2024年3月26日发(作者：)
小品上课节目串词
【篇一：小品《考试》(含有串词)】
小品《考试》串词
男：多少个日日夜夜，老师为我们筹谋畅想；
女：多少次促膝长谈，老师为我们费尽思量。
男：对老师，我们有诵不尽的深恩厚谊。
女：让我们用掌声送给我们感谢并热爱的老师们！
男：要说爱老师，这不假，可是有的时候啊，我们对老师是又爱又怕，尤其是，考试的时候！
女：请欣赏小品《考试》。
《考试》
地点：教室
人物：老师男、老师女、学生甲、学生乙、学生丙
场景：四张桌子（一张为讲桌，另三张为学生用桌）
场外女声独白：人生就像一场场的考试，有时候考数学，有时候考英语，有的人答得快，有的人答
得慢，而我该怎么办呢? 是直面考场？还是中途离开？元芳你怎么看（高声）又要
考试了??
（学生甲、学生乙有节奏的敲桌子）咚咚挞、咚咚挞、咚咚挞
学生丙：（从右台上）唉唉唉??你们知到现在最红的歌是什么吗？
学生甲、学生乙：（停下敲桌子）不会是春哥？
学生丙：你们真是吊死，这都不知道，是《江南死的》
老师男：（挟着一叠卷子，从左台上，严肃的说）什么时间了，还在吵闹，简直是――有组织，无
纪律。这堂课我们考数学。
学生甲、学生乙、学生丙（齐声）：又考试啊！今天都考了三科了，唉??
（老师男发卷，学生甲、学生乙、学生丙桌前弯腰作答题状、思考状，老师男来回走动） （学生甲拿起试卷让后面的学生乙看，学生乙不理——反而回头看学生丙的）
学生甲：（无赖的说）我本将心照明月，奈何明月照沟渠。
老师男：（拍拍桌子，慢慢的说）我最不喜欢作弊的了，一点技术含量都没有??
（学生甲、学生乙、学生丙又在桌前弯腰作答题状、思考状）
场外敲下课铃声：当当当
（老师男收卷，从左下）
学生乙：（拍学生甲的肩）第二的第一小题怎么做？
学生甲：这么简单的你都不会？你简直拉低的我们全班的平均智商。
学生乙：怎么说话的？我近段时间的智商是噌、噌、噌的直线上升，都快达到二百五了 老师女：（挟着一叠卷子，从左台上，严肃的说）坐好，我们现在考历史
（老师女发卷，学生甲、学生乙、学生丙桌前弯腰作答题状、思考状，老师女来回走动）
学生乙桌下翻书，老师女下过去拿出书，高高举在面前，转身面、走向观众，口中拉长声音，说：
shuo le si de
（学生乙低头跟在老师女身后，老师女转身，严肃的说）：我可以很负责任地告诉你，老师很生气，后果很严重
（学生乙低头回桌前，老师女来回走动）
学生丙：（站直身体，举手，说）老师，我想上厕所
老师女：（严厉）这是在考试
（学生甲、学生乙、学生丙跳骑马舞，唱：我把肛门儿塞都、我把肛门儿塞都）
场外敲下课铃声：当当当
（学生甲、学生乙、学生丙绕台跑，边跑边叫“上厕所去了”。）
学生甲、学生乙、学生丙绕台跑一圈与老师男、老师女一起在台前一排站列 齐声：老师们、同学们辛苦了，祝大家心想事成，ye
【篇二：小品节目串词】
小品节目串词
开场：
各位尊敬的领导来宾、老师同学们晚上好：
春夏交至，春天带去了经济学院丰盛的收获与辉煌；
春夏交至，夏天带来了经济学院无限的活力与希望；
一路走来，经济学院用心致力于打造品牌活动，推进素质拓展的进程，因而我们提出了“一个品牌、两个文化节、三个常规活动、四个系列教育”的“1-2-3-4学生活动培养战略”，并取得了可喜的成绩。
一、一个品牌，即对话系列讲座，现阶段也在火热举行中；
二、两个文化节，即科技学术节与今晚的戏剧文化节；
三、三个常规活动，即文娱系列活动、杯赛体育活动和暑期社会实践；
四、四个系列教育，即自强教育、心理教育、社会责任感教育与就业指导教育。
今晚我们又一次齐聚一堂，上演的将会是一台台关怀校园人文的戏剧小品。 好戏连连，精彩绝伦，因为它们承载着是众多同学自编自导、辛劳的汗水； 好戏连连，意义非凡，因为它们寄寓着是我们对伟大五四运动的深深怀念； 看～那灯光徐徐亮起；（此时将背景射灯亮起，打光至幕景）
没错～“厦房股份杯”经济学院首届戏剧文化节暨小品大赛总决赛现在正式开始！
下列请允许我来介绍一下，今晚现场的嘉宾和评委，他们是：
再一次感谢我们的赞助商，下面将出演的是我们今天的首场好戏??
1、《心声》 03级财政系网络经济学专业
nikey－adidas在我们的校园、我们的周围，随处成为一道靓丽而时尚的风景。然而，却有谁想到它背后能发生这样一段不为人知的故事呢？
2、《今日阳光》 03级金融四班
a：当一个人面临突如其来的打击他该做何面对？
b：当一个人遭受误解与非议，他又该如何承受？
a：生活有晴朗也有阴霾，然而乌云过去了，却依然是阳光带给我们的友爱与 希望。
b：下面请欣赏03级金融四班的小品《今日阳光》
＃在此，加上各系拉拉队的助阵鼓气
主持人请按经济、计统、财政、金融、国经贸顺序发号
(鼓动拉拉队台词：
＃边走出边说＃感谢金融系师弟师妹们的精彩表演；
我们知道经院是一个有凝聚力、有战斗力的集体，今天我们热闹而几近满座的场面足以证明这点，那声音气势呢？现在，就让我们来听一听各系拉拉队的鼓动造势吧！
经济系～你们在哪？
计统系～你们的声音呢？
那财政系呢？
金融系的拉拉队呢？
国经贸系～
3、《两岸对话——大学四年》 经济系02级
你是指今天下午阔别56年的大陆中央与台湾高层、xx与中国国民党主席连战的会晤吗？
是啊，他们为两岸的和平统一开启了暌违已久的对话！而今天在这里，我们也
【篇三：小品上课台词】
一起：各位晚上好。
甲：咦，老师好。
乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说
甲：恩...老师...老师能说吗？
乙：当然可以说。
甲：那我说了，
乙：唉
甲：马上放学，马上毕业，马上就走
乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课
甲：老师好
乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你回答老师，橘子用英文怎么说，
甲：orange,
乙：哎呀，这是什么味儿啊
甲：老师这是伦敦音
乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange，
甲：orange
乙：orange
甲：orange（多次重复）
乙：orange orange orange，就是orange
甲：老师你学会了
乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说，
甲：banana，
乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是banana
甲：banana
乙：好了，苹果用 英语怎么说
甲：iphone
乙：iphone对吗
甲：ipad， itouch， 爱咋咋地，
乙：应该是apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说
甲：boy
乙：哦，my lady gaga终于说对了一个，俩个男孩怎么说，
甲：gay
乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答
甲：老师这个故事我知道，说的是在古时候有个孩子叫匡衡，他特别的爱学习，但是家里穷，没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习，
乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦
甲：老师，老师，我觉得这故事有个bug
乙：有个什么
甲：有个bug
乙：bug是什么
甲：就是有个漏洞
乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光
甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题
乙：什么问题
甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢
乙：一定是晚上
甲：晚上
乙：嗯
甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那物业公司不要罚他啊，
乙：那就是白天凿的
甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊
乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明，比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三点水的旁，像这样的词语，那位同学可以给我举一反三
甲：老师我知道
乙：坐下我让你回答了吗
甲：老师咱班也没其他同学了
乙：好了，你说把
甲：玩玻璃球，都是王字旁
甲：煎饼馄饨
乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个
甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀
乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的
甲：炸烤炒焖炖
乙：行你再说一十个字的
甲：嘛吗。。。。。。。。
乙：你给我说一一百字的
甲：哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。。。。。。
乙：停你笑什么
甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈……….
乙：坐回去坐回去
甲：还没到一百呢
乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的水路九连环，这里的，这里的...
乙：哎，哎，同学，同学，停一下
甲：还有一座山呢老师
乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱
甲：老师，不好听吗
乙：好了，坐回去
甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗
乙：还会唱啥
甲：白龙马
乙：什么是白龙马
甲：蹄朝西
乙：我没听过
甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里，，，，(看视频有动做)
乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下
甲：我唱的不好吗
乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同学
甲：老师找一什么同学
乙：找一投蓝球的同学，我去拿球
乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢
甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝
乙：孔维雷！
甲：大家说我的头蓝不蓝（台下互动喊：蓝）老师，他们说蓝 乙：你退学吧你
甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈
