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智能家居前景和现状-辗转的近义词
2023年2月16日发(作者:春天的词语)(完整版)CAD练习图(精华)
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一、基本二维绘图练习
1、辅助绘图工具练习
图1—1输入点的相对直角坐标、相对极坐标绘制图形
图1-2打开正交模式绘制图形
【习题1-3】利用各种目标捕捉方式将图1-3a修改为图1-3b.
图1-3利用目标捕捉功能绘制图形
【习题1-4】打开极轴追踪模式(FIO),通过输入直线的长度绘制图1-4所示的图形.
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1-4利用极轴追踪功能绘制图形
【习题1-5】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能将图1-5a修改为图1—5b.
图1—5综合练习1
【习题1—6】利用极轴追踪、自动捕捉及目标捕捉追踪功能绘制图1-6所示的图形。
图1—6综合练习2
2、实体绘图命令练习
【习题1-7】利用Circle(圆)和Ellipse(椭圆)等命令绘制图1-7所示的图形。
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1-7绘制圆和椭圆
【习题1-8】利用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1—8所示的图形。
图1-8绘制圆和正多边形
【习题1-9】用Polygon(正多边形)和Circle(圆)等命令绘制图1—9所示的图形。
【习题1-10】用Pline(组合线)和Line(线)命令绘制图1—10所示的图形。
图1-9绘制圆和正多边形图1-10绘制组合线
3、编辑命令练习
【习题1-11】用Offset(等距线)、Trim(修剪)和Line命令绘制图1-11所示的图形。
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1—11用Offset和Trim等命令绘制图形图1-12绘制等距线
【习题1—13】用Offset(等距线)和Extend(延伸)命令将图1-13a修改为图1—13b。
图1—13用Offset和Extend命令绘制图形
【习题1-14】用Array(阵列)等命令绘制图1-14所示的图形。
图1—14用Array命令创建环形阵列
【习题1—15】用Array(阵列)和Rotate(旋转)等命令绘制图1—15所示的图形。
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1-15用Array和Rotate命令绘制图形
【习题1—16】用Fillet(倒圆角)和Chamfer(倒角)命令将图1-16a修改为图1-16b。
图1-16用Fillet和Chamfer命令绘制图形
【习题1—17】用Move(移动)等命令绘制图1—17所示的图形。
图1-17用Move等命令绘制图形
【习题1-18】用Fillet(圃角)、Chamfer(倒角)、Mirror(镜像)等命令绘制图1—18所示的图形。
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1—18用Fillet、Chamfer、Mirror等命令绘制图形
【习题1—19】用Copy(复制)和Mirror(镜像)等命令绘制图1—19所示的图形.
图1—19用Copy和Mirror等命令绘制图形
【习题1—20】用Mirror(镜像)和Rotate(旋转)等命令绘制图1—20所示的图形。
图1—20用Mirror和Rotate等命令绘制图形
【习题1-21】用Mirror(镜像)、Align(对齐)和Array(阵列)等命令绘制图1—21所示的图形。
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1-21用Mirror、Align和Array等命令绘制图形
【习题1—22】用Copy(复制)和Stretch(拉伸)等命令绘制图1—22所示的图形。
图1-22用Copy和Stretch等命令绘制图形
4、绘制比较复杂的平面图形
图1-27图1—28
(完整版)CAD练习图(精华)
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图1—29图1—30
图1-31图1-32
二、组合体及剖视图的绘制与编辑
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图2-1
图2—2
图2—3
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图2—4
图2-5
图2-6
(完整版)CAD练习图(精华)
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图2—7
图2-8
图2—9
(完整版)CAD练习图(精华)
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图2—10
图2—11
图2—12
(完整版)CAD练习图(精华)
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图2—13
图2-14
图2—15
剖视图
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图2—16图2—17
图2-18图2-19
图2-20图2-21
(完整版)CAD练习图(精华)
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图2—22图2—23
图2-24
图2—25
(完整版)CAD练习图(精华)
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图2-26
图2-27
(完整版)CAD练习图(精华)
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三、零件图练习
图3-1
图3-2
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图3—3
图3—4
四、装配图练习
(完整版)CAD练习图(精华)
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图4—1“钻模"装配图
各零件图如下:
(1)“模座"零件图
图4—2“模座"零件图
(2)“模体”零件图
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图4—3“模体”零件图
(3)“套筒”零件图
图4-4“套筒”零件图
(4)“手把”零件图
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图4—5“手把”零件图
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.