微斯人的微什么意思
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微案五文言句式与翻译
文言文翻译考查的实质是理解文言文，重点是语句中的实词、虚词和句式。备考时，要坚持以直译为
主，尽量将每个单音节词翻译为双音节词。考试时，要快速理解句子大意，结合语境，对照文意理解，聚
焦采分点。
前面微案一里已对文言实词做了详细讲解，此处不再赘述，下面我们重点突破文言句式。
微点突破一判断句
句式标志例句
判
断
句
……者，……也格式为：主＋者
＋谓＋也
陈胜者
．
，阳城人也
．
。(《陈涉世家》)
……，……也
是岁，元和四年也
．
。(《始得西山宴游记》)
……者，……
四人者
．
：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟
安国平父，安上纯父。(《游褒禅山记》)
……者也
城北徐公，齐国之美丽者也
．．
。(《邹忌讽齐王纳谏》)
以“乃”“则”“为”“是”
等为标志的判断句
当立者乃
．
公子扶苏。(《陈涉世家》)
此则
．
岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)
如今人方为
．
刀俎，我为
．
鱼肉。
(《鸿门宴》)
不知木兰是
．
女郎。
(《木兰诗》)
无标志判断句，直接由名词对名
词作出判断
刘备天下枭雄。(《赤壁之战》)
例题下列各项中，不是判断句的一项是()
A．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
B．今日往而不反者，竖子也
C．且相如素贱人
D．尝从人事，皆口腹自役
剖析A．“者”用在时间词“今”后，起补足音节的作用；“也”用在句末，表示陈述语气。可译为：
现在项庄拔剑起舞，他的用意总是在沛公身上。可见句中虽然有“……者……也”，有时也并不表示判断。
B.判断句，“也”表判断语气。C.通过语意直接表示判断。D.用“皆”表示判断。
答案A
微点突破二被动句
句式标志例句
被
动
句
动词后用介词“于”表被动，“于”
起介绍、引进动作行为的主动者的作
用
不拘于
．
时。(《师说》)
有时也在介词“于”或动词前加
“受”，形成“受……于……”的形
式
吾不能举全吴之地。十万之众，受
．
制于
．
人。(《赤
壁之战》)
用“见”“于”“见……于……”表
被动
秦城恐不可得，徒见
．
欺。(《廉颇蔺相如列传》)
用“为”“为……所……”“……为
所……”表被动
重为
．
乡党所
．
笑。(《报任安书〈节选〉》)
若属皆且为所
．．
虏！(《鸿门宴》)
用“被”表被动
信而见疑，忠而被
．
谤。(《屈原列传》)
无标志的被动句
戍卒叫，函谷举
．
。(《阿房宫赋》)
兵挫
．
地削
．
，亡其六郡。(《屈原列传》)
例题下列句子中，不是被动句的一项是()
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．臣诚恐见欺于王而负赵
C．身死人手，为天下笑者，何也
D．将军身被坚执锐
剖析A．“于”表被动的标志；B.“见……于”表被动的标志；C.“为”表被动的标志；D.“被”此
处不表被动，通“披”，意思为“穿”。
答案D
微点突破三宾语前置句
句式标志例句
宾
语
前
置
1.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置
沛公安
．
在？(《鸿门宴》)
2.文言否定句中，代词作宾语时，宾语前置
然而不王者，未之
．
有也。(《寡人之于国
也》)
3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突
出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前
置的标志，没有实义
句读之
．
不知，惑之
．
不解。(《师说》)
惟兄嫂是
．
依(《祭十二郎文》)
4.疑问句中疑问代词作介词的宾语，宾语前置
不然，籍何
．
以至此？(《鸿门宴》)
例题下列各组句子中，句式不相同的一组是()
A.
①亮每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
②彼且奚适也
B.
①忌不自信，而复问其妾
②何为其然也
C.
①沛公安在
②古之人不余欺也
D.
①微斯人，吾谁与归
②俯察品类之盛
剖析D．①句为宾语(“谁”)前置句，②句为定语(“盛”)后置句。其余三项均为宾语前置句，
A.①“之”、②“奚”前置，B.①“自”、②“何”前置，C.①“安”、②“余”前置。
答案D
微点突破四状语后置句
句式标志例句
介词结构作状
语后置
用介词“于”组成的介宾短语，在文言文中大都处于
补语位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大
多数都要移到动词前作状语
青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)
介词“以”组成的介宾短语，在翻译时，一般都作状
语
具告以事。(《鸿门宴》)
例题下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是()
A．以其无礼于晋
B．君子博学而日参省乎己
C．河内凶，则移其民于河东
D．州司临门，急于星火
剖析“于”应译为“到”。
答案C
微点突破五定语后置句
句式标志例句
定语后置
定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成
“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之
＋后置定语＋者”的形式
求人可使报秦者，未得。(《廉颇
蔺相如列传》)
例题下列各句中，句式与其他三句不同的一项是()
A．太子及宾客知其事者
B．马之千里者，一食或尽粟一石
C．以为凡是州之山水有异态者
D．彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也
剖析D．为否定判断句，其他三项为定语后置句，A.定语“知其事者”后置，B.“千里者”后置，C.“有
异态者”后置。
答案D
微点突破六省略句
句式标志例句
省略
句式
主语省略：有承前面的主语省略，有呼应
下文的省略
爱其子，(其)择师而教之。(《师说》)
谓语省略：在特定的情况下也有承接上
文、呼应下文或因对话而省略的
一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿
论战》)
宾语省略：省略动词的宾语和省略介词的
宾语
以相如功大，拜(之)为上卿。(《廉颇蔺相如列
传》)
引以(之)为流觞曲水。(《兰亭集序》)
介词省略：在文言文中，介词“于”常被
省略
臣尝从大王与燕王会(于)境上。(《廉颇蔺相如
列传》)
例题仿照示例，在相应的位置用括号补注的方式补出下列各句的省略成分。
示例：见燕使者咸阳宫
(秦王)见燕使者(于)咸阳宫
①骐骥一跃，不能十步
②去来江口守空船
③常惠请其守者与俱，得夜见汉使
④寓形宇内复几时
⑤相如持其璧睨柱，欲以击柱
⑥蟹六跪而二螯
⑦有志与力，而又不随以怠
⑧辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”
答案①骐骥一跃，不能(跃)十步②(商人)去来(我)(于)江口守空船③常惠请其守者与(之)俱
(往)，得夜见汉使④寓形(于)宇内复几时⑤相如持其璧睨柱，欲以(之)击柱⑥蟹(有)六跪而(有)二
螯⑦有志与力，而又不随(之)以怠⑧(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”
微点突破七翻译句子
实词翻译要准
确
一般说来，评卷判分会在要求翻译的句子中确定几个实词作为“采分点”，要
联系实词的几种语言现象，译不准，不得分。
虚词翻译要明
白
有些虚词身兼二类，它起了指代作用，就要把指代的内容译出来；它起了结构
作用，就要把语意的层次译得准确清晰；它起了修辞作用，就要把修辞的效果
传达出来；它只补足音节或表短暂停顿，现代汉语没有对应的词语，就多从全
句上考虑，用哪个标点、用哪个多音节的词语、用怎样的语序调整。
句式翻译要恰
当
文言文有些特殊的句式、特殊的结构、特殊的词法等，是重要的得分点，需注
意平时积累，句式的选用常常都和情感的表达关系密切，翻译时不要忽略了这
一因素。
语气翻译要妥
帖
语言表达中，很多意思是通过语气传达出来的。语气有揣测，有商量，有委婉
的讽劝，有风趣的调侃，有似柔而刚的宣示，有看似应承的拒绝，等等。翻译
时要找出现代汉语中恰当的词句、恰当的词序、恰当的语气来表达，如问句不
能翻成陈述句。
例题(2016·全国卷Ⅱ，节选)阅读下面的文言文，回答问题。
(陈)登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间
岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞
怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直
绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥，
人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
(节选自《明史·陈登云传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
译文：
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
译文：
剖析
翻译要抓得分点，即注意关键词语、特殊句式等。另外，文言文题目的设置往往“知识
在课内，选材在课外”，要联系课内知识解决面前试题。
题目得分点所用方法释义
(1)
胜联系旧知，“驴不胜怒”禁得住
龃龉根据偏旁，和牙齿有关，用其比喻义
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