史前时期
-欧陆590
2023年2月16日发(作者：零中频)九年级上册历史复习提纲
第1课:史前时期的人类
1、大约300万年前,非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人
4、母系氏族的特点:以母系血缘为纽带组成稳固的集团;妇女在
生产生活中居主导地位。(该亚的故事)
5、父系氏族的特点:以父系血缘为纽带组成稳固的集团;男子在
生产生活中居主导地位;私有财产出现。(厄瑞斯忒的故事);母系氏族
向父系氏族过渡的根本原因是:生产力的发展。
第2课亚非文明古国
一埃及
⒈概况:埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明发源地之一。约在
公元前3100年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。
⒉金字塔:是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的象
征。最大的是胡夫金字塔。
二古巴比伦王国
⒈概况:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,
建立了统一的奴隶制国家,首都是巴比伦。
⒉《汉谟拉比法典》:它是一部维护奴隶主阶级利益的法典(性质),
也是历史上已知的第一部比较完备的成文法典(历史地位)。
三古代印度的种姓制度
⒈概况:古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右,印度河
流域出现城邦。后来雅利安人入侵印度,建立了一些奴隶制小国。
⒉古印度的种姓制度:婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和
武士)、吠舍(从事农业、牧业、商业的平民)、首陀罗(从事低贱的各
种职业)
四四大文明古国:古代埃及??尼罗河流域,古代印度??印度河和
恒河流域,古巴比伦??两河流域,中国??黄河和长江流域。
五四大文明古国的相同点是:都发源于北纬30度左右的大河流
域。这些大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,土地肥沃,水源充足,
交通便利,为文明起源提供了物质基础,从而形成了各自的文明。
第3课欧洲文明的起源
一爱琴文明
欧洲文明源于古代希腊,希腊早期文明??爱琴文明(公元前2000
年左右兴起)历时约800年,先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
二希腊文明的中心雅典
⒈公元前6世纪末,雅典成为著名的奴隶制城邦。
⒉伯利克里当政时,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最
高峰。
⒊改革措施:①通过抽签,所有公民都可以担任各级官职;②公民
大会决定一切国家大事,任何公职人员不能专权;③担任公职和参加
城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。
三罗马共和国的兴衰
⒈罗马奴隶制共和国的出现:公元前6世纪末,意大利半岛中部。
⒉布匿战争:公元前3世纪中期,罗马的扩张与西地中海强国迦
太基发生冲突,两国在长达100多年的时间里进行了三次战争,史称
“布匿战争”,结果罗马取胜。公元前2世纪中叶,罗马称霸地中海地
区。
⒊罗马共和国的衰落:奴隶大量逃亡和起义、小农的破产、被征
服地区人民的反抗,导致了罗马共和国的衰落。
⒋罗马帝国的建立:公元前27年,屋大维建立元首制,独揽各项
大权,他还被授予“奥古斯都”的称号,罗马从共和时代进入帝国时代。
一日本大化改新
⒈背景:7世纪,日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐,日本皇室和
一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度,实行中央集权。时
间:646年改革者:孝德天皇
⒉内容:①土地属于国家,实行班田收授法;②改革行政制度,实
行中央集权。
⒊意义:大化改新标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
二西欧封建等级制度
⒈西罗马帝国灭亡(476年):标志着西欧奴隶社会的结束。西罗
马帝国灭亡后日尔曼人在它的废墟上建立的封建国家中最重要的是
法兰克王国
⒉查理?马特改革:建立采邑制。在此基础上,逐渐形成了封建等
级制度。出现了“领主的领主,不是我的领主”“附庸的附庸,不是我
的附庸”的局面。
⒊“丕平献土”:奠定了教皇国的基础。
三西欧城市的兴起
11世纪前后,随着农业和手工业的发展,西欧工商业城市普遍兴
起,重要城市有意大利的 、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马
赛,英国的伦敦。11?12世纪,西欧到处发生城市反对封建主,争取城
市自治的斗争。琅城人民起义是其中的典型代表。
四君士坦丁堡的陷落
⒈1453年,奥斯曼土耳其其向东罗马帝国的首都君士坦丁堡发起
猛攻,君士坦丁堡陷落。奥斯曼土耳其迁都君士坦丁堡,并将其称为伊
斯坦布尔。
⒉16世纪中叶,奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝
国。
第5课文明的冲撞与融合
古代世界文明之间交往的两种形式:一种是暴力冲突:(公元前5
世纪早期,波斯帝国出征希腊,挑起了希波战争,取胜之后的雅典成为
地中海地区的霸主;公元前334年,马其顿王国国王亚历山大东征,一
直打到印度河流域,建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,首都是巴
比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流,一种混合着希腊和
东方因素的文明诞生;布匿战争后,罗马成为地中海的霸主。罗马的扩
张,2世纪,罗马帝国地跨欧亚非三大洲,地中海成为它的内海。)一种
是和平交往:如中、印文化的西传、马可?波罗来华。(注意:阿拉伯数
字是印度人发明的,阿拉伯人传到欧洲的。意大利旅行家马可?波罗元
朝时来到中国,著有《马可?波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野,
是新航路开辟的原因之一。)
第6课世界三大宗教
一佛教
⑴佛教的产生:①背景:公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的
强烈不满,社会矛盾尖锐。②时间:公元前6世纪。③地点:古印度。
④创始人:释迦牟尼。⑤教义:宣扬“众生平等”,提倡消除欲望以解
脱苦难,教人忍耐顺从以进入“极乐世界”。⑥经典是《金刚经》。⑵
佛教的传播:公元前3世纪,印度摩揭陀国的阿育王定佛教为国教。此
后,佛教逐渐发展为世界性的宗教。西汉末年,佛教开始传入中国。
二基督教
⒈基督教的产生:①时间:1世纪。②地点:巴勒斯坦、小亚细
亚地区。③创始人:耶稣。④教义:宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在
上帝面前人人平等;人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是上帝派来的救
世主,人们只要信奉耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可以升入“天堂”。⑤
经典:《圣经》。
⒉基督教的发展:4世纪末,罗马皇帝定基督教为国教,基督教逐
渐盛行于欧洲各地。
三伊斯兰教
⒈伊斯兰教的产生:①背景:(了解)。②地点:阿拉伯半岛。③时
间:7世纪。④创始人:穆罕默德。⑤教义:宇宙间惟一的神是“真主”
安拉,凡是信仰安拉的人,不分部落氏族,都是兄弟。⑥经典:《古兰
经》。⑦作用:这种关于一神教的宣传,有助于打破狭隘的氏族界限,
促进民族的统一。
⒉阿拉伯国家的建立:①622年,穆罕默德到达麦地那,在那里建
立了政教合一的神权国家。②8世纪中期,阿拉伯国家成为地跨亚、
非、欧三洲的大帝国。
第7课古代科技和文化
一文字:⑴象形文字?是古代埃及人创造的。⑵楔形文字?是西亚
苏美尔人发明的。
二科技:⑴数学家毕达哥拉斯提出毕达哥拉斯定理(即勾股定
理)。⑵亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科
体系。⑶阿基米德发现了比重原理和杠杆原理,发展了机械学。
三文学:⑴史诗:盲诗人荷马所作的《荷马史诗》是希腊最早的一
部史诗,它不仅是研究早期希腊历史的重要文献,也是目前保存的欧
洲最早的文学巨著,对西方文学的发展产生了深远的影响。⑵寓言:
《伊索寓言》汇集了古希腊民间流传的一些寓言故事。⑶戏剧:①埃
斯库罗斯(“悲剧之父”)??《被缚的普罗米修斯》;②索福克利斯??
《俄狄浦斯王》。⑷阿拉伯民间故事集??《天方夜谈》(又译《一千零
一夜》)。
四建筑:⑴清真寺建筑是伊斯兰文化的代表。著名的麦加克尔白
神庙和大马士革的奥玛雅大寺集中表现了阿拉伯建筑艺术的特色。⑵
法国的巴黎圣母院是哥特式教堂建筑的代表。哥特式教堂建筑是12、
13世纪西欧艺术的主要表现形式。
第8课文艺复兴和新航路开辟
课程标准:知道《神曲》,复述达?芬奇、哥伦布的主要活动,初步
认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
一文艺复兴
①兴起的根本原因:资本主义生产关系(商品经济的发展)的萌芽
和发展。②时间:14?17世纪。③发源地:意大利(原因:资本主义生
产方式首先在意大利萌生)。④指导(核心)思想:人文主义。
⑤性质(实质):是反封建的资产阶级文化运动。⑥⒍代表人物:
但丁??文艺复兴的先驱,其代表作是《神曲》。达?芬奇??文艺复兴的
“巨人”,其代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。哥白尼??波兰
天文学家,提出“太阳中心说”,否定了教会维护的“地球中心说”,
奠定了近代天文学的基础。⑦评价(作用):文艺复兴是一场伟大的思
想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚,焕发了人们的创新精神,
促进了资本主义的发展。
二新航路的开辟
⒈原因:①资本主义萌芽,西欧渴望从东方获取财富。②东西方之
间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断
⒉直接目的:到东方去寻找物质财富。
⒊有利条件:①造船和航海技术的进步。②人们对地球的了解。
③罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播。
⒋开辟新航路的代表人物及成就:
①迪亚士:1487年率船队到达好望角。
②哥伦布:1492年,他率领船队横渡大西洋,到达美洲的巴哈马群
岛,发现了新大陆,开辟了通往美洲的航路。
③达?伽马:1498年,他率船队到达印度,开辟了通向印度的航路。
④麦哲伦及其船队:1519?1522年完成了人类历史上第一次环球
航行??证明了地圆学说的正确性。
⒌新航路开辟的影响:新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟
了道路,有利于欧洲资本主义的发展,也对孤立、分散的世界走向整体
发展起了重要作用。
⒍比较郑和下西洋与欧洲新航路开辟的不同之处
①目的不同:郑和下西洋是为了扩大明朝的政治影响,加强与海
外的联系;欧洲新航路的开辟主要是寻求财富。②规模不同:郑和出航
的规模大大超过了哥伦布等人的航行规模。③时间不同:郑和出航的
时间比欧洲早半个世纪。④影响不同:郑和下西洋加强了中国同亚非
各国的友好关系;新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的
交往日益密切,世界开始成为一个整体;促进了资本主义的产生和发
展。
第9课英国资产阶级革命
⒈爆发原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发
展(根本原因)。
⒉开始标志:1640年,新议会的召开,标志着英国资产阶级革命的
开始(领导阶级:资产阶级和新贵族)。
⒊处死国王:1649年,查理一世被处死。议会通过决议废除君主
制,宣布英国为共和国。
⒋王朝复辟:1660年,查理二世继承王位,斯图亚特王朝复辟。
⒌(结束标志):“光荣革命”:1688年,资产阶级和新贵族联合一
部分封建贵族发动政变,史称“光荣革命”,它标志着英国资产阶级革
命完成。
⒍建立政权:1689年,英国国会制定并批准《权利法案》??它确
立了议会高于王权的原则,具有宪法性质,标志着君主立宪制的资产
阶级专政在英国确立。
⒎历史意义:
英国资产阶级推翻了封建君主制,确立了君主立宪制度。它为英
国资本主义的迅速发展扫清了道路,对欧洲和北美产生了重要影响,
开辟了世界资产阶级革命的时代。(09中考已考)
第10课美国独立战争
⒈背景:18世纪中期,北美资本主义经济有了发展,美利坚民族开
始形成,英国对北美的殖民统治,使它们之间的矛盾不断激化。
⒉根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发
展。
⒊来克星顿的枪声:1775年4月,标志着美国独立战争的开始。
⒋华盛顿:(1)主要活动:①1775年,第二届大陆会议任命他为大
陆军总司令;②1776年,他指挥大陆军包围波士顿迫使英军撤出波士
顿;③1777年,取得萨拉托加大捷,成为美国独立战争的转折点;④
1781年,他率军将英军围困在约克镇,迫使英军投降;⑤1783年,美、
英订立和约,英国被迫承认美国独立。(2)简评:华盛顿是美国历史上
一位伟大的政治家、军事家,在美国独立战争和建立共和国的过程中,
发挥了极其重要的领导作用,他的内政和外交原则对美国历史产生了
深远的影响。他将国家、民族利益置于个人利益之上,坚持民主,不贪
恋权利,无愧于“国父”的称号。
⒌《独立宣言》:①发表时间:1776年7月4日。②发表机构:大
陆会议。③历史意义:宣告北美13个殖民地脱离英国,成为独立的美
利坚合众国,美国诞生了。它的发表,大大鼓舞了北美人民的抗英斗志,
成为北美人民争取独立的旗子。它在历史上第一次以国家名义宣布,
人民的权利是神圣不可侵犯的。④核心思想:倡导自由平等原则,反
抗殖民压迫,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。⑤马克思的评价:
“第一个人权宣言。”
⒍美国独立战争的性质和历史意义:美国独立战争既是一场民族
解放战争,也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治,赢得了
国家的独立,为美国资本主义发展开辟了道路,也推动了欧洲和拉丁
美洲的革命运动。
⒎1787年,美国制宪会议制定了联邦宪法(1787年宪法),规定美
国是联邦制国家,国会(立法)、总统(行政)、最高法院(司法)三权分
立,互相制约。1789年,华盛顿当选为美国第一届总统。美国联邦政
府成立。
第11课法国大革命
一巴黎人民攻占巴士底狱
①法国大革命爆发的根本原因:封建专制统治严重阻碍了法国资
本主义的发展。
②法国大革命爆发的导火线:三级会议的召开。③法国大革命爆
发的标志:巴黎人民攻占巴士底狱(1789、7、14)。
二《人权宣言》的颁布:①时间:1789年。②发表机构:制宪会议。
③内容:天赋人权;实行法制;保护私有财产。④意义:《人权宣言》是
法国大革命的纲领性文件,核心内容是人权与法治。它否定了封建专
制和等级制度,具有重大的历史意义。
三拿破仑帝国
☆简评拿破仑:①拿破仑是法国资产阶级军事家、政治家,法兰西
第一帝国的皇帝。②1799年,他发动政变,夺取政权。③1804年,他加
冕称帝,建立资产阶级军事独裁的法兰西第一帝国。④拿破仑颁布法
典,确立了资本主义社会的立法规范;又采取各种措施,发展资本主义
工商业。⑤拿破仑还多次发动对外战争,打败“反法同盟”,维护了革
命成果,扩大了革命影响。但他对被占领地区的奴役和掠夺,激起了当
地人民的反抗,最终葬送了法兰西第一帝国。
四法国大革命的历史影响:为法国资本主义发展开辟了道路。它
沉重打击了欧洲封建势力,有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美
洲民族解放运动。
对于拿破仑的对外战争,你认为他进步意义大,还是局限性大,请
说明理由?
答:拿破仑的对外战争具有双重性质,在战争的初期,拿破仑打败
“反法同盟”,这是维护革命成果,扩大革命影响的战争,打击了欧洲
封建势力,客观上也促进了欧洲封建社会的瓦解;但他后期的战争具
有明显的侵略和掠夺性质,引起了被占领地区人民的反抗,最终导致
了法兰西第一帝国的灭亡。
比较英、法、美资产阶级革命的异同?
相同点:①原因基本相同:资本主义的发展受到了阻碍,资产阶级
为发展资本主义而发动革命。②领导阶级基本相同:都是由资产阶级
领导的。③革命动力相同:人民群众在革命中都起了重要的推动作用。
④结果相同:资产阶级最后都取得了胜利,掌握了政权,都促进了资本
主义的发展。
不同点:①原因不完全相同:英、法是为了推翻封建专制统治;美
国革命是为了推翻英国的殖民统治;②领导阶级不完全相同:除了资
产阶级外,英国还有新贵族,美国还有种植园奴隶主阶级。③特点和性
质不完全相同:英国建立了君主立宪制度;美国独立战争既是一场资
产阶级革命,又是一场民族解放战争;法国革命是资产阶级革命时代
最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。④对世界影响不同:英国革
命揭开了欧美资产阶级革命的序幕;美国独立战争赢得了国家独立,
推动欧洲和拉美革命;法国革命动摇了欧洲其他国家封建制度的基
础。
英法美资产阶级革命比较表英国资产阶级革命美国独立战争
法国大革命
时间1640--1688年1775--1783年1789--1794年
根本原因英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展英
国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展法国封建制度严重阻碍
了资本主义的发展
导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事件三级会议召开
任务推翻封建专制,发展资本主义摆脱殖民统治,发展资本主
义推翻封建制度,发展资本主义
领导阶级资产阶级和新贵族,代表:克伦威尔资产阶级和
种植园主,代表:华盛顿资产阶级,代表:罗伯斯庇尔
主要过程主要过程①.开始标志:1640年,新议会召开要求限制王
权,革命爆发.
②.1649年,处死查理一世,英国进入共和国时代
③.克伦威尔就任护国主
④.1660年斯图亚特王朝复辟
⑤.1688年宫廷政变(光荣革命),资产阶级.新贵族统治确立,革
命结束①.开始标志:1775年,来克星顿的枪声
②.建军:1775年第二届大陆会议召开,组建大陆军
③.建国:1776年7月4日,
大陆会议通过《独立宣言》,美利坚合众国诞生
④.转折:1777年,萨拉托加大捷
⑤.胜利:1781年,约克镇战役
⑥结束:1783年,英国承认美国独立①.开始标志:1789年7月
14日巴黎人民攻占巴士底狱
②.制宪会议通过《人权宣言》
③.1792年,建立法兰西第一共和国,路易十六上断头台
④.1793年,雅各宾派掌权,把法国大革命推向高潮
⑤.1794年,热月政变,大革命结束
确立政体1689年,《权利法案》通过,确立君主立宪制1787
年宪法,确立美国是一个联邦制国家法国建立了资产阶级共和国
历史意义
(影响)英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了君主立
宪制。它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路,对欧洲和北美产生
了重要影响,开辟了世界资产阶级革命的时代。美国独立战争是一
场民族解放战争,也是一次资产阶级革命。它推翻了英国殖民统治,
赢得了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路,也推动了欧洲和
拉丁美洲的革命运动法国大革命为资本主义发展开辟了道路。它
沉重打击了欧洲封建势力,有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美
洲民族解放运动。
第12课第一次工业革命
⒈英国工业革命开始的时间:18世纪60年代。⒉英国工业革
命的实质:机器生产代替手工劳动。⒊英国工业革命是从发明和使
用机器开始的。
⒋机器的发明和使用是从棉纺织业开始的。
⒌1765年,哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”,成为英国工业革命
开始的标志。
⒍瓦特发明改良蒸汽机:蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了
基础,推动了工业革命的深入发展,加快了资本主义国家工业的步伐,
将人类带进了“蒸汽时代”。
⒎新交通工具的发明:⑴1807年,美国人富尔顿发明汽船。⑵1814
年,英国人史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。1825年他设计制造
的“旅行者”号蒸汽机车试运行成功。火车和铁路的出现是人类陆路
运输的突变。它缩短了地区间的距离,有利于各地区之间的交往和国
家的管理,促进了经济的发展。
⒏工业革命的影响:①工业革命使生产力获得惊人发展,社会面
貌发生翻天覆地的变化。②它为资本主义制度战胜封建制度,进一步
扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础,同时也
加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削。③工业革命把劳动力从
农村引向城市,开始了城市化进程。④工业革命引起社会关系的重大
变革,它使社会日益分裂微微两大对立的阶级??资产阶级和无产阶级,
两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺
一西方列强的殖民扩张
⒈新航路开辟后,西班牙和葡萄牙最早走上殖民扩张的道路,西
班牙和葡萄牙是16世纪最强大的殖民帝国。
⒉17世纪初,英、法、荷三个殖民国家兴起,18世纪中期,英国成
为世界头号殖民帝国。
二三角贸易
⒈背景:为补充和增加美洲殖民地的劳动力。(直接原因)
⒉航程:出程(欧洲?非洲),武器和廉价工业品;中程(非洲?美洲),
黑人;归程(美洲?欧洲),蔗糖、黄金、白银。
⒊三角贸易的影响:对欧洲的影响??赚取了大量的血腥钱,加速
了资本的原始积累,促进了欧洲资本主义的发展;对非洲的影响??带
来了深重的灾难,使非洲丧失了上亿的精壮人口,导致社会经济衰退,
造成长期贫穷落后。
三英国在印度的殖民统治
①殖民机构:东印度公司。②侵略方式:野蛮的掠夺。③突出代表:
克莱武是英国殖民主义者的典型代表。殖民掠夺是英国最早成为资
本主义工业强国的重要条件。
英国殖民侵略的影响:对英国??带来了大量的财富,这些财富迅
速地转化为生产资本,成为英国资本主义发展的重要资金来源,大大
促进了英国资本主义的发展。
对印度??带来了极大的灾难,使印度沦为英国的原料产地和销售
市场,冲击了印度传统的社会经济,对印度社会产生了毁灭性的打击。
第14课殖民地人民的抗争
一“南美的解放者”玻利瓦尔:
⒈历史背景:(即原因)①西班牙、葡萄牙殖民者在拉丁美洲的残
酷奴役和掠夺。②美国独立战争和法国大革命的影响。③拉美人民的
民族民主意识日益增强。
⒉战争进程:①1816年,玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地。
他率军从北向南打击殖民者,建立了大哥伦比亚共和国。②1824年,
玻利瓦尔的战友苏克雷指挥军队在阿亚库巧大败西班牙军队,清除了
西班牙殖民军在南美的最后一个据点,解放了秘鲁全境拉美独立战争
取得了决定性的胜利。③1825年,上秘鲁宣告独立,并以玻利瓦尔的
名字命名为玻利维亚。④1826年,西班牙在南美的最好一支军队向玻
利瓦尔投降,拉美独立战争胜利结束。(由于功勋卓著,玻利瓦尔被誉
为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”)
二印度民族大起义:
①根本原因:英国对印度的经济剥削和殖民统治。②导火线:“涂
油子弹事件”。③骨干力量:土兵。④领导阶层:王公贵族。⑤代表人
物:“章西女王”(拉克希米?巴依)。⑥性质:反对殖民主义的民族大
起义。⑦结果:失败。
第16课俄国农奴制改革和日本维新
一、俄国农奴制改革
⒈背景:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展;社会矛盾尖锐。
⒉目的:摆脱日益严重的农奴制危机,维护沙皇统治。
⒊前提:保护贵族、地主利益。
⒋改革者和内容:⑴亚历山大二世。⑵内容:①农奴获得人身自
由,(这一措施的实施为俄国资本主义的发展提供了大量的自由劳动
力、市场);②农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎
买(这一措施的实施为俄国资本主义的发展提供了大量的资本,也表
明农民为获得这些权利付出了高昂的代价,背上了更为沉重的经济包
袱)。
⒌性质:1861年改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改
革。(其本来目的不是为了发展资本主义,但其具体措施的实施,客观
上促进了俄国资本主义的发展)
⒍评价(作用):促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史的一
个重大转折点。但改革不彻底,保留了大量的封建残余。(09中考已
考)
二、日本明治维新
⒈背景:①处在德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国、落后的
封建国家;②1853年美国强行打开日本的大门后,西方势力纷纷入侵,
激化了国内矛盾;③部分中下级武士、商人、资本家等,主张武力推翻
幕府统治,并取得成功。
⒉时间和性质:⑴时间:从1868年开始⑵性质:资产阶级性质
的改革。
⒊内容:
①政治方面:消除封建割据,加强中央集权。②经济方面:创办近
代企业,引进西方技术[最能体现其性质];允许土地买卖,承认土地私
有。③军事方面:改革封建军制,建立近代化军队。④在社会生活和文
化教育上:提倡文明开化,大力发展教育。
⒌影响:明治维新使日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖
民地的危机,成为亚洲强国。改革不彻底,保留了大量封建残余。
⒋日本明治维新对当今我国改革开放的启示:改革开放是强国之
路,我们应坚持对外开放,吸引外资,引进先进技术和设备;坚持科教
兴国,大力发展教育。
小结:近代历史上,各主要资本主义国家确立资产阶级统治地位
(走上资本主义)的道路的方式:⑴通过资产阶级革命推翻封建统治,
走上发展资本主义的道路,例如英国、法国。⑵通过民族解放战争,
推翻殖民统治走上发展资本主义的道路,例如美国。⑶通过自上而下
的资产阶级性质的改革逐步废除旧制度而走上资本主义道路,例如俄
国、日本。
试从背景、领导者、性质、方式、内容、结果等方面比较明治维
新与戊戌变法的相同点?
相同点:①背景相同:两国都面临深重的民族危机,且资本主义都
有了一定的发展;②性质相同:都是资产阶级性质的改革;③方式相同:
都是依靠统治者采取自上而下的资产阶级改革方式;④内容相同:都
主张向西方学习,发展资本主义
第17课美国南北战争
⒈19世纪中期,美国领土从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸,导致
了大规模向西移民的“西进运动”。
⒉两种制度的矛盾(美国内战的根本原因):美国独立后,北方工
商业经济和南方奴隶制种植园经济都得到迅速发展,但随着美国领土
的扩张,两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,黑人奴隶制的存废问题
成为矛盾的焦点。
⒊内战的爆发:1860年,林肯当选为总统后,南方奴隶主极度愤恨
和恐慌,他们组织叛乱政府,公开分裂国家。(表明美国内战爆发的导
火线是→林肯当选为总统),并于1861年4月挑起战争,美国内战爆
发。
⒋战争初期的状况:北方连连失利。
⒌林肯政府扭转战局的措施:为了取得战争的胜利(目的),林肯
政府于1862年先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(内容:
规定从1863年元旦起,叛乱各州的奴隶全部获得自由。作用:瓦解了
南方种植园奴隶制,增强了北方军队的战斗力。)【两个法令的作用:
鼓舞了广大人民的革命热情,扭转了战争的局势】
⒍战争的结果:1863年,北方取得葛底斯堡大捷,掌握了战争主动
权(成为转折点)。1865年,南北战争以北方的胜利告终。
⒎战争的性质和历史意义(作用):南北战争是美国历史上第二次
资产阶级革命。它维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,使工业资
产阶级掌握了全部政权,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道
路。
⒏简评林肯??林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统,他领导
美国人民取得了内战的胜利,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,
为美国资本主义发展扫除了最大的内部障碍,促进了美国历史的发
展。他是继华盛顿之后美国历史上杰出的资产阶级政治家之一。
比较美国独立战争和南北战争的异同点?
相同点:①背景相同:都是因为资本主义的发展受到阻碍;②性质
基本相同:都具有资产阶级革命的性质③影响相同:都促进了资本主
义的发展
不同点:①任务不完全相同:除发展资本主义外,独立战争还具有
争取民族独立的任务;②领导阶级不完全相同:独立战争的领导者除
资产阶级外还有种植园奴隶主;③性质不完全相同:虽然两者都具有
资产阶级革命性质,但独立战争还具有民族解放战争性质;④战后掌
权阶级不完全相同:独立战争后工业资产阶级和种植园奴隶主共同掌
握国家政权,而南北战争后则是工业资产阶级单独掌握政权。
第18课国际工人运动与马克思主义的诞生
⒈1836~1848年,英国爆发了宪章运动,工人阶级提出了以争取普
选权为中心内容的《人民宪章》,虽最终失败,但宪章运动标志着无产
阶级已经作为一支独立的阶级力量登上了政治舞台。
⒉马克思主义的诞生的阶级基础:工人运动的发展。理论基础:
批判地汲取了德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义的
文化成果。
⒊1847年,世界第一个无产阶级政党共产主义者同盟成立。马、
恩为其起草纲领,并于1848年2月发表,这就是著名的《共产党宣言》。
⒋《共产党宣言》的内容:系统地阐述了科学社会主义理论,揭示
了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的客观规律。
⒌《共产党宣言》的作用(意义):《共产党宣言》的发表标志着
马克思主义的诞生,在马克思主义的指导下,国际共产主义运动蓬勃
发展起来。
⒍1871年,在普法战争中,法国战败,随后巴黎人民发动了3月18
日革命,并于28日建立了巴黎公社。巴黎公社是世界上第一个无产阶
级政权。“五月流血周”后,巴黎公社失败。
⒎《国际歌》的词作者:欧仁?鲍狄埃;曲作者:比尔?狄盖特。《国
际歌》像一支号角,激励着人们为争取自由解放而斗争。
第19课人类进入电气时代
⒈19世纪中后期,第二次工业革命开始。
⒉工业革命的三个主要标志:电力、石油等新能源的利用;内燃
机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制;电报、电话等通讯手段的
发明。
⒊1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,为人类利用
电能提供了科学依据。
⒋1866年,德国工程师西门子发明了发电机,1870年,比利时人
格拉姆发明了电动机。
⒌美国发明家爱迪生以“为人类幸福生活而发明”作为人生理想,
发明了电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等电器,被称为“发
明大王”。各种电器的发明和应用,人类进入了“电气时代”。
⒍1837年,美国人莫尔斯发明了有线电报。1876年,美国人贝尔
发明了有线电话,1895年,意大利人马可尼发明了无线电报。
第20课交通运输的新纪元
⒈19世纪七八十年代,以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问
世,90年代柴油机研制成功。内燃机的发明和使用推动了石油化学工
业的迅速兴起。
⒉1885年,德国人卡尔?本茨研制了第一辆三轮汽车,90年代,法
国人埃米尔?勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车。1913年美国人亨利?福
特发明了汽车装配生产线,成了著名的“汽车大王”。
⒊1903年,美国人莱特兄弟发明了飞机。
⒋第二次工业革命的特点:①自然科学开始同工业生产紧密结合,
科学技术成为生产力发展的直接动力。②第二次工业革命几乎在几个
先进国家同时发生,其规模更大,范围更广,发展更迅速。③在一些后
起的国家两次工业革命同时进行。
⒌第二次工业革命的影响:①第二次工业革命大大发展了社会生
产力,推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人们的生活方式,
提高了生活的质量。②导致了垄断组织的产生。③19世纪末20世纪
初,主要资本主义国家相继进入垄断资本主义,即帝国主义阶段,帝国
主义各国掀起了瓜分世界的狂潮。
第22课欧洲两大军事集团的形成
⒈19世纪末20世纪初,资本主义经济高速发展,但发展不平衡。
美、德发展迅速,工业总产值跃居世界一、二位,英法发展相对缓慢,
工业总产值退居三、四位。
⒉20世纪初,帝国主义把世界瓜分完毕,世界殖民体系形成。由
于帝国主义各国政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新
瓜分世界,相互间展开了争夺霸权的斗争。斗争中帝国主义之间形成
了三对基本矛盾:法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾,其中英德矛盾是主
要矛盾。最后帝国主义两大军事集团的形成:三国同盟(德国、奥匈帝
国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国)。
两大军事对抗集团形成的严重后果:两大军事集团疯狂扩军备战,
展开激烈的争夺,战争危机日益严重,加速世界大战的爆发。
第23课第一次世界大战
一、一战爆发的原因:
①根本原因:资本主义国家之间政治经济发展的不平衡,新老帝
国主义为争夺世界霸权和重新瓜分殖民地而展开的斗争。②具体原因:
帝国主义两大军事集团的形成及两大军事集团之间矛盾的进一步发
展。③直接原因:萨拉热窝事件(导火线)。
二、大战的爆发:
⒈萨拉热窝事件的主要过程:1914年6月,奥匈帝国皇位继承人
在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者(普林西普)刺杀。
⒉萨拉热窝事件的影响:这一突发事件对和平构成了严重威胁,
成为第一次世界大战的导火线。
⒊如何评价普林西比的刺杀行为:这是一种恐怖行为,目的是为
了挽救民族危机,其主观愿望是好的。但后果是极其严重的,他点燃了
世界范围内的战火,也给塞尔维亚人民带来了灭顶之灾。因此,我们应
反对采用带有政治目的的个人恐怖行为。
⒋一战的爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、
英、法随即参战,一战爆发。
三、重大战役
⒈欧洲战场是第一次世界大战的主要战场,大战开始后形成的
西、东、南三条战线中,以西线和东线为主,西线是关键。
⒉一战中的主要战役有发生在西线的马恩河战役、凡尔登战役、
索姆河战役和日德兰海战。其中凡尔登战役是一战中最惨烈的战役,
同时也是一战的转折点。(此战之后,德军的进攻被遏制,法军开始由
战略防御转入战略进攻。)
四、大战的结束:
⒈加速大战结束的因素:①交战各国反战运动日益高涨;②俄国
十月革命胜利,退出一战;③美国对德宣战,增强了协约国的经济、军
事实力。
⒉一战结束:1918年11月,德国爆发十一月革命,帝制被推翻,德
国投降。第一次世界大战以同盟国的失败告终。⒊性质:第一次世界
大战是一场非正义的掠夺战争。
⒋影响:①给人类带来了深重的灾难(造成了巨大的人员伤亡和
财产损失)。②严重削弱了帝国主义国家的力量。③推动了资本主义
国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展。④在大战
中出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。
问题讨论:有人认为没有萨拉热窝事件,第一次世界大战就不会
发生。你同意这种看法吗?请说明理由?
答:第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的
不平衡规律,改变了帝国主义各国的力量对比,后起的帝国主义国家
要求重新瓜分世界,在帝国主义争夺世界霸权和瓜分殖民地过程中形
成了三对基本矛盾,三对矛盾的发展导致了两大军事集团的形成,这
两大军事集团疯狂的扩军备战,萨拉热窝事件只是双方发动战争的一
个借口,即使没有萨拉热窝事件,一战也会爆发。
第24课著名科学家和启蒙思想家
一、科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦:
⒈英国著名生物学家牛顿:他提出了运动的三大定律和万有引力
定律,奠定了近代物理学的基础。(近代自然科学的两个重要特征:用
实验可以验证,用数学可以精确表达)。
⒉英国著名生物学家达尔文:他于19世纪中期写成《物种起源》
一书,认为生物是不断进步的,进化是“自然选择”的结果。生物进化
论的提出是生物科学的一次重大理论突破,也是人类思想史上划时代
的大事。
⒊德国著名物理学家爱因斯坦:爱因斯坦最重要贡献是提出了著
名的“相对论”,成为利用原子能的理论基础。爱因斯坦被誉为最富
有创造力的科学家。
二、启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭
⒈18世纪,法国涌现了一批资产阶级启蒙思想家,著名的有伏尔
泰、孟德斯鸠和卢梭。
⒉伏尔泰??强调“天赋人权”,宣扬人身、思想和信仰自由;批判
天主教会和专制制度,反对等级特权和不平等现象;认为私有财产是
神圣的。
⒊孟德斯鸠??反对君主专制制度,拥护君主立宪制;著有《论法的
精神》,阐述了“三权分立”学说。三权分立原则后来成为资本主义
国家政治制度普遍遵循的原则。
⒋卢梭??提出“人民主权”思想和“社会契约学说”。
⒌启蒙思想的作用他们的思想起着动摇封建统治的作用,为资本
主义社会描绘了政治蓝图。
第25课文学和艺术
⒈文学巨匠莎士比亚:①莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的
文学家。②代表作品:《 商人》、《哈姆雷特》和《罗密欧与朱
丽叶》。
⒉列夫?托尔斯泰:是19世纪俄国著名作家和教育家,他的作品
被列宁称为“俄国革命的镜子”,充分反映了19世纪俄国的社会现象。
其代表作有《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等。
⒊凡?高:是荷兰古典文学卓著的后期印象派画家。他作画不重形
象的描摹,不追求色调的微妙变化,而用刚劲、准确、肯定的手法抓住
对象的内部结构,他凭借自己的智慧和特有感觉去重新创造世界。代
表作有《向日葵》、《在阿尔勒的卧室》。⒋巴赫:18世纪前期的德国
音乐家,被称为“音乐之父”。
⒌贝多芬:是德国历史上最伟大的音乐家,也是世界近代史上最
伟大的音乐家。代表作有《英雄交响曲》、《致爱丽丝》。《英雄交响曲》
是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩的。
文艺复兴和启蒙运动有哪些异同点答:相同点:1、性质相同:都
是资产阶级发起的反封建的思想文化运动,都是思想解放运动
2、背景条件:都在资本主义经济产生和发展的条件下产生
3、作用(影响)相同:都大大促进了思想解放,为资本主义发展做
了思想准备。
4、内容相同:都对教会神学和封建特权进行批判。
不同点:1、背景不同:文艺复兴发生于资本主义刚萌芽时(14-16
世纪),启蒙运动发生于资本主义进一步发展的时期(17-18世纪)
2、思想主张不同:文艺复兴以人文主义为核心,强调人性,肯定人
的价值;启蒙运动以理性主义为核心。
3、范围和中心不同:文艺复兴的中心是意大利,然后向欧洲传播;
启蒙运动的中心在法国,影响遍及世界。
4、作用不同:文艺复兴推动了人们的思想解放,对后来的启蒙运
动有直接的影响作用;启蒙运动为18世纪欧美各国的资产阶级革命
作了思想准备,直接推动革命发生,为资产阶级政治制度提供蓝图。
5、方式不同:文艺复兴还不能公开否定宗教神学,借用宗教的外
衣;启蒙运动提出无神论思想,公开向宗教神学挑战。