2024年3月22日发(作者：)
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广州市113中学2008-2009学年
高一下学期英语校本课程“榜样伴我成长”设置计划
高一备课组：朱开凤 谭金平 吴卫 李芝华
2009-02-09
根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的“构建符合素质要求的新的教育课程体系”、“实行国家、地方、学校三级课程管理”的精神，随着新一轮课程改革的实验在我校的推进，作为国家基础教育课程改革的实验学校，我们将以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，结合我校的实际和办学目标，本着可持续发展的原则和对学生负责的精神，努力开发建设具有特色的校本课程。因此，学校拟于2009年春季正式启动校本课程开发，我们高一的具体方案如下：
一、培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；热爱我们身边的榜样，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，努力为人民服务；具有创新精神、审美意识和科学和人文素养以及环境意识；具有良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，培养自尊、自信、自强、自立的精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二．开发背景
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校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以榜样伴我成长，激发学生学习兴趣，培养学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
三．教师情况
谭金平，女,中学一级教师, 班主任兼两个班的英语教学，虚心好学，积极肯干，大胆创新。
李芝华，女，中学高级教师，任火箭班英语教学，基础扎实，经验丰富，成绩突出。
吴卫，男，中学高级教师，任工会主席兼一个班的英语教学，工作勤劳，经验丰富，细心周到。
朱开凤，女，中学高级教师，任两个班的英语教学兼高一备课组组长，尽心尽力，勇于创新，授之以渔。
四．学生情况
来自高一六个不同的班， 英语程度参差不齐。
五．课程内容
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我们拟题“榜样伴我成长”为高一英语校本课程。因此，对学生的校本教育必须渗透于英语教学中，使学生潜移默化地受到熏陶。
六．课程设置
1、课时安排
每周二下午上一节课，以一个学期为一个周期。
2、教学形式
在教学形式上，打破班级次序，按兴趣进行分组，学生可根据自己的兴趣、意愿和学习状况选择，让学生学有所得、各展所长。
3．对教师的要求：1）加强集体备课，制作教学方案，达到资源优化和共享。
2）严格考勤，加强课堂管理。
3）体现兴趣课的性质与特色，授课方式不拘一格。
4．教学计划
周 数
教 学 内 容
任课教师 备注
1（02/09--15）
2（16--22） “榜样伴我成长”开题
3（23--03/01） Jay Chou
4（02---08）
5（09---15） Albert Einstein
6（16--22） Russian Singer Vitas
7（23---29） Helen Keller
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朱开凤
谭金平
吴卫
学农
李芝华
朱开凤 PPT欣赏
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8（30--04/05）
9（06---12）
10（13---19）
11（20-26）
Jay Chou
Albert Einstein
Jamaica runner Bolt
谭金平
吴卫
李芝华
朱开凤
谭金平
吴卫
李芝华
朱开凤
朱开凤
期中考试
“五一”节
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学校活动
12（27-05/03）
13（04---10） Yuan Long Ping
14（11---17） Stephen Hawking
15（18---24）
16（25---31）
17（06/01--07）
18（08---14）
19（15---21）
20（22---28）
21（29—07/05）
22（06—12）
Jane Goodal
A Senior Three student
Madame Curie
“榜样伴我成长”结题
七．教学形式： 讲座 、讨论 、阅读、电影、故事、手抄报。
八．工作原则：
精诚团结、精心准备、精益求精。
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