2024年3月28日发(作者：)
高考语文复习 基础专项练3 得体
1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．您是我崇拜的作家，现寄去一篇拙作，文笔和思想都不够成熟，敬请好好拜读斧正。
B．将先师的论文结集出版一直是我的心愿，今年在多位同行的鼎力支持下终于实现了。
C．某小学新生报到处张贴了一条标语：“欢迎新同学的到来，欢迎学生家长的惠顾。”
D．开学典礼上校长讲话后，主持人说：“校长的讲话抛砖引玉，下面请学生代表发言。”
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
B．高安中学一位校友给学校“110周年校庆办”发来信息：欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
D．某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，您德高望重，为大家说几句吧。”
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
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D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
4．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．老同学，我因病误课，想请你周末帮我补课，还望垂范，不吝赐教。
B．如果本人有幸成为贵公司的一员，定当尽绵薄之力，效犬马之劳。
C．兹定于本月10日在阶梯教室召开考务会议，望全体人员按时参加。
D．我因事不能与会，错失切磋、学习的良机，对此深感遗憾。
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。
B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。
C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，以最优惠的价格给予您最优质的服务。
D．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．一位毕业生在自荐信中说：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。”
B．一个年轻的女病人希望其他乘客给自己让座，对大家说：“诸位行行好，我是病人，给我让个座吧！”
C．对方怀疑公司的经济实力，出言不逊，公司领队回答说：“实力说话，请诸位拭目以待。”
D．老师放在讲台上的书不见了，问学生小华是否看到，小华回答：“你的书我怎么知道？你问别人吧。”
7．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．记者小王采访心理学家张教授时说：“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”
B．张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务，银行营业厅服务员对张小明说：“你第 2 页 共 21 页
想干什么？”
C．中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见说：“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。”
D．某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
8．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！
B．兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。一经核实，定当奉还。
C．先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D．十二年寒窗苦读，我辈岂能马齿徒增，今日自当驰骋考场，蟾宫折桂，实现自我，感恩母校，报效祖国！
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答案精析
1．B [B项“先师”是对去世的老师的敬称，“鼎力支持”指别人对自己的大力帮助。使用得体。A项谦敬不当，“拜读”为敬辞，指读别人的书信或作品，使用不得体。C项“惠顾”，多用于商家对顾客，用在此处不得体。D项“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，用于自谦，使用不得体。]
2．D [A项“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，不能用于自己。B项“敝校”是谦辞，可用于称呼自己的母校，但本句是以校友的身份给母校发信息，就不能用“敝校”了，可改为“母校”或“我校”，但不能说“贵校”；“躬临”指亲自到达，是对别人到自己处的敬称，因此使用错误。C项“璧还”指原璧退还，是敬语，不能用于别人归还自己的东西，可用于自己归还别人的东西。]
3．C [A项“雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。用在此处不得体。B项“略尽绵薄”不得体。D项“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用在此处不得体。]
4．A [垂范：给下级或晚辈示范；做榜样。选项的对象是老同学，故“垂范”使用不得体。]
5．D [A项“莅临”多用于他人，用于自己不当。B项“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用于此处不合语境。C项“不吝赐教”用于请教别人，此处可改为“为您提供信息(提出建议)”。]
6．C [A项自荐信应自信、谦虚，“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖谦虚。B项希望其他乘客让座而用“行行好”以博得同情心，有点乞求的意味，不得体。D项反问句语气强烈，学生用来反问老师，语气不当。]
7．D [D项“老朽”是老人自谦之辞，符合语境。A项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。不合语境。B项不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”C项语体色彩不得体，“不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适用于新闻发布会这种正式场合。]
8. A [B项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用于对方不当。C项迟暮之年：迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。D项第 4 页 共 21 页
马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当。]
1．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．某校校庆前夕，一位校友发给联络办的老师的短信：因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
B．朋友把你心爱的书借去了很久也没还，你想委婉地让他归还，于是说：我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
C．午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，不想喝，便说：谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
D．张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了令堂，几年不见她还是精神矍铄。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员一幅画作为留念，辅导员边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”
B．某日小李收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”
C．小王的朋友新开了一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，第 5 页 共 21 页
到时我一定欣然前往……”
D．某学校广播站播送时事新闻：北京突降暴雨，造成野三坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．老同学从千里之外捎来了他们家乡的土特产，礼轻情意重，我怎好推辞，最后高高兴兴地接受了。
B．听闻舍弟上学期间常受几位的照顾，在此我以茶代酒向各位致谢了，以后有什么用得着我的尽管说。
C．济南宜家已于8月底正式开业，场面盛大，车水马龙，人山人海，我和家人也光临宜家，采买物品。
D．兹定于本周日上午十点在艺术楼401召开会议，请各班班长、团支书务必准时参加，不准迟到。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．“承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。”小李感激地说。
B．大张捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。”
C．先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。
D．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．王老师毕业于北京师范大学，她独特的讲课模式得到了全班同学的赏识。
B．欣闻令郎以高考684分的好成绩被清华大学录取，特此祝贺。
C．在便民市场上，小明指着水果摊问：“大妈，请问芒果多少人民币1千克？”
D．张医生，我最近总是感觉浑身无力，想向您垂询一下如何改善这一状况。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．李明将自己的作文交给文学社王老师说：“奉上大作一篇，我才疏学浅，文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。”
B．我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多第 6 页 共 21 页
了，我有必要告诉你们一点人生的经验。
C．我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导，我代表全家对您表示衷心的感谢。
D．今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李教授也来到这里，并就今天的话题发表高见，请大家洗耳恭听。
7．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄？”
D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
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答案精析
1．C [“足下”“家父”过于书面，比较文雅，不适用于有父母的朋友参与的饭桌上。]
2．C [A项“笑纳”是敬辞，应改为“收下”。B项“乔迁新居”用于祝贺他人，不能说自己，应改为“搬新家”。D项“可望”应改为“有望”，播音多用口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解。]
3．B [B项“舍弟”，对自己弟弟的谦称。使用得体。A项“礼轻情意重”，一般应是自己在送礼时说的话，说别人送给自己的礼物“轻”，不得体。C项“光临”，敬辞，不能用于自己，不得体。D项这是一则开会的通知，在通知中用“不准”语气过于生硬，不得体。]
4．B [A项贵府：敬辞，用于称别人的家。C项洒扫以待：用于自己。D项令郎：敬辞，称对方的儿子。]
5．B [A项赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬(多用于上对下)。C项人民币、千克：书面语。D项垂询：敬辞，用于请别人咨询自己。]
6．B [A项“大作”不当，且句中口语书面化。C项“令郎”不当。D项“高见”“洗耳恭听”不当。]
7．D [A项“忝列其中”中的“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。“忝列其中”就是有愧于排列在那中间。用在此处不得体。B项“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。用在此处不得体。C项“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子)。用在此处不得体。D项“老朽”是谦辞，老年人的自称。符合语境。]
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1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．对着台下一张张青春的脸庞，他十分激动：“母校能邀请我来，我感到十分荣幸，所以为这个讲座准备了很久。”
B．在访谈中，这位艺术大师提到了自己的母亲，他动情地说：“家慈经常告诫我和弟弟妹妹们，做人要清清白白。”
C．那场灾害过去很久了，但她还忘不了被救出的那一刻：“虽然那位大叔只是尽了绵薄之力，但对我们是实在的恩情。”
D．老王生病了，小李买了些东西去看望，老王说：“怎么还买东西啊！‘受之有愧，却之不恭’，我只好笑纳了。”
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．老王，今天参加座谈会的多是新人，你就先来个抛砖引玉吧。
B．朋友之间应真诚相待，朋友有了困难，我一定会鼎力相助。
C．你我亲如兄弟，数次有幸聆听令尊教诲，不胜感激。
D．在贵公司成立十周年之际，过誉之词我就不多说了，只祝愿事业发达、蒸蒸日上。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．重阳节到来，小李给老师打电话表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。”
B．拜读你的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请你不要介意。
C．评委会的成立得到了国内高水平专家的鼎力支持，吴阶平等专家忝列其间。
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D．拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，望君惠存。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。
B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。
C．我们家在这个小区已经住了很长时间了，跟邻居们相处得很好，他们有什么美味都会邀我共享，有这样的芳邻，我真的很高兴。
D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
B．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！
C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。
D．本公司经过六年的打拼，不断发展壮大，值此分公司开业庆典之际，向来自各界的朋友惠赠一份精美礼品。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．我公司将遵循文明施工准则，加快施工进度，以造福于本市各单位和人民。
B．中国政府主张以和平方式解决地区间的矛盾，不能两句话说不到一块儿就动刀动枪。
C．你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家里好好休息一下。
D．欣闻苏教授执教五十周年纪念会召开，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。
7．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．某同学向老师说明迟到原因：“不期将书忘在家中，回去取书，便迟到了。”
B．某青年求医生为母亲治病：“救人一命，胜造七级浮屠，医生，请给我母亲看病！”
C．刘先生在火锅店吃饭，看到自己的锅里没汤了，便招呼服务员：“麻烦你为我们加点汤，谢谢。”
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D．妈妈问儿子看到放在窗台上的鞋子没有，儿子回答：“你放的东西我怎么知道呢？”
答案精析
1．B [A项“邀请”一般用于请人到自己的地方来或到约定的地方去。这里说“邀请我”不得体。B项“家慈”指自己的母亲，此处使用恰当。C项“绵薄之力”是微不足道的力量。谦辞，只能用于自己。此处使用不得体。D项“笑纳”一般用于请人收下自己的礼物。此处说“我只好笑纳了”不得体。]
2．C [A项“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，谦辞误用。B项“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞误用。D项“过誉”是对别人的称赞表示客气的话，谦辞误用。]
3．D [A项叨扰：敬辞，用于对别人款待的感谢。B项斧正：敬辞，用于请别人修改诗文。C项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。]
4．C [A项“垂询”乃敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。B项“鼎力相助”乃指感谢别人。D项“马齿徒增”为谦称，指自己虚度年华，没有成就。]
5．A [B项“荣幸”，指光荣而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。C项“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，使用对象不对。称别人的父亲，叫“令尊”。D项“惠赠”，称人赠与的敬辞。此处应为“敬赠”。]
6．D [A项程度过重，“人民”使用不当。B项“两句话说不到一块儿就动刀动枪”过于口语化，与语境中外交辞令的严肃性不符合。C项“微恙”为书面语，与句中的口语语境不符合。]
7．C [A项“不期”“取”“便”为书面语词汇，口语中不宜使用。B项求人做事而先引名言，颇有逼人就范之嫌。D项用反问句语气强烈，有失谦和。]
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1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．张老师：您好！谨将学生最近出版拙著一本惠赠给您，恭请您批评指正。
B．祖父华诞，孙男负笈他乡，不能面拜，谨奉《百寿图》一幅，恭祝康乐。
C．很久不见您，甚为想念，下月我将出差赴京，如您有暇，我将登门存问。
D．今天天高云淡，风和日丽，百花盛开，我们在殡仪馆隆重举行追悼大会。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．班主任李老师来到王小明同学家进行家访，一开门，王小明的爸爸说道：“李老师，亲临贵府，有失远迎，今天因你蓬荜生辉，请进，请进！”
B．大家知道你的父亲是著名的作家，在文坛上很有名气。你是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示真诚的感谢。
C．有一同学获得作文大赛一等奖，庆祝会上老师向他祝贺，倍加赞赏，他说：“谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉。我会继续努力，争取获得更好的成绩。”
D．小王在病房里没有遇见所要探望的余爷爷，就留了一张便条：余爷爷，惊悉贵体有恙，家父让我登门看望，遗憾未面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人间。鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。
B．春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机茶基地，头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天，第 12 页 共 21 页
当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。
C．公司经理给开发部门开会时说：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不同领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”
D．热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们，并不断嘱咐：“你家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀！”
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．在一次学术交流会上，主持人发言：“梅葆玖先生是京剧界的泰斗，我们手中的这本专辑，凝聚了几十位京剧界泰斗的心血，梅先生忝列其首。”
B．中央美院的小陈参观完两位学长的《寒梅图》画展后，觉得各有千秋，难分高下，于是感慨道：“真是‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’啊！”
C．王明播放一则广播稿：“接教务处通知，明天上午8点，省教育厅领导将来我校做年终检查工作；下午所有班级全不上课，大家要保持好校园卫生。”
D．书店广告一则：“为庆贺本店乔迁之喜，从即日起到本月30日，凡在本店购书满100元者，本店将赠送一份精美礼品。我们期待您的光临！”
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．某外地游客在成都老字号“龙抄手”品尝了正宗的成都抄手，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来成都，一定还光临贵店。”
B．某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上面写道：“杏林高手，医者仁心。”
C．张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临，斗胆赐教。”
D．应朋友之约，驾临他家议事，朋友住在城南一幢别墅里，不通公交车，如果步行前往，紧走慢走，至少也要40分钟。
6．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。
B．先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出很多心血，我甚是感激。
C．我很纳闷，斗胆问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？
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D．小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？
7．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．父亲大人金安，十月十日，奉到家信，敬悉一切。信中教我控制饮食，谨当时时省记。
B．我和先生久不通信，至以为念，先生学术精湛，文才出众，如有鸿文，务望陆续惠寄。
C．惊闻令堂不幸逝世，足下天性素孝，罹此大故，伤感必过，为子女计，尚望勿过哀毁。
D．承嘱我回乡后来尊寓下榻，盛意感甚，他日您来南京工作，鄙人定当鼎力相助。
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答案精析
1．B [A项“惠赠”一词使用不得体。“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。C项“存问”一词使用不得体，称别人到访为“存问”，去别人家应为“拜访”。D项“天高云淡，风和日丽，百花盛开”使用不得体，与“举行追悼大会”的悲伤气氛不合。]
2．C [A项“贵府”可用于敬称他人官守或乡里所在的州府，也可用于敬称对方的州府长官等，是敬辞，不是谦辞。用于此处不符合“班主任李老师来到王小明同学家进行家访”这个语境。B项“犬子”是对自己儿子的谦称。“有幸”的意思是受宠幸，谦辞。用于此处不得体。D项“馈赠”是敬语，其意是赠送(礼品)，多用于别人送给自己东西。用于此处对象有误。]
3．A [B项恭候：谦辞，恭敬地等候。C项借重：敬辞，指借用其他的(力量)。D项小女：谦称自己的女儿。]
4．D [A项忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B项诗句应是说明“人和事物都各有缺憾”。C项广播稿中的“全不”与“全部”同音，容易让人误听。]
5．B [A项光临：敬辞，称宾客来到。C项斗胆：谦辞，用于自己。D项驾临：敬辞，称对方到来。]
6．A [“劳烦”是敬辞，用于拜托或答谢别人代自己做事。]
7．D [“鼎力相助”是敬辞，不能用在自己身上。]
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1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，结为秦晋之好吧。”
B．请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。
C．初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。
D．这是我编写的拙作《学霸笔记·语文》，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。
2．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠。
B．有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就，我真是忝列门墙了。
C．我们全家这次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天，真是不好意思了！
D．分别这么多年了，你还好吗？还是原来的模样吗？我真的很垂念你！
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
4．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．余素鄙陋，一事无成，反受此殊遇，非陨首结草，不可报也！
B．日前，因家庭之故，辱贤弟垂示，兄非草木，宁不知感激乎？
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C．贵稿因排版问题所搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！
D．礼物微薄，聊表私衷，万望笑纳，事情进展如何，仍望随时告知。
5．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．你回去用心准备这次广告业务的资料。放心，我定会玉成此事。
B．近来，报社稿件不足，请王先生能赐稿一篇，盼复函为荷。
C．来此几日，我们几个吃住都在你家，多多叨扰，真是不好意思。
D．感谢你多年的关照，在你生日之际，送上一份薄礼，聊表寸心，不成敬意。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
B．小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。”
C．回到老家，务必代我问候双亲大人。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
7．下面是李博在参加某大学自主招生面试时所做的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是( )
①我叫李博，今年18岁，来自××中学。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，能在朋友困难的时候，鼎力相助。⑥××大学，学术氛围浓厚，是我心仪已久的名校。⑦我的家乡江苏南通，濒江临海，物阜民丰，欢迎老师有时间前来做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！
A．多余的句子是③⑤，不得体的句子是④⑥⑦
B．多余的句子是③⑦，不得体的句子是②⑤⑧
C．多余的句子是⑤⑦，不得体的句子是③④⑧
D．多余的句子是⑥⑦，不得体的句子是②⑤⑧
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答案精析
1．D [A项秦晋之好：泛指两姓联姻。B项光临：敬辞，称宾客来到。C项抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。]
2．D [D项“垂念”是敬辞，指别人对自己挂念。用于自己不恰当。A项“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物。B项“忝列门墙”是谦辞，指愧在师门。C项“叨扰”是对对方表示歉意的客套话。]
3．C [A项主持人语带威胁，不得体。B项乘客的语气不够委婉。D项“令尊”这个敬语误用，应为“家父”。]
4．B [“垂示”，意赐示，一般用于上级对下级，长辈对晚辈，而语境中是弟弟对兄长，所以不合适。]
5．A [玉成：敬辞，请别人成就某事。]
6．C [A项鼎力相助：敬辞，一般是用于请人帮助时的客气话。B项令尊：敬辞，称对方的父亲。D项身体欠佳：书面语，不应用于口语中。]
7．B [③所表达的意思与②有重复之嫌；⑦与“自我介绍”无关。②“建树”指建立的功绩，夸大其词；⑤“鼎力”指别人对自己，用错对象；⑧“慧眼识金”，将自己比作“金”，属于自夸。]
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1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．在聚会上，陈老师感慨万千：“这些年最让我感到欣慰的是，我的高足们都学有所成。”
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到我府上来找我。”老李慷慨地说。
C．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”75岁的老专家陈述了方案。
D．多亏您悉心指导，令爱文章才能发表并获奖，您功不可没，我们全家都很感谢您。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B．淮海路上一家手机经销店正在让利促销，我过去垂询了几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
C．刚刚收到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
D．李教授出院了，小王在电话里对他说：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？”
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。
B．刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？
C．这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。
D．王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？”
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B．听说朋友要来访，老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在寒舍恭候各位拜访。”
C．某市长在看望人大代表时说：“诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们！”
D．某杂志社在征文通知中写道：“凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。”
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．某电视台就家风的话题进行采访。一位年轻人对记者说：“我家家风很严，令尊常告诫我们，做人要诚实。”
B．中文系的学生小周被一句古诗难住了，他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”
C．公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您下车时一定要注意脚下安全。”
D．某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。”
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”
B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”
C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
7．当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，下面语言表述最得体的一项是( )
A．您是不是不要命了，闯红灯多危险啊！
B．请不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！
C．为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。
D．如果您要闯红灯，就将会受到法律的严惩！
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答案精析
1．C [A项“高足”是敬辞，称呼别人的学生。B项“府上”一词使用不得体，此词为敬辞，称对方的家。C项“老朽”是谦辞，老年人的自称。使用得体。D项“令爱”是敬辞，称对方的女儿。使用不得体。]
2．C [C项忝列：辱，有愧于，常用作谦辞。使用正确。A项令郎：敬辞，称对方的儿子。一般不用于第三方。B项垂询：敬辞，垂问。不能用于自身。D项打电话应该用口头语。]
3．D [A项惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。用在这里显然不妥，应改为“浏览”。“你社”不够得体，缺乏敬意，应改为“贵社”。“可”显得很生硬，应改为“请”。B项抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在这里谦敬失当。“略尽绵薄”是自谦之辞，用以评价老师，不得体。C项光临：敬辞，称宾客来到。用在这里不得体，应改为“回到”。]
4．A [B项“拜访”使用对象不当。C项主客倒置。D项口语与书面语混杂。]
5．C [A项“令尊”是敬辞，用于称对方的父亲。B项“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。D项“务必”一词太生硬。]
6．D [A项“车祸”并没有说清具体情况，且言过其实，表述不够沉着。B项“喂”是不礼貌的语言；“别插队”用的是祈使句式，是命令的口吻，不得体；“自觉点”就显得更加不礼貌，而且容易造成矛盾的激化，不利于解决问题。C项“我有天赋嘛”显得很骄傲，盛气凌人，不利于团结，也容易伤害别人。]
7．C [A、B、D三项的语气太生硬，且表述过于直白，表达不够得体，让人难以接受。]
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