2024年3月21日发(作者：)
附件三： 随堂听课课堂评价表（表1）
宝坻区 学校 年 月 日
教师
姓名
评价情况
班级 人数 学科
面向全体
精讲多练
师生互动
技术运用
目标达成 课后反思
综合评价 备注 类别
随
堂
听
课
注:评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
附件三：
学生活动评价表（表2）
宝坻区 学校 年 月 日
评估要点
1.队伍整齐、气氛庄重、精神振奋；
升旗
2.出旗、升旗动作规范；
3.唱国歌，声音嘹亮合拍；
4.国旗下讲话主题鲜明、内容具体、教育性强。
眼睛保健操
1.态度认真；
2.动作准确。
1.队伍整齐；
课间操 2.动作规范、有力；
3.精神状态良好。
1.项目、形式多种多样；
大课间活动
2.学生兴趣浓、热情高、气氛活跃；
3.体育器材满足需要，使用充分；
4.场地利用率高。
1.文艺、体育、科技等兴趣小组活动内容丰富、形式多样；
课外活动 2.学生积极主动参与，覆盖率达到100%；
3.开展活动有基础，取得一定成果（成绩）。
评价情况
综合评价
注: 1.综合组A在综合其他组人员相关评估信息的基础上，负责完整填写1份表格；2.课外活动不得安排考试科目教材内容的辅导提高项目；3.评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。
督导人员：
附件三：
教研活动情况记录（表3）
学校
教研形式
时间
参加人员
情况记载
效果反馈
附件三：
宝坻区教育督导检查作业记录表（表4）
学校 班级
项目与评价
学科
作业本封面整洁，填写规范
作业布置量适当
作业本上交数齐
学生字迹端正，质量较好
能按照教作业类型学进度完设计新成作业批颖、恰当
改
学生订正及时，教师能及时复批
有批改日期，及激励性评语，字迹清楚。
批改细致符号正确
总体评价
存在
问题
及
建议
检查时间： 年 月 日
附件三：
随机抽测学生实验情况评估表（表5）
宝坻区 学校 年 月 日
学生所在年级、班级
抽查实验学科
实验名称
学生姓名（6人2组）
所需仪器
较好
学生对实验的熟悉程度
较好
学生实验操作的规范性
一般
一般
较差
较差
督导人员：
附件三：
宝坻区教育督导教案检查记录表（表6）
学校
学科
班级
时间
情况记录
存在问题
