桂林虞山公园
-
2023年2月12日发(作者：)最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
七年级历史上册单元测试题及答案全套
含期中期末试题
七上历史第一单元检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
1.动画片《人猿泰山》(如图)讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与探
秘。下列关于人类起源的说法中，科学的答案是D
A．上帝造人说
B．女娲造人说
C．黄帝造人说
D．人类是由古猿演化而来
2．假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市C
A．北京市B．陕西省C．云南省D．浙江省
3．(2016·湖南郴州)五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万—20万年的早期人类遗址。
由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是B
A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡人遗址D．河姆渡人遗址
4．在历史兴趣小组的一次活动中，阳阳建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，
于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的A
A．打制石器B．磨制石器C．彩陶D．玉器
5．半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴，这表明
半坡人过着以什么为主的定居生活A
A．农耕B．工业C．商业D．狩猎
6．“赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。”诗中被奉为中华民族人文始祖的是D
A．尧B．舜C．禹D．炎帝和黄帝
7．郭沫若曾写过一首诗：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼……”下面与诗中
对应的是B
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
ABCD
8．考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生
活状况是A
A．会使用火B．种植水稻
C．烧制彩陶D．铸造司母戊鼎
9．(桂林中考)我们桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此，故名虞山，
后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的C
A．世袭制B．武力夺取
C．禅让制D．民主选举
10．韩非子描述远古社会自然环境时，写到：“上古之世，人民少而禽兽众(多)，人民不胜(承受不住)
禽兽虫蛇(的迫害)。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是D
A．学会制造工具，抵御野兽B．住在山洞里，躲避虫蛇
C．懂得用天然火，追逐野兽D．过群居生活，共同生存
11．小华在暑假里和父母一起到西安半坡博物馆参观。在博物馆中，小华不可能看到的展品是D
A．色彩艳丽的彩陶B．用于打猎的骨制箭头
C．出土的大量粟粒D．中国最早的象牙雕刻
12．株洲神农城被誉为“两型社会”的典范之作，下图所示景观的命名是为了纪念中华民族的始祖B
神农坛
神农湖水幕电影
A．蚩尤B．炎帝C．禹D．舜
13．古书记载：“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”这段材料
描述的社会现象是C
A．制作生产工具B．种植五谷和蔬菜C．通商交换D．建造房屋
14．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是C
A．炎黄战蚩尤B．黄帝建宫室
C．舜让位于禹D．启继承父位
15．如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是C
A．黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作B．禹将部落联盟首领的位置让给了舜
C．禹治水三过家门而不入D．尧发明了文字
二、非选择题(共30分)
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
16．(10分)阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料一“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，
曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚，最厚深过六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最厚深达四
米，位于堆积的中下部；下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部……
材料二灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火，而且灰烬在同一层中，有时很厚，有时很
薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。
材料三人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化
经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了
一定的办法。
——贾兰坡《“北京人”的故居》
(1)材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么？(3分)
在发掘“北京人”化石的地点中，曾发现过三层灰烬。
(2)从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。(3分)
灰烬有时很厚，有时很薄，有时又间断。
(3)根据材料三，结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。(4分)
“北京人”用火烧烤食物；驱赶野兽；用火照明；用火御寒等。
17．(10分)读图回答问题。
禹黄帝尧舜
(1)请你按生活年代排列出这四位部落首领的先后顺序。(4分)
黄帝、尧、舜、禹。
(2)这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些？(2分)他们
有哪些优秀品质值得我们学习？(2分)
尧、舜、禹。德才兼备，以身作则，没有特权，是人民的公仆。
(3)以上都是古代传说中的人物，请你谈谈传说和史实有什么区别。(2分)
考古资料证实的为史实，未证实的是传说。历史事实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传
说生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
18．(10分)从“采集”到“农耕”，从“穴居”到“定居”，远古时代，我们的祖先在同大自然相处
的过程中不断的进步。请结合所学回答下列问题。
(1)生活在距今约170万年的我国境内远古人类被称为什么？(2分)
元谋人。
(2)“他们”保留着猿的一些体质特征，但已能直立行走，利用自己制作的工具，采集果实，猎取动物，
“他们”是哪一远古人类？(2分)为了生存他们过着什么样的生活？(2分)用火情况如何？(2分)
北京人；群居生活；已经学会使用火，还会长时间保存火种。
(3)分别列举“穴居”“定居”的远古人类各一例。(2分)
“穴居”：元谋人、北京人、山顶洞人。(举其一即可)“定居”：半坡原始居民、河姆渡原始居民。(举
其一即可)
七上历史第二单元检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
题
号
1234567891
答
案
1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的
年代标尺，其中①处应该是A
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝
2．北京出土的青铜器“克盉(hé)”(右图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭
族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是A
A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民
B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战
C．诸侯向周天子缴纳贡品
D．诸侯定期觐见周天子
3．具有“殷、青铜冶炼、司母戊鼎”这些典型特征的朝代是B
A．夏朝B．商朝C．西周D．东汉
4．郭沫若说“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是D
A．商代文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
C．字母文字的起源D．目前我国发现的最早的比较成熟的文字
5．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填
的是C
A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周D．东周、战国
6．周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得派人向鲁国讨钱才安葬了襄王，
这时已经是襄王死后第二年的2月了。这个故事说明D
A．诸侯定期向周天子纳贡B．鲁国比较尊重周天子
C．周天子平时比较注重节俭D．周王室地位一落千丈
7．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是B
A．争霸的背景是周王室的衰微
B．争霸的目的是为了维护周天子的威信
C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权
D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家
8．(2016·湖南郴州)如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是D
A．秦、楚、齐、燕
B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、秦、楚
D．燕、齐、楚、秦
9．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有
十几个了。这反映了历史发展的趋势是C
A．弱肉强食B．国家的数量越来越少
C．国家逐步走向统一D．适者生存
10．生产工具是生产力发展的重要标志之一，以下是出土于不同历史时期生产工具的图片，你知道我
国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种工具B
A．石制工具B．铁制工具C．骨制工具D．青铜工具
11．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是D
A．诸侯争霸B．百家争鸣C．商鞅变法D．铁农具与牛耕
12．战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派
往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在D
A．齐国B．楚国C．燕国D．秦国
13．(2017·甘肃临夏等)《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这
反映了商鞅变法D
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
A．推行县制B．重农抑商，奖励耕织
C．废井田，开阡陌D．奖励军功，按功授爵
14．寓言故事“塞翁失马”出自《淮南子·人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”“塞翁
得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于A
A．老子B．庄子C．孔子D．孟子
15．如图是某同学整理的“百家争鸣”资料卡片。卡片中表述错误的是百家争鸣的A
A．出现时间
B．出现原因
C．学派
D．作用
二、非选择题(共30分)
16．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
(1)在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。(2分)
①世袭制。②启。
(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？(1分)写出该制度的主要内容。(3分)
西周；分封制。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理
土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？(4分)
世袭制：从此“公天下”变为“家天下”，社会逐渐产生阶级分化。分封制：确立了周王朝金字塔式
的社会等级制度，加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。(言之有理即可)
17．(10分)春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材
料，回答问题。
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，
连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定
户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何？(2分)
齐桓公成为春秋时期的第－个霸主。
(2)列举春秋时期的另外两个霸主。(2分)
晋文公、楚庄王、秦穆公。(列举其中两个即可)
(3)根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？(2分)这次变法还有哪些内容？请补充完整。(3
分)
战国；商鞅变法。内容：废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？(1分)
重用人才，变法改革强国。
18．(10分)春秋战国时期的思想博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。
结合所学知识，回答下列问题。
(1)老子创立的学派是什么。(1分)他认为矛盾对立的双方能相互转化，这表明他富有什么智慧？(1分)
道家学派。老子善于从正反两方面思考问题。
(2)孔子的思想核心是什么？(1分)他的言论被整理成哪一本书？(1分)举出一项他在教育方面的贡献。
(2分)
“仁”。《论语》。最早创办私学，主张“有教无类”、因材施教。
(3)战国时期，各学派的代表人物，站在不同的阶级立场上，对社会变革发表自己的言论。墨子在战争
方面的主张是什么？(1分)在治理国家方面，孟子、韩非子的主张分别是什么？(2分)
在战争方面的主张：墨子主张“兼爱”“非攻”。治理国家方面：孟子主张实行“仁政”“民为贵，社
稷次之，君为轻”。韩非子主张以“法”治国，建立中央集权专制统治。
(4)战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？(1分)
法家。
七上历史第三单元检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
题
号
1234567891
答
案
1.(2016·湖南郴州)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于A
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
A．公元前221年B．公元221年C．公元前202年D．公元202年
2．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组秦始皇措施图示体现的中
心主题是D
A．加强文化控制B．加强经济管理C．加速国家统一进程D．巩固国家统一
3．下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于D
A．消除六国遗迹B．方便商品流通C．完善经济体制D．加强君主专制统治
4．(2016·黑龙江龙东)万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是A
A．临洮——辽东B．临洮——咸阳C．陇西——辽东D．临洮——函谷关
5．有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了
人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期B
A．治安混乱B．刑罚严酷C．社会安定D．人口众多
6．(2016·山东青岛)成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉
舟”与下列哪一场战役有关D
A．城濮之战B．马陵之战C．长平之战D．巨鹿之战
7．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在D
A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末
8．“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是C
A．外戚夺得了东汉政权B．宦官夺得了东汉政权
C．东汉王朝走向衰亡D．东汉王朝短暂而亡
9．右图书中主要讲述的历史事件发生在什么时期A
A．西汉初期
B．西汉中期
C．西汉末年
D．东汉初期
10．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方
面问题时态度截然相反，这个问题是D
A．国家统一问题B．外族入侵问题
C．中央集权问题D．儒家思想问题
11．西汉时开辟的沟通欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是A
A．长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦
B．长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦
C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦
D．长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲
12．下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种应该不早于D
A．战国B．秦朝C．西汉D．东汉
13．(2016·湖南邵阳)屠呦呦获得诺贝尔奖后感言：青蒿素的发现是集体发掘中医药的成功范例……如
果死守老祖宗的宝贝、固步自封，中医只能是“一筐草”，无法变成“一块宝”，在这里，屠呦呦告诉人
们对待传统文化应该秉持的态度是B
A．否定传统，学习西方B．取其精华，推陈出新
C．脱离传统，彻底创新D．全部继承，发扬光大
14．《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。下列历史
事件中，《史记》中不可能记载的是D
A．大泽乡起义B．张骞出使西域
C．大禹治水D．班超经营西域
15．“夔门天下雄，峨眉天下秀，剑门天下险，青城天下幽。”相传，在四川青城山诞生了一种土生
土长的宗教，这是A
A．道教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教
二、非选择题(共30分)
16．(10分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的
意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从
制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建
化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分
给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》
材料三《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，
皆绝其道，勿使并进。——《汉书董仲舒传》
(1)根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。(2分)
郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了
秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(答出其中两点即可)
(2)材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？(1分)结合所学知识分析推行该法令的影响。
(2分)
推恩令；逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
(3)材料三中董仲舒提出了什么建议？(1分)此建议有何影响？(2分)
“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神
支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(4)三则材料反映的历史事件有何共同作用？(2分)
有利于国家统一、推动了历史的进步。
17．(10分)阅读下列图片，回答问题。
材料图一图二
图三
(1)图一所示的场景与哪一技术有关？(1分)这一技术的出现对社会的发展有何影响？(1分)
造纸术。造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，对于社会的进步和发
展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(2)图二中的人物有何成就？(2分)与他同时期的“医圣”代表作品是什么？(1分)
发明麻醉药剂麻沸散、创作医疗体操五禽戏。《伤寒杂病论》。
(3)图三中的人物的代表作品是什么？(1分)有何特点？(2分)
《史记》。是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物
形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
(4)综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。(2分)
①国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提。②封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础。
③劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件。④各民族、各地区之间经济文化交流的加
强。
18．(10分)有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”请
回答下列问题。
(1)秦完成统一大业是在哪一年？(2分)为巩固统一，秦王嬴政建立了专制主义中央集权制度，对中国
政治制度的发展产生了深远影响。他是怎样建立这一制度的？(4分)
时间：公元前221年。建立：自称始皇帝，确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大
夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。
(2)用一句话概括汉武帝的作用。(2分)
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
(3)从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。综上，你能得到什么启示？(2分)
政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。(答出其中一点即可)
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
七上历史第四单元检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
题
号
1234567891
答
案
1.曹操曾作诗《蒿里行》：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之
断人肠。”这组诗歌反映的时代是B
A．战国时期B．东汉末年C．三国鼎立时期D．南北朝时期
2．(2016·山东菏泽)中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是C
统帅周瑜——曹操
兵力对比5万－20万(号称80万)
结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性
A.长平之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．淝水之战
3．右边的示意图是D
A．春秋争霸图
B．赤壁之战图
C．人口南迁图
D．三国鼎立图
4．(2016·湖南株洲)我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史
上的三国鼎立局面形成于B
A．公元3世纪初期B．公元3世纪20年代C．公元2世纪初期D．公元2世纪20年代
5．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是A
A．“八王之乱”B．定都洛阳C．“七王之乱”D．五族内迁
6．长沙新闻网2016年5月7日报道：常德汉寿县聂家桥乡茶铺村的一处施工工地发现了一座东晋古
墓，湖南省考古所专家实地勘察后评价：“这座墓非常重要，非常珍贵。”东晋的建立时间和建立者是C
A．316年、司马炎B．317年、司马懿C．317年、司马睿D．316年、司马昭
7．淝水之战对于东晋来说是生死存亡的一战，此战的影响是C
A．东晋统一了全国B．东晋收复了北方
C．解除了北方威胁，为南方发展创造了条件D．东晋也因国力消耗过大而亡国
8．(2016·云南曲靖)三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的最主要原因是B
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
A．南方战乱相对较少B．北方人口大量南迁
C．南方自然条件优越D．南方生产技术先进
9．右图为南朝青瓷莲花尊，反映了当时南方制瓷业较高的发展水平。除制瓷业以外，还有哪些方面
有显著的发展D
①缫丝②冶铸③造纸④制盐
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
10．(2017·四川成都)下表反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是C
鲜卑姓汉姓
拓跋元
丘穆陵穆
步六孤陆
A.管仲改革
B．商鞅变法
C．孝文帝改革
D．王安石变法
11．北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是D
A．没有守旧势力的阻碍B．改革自上而下推行
C．孝文帝任用贤能D．顺应了历史发展的潮流
12．右图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》。贾思勰的重大贡献是著有B
A．《史记》
B．《齐民要术》
C．《伤寒杂病论》
D．《兰亭序》
13．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓
你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家D
A．锺繇B．司马迁C．顾恺之D．王羲之
14．李平一家利用暑假去古都洛阳旅游。在洛阳八景之一龙门山色，他们看到断崖上有许多佛像。你
知道他们浏览了什么名胜古迹吗C
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
A．秦始皇陵兵马俑B．云冈石窟C．龙门石窟D．花山壁
15．学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中
最为准确的是B
A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族交融
C．民族交往与民族融合D．经济发展与科技进步
二、非选择题(共30分)
16．(10分)魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期，战争给人民带来了灾难和痛苦，但同时也
促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天，就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。
材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”
材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。
到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。
材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一
带)王里，因兹大举，光宅中原。”——《魏书·任城王传》
(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？(1分)根据所学知识说出他完成局部统一的
措施。(2分)
政权：(曹)魏；措施：招募流亡农民垦荒，组织军队耕田；挟天子以令诸侯；重用人才；取得官渡之
战胜利等。(答出其中两点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(2分)
南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区相对和平稳定；北方农民大批南移，带去了劳动力
和先进的生产技术；南方自然环境比较优越。(答出其中两点即可)
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？(1分)他还采取了哪些汉化措施？(2分)
迁都洛阳。使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻。(答出其中两点即可)
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的
因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(2分)
局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大融合。(答出其中两点即可)
17．(10分)观察下图，回答问题。
材料
图一
图二
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
图三
(1)图一是什么作品？这部作品的作者是谁？他生活在什么时期？(3分)
《兰亭集序》；王羲之；东晋。
(2)图二这幅画的名称是什么？作者是谁，他生活在什么时期？他的代表作除图二外还有什么？(2分)
《女史箴图》；顾恺之；东晋；《洛神赋图》。
(3)图三反映的艺术成就与哪一宗教有关？请说出此石窟的名称和所在地点。(2分)
佛教。河南洛阳的龙门石窟。
(4)以上三幅图片分别反映了我国古代哪一方面的艺术成就？从中你能得到什么启示？(3分)
图一是书法艺术，图二是绘画艺术，图三是雕塑艺术。启示：我国古代具有辉煌灿烂的文化艺术，我
们要为此而骄傲，并发扬光大。
18．(10分)三国两晋南北朝时期一个明显的特征是南方经济发展与北方民族融合，根据所学知识，回
答下列问题。
(1)“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”描述了人口的南迁。历史上，人口迁移的一个阶段是北方的
少数民族内迁，列举内迁的五个少数民族及其影响。(3分)
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；形成规模空前的民族交流和交融的浪潮，为中原文化注入了新的血液。
(2)人口迁移的另一个阶段是北方人口大量南迁。历史上第一次大规模的人口迁移是在什么时期？(1分)
北人南迁有何影响？(2分)
西晋末年以来；北方人的南迁，给江南地区输送了大批的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生
产技术。自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。
(3)列举南方经济发展的三例表现。(3分)
大量荒地被开垦出来，耕地面积不断扩大，并兴修了很多水利工程；农业生产技术也有了很大的改进，
包括推广和改进犁耕，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻；发展种桑养蚕、培植果树、
种植药材等，实行农业的多种经营；在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发
展；南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。(任意列举其中三点即可)
(4)江南的开发有什么影响？(1分)
加快了区域经济的发展步伐，也大大加强了南方民族间的交融。(意思相近即可)
七上历史期中检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
题
号
1234567891
答
案
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
1.某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，
点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下史实与日记中
的“他们”相符的是C
A．他们居住在半地穴式圆形的房屋里B．天然火的使用使他们能吃到香喷喷的米饭
C．他们过着群居的生活D．他们把文字刻在龟甲和兽骨上
2．中央电视台大型纪录片《稻之道》摄制组一行曾来到浙江某遗址博物馆现场进行稻作文化内容拍
摄，请问该遗址是D
A．元谋人遗址B．北京人遗址
C．半坡遗址D．河姆渡遗址
3．晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大
汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是C
A．中国的朝代更替B．中国的昏庸君主
C．中国原始农耕文化D．中国的青铜文化
4．如图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏
第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史A
A．夏B．商C．西周D．东周
第4题图第5题图第6题图
5．连环画俗称“小人书”。是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。从如图画面中不
能获取得的信息是C
A．灭亡商朝的是周B．商朝最后一个统治者是纣王
C．商朝因暴政而亡D．周朝的建立者武王名叫姬发
6．如图所示“中华第一鼎”，因内部铸有“司母戊”三字而得名，近年，中国国家博物馆将它正式更
名为“后母戊鼎”。依据你所学知识判断该鼎建造的时代应该是B
A．尧舜禹时期B．商朝
C．西周D．春秋战国时期
7．《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，
它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根
问祖”应追溯到B
A．元谋人B．炎帝黄帝
C．尧舜禹D．三皇五帝
8．“西周有一个中央政权……在中国北方黄河流域的范围之内发号施令。”西周通过分封功臣、宗亲
的手段扩大了自己的统治区域。西周的这种制度是C
A．中央集权制B．郡县制C．分封制D．皇帝制
9．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七
雄”中最后胜出的诸侯国分别是C
A．秦穆公楚国B．晋文公齐国
C．齐桓公秦国D．楚庄王秦国
10．据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是C
A．夏商时期B．西周时期C．春秋战国时期D．秦汉时期
11．右图是战国时期一位著名的水利工程专家塑像，假如让你给他写简历，一定要写到的重要事迹是
B
A．上书秦孝公请求变法
B．主持修建都江堰
C．治理黄河
D．发明铁农具和牛耕
12．某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”后，表演了这样一出历史短剧。下列各项，错误的是
D
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
13．“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”
用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅C
A．《诗经》B．《论语》C．《道德经》D．《韩非子》
14．蒙城中学七年级(1)班学生张晓上课期间玩手机，被告知其家长。她妈妈见她回到家就用棍子打，
奶奶赶紧上前说：“要好好教育，说服教育。”爷爷不紧不慢地说：“玩手机也不全是坏事，手机如果用
在学习上还能促进学习呢。”其中奶奶的行为和我国古代哪一学派的主张最接近A
A．儒家B．墨家C．道家D．法家
15．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，
为君主参谋，专替君主打算。这一家是B
A．儒家B．法家C．道家D．墨家
二、非选择题(共30分)
16．(10分)制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。
材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样
的办法把位置让给治水有功的禹。
(1)材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？(1分)
禅让制。
(2)禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？(1分)哪一个王朝的建立标志着
我国早期国家的产生？(1分)
禹死后，他的儿子启继承了他的位置。夏朝。
材料二周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命
令，向天子交纳贡品……
(3)材料二中西周实行的是一种什么政治制度？(2分)西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？(4
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
分)
分封制。目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。依据：血缘关系远近和功劳大小。
(4)历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？(1分)
随着社会生产的发展，各地诸侯势力大大增强，诸侯开始不再听从周天子的指挥，甚至与之分庭抗礼，
分封制不可避免地走向瓦解。(言之有理即可)
17．(10分)认真观察下列图片，回答问题。
图一图二图三
(1)请分别写出图一、图二中这两件文物的名称。(4分)
图一是司母戊鼎，图二是四羊方尊。
(2)图一、图二这两件精美的青铜器是哪个朝代的工匠制作的？(1分)青铜铸造业在这个朝代有何重大
发展？(2分)
商朝。是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大、品种多、工艺高超。
(3)图三是图一中文物的制作示意图。结合图片及所学知识，说说你对它的制作有何认识？(2分)
司母戊鼎的制作规模宏大、工艺高超。体现了祖先的勤劳智慧和密切协作的精神。
(4)我国在商周时期就创造了如此辉煌灿烂的青铜文明，对此你有何感想？(1分)
我们为先民伟大的智慧创造的“瑰宝”感到骄傲和自豪，我们要好好学习，将先民的智慧继续发扬光
大。
18．(10分)改革是推动社会进步的动力，改革是永恒的主题。回答下列问题。
(1)孔子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”管仲做了什么能被孔子如此评价？
(2分)
管仲改革内政，发展生产，训练军队，增强了国力。
(2)战国时期，经过商鞅变法，秦国成为七国中势力最强的大国，其变法措施中，对后世政治制度影响
最深远的措施是什么？(2分)变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
是什么？(1分)
建立郡县制。成为军人，立军功后可以被授予爵位和田宅。
(3)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”，得益于什么？(1分)
都实行了改革(或变法)。
(4)由于变法触犯了旧贵族的利益，商鞅最后惨遭车裂而死，有人说变法因此失败了。你认为呢？(1分)
请说明理由。(2分)商鞅变法给我们的启示有哪些？(1分)
成功了。因为商鞅变法促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国国力大增，为以后统一天下奠定
了坚实的基础。启示：①改革是发展的动力，是强国之路。②改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的
代价。③顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。(言之有理即可)
七上历史期末检测题
(时间：60分钟满分：60分)
一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
题
号
1234567891
答
案
1.观察下面的示意图，判断“北京人”应在什么位置B
A．(a)B．(b)C．(c)D．(d)
2．歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情况C
A．山顶洞人B．半坡居民C．河姆渡居民D．大汶口原始居民
3．文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是A
①司母戊鼎
②人面鱼纹彩陶盆
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
③都江堰
④汉、胡服俑
A．①B．②C．③D．④
4．追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以官职为氏，如司马、史等；
有的以技艺为姓，如陶、屠等，那么魏、鲁、韩等氏应是B
A．以排行为氏B．以封地(国)为氏
C．以所居地名为氏D．以祖先的字或名为氏
5．改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法
的内容中，最能体现其变法性质的是A
A．国家承认土地私有B．奖励耕战C．废除旧贵族特权D．建立县制
6．右图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学
习的主题最有可能是D
A．墨家思想
B．韩非学说
C．老子论道
D．先师孔子
7．以下是小明同学对《早期国家的产生与社会变革》这一单元进行的整理，其中错误的是A
A．夏朝出现甲骨文B．西周实行分封制
C．孔子创立儒家学派D．商鞅在秦国主持变法
8．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是D
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意B．读书人可以进私学并阅读列国史记
C．各地官员均用大篆体写告示D．农民缴税时用相同容量的“斗”
9．以前丝绸之路在人们的印象中是“大漠孤烟直、长河落日圆”的景象，如果今天你踏上丝绸之路，
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
看到的不再仅仅是大漠、长河、落日。从古城西安出发，一路西去，漫漫长路……就像一次人生的回放。
遥想历史，下列对古代丝绸之路表述不正确的是D
A．东西方贸易往来的重要通道B．沟通中西交通的陆上要道
C．东西方文化交流的桥梁D．横跨亚欧的洲际铁路
10．关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是A
A．蔡伦发明了造纸术
B．《伤寒杂病论》发展了中医的理论和治病方法
C．华佗发明了“麻沸散”
D．佛教于西汉末年传入中国，道教是我国土生土长的宗教
11．秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万
里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概
括出秦汉时期的阶段特征为C
A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革
C．统一多民族国家的建立和初步发展D．政权分立与民族融合
12．三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即
官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配不正确的一组是A
A．官渡之战——刘备B．赤壁之战——曹操
C．官渡之战——袁绍D．赤壁之战——孙权
13．(2017·重庆中考B)汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确
．．．
的是C
A．商周时期人们把汉字铸在青铜器上
B．秦始皇下令将小篆作为全国通用字体
C．西汉时期汉字的主要书写材料变为纸张
D．王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”
14．总结概括某一时期的阶段特征是学习历史很重要的方法。下面是一位初一同学在学了某一时期历
史后作的概括，你认为这一时期是D
A．先秦时期B．春秋战国时期
C．秦汉时期D．三国两晋南北朝时期
15．中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流
域民族大融合的是B
A．汉光武帝B．北魏孝文帝C．秦孝公D．汉武帝
二、非选择题(共30分)
16．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的
四匹马，将相有的只能乘牛车。
材料二汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负
担，注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭，并以
身作则。文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
材料三到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多
年不用，穿线的绳子烂了，散钱多得无法计算。
(1)材料一反映了什么社会状况？(3分)
西汉初年，经济萧条。
(2)依据材料二，概括汉初统治者为改变当时的社会状况采取了哪些措施？(4分)
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
吸取秦亡教训，重视农业，提倡节俭，“以德化民”。
(3)材料三反映了什么状况？(3分)
社会经济恢复并发展，出现了“文景之治”。
17．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成
这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑
长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床
材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，
明知故犯，就要降职或罢官。
(1)材料一的“皇帝”指的是谁？(1分)他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？(1分)依据材料
谈谈你对他修长城的看法。(1分)
秦始皇。目的：抵御匈奴。看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗费了大量人力
物力，给老百姓带来了痛苦和灾难。(要求答出两层意思，意思相近即可)
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名
称。(2分)材料三反映的是历史上哪一次改革？(1分)这次改革有何作用？(2分)
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。(任写两个即可)北魏孝文帝改革。作用：促进了民族交融，也增强了北魏
的实力。
(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。(2分)
变化：从民族间的对抗到民族融合。
18．(10分)我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，加强中央集权是历代帝王都很重视的一个
问题，根据所学知识，回答下列问题。
(1)写出秦朝的建立者和他首创的政治制度的名称。(3分)
秦王嬴政；封建专制主义中央集权制度。
(2)为了解决王国问题，汉武帝采纳了主父偃的哪一建议？(2分)为了巩固大一统王朝，汉武帝还采取
了哪些措施？(3分)
推恩令；政治上，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人；思想上，接受了董
仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权
的精神支柱；经济上，中央收回了铸币权、盐铁经营权，平抑物价等。
(3)明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”；也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄才大略”，
司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。你认为应该怎
最新部编版七年级历史上册单元测试题及答案全套
样才能正确地评价古代封建帝王？(2分)
①把历史人物放到特定的历史环境中进行评价；②辩证地、一分为二地、全面准确地评价古代封建帝
王；③采用重点论即抓住主要政治活动和政治思想进行评价；④评价时一定要史论结合，论从史出。(写出
其中两方面即可)