亡羊补牢歇后语
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2023年2月13日发(作者：)亡羊补牢歇后语下一句
篇一：三年级常用歇后语
一、常用歇后语
竹篮打水——一场空
小葱拌豆腐——一清（青）二白泥菩萨过江——自身难
保八仙过海——各显神通孔夫子搬家——净是输（书）打
开天窗——说亮话芝麻开花——节节高新官上任——三
把火狗咬吕洞宾——不识好人心外甥打灯笼——照旧
（舅）偷鸡不成——蚀把米王婆卖瓜——自卖自夸老虎
屁股——摸不得老虎拉车——谁敢做（坐）饺子破皮——
露了馅黄鼠狼给鸡拜年——没安好心肉包子打狗——有
去无回姜太公钓鱼——愿者上钩十五个吊桶打水——七
上八下老鼠钻风箱——两头受气千里送鹅毛——礼轻情
意重山中无老虎——猴子称大王司马昭之心——路人皆
知小和尚念经——有口无心
猪鼻子里插葱——装相（象）鲁班门前弄大斧——不自
量力哑巴吃黄连——有苦说不出高射炮打蚊子——大材
小用此地无银三百两——不打自招老鼠爬进书箱里——
咬文嚼字
二、包含十二生肖的歇后语
老鼠过街——人人喊打鸡蛋碰石头——不自量力猪八
戒照镜子——里外不是人
三、与《三国演义》有关的歇后语司马昭之心——路人皆
知韩信点兵——多多益善草船借箭——满载而归孔明借
东风——巧用天时
曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
四、寓言故事歇后语
叶公好龙——口是心非八仙过海——各显神通亡羊补
牢—(来自:博威范文网:亡羊补牢歇
后语下一句)—为期不晚画蛇添足——多此一举掩耳盗铃
——自欺欺人塞翁失马——因祸得福揠苗助长——急于
求成
篇二：歇后语
歇后语
一、歇后语的由来。
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形
式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，
后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语
言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和
猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》
中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。但它作
为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现
了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就
是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今
天所看到的歇后语。
歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，
耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少
见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒
言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”
这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。
二、关于马的歇后语。
马鞍套在驴背上——对不上号。马背上打电话——奇
闻。马背上钉掌——离题太远。马槽里伸出个驴头——
多一张嘴。马儿护虎儿——没那回事。马儿伸腿——出
题。马过竹桥——难拐弯。马缰绳栓羊头——路子不对。马
嚼子戴一牛嘴上——胡来。马驹子拉车——上了套。马笼
头给牛戴——生搬硬套。马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。马
散宠头——自由自在。马上耍杂技——艺高。马尾巴拴豆
腐——提不起来。马尾巴绷琵琶——不值不谈。马戏团的
猴子——随人耍。马戏团的小丑——走过场。马长犄角
骡下驹——怪事一桩。
三、以数字顺序打头的歇后语。
一根头发系石磨——千钧一发。二齿钉耙——有两下子。
三手指捡田螺——十拿九稳。四两棉花十张弓——从何弹
（谈）起。五脏六腑抹蜜糖——甜透了心。六月天穿皮袍
——不是时候。七斤面粉调三斤浆糊——糊里糊涂。八
字写了一撇——差一半。九牛一毛——微不足道。十点才
到九点六——差点四（事）
四、有关虎的歇后语。
老虎进村：没人敢理老虎栽跟头：腰板挺硬老虎戴辔
头：没人敢去骑老虎嘴边的胡须：谁敢去摸老虎下山：
来势凶猛老虎上山：谁敢阻拦老虎拧尾巴：发威老虎打
屁：闻都不敢闻老虎死了发疹：不倒威老虎跳舞：张牙
舞爪
老虎上街：人人害怕老虎长了翅膀：神了老虎打哈欠：口
气真大老虎藏在洞里：威风不显老虎走路：不要伴，独
来独往老虎进山洞：瞻前不顾后老虎不吃素：专啃硬骨头
老虎不吃猪：世上没见老虎捉蟋蟀：笨手笨脚老虎吃骨头：
好牙口老虎吃樱桃：馋红了眼老虎吃太阳：白张了嘴老虎
吃棒子：刁（叼）棍老虎吃蝴蝶：想入非非（飞飞）老虎
爬树：不会那一套，荒唐老虎吃羊：弱肉强食老虎吃兔子：
一口吞老虎吃头羊羔：不吐骨头
老虎打架：不敢劝，没得劝
老虎窝里孩子哭：怪娘养的
老虎戴玛尼珠：假充活佛（藏语）
老虎当和尚：人面兽心
老虎披着皮：装样（羊）
老虎屁股上拔毛：断后
老虎阴山卧：躺下装死
老虎的朋友：没善兽（锡伯族）
老上洞里菩萨堂：莫名其妙（奇庙）；
老虎窝里出狸猫：一代不如一代
老虎进口袋：自己找死
五、电脑歇后语。
豆腐做的碟子——软盘
金刚石做碟子——硬盘
开会时发言——讨论
绿衣人敲门——邮件
六、动植物歇后语。
鳗鲤合蟹洞——各贪一头
蟛蜞脚裹馄饨——里戳出
乌龟不咬人——吃相难看
牛吃稻柴鸭吃谷——各自福脚
柴草人救火——自身难保
罗卜敲金锣——越敲越短
闫罗王阿爹——老鬼
脚炉盖当镜子——看穿
关云长卖豆腐——人硬货不硬
四金刚腾云——悬空八只脚
缺嘴吃鼻涕——落档
去金山卫上松江——大兜转弯
瞎子吃馄饨——心中有数
哑子吃黄连——有苦无话处
大象屁股——推不动
猪八戒照镜子——里外不是人老虎鼻上插葱：凶相（象）
老虎的儿子：别看他（它）小老虎戴喇嘛帽：想着法子吃
人老虎背十字架：假装耶酥老虎吃草：装驴老虎尾巴
挂炮竹：轰出去了老虎追得猫上树：多亏留了一手老虎
跳山涧：玄（悬）起来了谁人敢进（敬）老虎进山神庙：
老腐败（虎拜）老虎嘴里拔牙：冒险；凶多吉少老鼠指
路——鼠标钥匙找朋友——搜索唐朝故事——历史蟛蜞
上洞——自叹自落三只指头撮个田螺——稳拿蜻蜓吃尾
巴——白吃自馒头上打瞌晚——自靠自酱甏里落苏(茄
子)——拣软的挣麻子榻粉——蚀煞老本门角里撤(出)污
——图天不亮顶仔石臼做戏——吃力不讨好床底下放鹞子
——大高而不妙和尚呒头发——落得好推头豆芽菜碰着
屋檐——老嫩额角头上摆扁担——头挑木人头摇船——
不推板猢狲屁股——坐不定橄榄屁股——坐不牢兔子尾
巴——长不了
癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想叫化子出灯——穷欢喜
和尚做亲——无日脚老鼠钻在风箱里——两头受气
七、一语多义的歇后语。
大年初一看历书---日子长着呢；从头数。大雨天上房
---找漏洞；实难高攀。大拇指比粗腿---上下有别；相差太
多。大拇指挖耳朵---下不去眼；用材不当。土豆下山---
滚蛋；至少剥下一层皮。小脚女人走路---东摇西摆；慢吞吞。
王羲之写字---入木三分；横竖都好。老虎头上拍苍蝇---好大
胆子；自讨苦吃。杀鸡取蛋---不计后果；伤了老本。鸭
子吞筷子---直脖；转不过弯。十五的月亮---圆满；正大光
明。下雨天出日头---阴一半，阳一半；假情（晴）。天大
亮鸡才叫---误了时；白啼。孔夫子游列国---尽是理（礼）；
丧家之犬。一辈子做寡妇---老手（守）；苦度岁月。墙旮
旯点灯---名（明）角；没多大照顾。属母鸡的---又趴窝了；
无名（鸣）之辈。石头蛋子腌咸菜---没有闲（咸）的时候；
一言（盐）难尽（进）。猪八戒吃人参---食而不知其味；囫
囵吞下。无头苍蝇---瞎撞；团团转。打肿脸充胖子---死要
面子活受罪；做不了主（柱）。孔夫子的褡裢---书呆（袋）
子；两头输（书）。过河的小卒---顶个车；横行无阻；有去
无回。鲁班面前耍大斧---不自量力；献丑；向老将挑战。沙
滩上盖房子---不牢靠；长不了；脚下不牢。屎壳螂搬家---
走一路，臭一路；没有好东西，臭折腾。鸡蛋碰石头---不
自量力；不堪一击；自己找亏吃。豆腐掉进灰堆里---吹不
得也拍不得；洗不净；没法收拾。电线杆子当筷子---没法
下嘴；大材小用；支配不起。六月里的火炉---谁想（向）
你；远点呆着；无人亲。三岁孩子贴对联---不知上下；高
看不了；乱粘一气。往年的皇历---不中用；背时；已经翻
过那篇了。筛子当锅盖---眼儿不小；憋不住气；总是冒气。
瞎子背着拐子走---由你指点；各尽能力；合作有方。豆腐
打地基——根基太软；底子软。板凳上睡觉——往宽绰想；
好梦不长。快刀切豆腐——不费劲；两面光；两不沾。木
框里的算盆珠子——拨拨动动；任人摆弄。牛屁股后的苍
蝇——一哄而散；盯（叮）上不放。十字路口迷了道——
不分东西；晕头转向。三九天吃冰棍——寒了心；冷暖自
知。兔子尾巴——撅着；长不了。
八、痛苦类歇后语。
一桶开水烫在狗身上---遍体淋(鳞)伤八十岁无儿---说不
出老来苦土杏儿---苦核(孩)儿牛踩乌龟蛋---痛在心里火烧
眉毛---痛在眼前乌龟生蛋---苦出来的石匠的钢钎---挨打
老和尚的木鱼---天生挨打的货灶上的抹布---酸甜苦辣尝尽
了苦瓜拌黄连---苦上加苦苦瓜煮黄连---苦在一起了茶
太浓了---苦口
眉毛上吊苦胆---苦在眼前哑子挨打---痛不可言哑巴吃
黄连---苦在心里头黄瓜屁股---苦口黄连水里泡竹笋---苦
透了黄连树上结苦瓜---一串串苦黄连刻和尚---苦师傅黄
连刻寿星---苦老头黄连刻娃娃---苦孩子黄连树上挂苦胆---
苦上加苦檀木做的油尖---挨打
九、常见的歇后语。
1、叶公好龙——口是心非2、八神过海——各显神通
3、亡羊补牢——为期不晚4、愚公的房子——开门见山
5、塞翁失马——因祸得福6、东郭先生救狼——好心不
得好报
7、夸父追月——不自量力8、画蛇添足——多此一举
9、盲人摸象——各抒己见10、南郭先生吹芋——滥竽充
数
11、三顾茅芦——求贤心切12、项羽舞剑——意在沛公
13、赵高指鹿为马——不看事实14、掩耳盗铃——自欺
欺人
15、南辕北辙——越走越远16、姜太公钓鱼——愿者上钩
17、醉翁之意——不在酒18、草船借箭——满载而归
19、茶壶里煮饺子——有货倒不出20、兔子的尾巴——长
不了
21、诸葛亮摆空城计——不得已22、听君一席话——胜
读十年书
23、量体裁衣——因人而异24、秀才不出门——尽知天下
事
25、老公公背儿媳妇过河——费力不讨好26、张飞绣花—
粗中有细
27、三个臭皮匠——胜过一个诸葛亮28、山中无老虎——
猴子称王
29、大水冲了龙王庙——一家人不识一家人30、自卖王
婆卖瓜——自卖自夸
31、竹篮打水——一场空32、癞蛤蟆想吃天鹅肉——异
想天开爱
33、孙悟空翻筋斗——跳不出如来佛的掌心34、井里的
蛤蟆——没见过世面
35﹑此地无银三百两——自欺欺人36.千里送鹅毛——礼
轻情意重
37.王母娘娘开桃幡会——聚精会神38.刘备借荆州——
有借无还
39.周瑜大黄盖——一个愿打,一个愿挨近40.狗咬吕洞宾
——不识好心人才出众
41.成也萧何——败也萧何42.画饼充饥——空欢喜
43.鲁班门前耍大斧——不识高低44.量小非君子——无
毒不丈夫
45.挂羊头卖狗肉——表里不一46.只要功夫深——铁棒磨
成针
47.画龙点睛——功夫到家了48囫囵吞枣——不知滋味
49.杯弓蛇影——自相惊扰50.名落孙山——榜上有名
51.走马观花——不深入52煮豆燃箕——一家人整一家人
53.郑人买履——生搬硬套54.螳螂挡车——自不量力
55.守株待兔——得之不易56.青出于蓝胜于蓝——后来
居民点上
57瓮中捉鳖——手到擒来58,按方抓药——照办
59.案板上的擀面杖——光棍一条60.案板上的肉——任
人宰割
61,拔节的高梁——节节高62.拔了毛的凤凰——不如鸡
63.拔苗助长——急于求成64.白糖拌苦瓜——同甘共苦
65.斑马的脑袋——条条(头头)是道66.半斤对八两——不
相上下
67.半路开小差——有始无终68.棒槌吹火——一窍不通
69.包公的铡刀——不认人70.包公铡包勉——大义灭
亲
71.抱干柴救烈火——越帮越忙72.爆竹脾气——一点就
着
73.被窝里放屁——自作自受74.打入十八层地狱——不见
天日
75.打蛇不死——后患无穷76.打蛇打到七寸上——击
中要害
77.打响雷不下雨——虚惊一场78.大海里寻针——捞不
着
79.大人不记小人过——宽宏大量80.大象的鼻子——能
屈能伸
81.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——强肉强吃82.定航的班机
——继往开来
83.当面是人,背后是鬼——伪君子84.冬天吃梅子——寒
酸
85、斗赢的公鸡——神气十足86、斗输的公鸡——耷拉
着脑袋
87、独木桥——难过88、独眼看戏——一目了然
89、恶人先告状——反咬一口90、饿狼吃羊羔——生吞
活剥
91、饿狼吞吃——一副贪相92、儿子不养娘——白庝一
场
93、饭桌上的抹布——尝尽了酸甜苦辣94、范进中举——
喜出望外
95、放大镜下看报纸——显而易见96、放风筝断了线——
没指望了
97、放下屠刀，立地成佛——改恶从善98、飞蛾扑火——
自取灭亡
99、干柴遇烈火——一点就着100、赶鸭子上坡——各
顾各（咯咕咯）101、高楼的电梯——能上能下102、高射
炮达麻雀——大材小用103、隔门缝瞧人——把人看扁了
104、公园里看灯展——走着瞧105、狗走千里吃屎，狼行
千里吃肉——本性难移
106、关云长失荆州——大意，骄兵必败
107、广东人说北京话——南腔北调108、过五关斩六将
——气慨非凡109、海底捞针——白费功夫110、鹤立鸡群
——才貌出众111、黑板上写字——抹掉了重来112、黑纸
糊灯笼——不明不白
113、狐狸给鸡拜年——不安好心114、狐狸跟着老虎走
——狐假虎威115、狐狸哭兔子——假慈悲116、皇帝的自
称——孤家寡人117、皇帝的后代——龙子龙孙118、皇帝
做馒头——御驾亲蒸
119、鸡窝里飞出金凤凰——异想天开120、叫花子打破
了碗——倾家荡产121、叫花子要黄莲——自讨苦吃122、
结清了的账单——一笔勾销123、借花献佛——顺水人情
124、金鸡配凤凰|——天生的一对125、井底下写文章——
学问不浅126、井里吹喇叭——低声下气127、井底下的
青蛙——不知天高地厚128、井水不犯河水——互不相干
129、警察当扒手——知法犯法130、敬酒不吃吃罚酒——
不识抬举131、九寸加一寸——得寸进尺132、开饭馆的不
怕大肚汉——多多益善133课堂上打磕睡——心不在焉
134、空口说白话——无根无据
135、挖眼屎弄瞎了眼——因小失大136、懶婆娘的裹脚
布——又长有臭
篇三：亡羊补牢教学设计
《亡羊补牢》教案设计
教学目标：
1、有感情地朗读并复述这则寓言，了解故事内容，体会
寓言中的人物形象，结合生活实际体会故事蕴含的做错了事
要及时纠正的道理。
2、会读生字“窟、窿、叼、劝”及多音字“圈”，会写“寓、
则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔”，理解“寓言、亡羊补牢、
窟窿”等词。
教学重点、难点：
引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学
习、生活实际，谈一谈感想。教学过程：
一、谈话激趣、揭示课题
1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？
2、过去我们学过哪些寓言？从中你懂得了什么道理？
（揠苗助长、守株待兔）
3、今天老师也想讲一个寓言故事给大家听，想听吗？（教
师讲《亡羊补牢》）
4、你知道这个寓言故事的题目吗？揭题，板书：亡羊补
牢
二、初读寓言，理解题意
1、你也想读一读这个寓言故事吗？要求：读准字音，读
通课文，并想一想这则寓言主要讲了一个什么故事？
2、检查读音：多音字（羊圈）方言词影响（劝告）轻
声（窟窿、街坊）
3、用自己的话简单地把这个故事讲给大家听听。
4、通过读寓言，不知你是否读懂了题目的意思？结合查
字典理解“亡”
（丢失了羊后去修补羊圈）
三、精读课文，体会形象
1、养羊人几次丢羊？怎么会丢羊呢？你是从哪里看出来
的？
出示句子：一天早上，他去放羊，发现少了一只羊。原来
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从
窟窿钻进去，把羊叼走了。
(1)对比两句有什么发现?(a、句式差不多。b、下一句比上
一句多一个“又”)
（2）指导朗读：强调“又”
（3）从两个“又”你读出什么？
（养羊人两次丢羊，而且丢羊的原因相同，都是因为那个“窟
窿”）
板书“窟窿”并指导书写，从“窟窿”的部首看出“窟窿”是与
什么有关？
2、狼为什么能一而再地从窟窿中钻进去把羊叼走？让我
们去看看他和街坊的对话。
出示：邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟
窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
（1）你能做一做他忠实的街坊，劝一劝他吗？看谁劝得
最好。
（2）养羊人看着羊圈的窟窿，听着领居的劝说，说了一
句什么话？这句话是
什么意思（改陈述句）
（3）想象他会用怎样的语气说出这句话？当时表情、动
作如何？（无所谓、
固执、无奈）
根据学生的理解进行个性化朗读指导，感受养羊人的形
象。
（突出“已经丢了”无所谓，“修羊圈”固执，“干什么呢”
无奈）
3、导语：正是因为他的固执与不在意使他又丢一只羊，
这次丢羊后他的心情、做法
有什么不同？
指名读第5自然段，找出表现心情和做法的词。
如果你现在就养羊人，你怎么想。填补空白：（哎、嗨、
呀、啊、哇、咦）我真后悔，不该不接受街坊的劝告，如果
（）就（）
认识到这点，出示“他堵上那个窟窿，把羊圈修得严严实
实的”
对比，为什么要“赶快”堵？
四、拓展想象，体会寓意
（1）帮事到这里还没结束，当养羊人在修羊圈时，原来
劝告过他的街坊刚巧
路过，想想街坊会说什么？养羊人又会说什么？
（2）同桌讲座表演后，上台表演，指导评价
（3）现在修迟了吗？齐读最后一句板：再也没丢
（4）由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（）就
（）（５）在生活中，也常常发生类似的事，联系实际说
说（眼睛近视，努力保护，知识学不扎实，认真补课都不会
迟）
这些都有可以用“亡羊补牢”来概括，因此有一句歇后语叫
“亡羊补牢——为时未晚