2024年3月21日发(作者：)
《速写》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码
课程名称
课程性质
学分
学时
先修课程
课程负责人
课程简介：
速写是美术学专业基础平台开设的选修课程，本课程主要内容是：人物静态速写、人物动态速写、静物速写、场景速写等。主要知识包括速写概述和速写的主要功能和主要特点；速写的基本技法；速写的造型方式与艺术语言；材料和工具的运用方法以及材料和工具与艺术语言的关系等。教学目标：了解速写的重要性，掌握速写的基本概念；掌握速写的主要技法和基本形式语言，熟悉材料、工具的运用；熟悉速写与现当代绘画作品创作之间的联系，具备分析、汲取经典速写作品的优点的能力，能较为深入的评价和鉴赏速写艺术作品。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.了解速写的重要性，掌握速写的基本概念；
308B2016
速写
基础模块选修课
1.5
32
素描基础
2.掌握速写的主要技法和基本形式语言；
3.熟悉材料、工具的运用，提高造型的掌控与理解能力；
4.熟悉速写与现当代绘画作品创作之间的联系，具备分析、汲取经典速写作品的优点的能力，能较为深入的评价和鉴赏速写艺术作品。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。
课程 课程 课程 课程 课程
毕业要求 毕业要求指标点
目标1 目标2 目标3 目标4 目标5
毕业要求指标点3.1
毕业
毕业要求指标点3.2
要求3
毕业要求指标点3.3
毕业
要求4
毕业
要求6
三、教学内容与预期学习成效
知识对应课知识点
单元 程目标
1.速课程目1.速写的概念 1.理解速写的概念；
预期学习成效 实现环节
时
课堂讲授、多4学学毕业要求指标点4.2
毕业要求指标点4.3
毕业要求指标点6.2
毕业要求指标点6.3
M
M
H
M
M
M
M
H
H
H
H
H M M
H M
写概述
标1 2.速写学习的目的意义
3.速写学习的基本方法
4.介绍的工具材料与使用
2.了解速写艺术语言风格的发媒体课件和时
展，具有初步的解读赏析能力； 传统教学结3.了解速写按题材内容、使用工合。
具、表现手法、功能性质与目的互动或讨论、划分类型的表现特征；
4.理解速写学习可以培养艺术感知能力、掌握造型的法则与规律、提高造型的技能技巧等艺术素养；
理论
课后作业。
1.人物静态速课堂讲授、多4学2.人物静态速写
课程目写的绘画步骤
1.了解人物静态速写基本要求
2.人物静态速2.掌握人物静态速写的绘画步标2、3 写主要技法
骤和主要技法
3.人物静态速互动或讨论
写基本要求
4学时
3.人课程目物动标2、3、
态速2.人物动态速骤和主要技法 传统教学结4学写的绘画步骤 2.掌握人物动态速写的绘画步媒体课件和论
1.人物动态速1.了解人物动态速写基本要求 课堂讲授、多理践
合。 实传统教学结+
媒体课件和时
写 写主要技法
3.人物动态速写基本要求
合。 时
写生练习、示+
范与辅导，讲实评互动。 践
6学时
理课堂讲授、多论
1.场景速写的绘画步骤
4.场课程目景速标2、3、 要技法
写
3.场景速写基本要求
主要技法
2.场景速写主2.掌握场景速写的绘画步骤和1.了解场景速写基本要求
媒体课件和4学传统教学结时
合。
+
写生练习、示实范与辅导，讲践
评互动、课后6学作业。
时
四、成绩评定及考核方式
对应课知识单元
程目标
1.速写概述
课程目标1
平时出勤、课堂本课程成绩评定方法如下：
发言与讨论、小1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”考核方式 成绩评定
组PPT研讨 的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩无故缺勤5次者，取消本门课程的平时出勤、课堂中扣除2分。2.人物静态速写
课程目发言与讨论、实考核资格；
标2、3
践成果
2．平时作业成绩。平时作业成绩在三次以上，平时出勤、课堂根据学生所掌握的素描创作的相关知识与技法3.人物动态速写
课程目画面的表达效果的优劣确定。占总发言与讨论、小的熟练程度，标2、3、
组PPT研讨
成绩的40%。
平时出勤、课堂3．课程考试作业。考试作业采取指定创作题材4.场景速写
课程目发言与讨论、实的方式进行。占总成绩的60%。考试作业卷面成标2、3、
践成果
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
孙建平，康弘编.《大师的手稿：探索大师的心路历程》，河北美术出版社，2009年版.
2.主要参考书：
(1)宫丽慧等.《速写》，辽宁美术出版社，2006年版.
(2)崔哲旭，《人物速写》.重庆出版社，2010年版.
(3)张春新，《普通高等学校美术专业系列教材：速写教程（第2版）》.高等教育出版社，2010年版.
绩未达50%者，该门课程成绩作不及格处理。
