2024年3月27日发(作者：)
幼儿园牙医诊所教案
【篇一：儿童小小牙医活动策划方案】
活动说明：此活动不集体组织，会员请自行参加，活动需家长陪同。
活动性质：本活动由xx和xx葵口腔门诊部联合发起，非自营活动。
活动时间：5月30--31日周六周日两天（早上9：30开始）
活动地点：xx口腔门诊部
活动费用：
活动声明：
1、本活动为联合举办的会员福利活动，会员自行参加活动，xx不再电话通知。
2、活动期间，xx口腔门诊部可为xx会员小朋友免费做窝沟封闭（名额有限，最终解释权归xx口腔诊所所有）。
3、在此活动期间，xx口腔门诊部为大家提供点心、茶水、咖啡、果汁、水果供大家使用，为孩子提供一个不一样的六一。
活动流程：
1、卡通人物表演（如果您是勇敢的小朋友，可以和我们一起表演展现自己，会有神秘礼物送出哦~）。
2、3d拼图游戏（拼图可带走）。
3、超轻粘土游戏（造型可带走）。
4、步步为营游戏
5、海底捞珠游戏
6、一鼓作气游戏
7、飞机游戏
8、袋鼠跳游戏
9、现场将会孩子们怎么刷牙，让孩子拥有一口健康的好牙，笑的更加灿烂。
【篇二：幼儿园大班健康教案：我是爱牙好宝贝】
【设计意图】
幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学
习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。
【活动目标】
1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）
【活动准备】ppt
【活动过程】
一、导入
师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？
师：张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏（牙齿）
二、健康的牙齿的标准：
1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？
师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？
师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}
2、请牙博士为幼儿解答
师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？
（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血
2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的
师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？
{请个别幼儿回答，引出蛀牙}
三、关于蛀牙的形成：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？
{请个别幼儿回答，说出自己的想法}
师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？
{播放蛀牙形成视频}
进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
四、探索解决蛀牙的方法
师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？
{请幼儿来说一说}
师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？
{播放护牙视频}
师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？{播放唾液护齿的原理视频}
五、结束部分
师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？
【教学反思】
通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
【篇三：幼儿园 中班 讲课教案-鳄鱼怕怕牙医怕怕】
语言课《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教案
一、活动目标：
1、感知理解故事，能根据故事理解刷牙的重要性，培养小朋友刷牙的习惯，以及如何正确刷牙。
2、观察画面，知道牙疼基本原因和了解蛀牙。
3、在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性和对生活仔细观察的能力。
二、活动准备：
ppt，电脑，投影仪，鳄鱼玩具，牙刷。
三、活动过程：
1、以玩具鳄鱼为吸引目标导入本次话题。
今天鳄鱼弟弟请假主要因为生病了。它嘴巴里的牙齿生病了（小朋友，生病了要怎么办啊？自由发言）。弟弟今天也去看牙医了。所以故事就想让它哥哥来给大家讲故事，但是你们看哥哥的牙齿怎么样。是不是很脏啊，对啊，它今天来的太冲忙，忘记刷牙了。牙齿现在还疼着呢，也讲不了故事了，要不由贝老师给你们讲好不好！
2、开始故事环节（穿插提问和小结）
介绍封面，猜想内容，引起兴趣
本故事以儿童出版社的《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》幼儿阅读本为教材，主要由老师讲解这个故事，并且要求每个同学仔细观察每个页面的细节，页面的故事讲解过程中，都需要小朋友先观察页面，让后有老师提问和总结。
观察封面提问，鳄鱼长什么样啊？有什么特点？鳄鱼旁边还有谁？手里有什么？
ppt的页面故事主要有老师讲解，并且在不同的地方插入总结。每个ppt页面中，都要求先由小朋友结合老师的问题观察页面。
补牙前：
小结1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是他心理却我的真不想看到他，但是我非看不可，鳄鱼不想看到谁？
小结2、鳄鱼为什么不想看牙医？门打开后发生了什么事？
补牙时：发生了什么事情？
补牙后：
1）、鳄鱼的牙齿终于补好了，他对牙医说了什么？
2）、牙医告诉鳄鱼什么？
3）、明年鳄鱼还想看到牙医吗？
4）、牙医明年还想看到鳄鱼吗？
5)、为了让鳄鱼牙齿不再疼，鳄鱼应该怎么做？
在老师的问题回答中，把勇敢和责任参透在里面。
3、回顾故事 ，体验故事内涵，师生内互动-如何给鳄鱼刷牙 准备牙刷和玩具，准备几个小朋友按照他们知道的方式来个玩具鳄鱼刷牙。
老师最后总结刷牙方法。
总结：小朋友你们看，看牙医对鳄鱼来说一开始是一件可怕的事情，但是他鼓起勇气，为了自己有良好的牙齿，去看了医生。医生开始也害怕鳄鱼，他还从来没
有给鳄鱼看过牙齿，他也很害怕，最后也鼓起勇气把手伸进鳄鱼的嘴巴，帮组鳄鱼修补了那个蛀牙。遇到困难的时候，我们一定要勇
敢，好不好，同时我们为了保护牙齿，也要每天刷牙，如果爸爸妈妈忘记，你们一定要提醒他们哦！！
4、反思：
通过绘本，培养幼儿的良好的阅读兴趣，通过阅读培养孩子的良好的生活习惯。
