2024年4月4日发(作者：)
幼儿教师听名师讲座心得体会
幼儿老师听名师讲座心得体会1
刚接触学前教育时，我本来只是觉得照看小是孩子是件简洁的事，只要有耐烦，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我更加觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是困难困苦的事情。
李老师深化浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰难的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论学问，更要将理论付诸实践，更要注意幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本学问更重要的是要懂得自然学问，人文科学学问，并且将这些科学学问融入幼儿园教学中。而不是简洁的将生活常识再做无用之功，铺张人力物力，且让儿童失去了对世界的探究的奇怪 心。这影响的不只是一代人而关乎着国家将来科技的进展。
李老师对《3-6岁儿童学习与进展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有很多的家长需要我们的关心。由于在这浮躁的时代，家长假如没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能学校化，不能
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一味违反儿童的身心进展规律要求孩子理解数与数学。究竟进展都有渐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的敬重幼儿的奇怪 心和学习爱好。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰难的，要坚持努力学习。
幼儿老师听名师讲座心得体会2
我有幸参与了“幼儿园老师专业成长〔上海〕高级研修班”学习了上海学前教育专家和名师的一些先进的教育理念和阅历，也整理了大量的学习资料和参观的优秀幼儿园环境创设图片，也从中获得了许多感悟，让我感悟最深的是：专家们的讲座，直入我们的实践工作，从刚开头的，如何从新老师变成一个成熟老师的成长，从单门课程讲到在课堂上和孩子们的互动。让我从中收到了很大的启发，也从中发觉了自己在工作中自己的缺乏。通过看老师们的课堂展现，让我们了解了他们的教育理念重点是在培育孩子的情感的沟通、注意的是孩子们自己发觉问题、解决问题的力量。他们的老师都有很高的文化素养，课堂上的随机应变力量超强，而不是一日之功。从应彩云老师的《粽子里的故事》和祝老师的《在一起真好》等活动中，我看出了老师应有的素养，师生互动的有效性，幼儿情感的进展、思维和语言表达力量的培育，语言完好性的引导我想都是孩子日常活动或者生活阅历积累，孩子们是可以受益终生的。很值得我们年轻老师们的.学习，同时也启发我们要向成为一名优秀的、让幼儿真正喜爱的幼儿老师，要
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有一颗爱孩子的心的同时，自己肯定要不断的充实自己，提高自己的专业素养。下面我重点和大家沟通一下龚敏老师的讲座《新老师、成熟老师、专业老师》的感悟心得。
首先，从新老师走向成熟老师。
我记得龚敏老师在谈他们聘请新老师的时候会问到：“你为什么要当幼儿老师”而他们的回答也肯定是“我喜爱孩子、喜爱孩子们的童真、所以我喜爱这个工作”的话，其实在还没投入到这个工作之前唯一的目的就是“生存”，爱孩子、爱工作那是实践后的情感。当你真正投入实践以后会遇到诸多的问题：孩子的淘气、任性，家长的不信任，工作中的不适应，你还会说你喜爱孩子、而爱这个事业吗？不会！那我们要怎样做呢？首先一个新老师要有一颗虚心的心，首先要去仿照同事是怎样遵守学校的规章制度，学习他们处理教育教学工作和与孩子、家长谈话的技巧，更要拿出不怕苦，不怕累的精神，把以前读书的经受归于零，从头开头，钻研教材，了解孩子，多思、多想、多写、多练，为扎实的基本功打下基础。比方说再提问问题上常常会问到孩子：“看这棵树上有什么？”、“你觉得这个地方怎么样?”孩子的回答都是简洁的、单一的。不是你想要的结果。这是为什么呢？由于提问的问题不详细。比方说再跟家长沟通时，过早的对孩子下定义，就会得到家长的不信任和反斥。
其次，从成熟老师走向专业老师。
当然这个过程或是辛苦的、或是漫长的，但这是一个专业老师的必经之路。老师专业进展是一个长期的过程；老师的准业进展，更
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多依靠老师在实践中的自我锤炼；针对专业进展需求，搭建专业进展阶梯。
以上都是龚园长讲座的内容以及我的感悟，在讲座的最终龚园长以“博而深的学问结构，剧烈的自我提高意识，坚决的职业信念的信念，”赐予了我们年轻老师奋斗的目标！在这次讲座中也让我们领会了专家的风采，也使我们学到了许多的学问。
通过此次讲座、参观、学习，更坚决了我激发了我对幼儿事业的喜爱。在今后的教育教学工作中，我将会用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼当心灵的翱翔、独特张扬和力量的进展创设一个秀丽的生活空间。
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