2024年3月31日发(作者：)
提笔即是练字时——潍坊瀚声学校书法教学纪实
一、前言
书法是指文字符号的书写法则，是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。写字教学是学校素质教育的重要内容，对学生意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的培养都会产生潜移默化的作用。
潍坊瀚声学校自建校来就非常重视学生的书写教育，学校通过有针对性的课程设计、教学组织和各项活动的开展，多角度激发学生写字的热情，在培养学生规范、端正、整洁书写的同时，学会感受汉字之美。
二、明确学部目标，教学更有针对性
1.小学部：主要通过对字帖的细致描红、临摹，熟练掌握汉字的基本笔画和常用偏旁，注重工具的使用及书写姿势的纠正，培养学生良好的书写习惯与书写兴趣。
2.初中部：主要通过对字帖与视频范字的观察临写、对照修正，达到熟练书写正楷字，注重指导过程，培养学生的书写技巧。
3.高中部：主要通过对文本的默写、速写，达到书写美观，注重章法和节奏的训练，培养学生规范书写和书写速度。
三、落实课堂教学，保障写字效果
1.写字课。
与语文教学同步，运用字帖的描红、临写，书写视频的观察、记忆，及范字现场演示等教学方法，对各学段语文新生字进行有效学习，保证生字的识读、理解与规范书写同步进行。
1. 午练。
每天中午分钟的午练时间，依据各学部写字目标，由语文老师专门指导，一是对语文课堂学习过的生字进行书写的巩固练习，二是对笔画特征、偏旁部首及书写规律进行有针对性地指导与练习。
2. 全科抓书写。
良好书写习惯的养成需要长期的巩固与训练。规范书写和良好书写习惯的养成不仅仅是语文老师的事，在潍坊瀚声学校的课堂上，有统一的书写要求与标准，只要涉及到学生书写，所有的任课老师都有帮助与指导学生的职责。
四、开展多种活动，激发书写热情。
1.每月书写大赛。
潍坊瀚声学校每月举办的书写大赛为瀚声书法的特色之一。十月份的“庆国庆”书写大赛、十一月份的“提笔即是练字时”书写大赛、十二月份的“我爱汉字庆元旦书写大赛”提高了学生的练字热情，在全校范围内刮起练字之风。
2.书写展示。
多种活动的开展结出累累硕果，学生们的练字作品或工整端庄，或行云流水，或神采飞扬，展现出瀚声学子个性化的书写成果。
3、书法考级。
潍坊瀚声学校成为全潍坊第二个“中国书法家协会书法等级考试”考点，本着自愿参与的原则，瀚声学子积极参加考级活动，在多样化的书法活动中提升书法水平。
4、分学部培训。
专家书法教师李红老师分学部对学生进行主题书法培训，从专业方面对学生进行指导，
加强书写规范。
5、建立写字档案
学生每周写一篇作品夹在写字档案夹里，形成每个学生自己的写字档案。
6、期末写字测评
五、做好教师培训，引领学生自如地书写
1. 教师粉笔字和钢笔字培训。
根据培训内容及要领，每位教师每周书写一篇钢笔字，一板粉笔字，每周一上传本周书写视频和范字，周一周二训练 ，周二放学前摆到相应位置，钢笔字每月一检查。
2. 书法俱乐部活动。
书法俱乐部每周一下午统一在一弘书院进行书写练字活动，老师们接受软笔书法文化的熏陶，在书法中陶冶修养，充实书法理论知识，使软笔书写水平更上一层楼。
六、成立一弘书院。
1. 一弘书院。
瀚声学校成立专门的书法工作室——一弘书院，从资金、设备、活动材料等各方面对书法俱乐部进行大力支持。一弘书院环境精美，清净素雅，设备齐全，用于进行日常的师生书法作品展示，显示出学校对于书法的重视程度。
2. 书法家进校园。
2018年12月29日上午，潍坊瀚声学校在一弘书院举办“瀚声墨韵”——迎新春书画名家进校园传习笔会，在一弘书院举行。邀请了潍坊市文联副主席任学军，市教育局张庆亮，潍坊市青少年书画主席赵伟东，潍坊市女书画家协会主席刘俊梅，齐鲁军旅书画家协会主席陈守祥，中国硬笔书法协会会员杨义才，高新区楹联艺术家协会主席孙根堂，北苑书画院副院长王德进，北海书画院院长耿祥用，国家一级画师张玉坦，齐鲁军旅书画协会副主席杨建章，双钩大师刘宝山，中国书协会员裴大泉，书法家郭文学等十几位书画家参加活动。潍坊瀚声学校校长王守海，一弘书院院长李红出席笔会。此次笔会还与学生一起互动，书写福字。
3.外国学生体验文化。
一弘书院也成为外国学生来校交流的文化体验地，韩国、芬兰学生来到一弘书院进行书法学习，在专家教师李老师的的指导下感受汉字魅力，体验中国文化。
4.年画题跋进校园活动。
2019年元月2日下午，在欢庆新年的喜庆氛围中，由杨家埠木版年画书法题跋全国巡展组委会组织开展的杨家埠木版年画书法题跋进校园活动在潍坊瀚声学校演艺大厅精彩呈现。活动集年画书法题跋作品展览、向学校赠送年画题跋作品及作品集、年画知识讲座、现场书法题跋和年画印刷演示、学生现场体验、发放年画明信片、加盖全国巡展纪念章于一身，使学校师生全面、立体的感受了杨家埠木版年画和木版年画书法题跋的独特魅力。
5.专家指导。
一弘书院成为学校教师接受集团专家指导，提高汉字书写水平的集结地。
七、开发写字素材，助学生高效学习！
1. 应用多媒体教学。
全校师生统一使用多媒体学习汉字，视频由一弘书院院长李红老师录制，文字范写与过程讲解更规范、更美观，其中包含基本笔画、书写规律及书写技巧的详细讲解。利用多媒体教育技术的优势，让学生更形象、直观地感受汉字的“音形义”，将汉字的学习化难为易、化枯燥为生动，让学生的学习更实效。
2. 写字教材研发。
由瀚声书法研发团队统一研发，教材联系教学实际，结合语文教师和专家写字教师的教学经验，提炼写字教学过程中书写规律、技巧和好的教学方法，汇总成册，形成瀚声学校专用书法教材，辅助教师的“教”与学生“学”。
著名抽象派绘画大师毕加索曾说：“倘若我是一个中国人，那么，我将不是一个画家，而是一个书法家，我要用我的书法来写我的画。”书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在文字发展的历史中，没有哪一国的文字像中国的汉字这样，发展成为一门独有的艺术形式。人们说书法是“无声的音乐”、“纸面上的舞蹈”，是“人类情感的心电图”。书法艺术以其抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的审美感受。
字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化修养的一部分，我们要让孩子静下心来，一笔一划写好中国字，勤勤恳恳做好中国人。过去的半个学期，潍坊寒生学校全体师生的练字水平有了飞速提升，新的一年，相信在一弘书院院长书法专家教师李红老师的带领下，潍坊瀚声学校书写定能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”
