2024年3月28日发(作者：)
英语语言文学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标
本专业的培养目标是：德、智、体全面发展。要求学生遵守中华人民共和国宪法和法律，进一步掌握马克思主义的基本原理，贯彻执行中国共产党十六大关于“三个代表”的重要思想，具有良好的思想品德和科学修养，身心健康；在英语语言文学方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，成为在“英诗与诗论”、“功能语言学或应用语言学”、“当代西方文学/文化批评理论”方向做出创造性成果的高级科学研究人才和从事高校教学的高级专门人才。
二、研究方向
1． 诗与诗论
2． 功能语言学/应用语言学
3． 文学/文化批评理论
三、 招生对象
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。
四、学习年限
学制5年，按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及研究生院相关条例的规定执行。
五、课程设置
类别 编号 课程名称
第二外国语
Second Foreign Language
马克思主义理论课
Theory of Marxism
语言学与批评理论
Linguistics and Critical
Theories
开课
学期
1
1，2
学时
120
72
学分
5
4
任课教师
（职称）
外语学院
教育学院
考核方式
考试
考试
公
共必
课
基
础
修
课
专课
业课
1，2 80 4 王宾教授 考试
中国文化与西方汉学Chinese Culture & Western
1，2
Sinology
功能语言学与语篇分析
Functional Linguistics and
1，2
Discourse Analysis
80 4
区鉷教授
考试
80 4 黄国文教授 考试
1
指定选修课
英美诗歌
British and American Poetry
语篇分析
Discourse Analysis
当代西方文学/文化批评理论
Contemporary Theories of
Literary / Cultural Criticism
数码文化导论
Digital Culture: Perspective
and Metaphysics
研究方法与论文写作Research Methodology and
Thesis Writing
西方古典文论
Classical Theory of
Literature and Art
功能翻译研究
Functional Approaches to
Translation Studies
英汉对比与翻译研究Contrastive Study of E/C
and Translation Studies
语言哲学问题研究
Studies in Philosophy of
language
英语语言学导论
Introduction to English
Linguistics
句法学与生成语法
Syntax
莎士比亚研究
Shakespearean Studies
英语散文
English Prose
英语文学文体学
English Literary Stylistics
西方文学批评原著选读Selected Readings of
Literary Criticism
英美小说
British and American Novel
圣经文学
Biblical Literature
文学研究与文化参与专题
Literary Studies and
Cultural Participation
美国戏剧
American Drama
3
3
40
40
1.5
1.5
区鉷教授
黄国文教授
考试
考试
3 40 1.5 王宾教授 考试
1/2 20 1
区鉷教授 考试
1/2 40 1.5 黄国文教授 考试
1/2 40 1.5 王宾教授 考试
1/2 40 1.5 张美芳教授 考试
选
修
方
向课
选修课程
1/2 40 1.5 张美芳教授 考试
1/2 40 1.5 吴潜龙教授 考试
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1/2
1
1/2
1/2
40
40
40
20
40
40
40
40
40
40
1.5
1.5
1.5
1
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
吴潜龙教授
吴潜龙教授
考试
考试
颜学军副教授 考试
颜学军副教授 考试
颜学军副教授 考试
高文平副教授 考试
高文平副教授 考试
高文平副教授 考试
何家祥副教授 考试
何家祥副教授 考试
2
语义学导论
Introduction to Semantics
词汇学与词典学
Lexicology and
Lexicography
英语史
The History of the English
Language
系统功能语言学与语言教学
Systemic Functional
Linguistics and its
Applications to Language
Teaching
国际学术会议论文写作与演讲
International Academic
Conference Paper Writing
and Presentation
功能语篇分析与翻译研究
Functional Discourse
Analysis and Translation
Studies
文体学
Stylistics
叙述学
1/2
2/3
2/3
40
20
20
1.5
1.5
1.5
戴凡副教授
计算机中心
计算机中心
考试
考试
考试
1/2
1/2
40
40
1.5
1.5
常晨光副教授
常晨光副教授
考试
考试
1/2 40 1.5
常晨光副教授
考试
选
修
课
1/2 40 1.5 曾蕾副教授 考试
1/2 40 1.5 曾蕾副教授 考试
1/2 40 1.5 曾蕾副教授 考试
公选课
讲座
实践课
1/2 40 1.5 戴凡副教授 考试
Narratolody
计算机应用基础
Computer Application
Web 网络构造技术
Web Network and Internet
Structure
前沿讲座
Course of Lecture
1-4 20 1.5 指导小组 考查
教学实践
Teaching Practice
1-4 36 1.5 指导小组 考查
（注：指定选修课根据个人的研究方向而修；方向选修课在导师的指导下选修）
六、培养方式
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院 [2003] 3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
七、考试方式
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院 [2003] 3号“中山大学研究生硕博连读试行办法” 3
的规定执行。
八、学位论文
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院 [2003] 3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
九、答辩和学位授予
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院 [2003] 3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
十、主要参考书目
1. Wimsatt, W. K. Jr. & Cleanth Brooks. Literary Criticism: A Short History. New York: Alfred A. Knopf, Inc.,
1957.
2. Lodge, David. 20th Century Literary Criticism. London: Longman, 1972.
3. ----. Modern Criticism and Theory: A Reader. London & New York: Longman, 1988.
4. Fowler, Roger. Linguistic Criticism. Oxford: Oxford University Press, 1986.
5. Culler, Jonathan. Structuralist Poetics. New York: Cornell University Press, 1975.
6. ---. On Deconstruction. London & Henley: Routledge & Kegan Paul, 1985.
7. Davis, Robert Con & Ronald Schleifer. Contemporary Literary Criticism: Literary and Cultural Studies. London:
Longman, 1994.
8. Harlend, Richard. Literary Theory from Plato to Barthes: An Introductory History. New York: St. Martin’s Press,
1999.
9. Jameson, Fredric. Postmodernism, or the Cultural Logic of Late Capitalism. Durham: Duke University Press,
1992.
10. Mongia, Padmini. Contemporary Postcolonial Theory: A Reader. London: Arnold, 1996.
11. Ryan, Kiernan. New Historicism and Cultural Materialism. London: Arnold, 1996.
12. Williams, Raymond. Marxism and Literature. Oxford: Oxford University Press, 1977.
13. Bloomfield, L. Language: New York: Henry Holt and Company, 1933.
14. Eggins, S. An Introduction to Systemic Functional Linguistics. London: Pinter, 1994.
15. Fawcett, R.P. Cognitive Linguistics and Social Interaction: towards an integrated model of a systemic functional
grammar and the other components of a communicating mind. Heidelberg: Julius Groos, 1980.
16. Halliday, M.A.K. Language as Social Semiotic: the social interpretation of language and meaning. London:
Edward Arnold, 1978.
17. Halliday, M.A.K. An Introduction to Functional Grammar. (2nd ed.) London: Edward Arnold. 1994.
18. Levinson, S. C. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.
19. Lock, G. Functional English Grammar. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
20. Martin, J.R. English Text: system and structure. Amsterdam: John Benjamins, 1992.
21. Quirk, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman, 1985.
22. Sampson, G. Schools of Linguistics: competition and evolution. London: Hutchinson, 1980.
23. Saussure, F. de A Course in General Linguistics. New York: Philosophical Library (originally published 1916),
1959.
24. Schiffrin, D. Approaches to Discourse. Oxford: Blackwell, 1994.
25. Swales, J.M. Genre Analysis: English in academic and research settings. Cambridge: Cambridge University
Press, 1990.
26. Tench, P. The Intonation System of English. London: Cassell, 1996.
27. Rivkin, J. & M. Ryan. Literary Theory: An Anthology. Blackwell, 1998.
28. Eagleton, T. Literary Theory: An Introduction. University of Minnesota Press, 1983.
29. Green, K. & J. Lebihan. Critical Theory and Practice: A Coursebook. Routledge, 1996.
30. Adams, H. & L. Seasle. Critical Theory Since 1965. Florida State University Press, 1989.
4
31. Guiraud. P. Semiology. George Gross
32. Eco, U. A Theory of Semiotics. USA: Indiana University Press, 1979.
33. Palmer, R. E. Hermeneutics. USA: Indiana University Press
34. Bleicher, J. Contemporary Hermeneutics. USA: Routledge, 1980.
35. Noth, W. Handbook of Semiotics.1990.
36. Howard, R. J. Three Faces of Hermeneutics. USA: University of California Press, 1982.
5
