心一意
稍微
克制
三、造句：
情景——
主意——
形影不离——
四、正确、流利地朗读下列句子。
两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽
扣代替的。（注意适当的停顿）
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景
来了。（注意适当地停顿，不加字，不漏字）
五、理解课文：
1．朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了
一些什么事呢？
2．读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？
（1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，
似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
参考答案
一、青(请)(请求)(情)(情况)(清)(清澈)（晴；蜻；倩；）
京(惊)(惊动)(鲸)(鲸鱼)(景)(景色)（凉；谅；晾）
二、形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，
经常在一起。
一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
稍微：表示数量少或程度浅。
克制：控制；抑制。
三、情景——我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不
离的情景来了。
主意——我不过是改变了主意，永远也不想当拳击家了。“
形影不离——我突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景
来了。
四、两只眼睛/一大一小：大的/是原来的，玻璃做的；小的/是用一
粒纽扣代替的。（注意适当的停顿）
我瞧了它一会儿，突然想起/好久好久以前/我跟它形影不离的/
情景来了。（注意适当地停顿，不加字，不漏字）
五、1.朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一
些什么事呢？这事反映了作者的什么思想感情?
作者的童年朋友是玩具小熊,他们原来是形影不离的好朋友,后
来作者急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的
小熊练拳。但面对自己童年的朋友,产生了激烈的思想斗争,,终于改
变了主意,永远也不想当拳击家了。这事反映了作者从小珍爱朋友友
谊的可贵感情。
2．读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？
（1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，
似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
下句写得好，下句比上句多了“似乎在开玩笑，说它不等我打就
投降了”的内容，它形象地表达了小熊的神态和动作的内涵，形象地
表达小熊和作者的友好，起了画龙点睛的作用。