2024年4月4日发(作者：)
说课教学实训总结大学生400字
本组于8月27日离校前往库尔勒市，经过学校安排，于8月29日正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月20日离点。对于我们师范院校思想政治教育专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师过度的重要环节。由于院领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们小组在库尔勒市的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将我小组实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
我进修小组在库尔勒市分后三个进修学校展开进修，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都存有一定名气，学校师资力量雄厚，自学氛围浓郁，学生整体素质较低。小组成员分配情况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别就是。其余8人抽到市第四中学，进修小组八位同学分别就是：。该小组就是第一批步入该学校进修的新疆师范大学的学生。所有成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪抽到初中部以外，其余成员均分至高一或低二年级听课及代理班主任。进修中我小组共听讲282节，平均值每人谈了5个教案，15文言，个别成员谈了9个教案43文言。
二、实习表现与效果
这次进修达至了毕业进修的预期目的，为学校和学院获得了较好声誉。在学校与社会这个承前启后的进修环节，同学们对自己、对工作存有了更具体内容的重新认识和客观的评价。进修斩获主要彰显在两方面。
1、工作能力。
在进修过程中，绝大多数同学积极主动肯吃苦，虚心好学、工作认真负责，主动向老师自学，与学生展开沟通交流。同时深入细致写下不好听讲记录，成绩较好。进修学校的意见反馈情况说明，我们的学生具备较强的适应能力，具有了一定的教学能力和沟通交流能力，广泛受进修学校的赞誉。大多数学生能够胜任指导教师所交予的工作。给学生教学的同时，不忘总结自己的严重不足，为今后的教学工作提供更多了宝贵的经验。
2、实习方式。
进修学校选定了指导老师去指导学生的日常进修。学生在进修学校，以双重身份顺利完成了自学与工作两重任务。我们和正式宣布教师一样上班，顺利完成教学工作；又以学生身份虚心学习，不懈努力吸取课堂教学科学知识。同学们深入细致的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受了进修单位及其指导教师的一致赞誉。
3、实习收获。
主要存有四个方面。一就是通过直接参与教学工作，教给了课堂教学科学知识，同时进一步增进了对理论知识的认知，并使理论与课堂教学科学知识都有所提高，完满地顺利完成了本科教学的课堂教学任务。二就是提升了实际工作能力，为劳动力和将来的工作获得了一些宝贵的实践经验。三就是为毕业论文累积了素材和资料。
4、组织管理。
带队教师亲自至进修学校，检查和指导进修工作，协同化解进修中碰到的问题。带队指导老师们在整个进修过程中的尽职尽责，对确保进修质量起著了关键促进作用。
三、教学实习方面
进修学校为本组每位成员选定了一位指导老师和指导班主任，进修第一周按照学校进修计划展开听讲和评课，从第二周已经开始大部分成员步入正式宣布授课阶段。
第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，各位成员可以根据自己所带年级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课、实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录，同时小组定期检查听课情况。
第二、在复习授课方面，由于本组大部分成员从进修第二周陆续已经开始就根据所分后班级的正常课表展开讲课，机会较多，时间较紧，为确保进修质量，我小组建议每位成员都必须迪阿尔库教案，在撰写教案时不懈努力以新课程改革的标准去建议自己，在教案中体现了新课改的技术创新精神，教案经指导老师通过并多次合议方能够正式宣布讲课。对此大家都非常重视，很早就写下不好了教案，反反复复修正并多次求教进修指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组精心安排的合议时间通常为晚上8：30－11：30，同时小组建议大家晚上一起活动，向大家汇报一天工作情况，交流进修心得体会同时通告成员精心安排合议，大家都能主动自觉按时的出席。经过积极主动准备工作，每位成员的第一次授课情况都比较不好，受了进修指导老师的赞誉，也受学生的热烈欢迎。
第三、巴州二中、第四中学、华山中学的公开课分别由三位同学讲，大家以极大的热情投入到公开课的准备过程之中，保证了公开课顺利圆满的进行。各位同学在整个实习过程中表现良好，得到了老师和学生们的好评。
四、班主任工作进修
班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生接触较多，这对于我们开展班主任工作帮助很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天9：00（京）进班，晚上与班级同学一起自习，主要做了以下几个方面的工作：
1、每天早晨监督独秀峰和课间操，中午监督眼保健操，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上以同学们答疑疑点。个别同学利用晚自习为学生单独上课，效果显著，受学生赞誉。
2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度。
3、每个人都至少单一制策划了一次主题班会，有的以团结一致为主题，也有的以自律或是新学期崭新急于为主题，都接到了较好的效果。
4、早晨和晚上检查卫生状况，并参与班级日常管理。
5、积极主动介绍学生的思想状况，主动打听个别学生家访，为他们排忧解难。
6、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。
7、主动与其他任课老师联系交流，介绍学生情况。
除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力。9月底为各个学校运动会陆续举办的时候，我组成员积极投入到自己所在学校、班级的准备活动中去。还有几名同学报名参加运动会的场务工作。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，因为我们的认真负责，已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。
除此以外，我们还谋求机会多与学生碰触，以期更深入细致介绍他们的内心和建议，进一步改良自己的教学方法和工作方式。不少组员通过引导学生“考大学”去明晰他们的自学目标，鞭策他们认真学习，短短的八周时间，我们创建了较好的师生关系在班主任进修过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅获得班主任老师的高度肯定，也获得了班级同学的爱戴和敬重，颇受老师和学生的赞誉。
五、其他工作
除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还根据进修学校的精心安排出席了学校运动会的筹备工作、开幕式和比赛；非政府同学欢庆教师节；个别同学出席衡阳市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下协助其他科目的老师展开监考和新作文、核分、试及、位列等工作。所有工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被抽到政教处、行政办公室和工会办公室等行政部门，在顺利完成进修任务之外搞了大量的行政工作，受办公室各位老师的高度评价。
六、实习生活的感悟
通过将近两个月的进修，并使我们的理论知识获得检验和应用领域，进一步健全和提升了教学技能，提升了自身素质，从指导老师身上教给了不少不好的教学经验和方法。同时也体会了高中课堂教学的实际状况，引起了我们对代莱课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻落实的思索。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们非常大增派，并深深真的现代教育须要不仅仅就是这样的见解，更须要这样的课堂教学。除了介绍本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通交流以介绍各学科目前所遭遇的具体情况，为全面介绍当今中学教育状况累积了实际经验。通过出任助理班主任，并使我们认识到班主任工作的关键和艰辛，也介绍和累积了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的碰触，对现今中学生的思想和观念存有了进一步的介绍和体会，对今后专门从事教师工作存有非常大协助。由于进修地点靠近学校同时又就是法经学院第一批在地州进修的'学生，虽然进修条件比较艰辛，但本组每位成员都能够自觉认识到我们就是一个团队、就是一个整体，都明白我们自身形象的重要性。
在平时的生活中大家互帮互助，团结友爱，不论是在工作还是在平时的生活中，哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去孔雀公园，一起给组员过生日，一起游玩孔雀河。在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍，经过这近两个月的实习，各位成员之间的感情也愈加深厚。实习结束时学生送别的感人场景至今依然历历在目，教师节的祝福、鲜花和礼物更使我们深刻感受到作为一名教师的责任和光荣。
七、进修中存有的问题与严重不足
本次实习进程基本。顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
1、在授课过程中，在对教材的发掘程度上仍须要不懈努力，这充分反映出来我们的理论水平除了等待提升。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3、部分同学对代莱课程理念与高中课堂教学活动融合时变得有些死板，应当更好的处置教材和学生的关系，努力做到以学生为本。
4、管理方面有些欠缺，各学校小组间交流较少，也让我们感受到一些问题。总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我小组认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们！
时光离别，岁月如梭。在不知不觉间便必须写下整个进修期间的总结了，同时也预示着着吃饭我相处了半年的学生与实习生将可以遭遇分别。不管曾经的相处遗留下的痛就是趣还是其他，总之进修中师生之间遗留下了种种只好品味的多重滋味，在现在初恋之际总会而令空中荡漾着丝丝分别的忧伤。
清晰的记着，那是20xx年x月x日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开始的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向未来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。
高速路一个多小时的完结预示着着我们的目的地至了，我的进修地�D�D宁晋，终于至了。在宁晋职教中心大家上车，在教育局的有关人员精心安排下至小礼堂子集，展开实习生欢迎会。一排排慢装好了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听到着宁晋教育局有关领导壮着浓烈乡土气息的普通话，在这样的环境中只有丝丝新奇而在路上的兴奋渐渐的平息了。两个小时后在重新认识了进修学校的副校长后在他的率领塞尔纳上面包车缓缓地向东城实验学校启程。
慢慢的整个学校展现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着好奇又紧张的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。
初至时天气还比较热，第一天晚上睡半夜都被冻睡着了。拖着疲倦的身躯的，第二天早晨去找负责管理实习生生活的贾书记，在他本着尽量化解我们生活问题的态度下，第二天各种供暖或御寒的东西陆续赠送给了我们实习生，而令我们在这鲜有傲气的陌生的环境中感受到了丝丝温暖。
又一天天匆匆过去了，校长帮我们每个人都安排了一个指导教师，在这一天认识了初二5、6、7、8班的生物老师�D�D冯永慈老师。
初至这里，任何事物、任何人都就是那么陌生，在冯老师的精心安排下当天晚上重新认识了5、6班的学生，很较长时间的了解后便使他们上上课了在他们疑惑的目光凝视下稍显出紧绷的渡过两节晚自习。以后，在前几天重点就是听到冯老师讲课，介绍这个学校的讲课的模式以及冯老师的讲课具体安排后已经开始了正是的讲台上的生活。
实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。
一、讲课方面
在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态；便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上
气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。
在这里，教给了怎样利用Auron学案去鼓励学生在整堂课的自学思路，协助学生更好的认知教师讲课的内容精心安排。由于就是初中，所以这里的实验比较太少，通过与老师沟通交流尽量搞了一些可以搞的实验，在实验中不断制止着学生在实验室不当的习惯比如：随意玩耍、看待仪器不轻拎钳子、随意置放实验用具等。
二、课堂管理方面
上哈瓦区的实习生可以直面各种挑战，课堂纪律问题就是最令人棘手的一个小问题。实习生都想要在不能影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握住，通过一次次的与那些整体表现不好的学生家访甚至抨击教育才慢慢的存有了一点转好，关于这一点我辨认出实习生的最为已经开始一定必须践行起至气度，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序保护不好后慢慢学生习惯了细致的教学气氛后可以适度的收紧一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以嵌入一些具备趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很错综复杂，既必须维持一种师生关系又必须彰显朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握住至关重要，这个须要具体内容联系实际通过相同磨练调整才能达至理想的状态。
另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感。
三、日常作业处理方面
通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。
