德国首相
-高中周记800字
2023年2月15日发(作者：亲爱的我永远爱你)第一单元《第一次世界大战》单元检测题
一、选择题
(
共
20
小题
)
1.
英国首相
1898
年说：
“
大国的斗争已经不再像
1830
年或者甚至
1860
年那样只限于欧洲问题，而
是遍布全球的问题。
”
这表明当时大国斗争的核心问题是
()
A
．争夺商品市场和原料产地
B
．争夺世界市场和殖民地
C
．争夺非洲市场和殖民地
D
．争夺亚洲市场和殖民地
2.
下表是根据《大国的兴衰》改编的《各强国工业生产排名变化表》，从中可得出的结论是
()
A
．工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序
B
．第二次工业革命导致欧洲强国走向衰弱
C
．美国是第一次世界大战的最大受益国
D
．工业革命进程中各国发展不平衡
3.
某学生结合所学知识，对下表中协约国在
1914-1917
年三种战略物资生产出现重大变化的主要原
因进行了分析，得出了四项结论，其中最有可能的是（）
第一次世界大战时期两大军事集团战略物资生产表
(
单位：百万吨
)
A
．美国加入协约国阵营，放弃中立
B
．苏俄和同盟国集团签订《布列斯特和约》
C
．意大利的倒戈
D
．同盟国集团内部普遍发生革命和起义，影响了经济
4.
对欧洲而言，之所以说
“
第一次世界大战是一场没有胜利者的战争
”
，主要依据是
()
A
．双方不分胜负
B
．协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争
C
．不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失
D
．战争的结局没有战胜国和战败国之分
5.
第一次世界大战期间，法国香奈儿女士设计出简洁便利的女士裤装与夹克，创立了自己的服装品
牌，促使这一现象出现的直接因素是这一时期
()
A
．和平主义思潮盛行
B
．民族主义思潮盛行
C
．大批妇女进入生产部门
D
．物资消耗非常巨大
6.1914
年
8
月
2
日英德双方谈判时，德国首相指出：
“
你们是否要为一张废纸
(
指保证比利时中立的
条约
)
和我们开战？
”
英国首相劳合
·
乔治说：
“
我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、
自由与领土完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变
得只有守约才对他们有利。
”
以上材料反映出英国的真实意图是
()
A
．为维护比利时的中立而对德作战
B
．为维护国际公约的尊严而对德作战
C
．以武力恐吓德国拖延对德作战时间
D
．以武力阻止德国势力的扩张
7.
第一次世界大战中，同盟国失败的原因有
()
①
协约国集团在物质资源和人力资源方面都占有优势
①
英、美的海上封锁起了重要作用
①
德、奥
军队战略上的失误
①
战争导致国内阶级矛盾激化，工人、士兵运动兴起
A
．
①①①
B
．
①①①
C
．
①①①①
D
．
①①①
8.
下表是根据《大国的兴衰》改编的《各强国工业生产排名变化表》，从中可得出的结论是（）
A
．工业革命开展时间的先后决定了其工业的排名次序
B
．第二次工业革命导致欧洲强国走向衰弱
C
．美国是第一次世界大战的最大受益国
D
．工业革命进程中各国发展不均衡
9.1916
年
2
月《新青年》发表文章说：
“
击死奥大利
(
奥匈帝国
)
之男女两青年耳，竟演成一折天柱
绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，于是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉
……
如
土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，惟恐或后。
”
这说明
()
①
萨拉热窝事件是一战爆发的导火线
①
意大利在战争前保持中立
①
土耳其追随意大利参加协约
国作战
①
一战参战国之多、范围之广
A
．
①①①
B
．
①①①
C
．
①①①
D
．
①①①①
10.“
在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而决定世界命运的时期到来了
”
。
材料反映了
“
一战
”
带来的影响是（）
A
．欧洲出现无产阶级革命运动
B
．出现了民族解放运动的新高潮
C
．建立了新的国际体系
D
．俄国爆发了十月社会主义革命
11.
第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方，一种
“
自己活也让别人活
”
的体系逐渐发展
起来，双方都清楚，自己无法将对方从战壕中轰打出来。基于这种共识，双方形成一种默契，既
不炮轰厕所，也不在早餐时发动进攻。这种情况最不利于
()
A
．英国
B
．法国
C
．德国
D
．美国
12.1871
年俾斯麦对当时欧洲关系作过比喻，说欧洲大陆像挤乘在同一辆马车里的旅客，面面相觑
又满怀狐疑地相互戒备着，如有人将手摸向口袋里的手枪，其邻座则已做好先扣枪机的准备。造
成这一状况的最主要原因是
()
A
．法德地位的变化改变了欧洲格局
B
．英国放弃均衡政策插手欧陆事务
C
．美国积极向欧洲扩展自己的势力
D
．欧洲国家担心俾斯麦挑起世界大战
13.
下图是第一次世界大战期间因毒气而眼睛失明的英国士兵排队等待就医时的情景，从中不能得
出的信息是（）
A
．反映了战争的残酷性
B
．体现了现代科技的双刃性
C
．战争给人们带来深重灾难
D
．战争改变了人们的思想观念
14.1917
年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。
80
多年后，时任法国总统
的希拉克曾这样评价说，
“
任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运
的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由
”
。结合上述材料，对中国参战
的诸多评价中，你最赞成的是
()
A
．对德宣战导致不少中国劳工丧生
B
．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C
．对德宣战客观上提高了中国的国际地位
D
．对德宣战不利于一战的尽快结束
15.1918
年
9
月底
10
月初，协约国向德国发起全线攻击，这次军事行动的直接后果是
()
A
．促使同盟国集团瓦解
B
．促使德国皇帝退位
C
．把战线推进到马恩河一线
D
．突破了德军的
“
兴登堡防线
”
16.1916
年
5
月底，英德海军在丹麦日德兰半岛附近的北海海域发生了大规模的海战
(
如图
)
。这次
战役
()
①
是一战期间规模最大的海战
①
德军在交战中的损失远大于英国
①
没有使德国获得制海权
①
使
德国被迫转入潜水艇战
A
．
①①①
B
．
①①①
C
．
①①
D
．
①①
17.
有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，
1914
年以前，这种
“
竞争
”
最激烈的国家是
()
A
．英国和美国
B
．英国和法国
C
．法国和德国
D
．英国和德国
18.
观察下边漫画，第一次世界大战前协约国集团之所以能够形成是因为英、法、俄等国
()
A
．有共同的宗教信仰和文化传统
B
．有共同的政治体制和经济发展模式
C
．都是为了维持欧洲大陆均势格局
D
．都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧
19.“
战史风云
”
网站称第一次世界大战中的陆地上三次战役为惊世之战，对于这些惊世之战的描述
错误的是（）
A
．战场都在法国
B
．时间都发生在
1916
年
C
．双方都投入了大量兵力，伤亡惨重
D
．都发生在西线
20.
在第一次世界大战中最多时一天造成几万名士兵伤亡
,
而且是第一次世界大战中规模最大的战役
是
()
A
．马恩河战役
B
．凡尔登战役
C
．索姆河战役
D
．日德兰海战
二、非选择题
(
共
5
小题
)
21.
阅读下列材料：
材料一
1914
～
1918
年，帝国主义国家两大军事集团
——
同盟国和协约国之间为重新瓜分世界，
争夺势力范围进行了首次世界规模的战争。战火燃遍欧洲大陆，延及非洲和亚洲，大西洋的北海
海域、地中海和太平洋的南部海域都曾发生激烈的海战，先后卷入这场战争的有
33
个国家，人口
在
15
亿以上。
材料二一战造成损失一览表
材料三
“
而最糟糕的是
……
我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家
将在最后一分钟被吓退。
……
战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失，战
争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。
”……
——
茨威格《昨日的世界
——
一个欧洲人的回忆》
请回答：
(1)
材料一反映出这场战争的特点是什么？形成这种特点的原因是什么？
(2)
依据材料二、三，并结合所学知识，概括这场战争对欧洲造成了怎样的影响？
(3)
综合上述史实，你得到什么认识？
22.
阅读下列材料
:
材料一
1914
年
,
第一次世界大战英国征兵海报
,
防务大臣霍拉肖
·
赫伯特
·
基奇纳勋爵动员青年人参
军
:“
同胞们
,
国家需要你。加入祖国的军队吧
!”
材料二西线三大战役中交战双方投入和伤亡人数
材料三当时德国可以征发的男子大约在
1500
万人左右
,
年龄阶段在
18
岁到
55
岁之间。当然这部
分男子不可能完全调用。后来在征兵环境极度恶化的情况下
,
德国的征兵年龄甚至放宽到
17
岁到
65
岁之间。到了灭亡前一刻
,
就连
12
、
13
岁的小男孩和
70
岁的老人都被强征去组成国民卫队。
请回答
:
(1)
根据材料一
,
结合所学知识回答
:
在
1914
年
,“
国家需要你
”
参加哪一次作战
?
对英法而言这次作战最
大的意义是什么
?
(2)
从材料二可以看出战争有什么样的发展规律
?
结合所学知识分析为什么会出现这种情况。
(3)
从材料三中你可以得出哪些信息
?
23.
阅读下列材料，回答问题。
材料一上图是第一次世界大战期间法国的征兵海报。当时巴黎街头到处可见征兵的海报。法国
人约翰就在这时参军了。
材料二亨利、科勒和约翰都是参加过第一次世界大战的老兵，下列分别是他们对战争的一段回
忆：
亨利：很多战争场面我不愿再回忆。这次战役
(
凡尔登战役
)
消耗了法国许多最勇敢和最优秀的战士
——
法军伤亡
46
万人。但是德军也付出了差不多
30
万人伤亡的代价。
科勒：我们这场战役
(
索姆河战役
)
规模比你们那场还要大，伤亡人数比你们多了一倍。人死得太容
易了，仅战争的第一天，英军就死伤了
6
万多人！真惨啊！
约翰：马恩河战役死的人也不少啊！战斗只有短短的
5
天，双方共伤亡
34
万多人，平均一天也超
过
6
万人了。
材料三第一次世界大战中首次使用飞机作战
(1)
材料一中法国人约翰最有可能去欧洲的哪条战线？作战的对手是谁？此时第一次世界大战还有
哪些战线？
(2)
材料二中的对话及图片反映了战争的哪些方面？
(3)
据材料三和所学知识，指出第一次世界大战中开始大规模使用的新式武器主要有哪些？
(4)
试分析新式武器在战争中的作用。
24.
材料一
材料二而最糟糕的是
……
我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家
将在最后一分钟被吓退
……
战争的影子将蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失，战
争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。
——
茨葳格《昨日的世界
——
一个欧洲人的回忆》
依据材料一、二并结合所学知识，概括这场战争对欧洲造成了怎样的影响？
25.
材料一第一次世界大战交战国军需品的日生产量
(
单位：百万吨
)
材料二在以后三年的战争中，尽管双方动用了大量的武器，再三发动攻势，但在这条战线上任
何一方的移动都未超过
10
英里
……
西线的战斗这时变成了阵地战和消耗战。
——
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
1914
年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种武器
——
有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮等
……
现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束手无
策
……
——
杰弗里
·
帕克《剑桥战争史》
(1)
从材料一中军需品的日生产量来看，第一次世界大战初期的形势有利于同盟国和协约国中的哪
一方？为什么？
(2)
根据材料二、三，分析第一次世界大战变成旷日持久的阵地战的原因。
答案解析
1.
【答案】
B
【解析】由材料中不再
“
只限于欧洲问题
”
，可知主要反映了
19
世纪末
20
世纪初列强在向帝国主
义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺日益突出。
2.
【答案】
D
【解析】第一次工业革命首先在英国开始，此后扩展到其他国家，因此
1860
年、
1870
年英国居
首位；
19
世纪六七十年代几乎在几个国家同时发生了第二次工业革命，英国逐渐被反超，体现了
发展的不平衡。
3.
【答案】
A
【解析】考查学生提取图表信息并结合所学知识分析问题的能力。从
1914
年至
1917
年，协约国和
同盟国的战略物资生产不断变化，但
1917
年协约国的战略物资生产迅速激增。联系所学知识，推
断最有可能的因素就是
1917
年
4
月美国加入协约国方面作战，大大增强了协约国的力量。故
A
正
确。
4.
【答案】
C
【解析】第一次世界大战使交战双方付出了沉重的人力和物力代价，损失巨大，德奥惨败，英
法等国遭受重创，欧洲的国际地位一落千丈，正确答案为
C
。
5.
【答案】
C
【解析】战争中，大量男子走向战场，大批妇女不得不进入生产部门，为方便工作，服装也发生
了变化，流行简洁便利的女士裤装与夹克，
C
正确。
6.
【答案】
D
【解析】从时间分析出是英国参加第一次世界大战前夕，英德矛盾的焦点是为了争夺市场和殖民
地，因此结合材料应选
D
项。
7.
【答案】
C
【解析】同盟国失败的原因是多方面的，以上各种说法都是他们失败的原因。
8.
【答案】
D
【解析】考查西方主要资本主义国家近代工业发展状况解析可用排除法，根据题干信息分析，
1890
年美国和英国的排名不能证明
A
项正确；
B
项说法错误；从
1890
年后的变化说明美国迅速发
展，已经超过了英国，不能证明
C
项。第一次工业革命首先在英国发生，此后扩大到其他国家，
因此
1860
年、
1870
年英国位居前列，其他国家发展出现差异，
19
世纪六七十年代几乎在几个国家
同时发生了第二次工业革命，英国逐渐被反超，体现了发展的不平衡。故正确答案为
D
。
9.
【答案】
C
【解析】材料中
“
击死奥大利
(
奥匈帝国
)
之男女两青年
”
指萨拉热窝事件引发战争，故
①
正确；
“
意大
利之中立
”
指意大利先前中立，后来参加协约国作战，故
①
正确；
“
俄人与焉，德人与焉
……”
表明
一战参战国之多及范围之广，故
①
正确；土耳其在一战期间参加的是同盟国，排除
①
。
10.
【答案】
B
【解析】本题考查学生对一战影响的理解。从材料的信息来看，它主要反映了东方各民族的民族
解放运动。
11.
【答案】
C
【解析】一战时期，德国两线作战，基本战略是速战速决打败敌人，材料反映的情况无疑对德国
是最不利的。
12.
【答案】
A
【解析】注意
“1871
年
”
的时间限定，普法战争后德国完成了统一，法国受到削弱，欧洲格局发生
变化，关系逐渐紧张。
13.
【答案】
D
【解析】考查学生的分析理解能力。第一次世界大战期间士兵因毒气而眼睛失明说明了战争的残
酷性和灾难性，毒气的危害体现了科技的双刃性，
D
项无法从题干信息中得出。
14.
【答案】
C
【解析】客观地说，中国对德宣战对一战的战局没有来多大的影响，但是对于一个半殖民地国家
来说，参加一战并成为一战的战胜国，在一定程度上提高了中国的国际地位。
15.
【答案】
D
【解析】
1918
年
9
月底，协约国军队全线出击，突破了德军
“
兴登堡防线
”
。德军连连败退，导致
同盟国集团开始瓦解。战场失利引发国内政治危机，故答案选
D
。
16.
【答案】
B
【解析】在日德兰海战中，英国舰队的损失大于德国舰队，但英国海军仍然掌握着制海权。这次
战役后，德国的海军主力被迫龟缩在海港中，只有德国的潜水艇还在四处活动。因此，
①
的叙述不
正确。
17.
【答案】
D
【解析】题干信息：
1914
年以前
“
竞争
”
最激烈是解题的关键，依据教材可知当时的英德两国在世
界范围内争夺殖民地和市场的冲突最为激烈。
18.
【答案】
D
【解析】英、法、俄的宗教信仰和文化传统都有明显的区别，故
A
项错误；
B
项说法不符合史
实，排除；英、法、俄组成协约国集团的目的是争夺世界霸权，故
C
项错误；英、法、俄组成协
约国集团是因为德奥集团的崛起威胁了其在世界的优势地位，故
D
项正确。
19.
【答案】
B
【解析】本题考查学生的综合比较和分析能力。首先明确题干限定的是陆地上的三大战役，应当
是马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役，其中马恩河战役发生在
1914
年，因此
B
项表述错误。
20.
【答案】
C
【解析】本题考查学生对基础史实的记忆理解能力。注意题干中
“
一天造成几万名士兵伤亡
,
而且是
第一次世界大战中规模最大的战役
”
等限定
,
据所学基础知识判断
,
这符合关于索姆河战役的表述
,
故
C
正确。
21.
【答案】
(1)
特点：第一次世界性的战争。
原因：资本主义世界市场的形成；科技成果被运用于军事领域，使战争突破地域条件的限制，能
够在世界范围内有效地指挥战争。
(2)
给人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德奥分崩离析，诞生了一系列民族独立的国
家；亚非拉民族独立运动高涨，打击了欧洲的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主
义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。
(3)
战争的灾难让人们懂得和平的珍贵。
(
言之成理即可
)
【解析】
22.
【答案】
(1)
马恩河战役。意义
:
打退了德国进攻
,
宣告了德军
“
速战速决
”
战略的破产。
(2)
规律
:
战争越来越惨烈
,
伤亡人数越来越多。原因
:
作战双方都想通过一次战役给对方以致命一击
;
越来越多的有更大杀伤力的武器投放到战场上使用
;
阵地战和攻坚战的陈旧作战方式。
(3)
随着战争的进行
,
伤亡人数日益增加
,
国内兵源面临枯竭的危险
,
德国元气大伤
,
已无力继续厮杀下
去了。
【解析】本题主要考查学生提取信息和对所学知识的再认再现能力。第
(1)
题
,
只要结合马恩河战役
有关知识即可作答
;
第
(2)
题
,
应首先分析出战役越来越惨烈、伤亡人数越来越多的特点
,
然后从作战国
家、作战指导思想、武器装备、作战形式等方面考虑
;
回答第
(3)
题时应结合第
(2)
题有关信息得出战
争伤亡惨重
,
国内兵源枯竭
,
已无力再战等内容。
23.
【答案】
(1)
西线。对手：德军。东线和南线。
(2)
伤亡人数多，许多城市被夷为平地，体现了战争的残酷性和巨大的破坏性。
(3)
新式武器：飞机、毒气弹、潜艇、坦克等。
(4)①
战争规模扩大，带来了战争的升级。
①
战争范围扩大。
①
战争更加残酷。
【解析】
24.
【答案】给人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德奥分崩离析，诞生了一系列民族
独立的国家；亚非拉民族独立运动高涨，打击了欧洲的殖民统治；人们失去了战前的乐观主义精
神，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。
【解析】
25.
【答案】
(1)
有利于同盟国一方。原因：从
1914
年
8
月到
9
月，协约国军需品的日生产量有所下
降，而同盟国军需品的日生产量有所上升。
(2)
装备的限制：当时机枪、步枪、重炮等新武器大量使用，有利于大量杀伤进攻人员；当时军队
机动性差，后期保障能力低；当时战略战术无法应对新武器的使用。
【解析】