2024年3月22日发(作者：)
平安文明出行主题班会教案8篇
平安文明出行主题班会教案篇1
一、指导思想
以文明行为习惯养成为根本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原那么，在广阔小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的根本道德标准，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，进步小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建立，促进我县交通平安文明礼仪的提升。
二、活动目的
通过宣传《道路交通平安法》等交通平安法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通平安观念，进步他们的自我保护意识和技能，养成文明的交通出行习惯、促进小学生的安康成长和综合素质的进步
三、活动时间：
20__年10月中旬—11月中旬
四、重点改良的不文明行为
1、同学间骂人，讲粗话脏话。
2、对老师不尊重，对同学不礼貌。
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3、在学校及其它公共场所乱写乱画。
4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。
5、不遵守交通秩序。
五、活动领导小组
组 长：朱艳菊
副组长：邵长存 时爱丽
成 员：各班班主任
六、活动要求
1. 教育学生严格遵守交通规那么，行人靠右行。
2. 班主任利用班队会时间加强交通平安教育。倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。
3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的进步，让每一个家长也参与到活动中来，进步活动的实效。
七、形式与内容
在活动月里，学校将采取多种形式进展广泛宣传，大力营造“交通平安、文明伴我行”活动气氛，并认真开展“七个一”活动。即：
1、 举行一次以 “交通平安、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话；
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2、各班举行一次以“交通平安、文明伴我行”为主要内容的主题班会 ；
3、各班出一期以 “交通平安、文明伴我行”为内容的黑板报；
4、组织学生收看一次交通平安教育专题片；
5、低年级围绕“交通平安、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛；
6、中年级举办一次以 “交通平安、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛；
7、高年级发一封以 “交通平安、文明伴我行”为内容的建议书。
平安文明出行主题班会教案篇2
一、活动主题
“珍爱生命文明出行”
二、活动时间
20__年11月7日——20__年11月底
三、活动内容
〔一〕开展一次出行调查。
开展一次全体师生出行方式情况调查，掌握所有师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。
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〔二〕开展专项教育活动。
各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进展实在有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通平安知识；利用校会、老师会、晨会、团〔队〕会、国旗下讲话、法制平安讲座等形式，进展文明交通知识集中宣讲；借助“扬州市中小学生平安”相关资，上好交通平安课。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增强守法意识，提升自护才能。
〔三〕各校要开展一次“小手牵大手”活动
向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校〔园〕门口醒目位置，利用家长会和其他家校联络平台，开展文明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广阔师生一起行动，遵守交通法规，文明参与交通，建立和营造“平安有序、文明和谐”的交通环境。
四、活动要求
〔一〕结合实际，精心组织。各学校要进步思想认识，高度重视并精心组织，要以这次文明交通专题宣传教育活动为契第 4 页 共 21 页
机，以增强平安意识、提升文明素养为目的，全面开展交通平安宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和兴趣性，调动全体师生和家长积极参与，保证活动效果。
〔二〕积极宣传，总结推广。各单位要认真制订工作方案，扎实开展工作，注意搜集活动的相关资料与图片，并积极向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结经历，努力固化工作成果，力求将宣传教育行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科，11月30日下班前，将《文明交通专题宣传教育活动总结》〔被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期〕纸质稿报送教育局法制科，各乡镇以教育中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。
〔三〕加强督查，确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进展指导、检查，市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进展专项督查。
平安文明出行主题班会教案篇3
活动目的：
1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。
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2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察才能。
4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。
5、加强幼儿的平安意识。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规那么。
1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。
三、认识交通平安标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规那么
儿歌：交通平安歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
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头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规那么很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。
活动反思：
老师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的，平安意识是指对幼儿对平安知识的掌握及保证自身平安的根本行为认识。平安意识是幼儿自我保护才能的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强平安教育，培养幼儿的自我保护才能就尤为重要。
平安文明出行主题班会教案篇4
一、活动目的：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。
3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、搜集各种交通标志〔照片或图片〕。
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3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
〔一〕展开联想，提醒活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。〔出示字卡“交通平安”〕
〔二〕在活动中体会交通规那么的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？
〔2〕假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
〔3〕〔老师拿出信号灯标志〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕
幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
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2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕
〔三〕初步理解常见交通标志的作用
〔出示交通标志〕在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
〔四〕现场指挥
1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的`指挥，一起动一动吧！
〔五〕评价幼儿游戏情况，完毕。
儿童平安小知识：
１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停， 绿灯行’按信号灯的指示通行， 起步时向左右两边看是否有来车， 然后从人行横道横过马路。 自觉地承受交通信号的指挥。
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２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走， 必须有成年人带着。
３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从承受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样， 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性， 不能一刹即停。最平安之策， 只能是： 不要在汽车临近时突然横穿马路。
４、不要扒车。一些小孩出于好奇， 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车， 或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。 甚至造成生命危险。
平安文明出行主题班会教案篇5
活动目的：
1、注意平安，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并理解平安通过马路应遵守的交通规那么。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料
活动过程：
〔一〕导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
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〔二〕认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
〔三〕学说儿歌
《红绿灯》
大马路，宽又宽，
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了往前行。
〔四〕游戏
小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：
绘画红绿灯。
平安文明出行主题班会教案篇6
一、活动目的:
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1、通过“文明出行、平安出行、礼让出行”班会主题活动，让学生理解日常出行的交通平安常识，进步学生的平安意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深化地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要进步自己交通平安意识，遵守交通规那么。
3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程:
1、导入引出课题。
〔1〕出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
〔2〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？
生：太乱了或太危险啦！
师：为什么会这样危险？
生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规那么。
〔3〕师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命平安。如何才能安平安全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命第 12 页 共 21 页
平安，今天我们就来学习有关交通平安的教育课——“文明出行、平安出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据，认识平安的重要性。
同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通平安会给自己和别人带来很大的'痛苦和费事，因此我们应该做到“文明出行、平安出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
3、结合实际，指导分析^p 行为。
演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？
演示图２：行人横过马路应该怎么走？
演示图３；从事故图中你知道什么？
演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？
师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规那么？
4、辨析练习，稳固进步。
演示投影，想一想这样走路为什么不平安？该怎么做？
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演示图１，在车行道上行走阻碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．
演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险．
演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．
5、看录像，找问题，进步平安意识。
是啊，平安问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通平安我们学校每学期都要开展多种形式的平安教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通平安方面的知识。仅仅理解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规那么，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。
〔1〕〔放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。〕同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？
我们再过马路的时候应该注意什么？〔有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看〕
同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？
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小执勤员的烦恼：总有一局部家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来催促自己的家长，为了自己和别人的平安，在家长止步线外停车，自己走进来。
〔2〕〔过马路翻越护栏或绿化带。〕设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
〔不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，假如有过街天桥要走天桥。〕
〔3〕〔在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻〕他们谁做的对，为什么？
6、学习学生交通平安“十不为”儿歌
1〕 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；
2〕 未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；
3〕 不骑车带人，不在机动车道内骑车；
4〕 未戴头盔不坐摩托车；
5〕骑车不突然猛拐、双手离把；
6〕不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；
7〕不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
8〕不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
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9〕不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；
10〕不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节：
通过今天的学习，懂得了注意交通平安是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通平安，做到“文明出行、平安出行、礼让出行”。
平安文明出行主题班会教案篇7
为贯彻落实市委提出的交通缓堵保畅工作要求，深化施行“文明交通行动方案”，营造文明和谐交通气氛，结合我局实际，决定在青白江工商局开展“文明交通从我做起”活动。现就活动开展制定如下施行方案。
一、活动目的
通过深化开展文明交通宣传教育、“文明出行我承诺”、“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿效劳等系列活动，引导广阔干部自觉遵守交通法规，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，推动形成畅通和谐的交通秩序，提升城市整体文明形象。
二、主要活动
〔一〕开展文明交通宣传教育活动
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1．开展“一封信”宣传活动。向全局干部印发市文明办“文明交通从我做起缓堵保畅你我参与——致全体市民朋友的一封信”，引导大家自觉参加到“文明交通从我做起”活动中来。〔机关党委负责〕
2．开展机关气氛营造活动。以“文明交通从我做起”为主题，利用宣传栏大力宣传文明交通对深化文明城市建立、提升城市文明形象的重要意义，在醒目的适当位置设置宣传标语，营造人人参与文明交通的良好言论气氛。〔办公室、后勤中心负责〕
3．组织专兼职司驾人员开展对《中华人民共和国道路交通平安法》的学习活动。采取集中学和自学相结合的方式，深化理解《中华人民共和国道路交通平安法》对平安行车的各项规定，进一步增强法律和交通平安意识。〔后勤中心负责〕
〔二〕开展“文明出行我承诺”活动
逐级签订“文明出行我承诺”承诺书。青白江工商局向市工商局、区文明委签订“文明出行我承诺”承诺书，局各部门及全体干局部别向本局签订“文明出行我承诺”承诺书，并将此活动纳入文明科〔所〕室创立内容。〔后勤中心负责〕
〔三〕开展“文明行车从我做起”活动
1．开展文明行车活动。司驾人员要严格遵守《中华人民共和国道路交通平安法》，平安行车、文明行车。坚决杜绝车第 17 页 共 21 页
辆闯红灯、乱变道、乱停放、乱鸣笛、开车打手机、向车外抛丢杂物等违规行为。〔后勤中心负责〕
2．开展“礼让斑马线”活动。教育司驾人员自觉养成“礼让斑马线”的习惯。通过活动开展，引导机动车在斑马线前自觉礼让行人，形成机动车和行人和谐互动机制，减少路口拥堵现象的发生。〔后勤中心负责〕
〔四〕开展“文明乘车从我做起”活动
1．开展文明乘车排队活动。听从文明交通劝导员的引导，在公交、地铁等站点文明排队，有序上车，形成和谐、文明的乘车环境。〔各部门负责〕
2．开展文明乘车让座活动。弘扬中华民族传统美德，主动为老年人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座，不向车窗外扔果皮、纸屑等。〔各部门负责〕
〔五〕开展文明交通劝导志愿效劳活动
配合“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”等活动开展，组织我局干部在交通路口和公交站点，开展一次文明交通现场宣传和劝导活动，重点引导非机动车和行人各行其道，不闯红灯、不乱穿马路和翻越隔离栏，自觉遵守交通规那么。〔机关党委负责〕
三、工作步骤
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〔一〕安排部署。1月召开发动会，对工作进展安排部署，重点开展文明交通宣传教育和“文明出行我承诺”活动，在全局营造出人人参与文明交通的浓重气氛。
〔二〕全面推进。2月至6月，全面开展“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿效劳等活动，引导全局干部养成文明的行车、乘车习惯，做文明的道路交通参与者，推动城市文明交通风气的形成。
四、工作要求
〔一〕高度重视，精心组织。“文明交通从我做起”系列活动既是效劳全市交通先行工作大局的重要举措，又是深化文明城市建立的有力手段。各部门要高度重视，精心组织施行，抓好教育宣传、日常管理和强化督查三个环节，确保各项活动顺利开展。活动开展情况纳入目的考核内容。
〔二〕狠抓落实，注重效果。各部门要认真开展“文明交通从我做起”系列活动，纪检监察部门催促检查抓好承诺的落实，确保活动获得实效。
〔三〕搜集信息，及时报送。各部门要注意发现和挖掘活动中的好人好事、工商干部在文明出行方面发生的较大变化，及时形成信息并报送机关党委。
平安文明出行主题班会教案篇8
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为深化推进全国“文明交通行动方案”，进一步增强学生交通平安法治意识和文明交通意识，标准交通平安行为，进步学生交通平安自我防护才能，预防和减少交通事故。根据上级文件精神的安排，结合我校实际情况，特组织开展“文明交通教育体验活动”。
一、活动目的：
通过组织开展文明交通教育体验活动，提升师生的交通文明意识，引导师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为，并通过“小手拉大手”等形式，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。
二、成立活动领导小组：
组长：__ 副组长：__
详细负责：德育处 带队老师：__
三、活动时间：5月4日上午9:30—11:00
四、活动地点：市道路交通平安主题宣传教育示范基地
地址：市和平中路330号〔市公安局交巡警支队北楼6楼〕。
五、参加对象：五年级各班的四好少年及优秀学生。
六、活动准备：
1、确定带队老师和参加活动学生。
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2、以“文明在路上”为主题进展活动前的平安教育，明确本次活动要求。
3、联络接送车辆，保证交通平安。
4、主动和家长沟通，获得家长的支持
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