2024年3月22日发(作者：)
托福听力tpo46section2对话讲座原文+题目+答案+译文2原文................................................................................................2题目................................................................................................4答案................................................................................................7译文................................................................................................9原文................................................................................................9题目..............................................................................................11答案..............................................................................................14译文..............................................................................................16原文..............................................................................................16题目..............................................................................................20答案..............................................................................................22译文..............................................................................................23
Conversation2原文NARRATOR:LSTUDENT:SoIdefinitelydcopyoftheNewYorkDailyGazetteyoushowedus,theoneprintedfromthelibrary'smicrofilm…justseeinganewspaperthatwaspublishedin1789,OFESSOR:Yes,readingoldnewspaperscanbeapowerfulexperience,ourceforscholarsandresearchers,Idon'tthinkanyformofpublicationreallSTUDENT:Yeah,ImeanIknewthatthenumberofnewspapersexplodedintheeighteenthcentury,butIfiguredtheyalldeterioratedbeforethetechnologywasinventedtopreservethem,ory'know,OFESSOR:Well,actually,beforethemid-1800s,hatsurvivedareinsurprisinglygoodshape.
FEMALESTUDENT:AretheremanymorecopiesoftheGazetteonmicrofilm?MALEPROFESSOR:Yeah,we''llfinditinvaluable,I'msure,,butalsotalktothelibrarians,becausethey'recreatinganonlinearchiveoftheirmicrofilmcollection.I'mnotsureoftheproject'sstatus,butifit'sdone,it',um,eighteenth-centuryjournalism;youmustrealizethatthattopic'STUDENT:deaIhadwaslike,lookingatanimportantworldevent,likemaybetheFrenchRevolutionof1789,dingsyouhadgivenuswereincrediblyvivid;yweretranslationsofFrenchwriters…,Ithoughtit'dbeinterestingtopicktheGazetteandoneotherAmericannewspapertoseehoweachcoveredtheRevolution,howthejournalistsreporteditfromAmerica’sperspective….MALEPROFESSOR:ember,I’omepointinyourpaper,you'llwanttofocusonaparticulareventoftheRevolution,likemaybethestormingoftheBastilleprison?FEMALESTUDENT:How'bouttheformationoftheFrenchNational
ConstituentAssembly?MALEPROFESSOR:Sure,STUDENT:AndsinceI'mgonnalookatnewspapersfromtwocities,Icouldreadtheeditorials,theopinionpieces,OFESSOR:OK,but…y'know,Ionceattendedahistoryconferencewhereapdis,ah,shealsopointedoutthatusingoldnewspapersasprimarysources…tobeawarethattheyreflectedthevaluesofonlyasegme'tthinkIheldontoherpaper,butitwassubsequentlypublished,soyou'iveyouhername…题目theconversationmainlyabout?ldnewspaperstoconducthistoricalresearch
vethestudentinspirationforthetopicofhertermpaper?[Clickon2answers.]tvisittothelibrary'ingtotheprofessor,whatshouldthestudentaskthelibrarians?llthestudentprobablyincludeinhertermpaper?
whichthrepnbeinferredabouttheprofessorwhenhediscussesapaperpresentedatahistoryconference?iesthatthestudentwisthatthestudentwillconsiderinterviewingtheauthorofthepaper.
答案BCDCAB译文旁白：听一段一个学生和她的历史教授之间的对话。学生：所以我确定要写一篇关于十八世纪美国新闻业的学期论文。就是你向我们展示的纽约日报的旧版，从图书馆的缩微胶片印刷出来的那版。我刚刚看了1789年刊登的一份报纸……真的很棒！教授：是的，读旧报纸可以是一个不错的经历，特别是像你这样的一个初学历史学的学生。对于学者和研究人员来说，他们想要获取资源的话，没有什么比地方报纸更能抓住一个社区的日常生活的正是特点了。学生：是的，我的意思是，我知道报纸的数量在第十八世纪呈爆炸增长，但我认为它们都在技术被发明来保存他们之前变质了，或者你知道，它们被制造了副本。教授：嗯，事实上，在19世纪中叶前，报纸印刷在相当坚固的由棉花纤维制成的纸上。学生：有更多的缩微胶片上的公报的复印件吗？
教授：是的，我们在校园有一个很大的缩微图书馆。当你研究论文时，我相信你会发现它是非常宝贵的。你也可以跟图书馆员谈话，因为他们创造了自己的网上档案缩微胶片收藏。我不确定该项目的进展情况，但如果它已经完成了，它可能会节省你的时间。那么，嗯，你必须意识到如果你写十八世纪的新闻业，这个话题太广了。学生：我确实想写这个话题。所以我的想法是谈论世界历史的重要的事件，比如1789的法国革命，因为我们刚刚学完了这个单元。你给我们的阅读资料是非常生动的。我很喜欢这些资料，但他们是法国作家、历史学家的翻译。因此，我认为选择公报和其他的美国报纸来看看这些报纸是如何报道这次革命，记者如何从美国人的角度来报道它，这些将会是非常有趣的。教授：嗯，很有趣的方法。但请记住，我会基于你论文中包含的细节来给你的论文评分。在你论文中的一些地方，你会想要关注革命中的某个特殊事件，就像攻占巴士底狱监狱这样的特定事件。学生：我写法国国民议会大会的形成如何？教授：当然可以，这个可以写。学生：因为我会读两个城市的报纸，我可以读社论的评论，找出每个社区对国民大会的看法。教授：好吧，但是，我曾经参加了一个历史会议，一位教授展示了一篇关于法国革命时期的美国新闻界的论文。她当时正在讨论这里和法国的民主交易的发展。她也指出，使用旧报纸作为主要来源…要意识
到，它们仅仅反映了一部分社会价值，不应该被用来对所有美国人下结论。我认为我并不同意论文的观点，但它随后还是出版了，所以你可以在互联网上找到这篇论文。我把她的名字给你吧。Lecture3原文NARRATOR:OFESSOR:OK,sowhenwewerediscussingGainsborough'spaintingTheBlueBoy,whichhepaintedin1770,Imentionedthestorythatthepaintingmight’vebeenanexperiment…theresultofachallenge—itwasbelievedthatbluecouldn'tbeanimportantcolorinapainting—because,well,dforyourmainsubject,right?So,toshowotherwise,GainsboroughcreatedTheBlueBoy,withtheboyfeatured,large,inhisfamousblueclothesand,well,,therewasanotherchallengetoblue—itwasvery,,ofcourse,becauseofmodernchemistry,heeighteenthcentury
andbefore,itwasn’e…well,thecolorultramarine—themostdesiredshadeofblue—wasmadefromthepreciousstonelapislazuli,second-mostfavoredshadeofblue…afterultramarinemadefromlapislazuli…wasashadeofbluethatcamefromanotherpreciousstone,ritewas,well,sevidencethatartistswouldtrytogetaroundthesedifficulties—forexample,usepigmentfromlapislazuliorazuriteverysparinglyandalsousesomethingcheaper,likesmalt,s,,manyartistsprobablyjustavoidedbluesaltogether,,blue,andespeciallyultramarinepigment,wasaluxury,astatussymbol—worthevenmorethangoldattimes—andyouevenhadthewealthyorderingpaintingswithultramarinetoshowothersthattheycouldaffordsomethingmadefromthispreciouspigment,muchinthesamewaythey’ly,theancientEgyptiansdidmanagetomakeanartificialblue—thefirstsyntheticpigment,infact,ifyoucanbelievethat!TheypassedtheformulaontotheGreeksandRomans,butthenitwaslost….
Anyway,notonlywaslapislazulihardtoget,ipewasdifficult;thestonehadtobegroundfinely—noteasytodowitharock!—thenmixedwithmeltedwax,resins,andoils,wrappedinaclothandkneaded,eparticlesofultramarinewerethenseparatedfromtherest….Theprocesswastime-consuming,whichalsocontributedtothehighcostofproducingultramarine,anditdidn’ult,theFrenchgovernmentsponsnafter,aprocesswasdemonstratedwhereacombinationofcoal,sulphur,andothercheap,commonplacesubstanceswereheated,e’snodoubtthatnineteenth-centuryartists,aftergoodsyntheticversionswereavailable,ftheImpressionists,forexample.…Theyhadalotmorechoices—oratleastlessexpensivechoices—thanpaintersnotthatlongbeforethem….题目thelecturemainlyabout?
sGainsborough'sgoalwhenhepaintedTheBlueBoy?estheprofessorimplyaboutsmaltasasubstituteforlapislazuli?eenasabettersubstituteforlapislazulithanazuritewas.
opointsdoestheprofessormakeabouttheprocessofturninglapislazuliintoultramarine?[Clickon2answers.]stheprofessormentiontheFrenchgovernment?ttionthegovernment'estheprofessorimplywhenhesaysthis:(PROFESSOR)Actually,theancientEgyptiansdidmanagetomakeanartificialblue—thefirstsyntheticpigment,infact,ifyoucanbelievethat!
pressedbytheEgyptians’ptianpigmentwasoflowerqualitythantoday'spigments.答案DCCACBB译文旁白：请听艺术史的部分讲座。教授:好的，所以，当我们在讨论庚斯博罗的绘画时，《蓝色的男孩》，这幅在1770年画的作品，我提到了这幅画可能是一个实验--一个挑战的结果。据认为，蓝色不能是一幅画中的主要颜色，因为...好...它往往会退到背景。不适合你的主题，对吧？所以，盖恩斯伯勒创造了蓝色男孩，男孩大的特色在于他着名的蓝色衣服...和...好...我猜他证明了他的观点。但蓝色还有另一个挑战。以前它的价格是非常非常贵的。现在当然，
由于现代化学，任何颜色都可在任何艺术用品商店的颜料管里找到。但在18世纪和以前，这不是那么容易。蓝色...好...深蓝色，最需要的蓝色，是从珍贵的石头中获取的，天青石，这种石头必须从阿富汗进口。第二受喜爱的蓝色，在天青石制成的深蓝色后，是另一种蓝色，它来自另一种宝石，蓝铜矿。但是，蓝铜矿.........更难得到。有证据表明艺术家会试图应付这些困难。例如，非常少量使用来自天青石和蓝铜矿的颜料，并且还使用由磨碎的玻璃制成的更便宜的东西，例如绘画用的色砂。事实是，色砂随着时间的推移变色。所以许多艺术家可能会完全避免使用蓝色，而不是使用便宜和非永久的这种东西。所以，蓝色，特别是深蓝色颜料，是一个奢侈品，一个地位的象征，甚至有时比黄金更有价值。你甚至有财富去订购一副深蓝色的画作，以向其他人展示，他们可以负担得起由这种珍贵颜料做的东西，很大程度上犹如他们订购金箔。实际上，古埃及人的确设法制造人造蓝色，如果你能相信的话，这是第一种合成颜料。他们把公式传递给希腊人和罗马人，但后来还是失传了。无论如何，天青石不仅很难得到，它也很难处理。处方很难。石头必须很好的磨碎，这对岩石来说不容易，然后与熔化的蜡，树脂和油混合，像面包面团包裹在一块布和针织物里。然后深蓝色的细颗粒与其它部分分离出来。该方法耗时，这也导致了生产深蓝色的成本高，并
且它甚至无法产生很多可用的颜料。因此，法国政府在1824年赞助了一场竞赛，以找到一种更便宜的方式来制造深蓝颜料。不久，一个方法被证明，煤，硫和其他廉价普通的物质组合的加热，能创造出一个合适的合成物来替代天青石。所以毫无疑问，19世纪的艺术家，在良好的合成版本可用后，使用更多的深蓝色。例如，想想印象派艺术家，比不久之前的画家，他们有更多的选择，或至少，更便宜的选择。Lecture4原文NARRATOR:OFESSOR:Sowhat'sthefirstthingthatcomestomindwhenwetalkaboutusesforcopper?Tammy?FEMALESTUDENT:Thepenny?It'smadeofcopper…MALEPROFESSOR:Okay,goodone…butwhat’saone-centcoinworththesedays?Youmightgetbackchange,likeifyougotothestoreandgivethecashierfivedollarsforsomethingthatcostsfourdollarsninety-eightcents,you'llgettwocentsback…buttwocentsdoesn'ueofthepennyintermsofwhatit'llbuyhasgottensolow
thatthere're'yimplied,thepennylookslikeit''sreddishorange,withabrightmetalliclusterwhenit'snew;butthat'ny'snotsolidcopper;inactuality,it',um,giventherisingvalueofboththesemetals,eachpennynowcostsabout1.7centstoproduce…soitgenerateswhat’veseigniorageiswhenthecostofmintingacoinismorethanthecoin’oughthepennygeneratesquiteabitofnegativeseigniorage,there’sconcernthatifitiseliminated,we’llneedmorenickels—becausemoremerchantsmightstartsettingpricesinfive-centincrements…fourdollarsninety-fivecents,nickel’snegativeseigniorageisevenworsethanthepenny’s…ncentstoproduce!Also,someofusareprettyattachedtopenniesforwhateverreason…nostalgia,andthenthere'scollectors…andpeople,iftheyseeapennyonthesidewalk,they'llpickitupandthink,“It'smyluckyday.”Anotherscenarioisthatwithoutpennies,merchants,insteadofcharging
four-ninety-eight,,ontheotherhand,,asIsaid,STUDENT:Butwouldn'mentstoppedbuyingcoppertomakepennies?MALEPROFESSOR:Buthowmuchcopperdopenniesactuallycontain?FEMALESTUDENT:Howmuch…Oh,gotit…OFESSOR:So,whatelsecomestomindwhenyouthinkaboutcopper?Whatelseiscopperusedfor?FEMALESTUDENT:Mycousin’OFESSOR:Yes,likegoldandsilver,copper’sextremelymalleable,butit’snotapreciousmetal;it’'salsoasuperbconductorofelectricity,soyoucanstretchitintowires,alsohassuperioralloyingproperties—it's,y'know,whenit'tance,howmanyofyouplayabrassinstrument,likeatrumpetor
trombone?Well,trombonewasmadeofpurecopperorpurezinc,itwouldn'ralloy,acombinationofcopperandnickel,resistscorrosion…itdoesn'trust,STUDENT:ButwhatabouttheStatueofLiberty,inNewYorkHarbor?It'smadeofpurecopper,'tthatasignofcorrosion?MALEPROFESSOR:er'sexposedtodampair,,intime,agreenfilmcalleda“patina”forms,'elittleshellfishadheretothehullofaship,itproducesdrag,'salsoakeymaterialusedinsolar-heatingunitsandinwater-desalinationplants,line?Ifyou'reacopperminer,youwon'tloseanysleepshould
thepennyget—ifyou'llexcusetheexpression—pinchedoutofexistence.题目estheprofessormainlydiscuss?[Clickon2answers.]gumentsinfavorofkeepingthepennyincirculationdoestheprofessoremphasize?[Clickon2answers.]perindustry'sprofitsdependontheproductionofpennies.
estheprofessorsayaboutthenegativeseigniorageofthenickel?stheprofessormentionthetrumpetandtrombone?estheprofessorimplyaboutthegreenpatinathatsometimesappearsoncopper?tothebeautyofobjectsmadeofcopper.
stheprofessorsaythis:Student:Butwouldn'tthecopperindustrysufferfinanciallyiftheUSgovernmentstoppedbuyingcoppertomakepennies?Professor:Buthowmuchcopperdopenniesactuallycontain?Oh,gotit,esthewoman’sconcernaboutthecopperindustry.答案BDACBBCA
译文旁白：请听材料科学的一部分讲座。教授:那么，当我们谈论铜的用途时，我们想到的第一件事是什么？Tammy？学生:一分钱。它是由铜制成的。教授:非常好。但是现在一个一分钱硬币值什么呢？你可能会得到一些找零。就像你去商店，给收银员5美元，买一些花费4美元98美分的东西，你会得到2分钱回来，但2分钱买不了什么。一分钱的价值在于它能买什么，已经变得如此之低，以至于事实上有了一个这样的举动，就是从美国货币当中消除硬币。但这里还有更多的东西。正如Tammy所暗示的，一分钱看起来像是固体铜。当它是新的时候，它是红橙色的，有一个明亮的金属光泽，但这只是电镀铜。一分钱不是固体铜。实际上，它几乎是98％的锌。但鉴于这两种金属的价值上涨，每一分钱现在要花费1.7美分。所以它产生了所谓的负铸币税。负铸币税是指铸造硬币的成本大于硬币的面值。虽然一分钱产生了相当多的负铸币税，但有人担心，如果它被淘汰，我们将需要更多的镍，因为更多的商人可能开始以5美分的价格增量开始定价，如4美元95美分等。所以我们需要一个可靠的五分钱可以被经济地铸造。但是，五分镍币的负铸币税甚至比便士更糟。每一块五分镍币都花费
美国10美分铸币。此外，我们有些人非常喜欢便士，无论什么原因，可能怀旧，还有那些收藏家。而人们如果在人行道上看到一分钱，便会拾起来，认为：这是我的幸运日！另一种情况是，没有便士，商人，可能会把价格定成整数到甚至五美元，而不是4.98。所以消费品会变得稍贵一些。但另一方面，一些现金交易对消费者来说更方便。正如我所说，如果消除了便士，政府将会省钱。学生:但是，如果美国政府停止购买铜来制造便士的话，铜工业不会在财政上受到影响吗？教授:但是便士里实际包含多少铜呢？学生:多少...哦/明白了，对。教授:那么，当你想到铜时还能想到什么其它的呢？铜还能用来干嘛？学生:我知道铜可以塑造成各种各样的东西：板材，管材，我表弟的房子有一个铜屋顶。教授:是的，像金和银，铜也是极具延展性的，但它不是一种贵金属，远没有金或银昂贵。它也是一个极好的电导体，所以你可以拉伸到电线，进入电器甚至汽车发动机。铜还具有优良的合金化性能，它...你知道，当它与其他金属结合的时
候。例如，你们中有多少人演奏铜管乐器，如小号或长号？嗯，黄铜是铜和锌的合金。如果你的长号是纯铜或纯锌，它不会听起来像黄铜长号那么动听。另一种合金，铜和镍的组合，抗腐蚀。它不生锈，即使长期暴露于水。学生:但是在纽约港的自由女神像呢？它是由纯铜制成，但它变成绿色。这不是腐蚀的迹象吗？教授:间接地，如果铜暴露在潮湿的空气中，其颜色从红橙色变成红棕色。但是，随着时间的推移，一个绿色的膜形成，称为铜绿，铜绿实际上用于停止任何进一步的腐蚀。这是为什么船体由铜-镍合金制成的一个原因。这些合金使藤壶粘附也变得困难。如果这些小贝类附着在船体上，会产生阻力，使船只减速。铜也是太阳能加热单元和海水淡化工厂中使用的关键材料，它将在社会中发挥越来越重要的作用。结论：如果你是一个铜矿工，你不会失去应该由便士得到的任何睡眠。如果你能原谅这个说法，就会失去存在。
